蹲下来和孩子一起成长：高情商父母必学的心理学 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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产品特色

编辑推荐

1.《蹲下来和孩子一起成长：高情商父母必学的心理学》，是一本家庭教育心理学类书籍，涉及父母教育孩子的痛点，针对叛逆、早恋、学习拖延症等普遍症状，为父母开剂心理疗方，教你如何做高情商父母。
2.《蹲下来和孩子一起成长：高情商父母必学的心理学》，书中包含9种心理法则、9种心理效应、7种儿童成长规律，25种心理学常识，辅之以案例精彩解析，生动有趣，可读性强。
3.爱不需要理由，但爱需要技巧。关键时刻的指引，家庭环境的熏陶，四两拨千斤的感化，考验的全是父母的功力。真正优秀的父母，都是孩子生命里不动声色的摆渡人。
4.装帧设计：温暖、美好而感动。

内容简介

《蹲下来和孩子一起成长：高情商父母必学的心理学》，爱不需要理由，但爱需要技巧。真正优秀的父母都是孩子生命里不动声色的摆渡人。
《蹲下来和孩子一起成长：高情商父母必学的心理学》，本书为家庭教育心理学类书籍，书中为家长介绍了一些儿童心理学常识，涉及到父母*为关心和头疼的孩子教育问题，譬如叛逆、学习拖延症、早恋等等，作者从心理学的角度出发，通过对9种心理法则、9种心理效应、7种儿童成长规律进行详细的阐释和案例说明，意在指导父母如何有效地掌握孩子的心理特征和规律，如何不动声色地影响孩子的心理、塑造孩子的性格，如何成为高情商父母、成为孩子的知心伙伴。

作者简介

金文，教育专家，长期致力于儿童教育心理的研究，针对孩子叛逆、厌学、学习拖延症、早恋等典型的家庭教育问题，给很多父母提出了行之有效的解决办法，帮助父母从心理学的角度了解孩子成长的规律，破解孩子内心的秘密。

目录

第一章 鱼缸法则：“放纵”比强制更有力量
鱼缸法则
少年克里斯的烦恼
遇到一个“缠小子”
学会“放养”孩子

第二章 罗森塔尔效应：用积极的暗示武装孩子
罗森塔尔效应
比黄金珍贵的四个字
“好外婆”与“坏奶奶”
像海鸥一样
知音式鼓励

第三章 强化定律：好习惯在于不断强化
强化定律
不要用奖励“纵容”孩子的哭闹
认可要及时，表扬要具体
每一个进步都值得表扬，哪怕进步很小
孩子能不能惩罚？
让孩子停止哭闹真的很简单
做好了，不给钱

第四章 狼性法则：培养孩子的好奇心
狼性法则
激发孩子创造力的最大技巧
别急着告诉答案
惩罚你，跟爸爸一起把玩具恢复原状
阅读需要诱惑
将学习融入游戏中

第五章 梦想法则：不要粉碎孩子的梦想
梦想法则
想得到，做得到
一位老师的忏悔
我要跳到月球上去

第六章 南风效应：宽容比惩罚更有力量
南风效应
漂亮的牛奶海洋
凯瑟琳妈妈的迂回战术
与孩子做个约定
会幽默，让你事半功倍

第七章 自然惩罚法则：让孩子对自己的行为负责
自然惩罚法则
忘带午饭了，那就饿着吧
穿脏衣服的蒂娜
大人也要承担自己的过错
一次体验胜过万句叮嘱

第八章 尊重法则：把孩子当成独立的个体
尊重法则
蒙台梭利的擤鼻涕课
暴力教育就是“教育事故”
“小人物”也有大自尊
说出孩子的感受，接受孩子的感受
让孩子自己穿衣服，好吗？
孩子也有点菜权

第九章 延迟满足：从小培养孩子的耐心
延迟满足
耐心的小维尼
家长要学会说“等一等”
学会容忍，学会克制
珍惜孩子的“三分钟热度”

第十章 感觉剥夺：让孩子亲自品尝生活的滋味
感觉剥夺
不吃鱼油的狗
如何解决孩子的赖床毛病？
做孩子忠实的观众
请孩子帮帮忙

第十一章 路径依赖：从小养成良好的习惯
路径依赖
为什么牵大象要用细绳，而牵小象却用粗绳？
别把“点金石”扔进水里
让孩子自己动手吧！
家庭教育也讲文化氛围

第十二章 倒U形假说：给孩子适当的压力
倒U形假说
欹器的故事
小和尚打油的启示
贺爸爸的教女经
是谁让“三脑袋”选择了不归路？
如何给孩子减压？

第十三章 破窗理论：给孩子一个好的环境
破窗效应
狼童的故事
秀才与铁匠
天才是怎样炼成的？
贫穷的小安徒生为什么是幸福的？
爸爸，我正在踩你的脚印！
父母不仅要以“声”作则，更要以身作则

第十四章 天赋递减法则：教育孩子越早越好
天赋递减法则
认人为母的小鸭子
你已经晚了两年半
铃木老师的建议
2～5岁是教育孩子的关键时期

第十五章 超限效应：不要过多地批评孩子
超限效应
大错误与小错误里的智慧
批评的艺术——“三明治策略”
有用的只是忠告的内容
“打是亲，骂是爱”已经落伍啦！

第十六章 木桶定律：让孩子全面发展
木桶定律
13岁的数学神童
激发孩子对“非优势学科”的兴趣
素质教育的五块“木板”

第十七章 手表定律：给孩子确定明确的目标
手表定律
特长早发现，天才早培养
切忌把自己的期望当成孩子的目标
百万富翁还抱怨什么？

第十八章 禁果效应：别把孩子的友情当爱情
禁果效应
妈妈，我要和凯莉结婚！
玛莎的异性朋友
如果你变成孩子
一位父亲给儿子的忠告

第十九章 甘地夫人法则：让孩子勇敢面对挫折
甘地夫人法则
当孩子遭遇挫折时，不要急不可待地冲上去
一位日本母亲的“挫折教育”
给孩子制造麻烦
儿子遇难，船王责无旁贷

第二十章 真爱法则：教育的真谛是爱
真爱法则
有爱就有奇迹
父母忽略的最重要一点
20美元的价值
小小“打工仔”

第二十一章 马太效应：让孩子的自信心成长壮大
马太效应
自信需要尝试
自信需要呵护
自信需要张扬
自信需要暗示

第二十二章 狐狸法则：培养孩子的独立意识
狐狸法则
再试一次
洛克菲勒是这样教育孩子的
再富也要“穷”孩子

第二十三章 鲇鱼效应：培养孩子的竞争意识
鲇鱼效应
假如没有竞争，老虎也会失去霸气
课堂上的“鲇鱼效应”
分苹果的故事

第二十四章 天鹅效应：溺爱是一种伤害
天鹅效应
溺爱带来无能
溺爱带来软弱
溺爱带来任性

第二十五章 刻板效应：摒弃对孩子的偏见、成见
刻板效应
苏东坡和佛印
尴尬的日本商人
按成绩排座位是个歪招

精彩书摘

禁果效应
　　
“禁果”一词源于《圣经》，它讲的是一名叫夏娃的年轻人原本对智慧树上的果实熟视无睹，但上帝着重强调不准任何人偷摘果实，这引起了夏娃的注意和兴趣，最终偷吃了禁果，被上帝贬到人间，后来人们把这种被禁果所吸引的心理现象，称之为“禁果效应”。
在现实生活中，我们也能常常见到这种现象，父母的干涉非但不能减弱恋人之间的爱情，反而使感情得到加强。由于青少年处在特殊的发育期，好奇心强，逆反心理重，因此，人为地干预就会出现禁果效应。父母的干涉越多，反对越强烈，恋人们相爱就越深。
德比和艾丽斯是13岁的中学生，青春期情感的萌动使他们相互吸引走到了一起。一开始，老师和家长都竭尽全力干涉，然而，这种干涉反而为两个孩子增加了共同语言，他们更加接近，俨然一对棒打不散的鸳鸯。
后来，校长改变了策略，他将孩子和老师都叫去，不仅没有批评孩子们，反而说是老师误会了他们，把纯洁的感情玷污了。过后，这两个孩子还是照样来往，但是没过多久，他们就因为缺乏共同点而渐渐疏远，最终，由于发现对方与自己理想中的王子和公主相差太远而分道扬镳。
心理学家的研究发现，越是难以得到的东西，在人们心目中的地位越高，价值越大，对人们越有吸引力，轻易得到的东西或者已经得到的东西，其价值往往会被人所忽视。
其实，处在青春期的孩子都希望自己能够独立自主，不愿意成为被人控制的傀儡，一旦别人越俎代庖，代替自己做出选择，并将这种选择强加于自己时，就会感到自己的主权受到了威胁，从而产生一种心理抗拒，排斥自己被迫选择的事物，同时更加喜欢自己被迫失去的事物。　　

玛莎的异性朋友

“早恋”往往是个吓人的话题。不少父母对孩子——尤其是女孩与异性的交往十分警惕，十二分担心，害怕她们会早恋，更担心她们由于无知、好奇而发生难以挽回的后果。其实，这种担心是多余的。
玛莎是一位漂亮而又文静的初一年级学生，她觉得现在的父母太不理解孩子的感情了。玛莎为什么有这样的看法呢？
玛莎在六年级时和班上一位叫比尔的男生很要好，一天放学后，她高兴地告诉妈妈，说很喜欢和比尔在一起。妈妈听后不容分说就把玛莎教训了一顿，她十分委屈，但又无处诉说。时间一久，原来那个活泼开朗的玛莎逐渐养成了孤僻的性格，不再愿意和任何人交流，玛莎的变化让疼爱她的父母非常着急，他们恳请老师帮忙开导开导自己的女儿。
老师得知玛莎的“恋情”后也吃了一惊，他答应了玛莎父母的请求。后来老师找个机会和玛莎单独进行了一次交流。刚开始，老师谈起那个叫比尔的男生时，玛莎沉默不语，无论老师怎么诱导，玛莎也不肯主动谈自己和比尔之间的事情。后来老师问道：“你为什么会喜欢比尔呢？”
“他成绩好，我有不懂的地方问他，他都帮助我，所以我觉得和他在一起感到很快乐。”
看来，这并不是孩子早恋的问题，而是玛莎与父母之间在接触异性小伙伴问题上的认识出现分歧，造成了父母和孩子之间的心理隔阂。
玛莎上初三时，母亲有一次查看女儿的作业，在女儿的书包里无意中发现了一名男生的作业本，她好奇地翻了一下，发现这名男生的作业本里夹着一片大大的玫瑰花瓣，花瓣上写满了文字，母亲仔细一看，原来竟是女儿写给这名男生的“玫瑰情书”！在信中，女儿表达了自己对班上这位“小帅哥”的喜爱。
玛莎的母亲在为女儿的行为感到可笑的同时，又感到巨大的震惊，因为她实在想不通，朦胧的爱慕之情怎么会提前出现在14岁的女儿身上。玛莎的父亲知道后也感到了问题的严重性，但又不知道该怎么办，害怕突然向女儿提及“爱情”会重复以前的错误，伤及孩子的自尊。于是认真商量后，女孩的父母决定轮番上阵，旁敲侧击，让女儿以学业为重，不要有学习以外的任何想法。
经过父母的引导，玛莎让父母放心，自己会好好学习，不会辜负爸爸妈妈的期望。看到玛莎的反应，父母吊着的心终于放了下来。然而过了一个星期，玛莎的母亲却看到女儿和一个男生亲昵地走在回家的路上……
玛莎回到家自然免不了接受爸爸妈妈的轮番教育，次数多了，女孩厌烦了父母的唠叨，索性宣布要搬到学校去住。
果然，第二天玛莎的父母下班后看到女儿的衣服和被褥不见了，书桌上有一张女儿给他们的留言条：

　　爸爸、妈妈：
　　请不要以你们的眼光来看我，我不是早恋……一个人的成长是需要友情的，我已经开始长大，渴望得到周围人的爱和友谊……
　 　 玛莎
　　
看到这里，玛莎父母觉得自己以前的担心是完全的多余的。其实，很多时候，老师和家长一旦发现孩子早恋，往往感到震惊和愤怒，很少有家长和老师去认真探究孩子“早恋”背后的真实情况，即孩子与异性朋友之间是不是真的出现了像成人一样的恋情。
所以，家长在面对孩子这方面的问题时，千万不能疑神疑鬼，草木皆兵，把一般的同学、朋友关系误认为是早恋，而要细致观察、分析，确定孩子是否真的是在早恋。即使孩子出现了早恋，父母也要正确对待，不能急躁、粗暴，而是要采取孩子能接受的方式，正确引导他们走出花季的迷茫。
据调查，90％的孩子在8～15岁间会有很亲密的异性伙伴，这种异性伙伴关系并不能称为“早恋”。尽管孩子在与异性交往中有些问题需要与父母交流，而孩子也需要父母的教化，但是，父母首先要承认孩子的这种情感是美好的、圣洁的，是孩子纯真性格的体现。父母应尊重孩子的这种感情，而不能用成年人的观念无端干涉、横加指责，否则就关闭了与孩子交流感情的闸门。

前言/序言

序言 好父母要懂点心理学

有这样一个教子故事：
　 8岁的约翰上学时常常忘记带午饭，每当这时，他就打电话要求妈妈到学校给自己送饭。约翰的妈妈是一位会计师，工作很是繁忙，约翰的坏习惯使得她深受其害，经常被打断工作不说，也极为耽误时间。
　　为此，妈妈多次找约翰谈话，但无论是苦口婆心说道理，还是气极了打骂，收效都微乎其微。约翰照旧记不住带饭。
很偶然的一次机会，约翰妈妈去听教育指导专家的讲课，听到“自然惩罚法则”这一新的教育理念——“自然惩罚法则”的具体含义是：当孩子在行为上犯了错误时，父母应该让孩子自己承担错误直接造成的后果，给孩子以心理惩罚，使他们能够正确认识自己的错误，进而自觉改正错误。
约翰妈妈决定试试这个方法，让孩子自己尝尝错误的结果。于是，妈妈找到约翰谈话，认真地告诉他：“约翰，妈妈觉得你已经长大了，有能力为自己的事情负责。妈妈工作很忙，不能总是给你送饭到学校。如果你下次还是忘记带饭，你应该自己对此负责。”
　　约翰答应的很痛快。但是第二天，约翰还是忘记带饭了，他习惯性地又给妈妈打电话：“妈妈，我忘记带饭了。您给我送来好吗？要不我就得饿肚子了。”
　　妈妈说：“我们已经说过了，约翰。你应该为自己的行为负责。妈妈很忙，没空过去给你送饭。”
　　约翰继续跟妈妈磨，但是这次妈妈很坚定。她很和蔼但坚决地拒绝了约翰的要求。
　　约翰没办法，只好饿着肚子。整整一下午，约翰都在忍受饥饿的折磨。
晚上回到家的约翰很是生气，妈妈决定不安慰他，让他自己好好想想。体验到自己因不带午饭而忍受饥肠辘辘的滋味。约翰虽然不是很开心，但在以后，妈妈发现，约翰真地很少再忘记带午饭了。
如果您也拥有一个像约翰那样的捣蛋鬼，您会怎么处理类似的情况呢？或者说您的宝贝更调皮，他总是喜欢摔坏玩具，还不爱阅读，您又该怎么办呢？
解决方法很简单：您只要一句话——运用“自然惩罚法则”，郑重其事地向他宣布一个月之内不再给他买新玩具，一个动作——套用“狼性法则”，把他需要阅读的图书藏起来，吊足他们的好奇心就OK了。
其实，孩子的第一种“问题”行为背后都隐藏着某种心理需求，优秀的父母会根据孩子的心理特点，因势利导地引导孩子对事物产生兴趣或改正缺点，就像中国近现代教育家陈鹤琴所说的：“家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当……总的来说，他们是好游嬉的、好奇的、好群的、好模仿的、喜欢野外生活的、喜欢成功的、喜欢别人赞许他的。”而打骂和强迫孩子，无疑是最蠢笨的教育方式。
作为父母，我们爱孩子，但我们更应该懂孩子！在教育孩子的时候，我们必须首先了解孩子的心理和特点，绝不能把自己的意愿强加在孩子身上。否则，就会事与愿违，导致孩子自卑、自闭、不自信，甚至因此毁掉孩子的一生。
正所谓“爱不需要理由，但是爱需要技巧。”家长教育理念上的“一念之差”，真的可以让孩子的命运有“千差万别”的不同。只要父母懂点心理学，再去谈教育，自然水到渠成、事半功倍。

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质量有点差。。。。。

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东西很好，值得购买。

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书看了一下，还不错，继续努力学习吧

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就不上图了，书挺好，京东速度也很快，很给力

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好，非常不错，值这个价，下次还买。

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好好学吧

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