校园足球教师教学参考书（初中版） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　《校园足球教师教学参考书（初中版）》编写组力戒足球专业性思想羁绊，贴近校园足球运动发展现实，面向*广大中小学生，选取*基本的足球知识、足球技术、足球规则、足球战术、裁判知识等内容，由浅入深，从而帮助学生认识足球，学习足球技术，培养足球兴趣，发挥足球的育人功能，促进学生身心健康全面发展。
　　编写校园足球系列教材*根本的想法是希望青少年在参与足球的过程中收获健康，感受快乐，能够积极地参与到足球活动中来。教材中足球队员阳阳、乐乐，名字取自“阳光体育，快乐足球”，寓意让孩子们通过足球运动阳光、健康、快乐地成长。
　　教材按五个水平等级编写，适宜于小学、初中、高中不同年龄段的在校学生使用。教师参考书三本，分别对应小学、初中和高中。编写时考虑到当前各年龄段学生对足球项目接触较少、基础薄弱的现实.小学、初中作为义务教育阶段，四个水平同属一个体系；高中阶段内容自成体系，定为水平五。
　　教材内容的编写呈现由简及难、由低到高的原则。水平一、二、三，内容包括足球认识、身体素质练习、球性练习、足球基本技术、简单战术配合以及五人制、八人制足球赛。考虑到初中学生目前足球基础实际，水平四从足球技术部分内容进行整合，从基本、*简单的足球技术学起，并介绍了十一人制足球赛。水平五是一个比较完整的足球教材体系，包括足球知识、身体素质、技战术、裁判等各个方面内容。教学参考书依托教材内容，涉及足球历史、足球运动的热身与放松整理活动、足球技战术、足球游戏、足球运动竞赛规则等内容，每一个知识点均从学习目标、教学重点与难点、教学建议、练习方法等方面对教师予以一定的指导。
　　足球技术是练出来的，也就是说要亲身实践。因此，教材仅为中小学生学习掌握足球技能方面起辅助作用。足球知识的掌握、足球兴趣的培养和足球技战术的形成，*根本的还要依靠一线教师和教练。

内页插图

目录

第一章 足球概述
第一节 足球运动的起源
第二节 现代足球运动的发展
第三节 足球运动的价值、功能
第四节 足球进校园

第二章 足球运动的热身与放松整理活动
第一节 热身活动
第二节 放松整理活动

第三章 足球技术
第一节 无球技术
第二节 运球技术
第三节 传球技术
第四节 接球技术
第五节 射门技术
第六节 抢断球技术
第七节 头顶球技术
第九节 守门员技术

第四章 足球战术
第一节 个人战术
第二节 局部进攻战术
第三节 定位球战术

第五章 足球游戏
赶"鸭子
牵手足球
看谁抢得多
带球巡回接力赛
运球接力
控球比赛
抱球跑
抛球喊号
脚踢"保龄球
你争我抢游戏
二龙戏珠
……

第六章 足球运动竞赛规则
第七章 足球教学案例

前言/序言

　　校园足球系列教材及教师教学参考书从策划到编写出版历时近一年时间，历经编写思路的数次变化。2015年2月27日，中央全面深化改革领导小组第十次会议，审议通过了《中国足球改革总体方案》，编写组调整了思路，围绕《中国足球改革总体方案》提出的校园足球目标任务，根据当前学校和学生实际，突出基础性、针对性、实用性等基本原则，为不同年龄段的中小学生编写足球通俗教材。
　　编写组力戒足球专业性思想羁绊，贴近校园足球运动发展现实，面向最广大中小学生，选取最基本的足球知识、足球技术、足球规则、足球战术、裁判知识等内容，由浅入深，从而帮助学生认识足球，学习足球技术，培养足球兴趣，发挥足球的育人功能，促进学生身心健康全面发展。
　　编写校园足球系列教材最根本的想法是希望青少年在参与足球的过程中收获健康，感受快乐，能够积极地参与到足球活动中来。教材中足球队员阳阳、乐乐，名字取自“阳光体育，快乐足球”，寓意让孩子们通过足球运动阳光、健康、快乐地成长。
　　教材按五个水平等级编写，适宜于小学、初中、高中不同年龄段的在校学生使用。教师参考书三本，分别对应小学、初中和高中。编写时考虑到当前各年龄段学生对足球项目接触较少、基础薄弱的现实.小学、初中作为义务教育阶段，四个水平同属一个体系；高中阶段内容自成体系，定为水平五。
　　教材内容的编写呈现由简及难、由低到高的原则。水平一、二、三，内容包括足球认识、身体素质练习、球性练习、足球基本技术、简单战术配合以及五人制、八人制足球赛。考虑到初中学生目前足球基础实际，水平四从足球技术部分内容进行整合，从最基本、最简单的足球技术学起，并介绍了十一人制足球赛。水平五是一个比较完整的足球教材体系，包括足球知识、身体素质、技战术、裁判等各个方面内容。教学参考书依托教材内容，涉及足球历史、足球运动的热身与放松整理活动、足球技战术、足球游戏、足球运动竞赛规则等内容，每一个知识点均从学习目标、教学重点与难点、教学建议、练习方法等方面对教师予以一定的指导。
　　足球技术是练出来的，也就是说要亲身实践。因此，教材仅为中小学生学习掌握足球技能方面起辅助作用。足球知识的掌握、足球兴趣的培养和足球技战术的形成，最根本的还要依靠一线教师和教练。
　　在教材的编写过程中，青岛市各级教育、体育部门的领导和青岛市关工委老同志等给予正确指导，青岛广大教研员、一线体育教师、足球教练积极参与其中，青岛恒星崇鼎足球俱乐部、青岛中能足球俱乐部、青岛黄海海牛俱乐部、青岛乔伦体育公园、青岛宜阳路小学、青岛书院路小学等单位大力协助。在此，谨表感谢！
　　鉴于水平所限、时间所限，教材难以顾及纷繁复杂的校园足球具体情况，有些目标无法实现，不当之处在所难免，但我们还是竭尽所能，认认真真地对待这项工作。今后我们将广泛听取使用者和专家意见，深入研究，进行修改，不断完善。
　　中国足球梦想的实现需要大家的共同参与，为孩子们提供学习足球有用的帮助是我们应尽的义务。夯实中国足球基础，发展校园足球是一条必经之路。足球从娃娃抓起，遵循足球发展规律，中国足球的春天必将到来。

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