中國教育研究叢書課程開發:一種技術學的視角 epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

Name: 中國教育研究叢書 課程開發:一種技術學的視角 pdf epub mobi txt 電子書 2024
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楊開成著

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發表於2024-12-21

商品介绍

齣版社：北京師範大學齣版社

ISBN：9787303229413

版次：1

商品編碼：12304775

包裝：平裝

叢書名：中國教育研究叢書

開本：小16開

齣版時間：2018-01-01

用紙：膠版紙

頁數：188

字數：200

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書籍描述

內容簡介

這本專著是作者十多年來課程開發領域研究和積纍的階段性成果。本書共分為兩個部分，理念篇從哲學、社會學、組織學、心理學的角度介紹瞭本書所持有的“對人的理解”、“對社會的理解”和“對知識的理解”等理念以及它們對理解教育的意義，操作篇介紹瞭“以知識組件為中心的課程開發”的技術體係，主要包括社會需求分析的A-R分析技術、知識分析的知識建模技術與剪枝算法、能力建模技術、門類課程的知識組件設計技術，以及知識組件的設計案例。

理念篇
第一章對人的理解
第一節人是一種什麼樣的存在
第二節人性本什麼
第三節人本質的概念結構
第四節人生成的基本特徵
第五節如此理解的意義
第二章對社會的理解
第一節理解社會的基本概念——社會係統
第二節組織的運作特點
第三節社會係統的總體特徵
第四節如此理解的意義
第三章對知識的理解
第一節知識的內涵
第二節知識的生産過程
第三節知識與思維的關係
第四節如此理解的意義

操作篇
第四章課程開發的前端分析
第一節領域知識分析——知識建模與剪枝
第二節社會需求分析——角色分析
第三節學習者關鍵特徵的分析與預設
第五章課程的設計與缺陷分析
第一節課程目標體係的確定
第二節課程體係的確立
第三節門類課程的設計與優化
第四節課程産品的缺陷分析
參考文獻
附錄
後記

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