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内容简介

　　作者根据多年的演奏和教学实践，在编写出版了《中提琴基础教程》后，又编写了《中提琴中级教程》和《中提琴高级教程》，供有一定演奏基础的中提琴学生学习。每本教程按层级编写，层级以罗马数字表示，技巧和音乐上的难度根据层级由低到高、由浅人深、循序渐进。中级教程包含5个层级，高级教程包含4个层级，每个层级涵盖了音阶、练习曲、乐曲和协奏曲等，可使演奏者在音准、节奏、音乐表现及整体演奏技巧方面深入学习、不断提高。《中提琴高级教程》收集了世界几百年来公认的经典练习曲、中外乐曲以及本人改编创作的练习曲和乐曲，并兼顾了趣味性、经典性和技巧性。

作者简介

　　王燕鸿，1961年出生于北京的一个音乐家庭，自幼受到良好的音乐教育。先后跟随父亲、吴育绅先生、李积初先生学习小提琴、中提琴。曾参加20世纪80年代举办的3届北京中提琴演奏会，演奏的格拉祖诺夫F大调（单乐章）中提琴协奏曲受到好评，并在大学本科毕业后成功举办了中提琴毕业独奏音乐会。1989年获美国芝加哥音乐学院研究生奖学金。
　　多年来，他不断进行演奏、教学和音乐研究创作，曾发表论文《中提琴的发展及演奏特性》及弦乐作品《山歌》《秋韵》，编写出版《中提琴基础教程》等，并多次赴欧美和港澳演出、交流。在30余年的教学实践中，他教授了许多不同年龄段的学生，且多人在全国、市、区级的比赛中获奖。他还多次被邀请担任市、区级比赛及大学音乐特长生评委。现为中国音乐家协会会员，国家一级演奏员，中国广播电影交响乐团副团长兼中提琴副首席。

内页插图

目录

Ⅰ
一、音阶、琶音与双音音阶
1．三个八度、五种琶音
bA大调
ba小调
2．两个八度内双音三、六、八度音阶
E大调
e自然小调
e旋律小调
e和声小调
二、练习曲
1．练习曲(Op．35No．3)
2．练习曲(Op．35 No．14)
3．练习曲（《24首随想曲》No．2）
4．练习曲(No．35)
三、乐曲
1．行板与匈牙利回旋曲
2．二泉映月
四、协奏曲
D大调协奏曲

Ⅱ
一、音阶、琶音与双音音阶
1．三个八度、五种琶音
A大调
a小调
2．两个八度内双音三、六、八度音阶
F大调
f自然小调
f旋律小调
f和声小调
二、练习曲
1．练习曲(Op．35 No．2)
2．练习曲（《24首随想曲》No．21）
3．练习曲
4．练习曲（《a小调练习曲> Op．44 No．8）_
三、乐曲
1．G大调音乐会练习曲
2．无穷动
3．浪漫曲
4．思乡曲
四、协奏曲
G大调协奏曲
b小调
2．两个八度内双音三、六、八度音阶
G大调
g自然小调
g旋律小调
g和声小调
二、练习曲
1．练习曲(0p．35 No．5)
2．练习曲(0p．35 No．8)
3．练习曲(Op．35 No．17)
4．练习曲(Op．35 No．16)
三、六首无伴奏奏鸣曲及组曲（节选）
1．柔板（选自《g小调第一奏鸣曲》）
2．赋格（选自《g小调第一奏鸣曲》）
四、乐曲
1．回旋曲
2．草原之歌
五、协奏曲
a小调协奏曲

Ⅳ
一、C大调音阶、琶音、半音、双音与泛音音阶
1．三个八度、七种琶音
2．三度分奏音阶
3．半音阶
4．双音三度音阶
5．双音六度音阶
6．双音八度音阶
7．双音十度音阶
8．泛音音阶
二、练习曲
1．练习曲（《前奏曲》Op．44 No．l）
2．练习曲(Op．24 No．9)
3．练习曲(Op．24No．13)
三、六首无伴奏奏鸣曲及组曲（节选）
恰空舞曲（选自四、乐曲
1．野蜂飞舞
2．雪
3．大奏鸣曲（中提琴与交响乐队）

附录Ⅰ：常用演奏符号表
附录Ⅱ：常用音乐术语

前言/序言

　　中提琴在交响乐团和室内乐团中起着承上启下的重要作用，同时，它又以其独特优美的音色和复杂的演奏技巧跻身于音乐会的独奏舞台，并受到人们的喜爱。
　　在我国早些年，人们初学西洋乐器多是从小提琴、钢琴这些普及率较高的乐器人手，而现今国内各大乐团的专业中提琴演奏者也多是先学习小提琴，再改学中提琴。随着我国音乐事业的发展，全国许多城市都组建了正规的交响乐团，一些名牌大学、中学甚至小学也有了自己的乐团。如何使中提琴成为人们触摸音乐的第一件乐器并使之更加大众化，是我们专业音乐工作者一直追求的目标。与此同时，随着大家对中提琴这件乐器有了普遍的认识，也迫切需要一套系统的中提琴教程供学生们学习。
　　我根据多年的演奏和教学实践，在编写出版了《中提琴基础教程》后，又编写了《中提琴中级教程》和《中提琴高级教程》，供有一定演奏基础的中提琴学生学习。每本教程按层级编写，层级以罗马数字表示，技巧和音乐上的难度根据层级由低到高、由浅人深、循序渐进。中级教程包含5个层级，高级教程包含4个层级，每个层级涵盖了音阶、练习曲、乐曲和协奏曲等，可使演奏者在音准、节奏、音乐表现及整体演奏技巧方面深入学习、不断提高。书中收集了世界几百年来公认的经典练习曲、中外乐曲以及本人改编创作的练习曲和乐曲，并兼顾了趣味性、经典性和技巧性。希望这两本教程能继续得到广大教师、学生及专业音乐工作者们的关爱。
　　两本教程在编写过程中得到了我国资深的老一辈中提琴演奏家、教育家吴育绅先生的关心和帮助，同时也鸣谢王绍武先生、何晓青先生、刘凤德先生、李方先生、卿烈军先生、张冰冰先生和景作人先生，并向中国乐曲的创作者和改编者、发行出版部门及关心与支持教程编写的师生们表示衷心的感谢。
　　这两本教程是本人从多年的演奏、教学实践和探讨中总结出来的。敬请专家、教师及广大读者提出宝贵意见。

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