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李学谦 著

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• 初中作文
• 作文素材
• 写作指导
• 语文学习
• 2018年3月号
• 学生读物
• 教育教学
• 范文
• 写作练习
• 中学生

出版社： 中国少年儿童新闻出版总社

ISBN：9771003020180

版次：1

商品编码：12326054

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-03-01

用纸：铜版纸

内容简介

中学生初中作文（2018年3月号）

目录

前言/序言

《文思涌动：初中生实用写作指南（2018年3月号）》 点亮思绪，妙笔生花——为每一个渴望表达的初中灵魂而作 亲爱的同学们，当你们翻开这本《文思涌动：初中生实用写作指南（2018年3月号）》时，希望你们感受到的是一份真诚的邀约，一个通往文字世界奇妙旅程的起点。我们深知，对于正处于成长关键期的你们来说，写作不仅仅是完成一项任务，更是表达自我、理解世界、连接心灵的重要方式。然而，我们同样理解，面对作文题目时的茫然，动笔时的停滞，以及遣词造句时的困惑，常常像一层层迷雾，阻碍着你们思绪的飞扬。 因此，我们精心策划了这期《文思涌动：初中生实用写作指南（2018年3月号）》。它不是枯燥的理论说教，也不是空洞的范文堆砌。我们希望它是一本真正能帮助你们“动”起来的书，一本能点亮你们灵感的书，一本能让你们在写作中找到乐趣，发现自我的书。 走进“灵感孵化站”：点燃创作的火花 写作的起点，往往源于一颗敏感的心和一双善于发现的眼睛。在“灵感孵化站”这个版块，我们为你精心准备了一系列能够激发思考、触动情感的素材。 “生活万花筒”： 我们将目光投向你们的日常生活。从清晨的第一缕阳光，到放学路上的一段对话；从课堂上的一瞬顿悟，到运动场上的挥洒汗水；从一次家庭的温馨时刻，到一次与朋友的真诚交流……我们相信，生活本身就是最生动的教材，最丰富的源泉。我们会选取一些具有代表性的生活场景，用细腻的笔触描绘，引导你们去观察，去感受，去捕捉那些被忽略的美好与深刻。或许是那一次帮助同学的经历，让你体会到了助人为乐的快乐；或许是那一次与家人的争执，让你明白了理解与沟通的重要性；或许是那一次面对挑战的勇气，让你看到了成长的力量。我们鼓励你们将镜头对准自己的生活，挖掘那些独属于你们的故事，让真挚的情感成为文字的灵魂。 “热点话题探秘”： 时代的车轮滚滚向前，新闻事件层出不穷。我们并非鼓励你们去追逐那些转瞬即逝的热闹，而是希望你们能学会如何理性地看待和思考当下发生的事情。本期我们将精选一些适合初中生讨论的热点话题，例如“数字时代下的青少年社交”、“绿色出行与环境保护”、“网络阅读与纸质阅读的优劣”等等。我们不会直接给出答案，而是提供多角度的观点，引导你们进行批判性思考，形成自己的见解。我们还会提供一些思考框架和提问方向，帮助你们理清思路，找到切入点。思考这些话题，不仅能锻炼你们的思辨能力，更能让你们的作文拥有时代感和深度。 “文学的星空”： 文学作品是前人智慧的结晶，是思想情感的宝库。在本版块，我们会精选一些优秀的短篇文学片段，涵盖小说、散文、诗歌等多种体裁。这些片段可能描绘了壮丽的自然风光，可能刻画了鲜活的人物形象，可能抒发了深邃的人生感慨。我们会对这些片段进行简要的赏析，点拨其妙处，例如遣词造句的精妙，修辞手法的运用，情感表达的真挚等等。我们希望通过这些经典的示范，让你们领略文学的美，汲取创作的养分，在潜移默化中提升自己的语感和审美能力。 解锁“写作锦囊”：夯实基本功，技法更精进 有了灵感，还需要扎实的技巧来承载。在“写作锦囊”这个版块，我们致力于为你们提供最实用、最易懂的写作指导。 “记叙文的十八般武艺”： 记叙文是初中作文中最常见的体裁。我们不会停留在“讲清楚事情”的层面，而是深入挖掘记叙文的精髓。我们将详细讲解如何构思情节，如何设置悬念，如何运用倒叙、插叙等手法使文章更具吸引力；如何刻画人物，通过动作、语言、心理描写等塑造立体鲜活的人物形象；如何描绘场景，让读者身临其境；如何运用多种感官描写，增强文章的感染力。我们还会提供一些具体的练习，例如“如何写好一段开头”、“如何让你的结尾更耐人寻味”、“如何让人物对话更具个性”等等，让你们在实践中掌握技巧。 “议论文的逻辑链条”： 议论文的目的是说服读者，因此严密的逻辑和清晰的论证至关重要。本期我们将聚焦议论文的写作。我们会从审题立意开始，讲解如何准确理解题意，确立鲜明的观点。然后，我们将深入探讨如何组织材料，如何选择具有说服力的论据，以及如何运用例证法、引用法、对比法等多种论证方法。更重要的是，我们将讲解如何构建文章的逻辑框架，如何做到层层递进，前后呼应，让论证过程条理清晰，令人信服。我们还会提供一些议论文的常见误区分析，帮助你们规避写作中的陷阱。 “抒情散文的触动人心”： 散文的魅力在于情感的自然流露和意境的营造。我们希望能教会你们如何将内心的情感转化为优美的文字。我们会讲解如何捕捉细微的情感变化，如何用真挚的语言表达爱、恨、喜、悲；如何运用比喻、拟人等修辞手法，让情感表达更形象生动；如何通过景物描写来烘托心情，营造意境。我们还会分享一些关于“观察生活中的细节”的技巧，因为很多深刻的情感都蕴藏在不经意的瞬间。 “语言表达的炼金术”： 语言是思想的载体，优美的语言能让文章增色不少。在本版块，我们将重点讲解如何优化词语的选择，如何避免陈词滥调，如何运用成语、谚语、俗语等，让语言更生动形象；如何运用排比、对偶、反复等句式，增强语言的气势和感染力；如何巧用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、设问等，让表达更具艺术魅力。我们会提供大量的例句和练习，让你们在反复揣摩和实践中，逐渐提升自己的语言表达能力。 “名师对话”与“学长学姐经验谈”：听听过来人的声音 我们深知，榜样的力量是无穷的。因此，我们邀请了经验丰富的语文老师，以及在写作方面取得优异成绩的学长学姐，与你们进行一次“零距离”的对话。 “名师的写作箴言”： 在这个版块，我们会将名师的教学经验和写作心得浓缩呈现。他们会解答你们在写作中普遍遇到的难题，分享他们多年的教学体会，以及对当前中学生写作现状的观察。他们可能会讲解如何“审题”，如何“立意”，如何“谋篇布局”，甚至会分享他们自己曾经在写作中遇到的困难以及如何克服它们。这些建议都将是经过时间检验的宝贵财富，希望能为你们的写作之路指明方向。 “学长学姐的成长足迹”： 每一位优秀的写作者，都曾是初学者。本期我们将邀请几位在作文比赛中获奖，或在各项写作活动中表现突出的学长学姐，分享他们的写作心得和成长历程。他们将讲述自己是如何从“苦手”变为“热爱”，是如何从“无话可说”变为“文思泉涌”。他们可能会分享自己喜欢的作家，自己的阅读习惯，自己如何积累素材，如何修改文章，以及在写作中遇到的瓶颈期是如何度过的。他们的经历或许平凡，却充满了真挚的力量，相信能给你们带来切实的鼓励和启示。 “妙笔生花”作品展示：欣赏与借鉴的平台 每个月，我们都将从全国各地投稿的优秀初中生作文中，精选出一部分作品进行展示。这些作品题材广泛，风格各异，或细腻感人，或深刻有力，或想象奇特。我们希望通过展示这些同龄人的优秀作品，让你们看到写作的无限可能，激发你们的创作热情。同时，你们也可以从中学习他人的优点，借鉴他们的写作技巧和表达方式，但请记住，学习不是模仿，而是在此基础上形成自己独特的风格。 “错别字克星”与“标点符号小课堂”：细节决定成败 我们深知，再好的文章，如果细节处理不当，也会大打折扣。因此，我们特别设立了“错别字克星”和“标点符号小课堂”这两个板块。 “错别字克星”： 在这个板块，我们会列举一些初中生在写作中常出现的错别字，并对这些字词的正确用法进行解释，还会提供一些帮助记忆的小技巧。纠正错别字，不仅仅是技术层面的要求，更是对文字的尊重，是严谨态度的体现。 “标点符号小课堂”： 标点符号是文章的“呼吸”。它们的作用不可忽视。我们会用清晰易懂的方式讲解各种标点符号的用法，以及它们在句子中的实际作用。我们会通过一些正反对比的例子，让你们深刻理解标点符号的重要性，避免因标点使用不当而造成的歧义。 结语： 《文思涌动：初中生实用写作指南（2018年3月号）》的每一篇文章，每一个版块，都饱含着我们对你们的殷切希望。我们希望它能成为你们写作路上的良师益友，陪伴你们一同成长。我们鼓励你们大胆尝试，勇于表达，在每一次的写作中，去发现自己的声音，去感受文字的魅力。 写作是一场马拉松，而非百米冲刺。愿你们在这趟旅程中，不仅能掌握技巧，更能点燃热爱。翻开它，让灵感在你指尖跳跃，让思想随着笔尖飞翔。我们期待着，在未来的某一天，能读到你们更多精彩的作品！

评分☆☆☆☆☆

《中学生初中作文》（2018年3月号）这本书，绝对是一本能够触动人心的作品集。它所收录的文章，充满了青春特有的活力和真挚的情感。我非常欣赏作者们在描绘“友情”这个主题时所展现出的细腻笔触。无论是写一起分享秘密的闺蜜，还是并肩作战的伙伴，都写得那么生动，让我回想起自己和朋友们在一起的时光，那些欢笑和泪水，都被文字勾勒得如此清晰。其中一篇写“那些年，我们一起追过的星”的文章，更是让我感同身受，那种为偶像疯狂的青涩岁月，那种纯粹的喜欢，都被写得淋漓尽致。而且，这本书对于“情感表达”的示范非常到位。它并没有教你套用模板，而是鼓励你用最真实、最直接的方式去表达内心的感受。我特别喜欢其中几篇文章，它们在运用语言时，非常有画面感，读的时候仿佛就能看到作者描绘的场景。例如，写“夏天的傍晚”，作者通过捕捉风吹过树叶的声音、晚霞的色彩，以及空气中弥漫的气味，将一个充满诗意的夏日傍晚呈现在读者面前，这种感官体验非常棒。这本书就像一个情感的催化剂，它让你更愿意去感受生活，更愿意去珍藏那些美好的瞬间，然后将它们变成独一无二的文字。

评分☆☆☆☆☆

翻开《中学生初中作文》（2018年3月号），第一感觉就是“接地气”。这本书里收录的文章，感觉就像是我们身边的同学写出来的，没有那种刻意模仿大人语气的痕迹，保留了属于初中生的真实情感和想法。其中一些关于“成长烦恼”的篇章，写得太真实了，比如“青春期的叛逆”那篇文章，我读的时候就觉得像在照镜子，里面的描述简直就是在说我自己的心声。还有写“第一次的尝试”，无论是第一次独立完成一项任务，还是第一次登上舞台表演，都写出了那种既紧张又兴奋的心情，让我感同身受。这本书的排版也做得很好，字体大小适中，段落清晰，阅读起来很舒适。我尤其喜欢里面的一些“细节描写”的范例，作者们是如何捕捉到生活中的点滴瞬间，并将它们放大，变成有感染力的文字的。比如写“雨天的窗户”，通过雨滴滑落的痕迹，写出了内心的思绪，这种细腻的笔触，是我一直想要学习却难以掌握的。这本书就像一个宝藏，里面藏着许多我们表达内心的钥匙，它鼓励我们去发现生活中的美，去倾听内心的声音，然后勇敢地用文字表达出来。读完之后，我感觉自己的写作动力被激发了，也更愿意去观察和记录生活中的点滴了。

评分☆☆☆☆☆

这本《中学生初中作文》（2018年3月号）给我最深的印象是它在“思辨性”方面的表现。很多文章并不是简单的叙事，而是引导读者去思考问题。我记得有一篇文章探讨“善意的谎言”的利弊，从不同的角度进行了分析，提出了自己的见解，读完之后让我对这个话题有了更深入的认识。还有一篇关于“科技改变生活”的文章，并没有一味地赞美科技，而是探讨了科技发展可能带来的负面影响，比如人与人之间的疏离感，这一点非常有启发性。作者们在论证自己的观点时，也运用了许多有效的论据，比如引用名言警句，或者结合生活中的实例，让文章既有深度又不失可读性。语言的运用也很精彩，一些比喻和拟人的手法用得恰到好处，让抽象的道理变得生动形象。我尤其喜欢书里对于“如何写出有深度的结尾”的范例，很多文章的结尾并不是草草收尾，而是留有余味，引人深思，或者给出明确的呼吁，让人印象深刻。这本书不仅仅是教会我们怎么写，更是教会我们怎么去思考，怎么去理解这个世界。它鼓励我们不仅仅停留在表面，而是要去挖掘事物背后的本质，用文字去传递自己的思考和见解。

评分☆☆☆☆☆

终于读完了这本《中学生初中作文》（2018年3月号），说实话，拿到的时候并没有抱太大的期待，毕竟市面上的同类读物实在是太多了，很难找到能真正打动人的。但这本书却给了我不少惊喜。首先，它的选文角度非常新颖，不像有些刊物那样只刊登那些“高大上”的主题，而是贴近了我们初中生的生活，那些关于考试的烦恼、和父母的沟通、青春期的迷茫，甚至是第一次暗恋的心跳，都被写进了文章里，读起来格外有代入感。尤其记得其中一篇写“奶奶的旧毛衣”的文章，文字朴实却饱含深情，让我瞬间想起了自己小时候奶奶织的毛衣，那种温暖和回忆扑面而来，眼泪几乎都要掉下来了。还有一篇关于“校园里的那棵老槐树”的文章，写得更是细腻，借着槐树的四季变化，写出了成长的痕迹，读完之后，仿佛自己也跟着那棵树一起经历了一年的光阴。文章的语言风格也很多样，有的婉约抒情，有的活泼幽默，有的则直抒胸臆，每一种都处理得恰到好处，让我在欣赏美文的同时，也能学习到不同的表达方式，这对我的写作思路开拓很有帮助。总而言之，这本书不只是提供范文，更像是一位循循善诱的老师，用最贴近我们生活的方式，教我们如何去观察，如何去感受，如何去表达。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我平时对作文辅导类的书籍并不是特别感兴趣，觉得很多都过于说教，或者文章水平参差不齐。但是这本《中学生初中作文》（2018年3月号）却让我眼前一亮。它的内容呈现方式非常吸引人，不仅仅是简单的文章堆砌，而是非常有条理地展示了不同主题下的优秀范文。我特别喜欢它对于“社会现象”类话题的探讨，比如关于网络游戏成瘾，或者校园欺凌等等，这些都是我们生活中经常会遇到，或者在新闻里看到的话题。文章的作者们，虽然都是中学生，但他们的观察角度和思考深度都让我感到佩服。有一篇文章写到“外卖小哥的辛酸”，让我第一次真正意识到，我们享受便利的同时，背后也有很多不为人知的付出和不易。还有一篇关于“环保在行动”，虽然是老生常谈的话题，但作者结合了学校里的实际活动，写得非常具体，有说服力，而不是空喊口号。更重要的是，文章的结构也都非常清晰，开头如何吸引人，中间如何层层深入，结尾如何有力升华，都有值得借鉴的地方。我尝试着模仿其中几篇文章的开头方式，发现真的能让我的作文一下子变得生动起来。它提供的不仅仅是文字，更是解决写作难题的思路和方法，让我觉得写作文不再是一件枯燥的事情，而是一次有趣的探索。