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金文 著

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发表于2024-11-14

商品介绍



出版社: 台海出版社
ISBN:9787516815687
版次:1
商品编码:12255726
包装:平装
开本:16
出版时间:2017-10-01
用纸:轻型纸
页数:248

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书籍描述

产品特色

编辑推荐

1.《蹲下来和孩子一起成长:高情商父母必学的心理学》,是一本家庭教育心理学类书籍,涉及父母教育孩子的痛点,针对叛逆、早恋、学习拖延症等普遍症状,为父母开剂心理疗方,教你如何做高情商父母。
2.《蹲下来和孩子一起成长:高情商父母必学的心理学》,书中包含9种心理法则、9种心理效应、7种儿童成长规律,25种心理学常识,辅之以案例精彩解析,生动有趣,可读性强。
3.爱不需要理由,但爱需要技巧。关键时刻的指引,家庭环境的熏陶,四两拨千斤的感化,考验的全是父母的功力。真正优秀的父母,都是孩子生命里不动声色的摆渡人。
4.装帧设计:温暖、美好而感动。

内容简介

《蹲下来和孩子一起成长:高情商父母必学的心理学》,爱不需要理由,但爱需要技巧。真正优秀的父母都是孩子生命里不动声色的摆渡人。
《蹲下来和孩子一起成长:高情商父母必学的心理学》,本书为家庭教育心理学类书籍,书中为家长介绍了一些儿童心理学常识,涉及到父母*为关心和头疼的孩子教育问题,譬如叛逆、学习拖延症、早恋等等,作者从心理学的角度出发,通过对9种心理法则、9种心理效应、7种儿童成长规律进行详细的阐释和案例说明,意在指导父母如何有效地掌握孩子的心理特征和规律,如何不动声色地影响孩子的心理、塑造孩子的性格,如何成为高情商父母、成为孩子的知心伙伴。

作者简介

金文,教育专家,长期致力于儿童教育心理的研究,针对孩子叛逆、厌学、学习拖延症、早恋等典型的家庭教育问题,给很多父母提出了行之有效的解决办法,帮助父母从心理学的角度了解孩子成长的规律,破解孩子内心的秘密。

目录

第一章 鱼缸法则:“放纵”比强制更有力量
鱼缸法则
少年克里斯的烦恼
遇到一个“缠小子”
学会“放养”孩子

第二章 罗森塔尔效应:用积极的暗示武装孩子
罗森塔尔效应
比黄金珍贵的四个字
“好外婆”与“坏奶奶”
像海鸥一样
知音式鼓励

第三章 强化定律:好习惯在于不断强化
强化定律
不要用奖励“纵容”孩子的哭闹
认可要及时,表扬要具体
每一个进步都值得表扬,哪怕进步很小
孩子能不能惩罚?
让孩子停止哭闹真的很简单
做好了,不给钱

第四章 狼性法则:培养孩子的好奇心
狼性法则
激发孩子创造力的最大技巧
别急着告诉答案
惩罚你,跟爸爸一起把玩具恢复原状
阅读需要诱惑
将学习融入游戏中

第五章 梦想法则:不要粉碎孩子的梦想
梦想法则
想得到,做得到
一位老师的忏悔
我要跳到月球上去

第六章 南风效应:宽容比惩罚更有力量
南风效应
漂亮的牛奶海洋
凯瑟琳妈妈的迂回战术
与孩子做个约定
会幽默,让你事半功倍

第七章 自然惩罚法则:让孩子对自己的行为负责
自然惩罚法则
忘带午饭了,那就饿着吧
穿脏衣服的蒂娜
大人也要承担自己的过错
一次体验胜过万句叮嘱

第八章 尊重法则:把孩子当成独立的个体
尊重法则
蒙台梭利的擤鼻涕课
暴力教育就是“教育事故”
“小人物”也有大自尊
说出孩子的感受,接受孩子的感受
让孩子自己穿衣服,好吗?
孩子也有点菜权

第九章 延迟满足:从小培养孩子的耐心
延迟满足
耐心的小维尼
家长要学会说“等一等”
学会容忍,学会克制
珍惜孩子的“三分钟热度”

第十章 感觉剥夺:让孩子亲自品尝生活的滋味
感觉剥夺
不吃鱼油的狗
如何解决孩子的赖床毛病?
做孩子忠实的观众
请孩子帮帮忙

第十一章 路径依赖:从小养成良好的习惯
路径依赖
为什么牵大象要用细绳,而牵小象却用粗绳?
别把“点金石”扔进水里
让孩子自己动手吧!
家庭教育也讲文化氛围

第十二章 倒U形假说:给孩子适当的压力
倒U形假说
欹器的故事
小和尚打油的启示
贺爸爸的教女经
是谁让“三脑袋”选择了不归路?
如何给孩子减压?

第十三章 破窗理论:给孩子一个好的环境
破窗效应
狼童的故事
秀才与铁匠
天才是怎样炼成的?
贫穷的小安徒生为什么是幸福的?
爸爸,我正在踩你的脚印!
父母不仅要以“声”作则,更要以身作则

第十四章 天赋递减法则:教育孩子越早越好
天赋递减法则
认人为母的小鸭子
你已经晚了两年半
铃木老师的建议
2~5岁是教育孩子的关键时期

第十五章 超限效应:不要过多地批评孩子
超限效应
大错误与小错误里的智慧
批评的艺术——“三明治策略”
有用的只是忠告的内容
“打是亲,骂是爱”已经落伍啦!

第十六章 木桶定律:让孩子全面发展
木桶定律
13岁的数学神童
激发孩子对“非优势学科”的兴趣
素质教育的五块“木板”

第十七章 手表定律:给孩子确定明确的目标
手表定律
特长早发现,天才早培养
切忌把自己的期望当成孩子的目标
百万富翁还抱怨什么?

第十八章 禁果效应:别把孩子的友情当爱情
禁果效应
妈妈,我要和凯莉结婚!
玛莎的异性朋友
如果你变成孩子
一位父亲给儿子的忠告

第十九章 甘地夫人法则:让孩子勇敢面对挫折
甘地夫人法则
当孩子遭遇挫折时,不要急不可待地冲上去
一位日本母亲的“挫折教育”
给孩子制造麻烦
儿子遇难,船王责无旁贷

第二十章 真爱法则:教育的真谛是爱
真爱法则
有爱就有奇迹
父母忽略的最重要一点
20美元的价值
小小“打工仔”

第二十一章 马太效应:让孩子的自信心成长壮大
马太效应
自信需要尝试
自信需要呵护
自信需要张扬
自信需要暗示

第二十二章 狐狸法则:培养孩子的独立意识
狐狸法则
再试一次
洛克菲勒是这样教育孩子的
再富也要“穷”孩子

第二十三章 鲇鱼效应:培养孩子的竞争意识
鲇鱼效应
假如没有竞争,老虎也会失去霸气
课堂上的“鲇鱼效应”
分苹果的故事

第二十四章 天鹅效应:溺爱是一种伤害
天鹅效应
溺爱带来无能
溺爱带来软弱
溺爱带来任性

第二十五章 刻板效应:摒弃对孩子的偏见、成见
刻板效应
苏东坡和佛印
尴尬的日本商人
按成绩排座位是个歪招

精彩书摘

禁果效应
  
“禁果”一词源于《圣经》,它讲的是一名叫夏娃的年轻人原本对智慧树上的果实熟视无睹,但上帝着重强调不准任何人偷摘果实,这引起了夏娃的注意和兴趣,最终偷吃了禁果,被上帝贬到人间,后来人们把这种被禁果所吸引的心理现象,称之为“禁果效应”。
在现实生活中,我们也能常常见到这种现象,父母的干涉非但不能减弱恋人之间的爱情,反而使感情得到加强。由于青少年处在特殊的发育期,好奇心强,逆反心理重,因此,人为地干预就会出现禁果效应。父母的干涉越多,反对越强烈,恋人们相爱就越深。
德比和艾丽斯是13岁的中学生,青春期情感的萌动使他们相互吸引走到了一起。一开始,老师和家长都竭尽全力干涉,然而,这种干涉反而为两个孩子增加了共同语言,他们更加接近,俨然一对棒打不散的鸳鸯。
后来,校长改变了策略,他将孩子和老师都叫去,不仅没有批评孩子们,反而说是老师误会了他们,把纯洁的感情玷污了。过后,这两个孩子还是照样来往,但是没过多久,他们就因为缺乏共同点而渐渐疏远,最终,由于发现对方与自己理想中的王子和公主相差太远而分道扬镳。
心理学家的研究发现,越是难以得到的东西,在人们心目中的地位越高,价值越大,对人们越有吸引力,轻易得到的东西或者已经得到的东西,其价值往往会被人所忽视。
其实,处在青春期的孩子都希望自己能够独立自主,不愿意成为被人控制的傀儡,一旦别人越俎代庖,代替自己做出选择,并将这种选择强加于自己时,就会感到自己的主权受到了威胁,从而产生一种心理抗拒,排斥自己被迫选择的事物,同时更加喜欢自己被迫失去的事物。  

玛莎的异性朋友

“早恋”往往是个吓人的话题。不少父母对孩子——尤其是女孩与异性的交往十分警惕,十二分担心,害怕她们会早恋,更担心她们由于无知、好奇而发生难以挽回的后果。其实,这种担心是多余的。
玛莎是一位漂亮而又文静的初一年级学生,她觉得现在的父母太不理解孩子的感情了。玛莎为什么有这样的看法呢?
玛莎在六年级时和班上一位叫比尔的男生很要好,一天放学后,她高兴地告诉妈妈,说很喜欢和比尔在一起。妈妈听后不容分说就把玛莎教训了一顿,她十分委屈,但又无处诉说。时间一久,原来那个活泼开朗的玛莎逐渐养成了孤僻的性格,不再愿意和任何人交流,玛莎的变化让疼爱她的父母非常着急,他们恳请老师帮忙开导开导自己的女儿。
老师得知玛莎的“恋情”后也吃了一惊,他答应了玛莎父母的请求。后来老师找个机会和玛莎单独进行了一次交流。刚开始,老师谈起那个叫比尔的男生时,玛莎沉默不语,无论老师怎么诱导,玛莎也不肯主动谈自己和比尔之间的事情。后来老师问道:“你为什么会喜欢比尔呢?”
“他成绩好,我有不懂的地方问他,他都帮助我,所以我觉得和他在一起感到很快乐。”
看来,这并不是孩子早恋的问题,而是玛莎与父母之间在接触异性小伙伴问题上的认识出现分歧,造成了父母和孩子之间的心理隔阂。
玛莎上初三时,母亲有一次查看女儿的作业,在女儿的书包里无意中发现了一名男生的作业本,她好奇地翻了一下,发现这名男生的作业本里夹着一片大大的玫瑰花瓣,花瓣上写满了文字,母亲仔细一看,原来竟是女儿写给这名男生的“玫瑰情书”!在信中,女儿表达了自己对班上这位“小帅哥”的喜爱。
玛莎的母亲在为女儿的行为感到可笑的同时,又感到巨大的震惊,因为她实在想不通,朦胧的爱慕之情怎么会提前出现在14岁的女儿身上。玛莎的父亲知道后也感到了问题的严重性,但又不知道该怎么办,害怕突然向女儿提及“爱情”会重复以前的错误,伤及孩子的自尊。于是认真商量后,女孩的父母决定轮番上阵,旁敲侧击,让女儿以学业为重,不要有学习以外的任何想法。
经过父母的引导,玛莎让父母放心,自己会好好学习,不会辜负爸爸妈妈的期望。看到玛莎的反应,父母吊着的心终于放了下来。然而过了一个星期,玛莎的母亲却看到女儿和一个男生亲昵地走在回家的路上……
玛莎回到家自然免不了接受爸爸妈妈的轮番教育,次数多了,女孩厌烦了父母的唠叨,索性宣布要搬到学校去住。
果然,第二天玛莎的父母下班后看到女儿的衣服和被褥不见了,书桌上有一张女儿给他们的留言条:

  爸爸、妈妈:
  请不要以你们的眼光来看我,我不是早恋……一个人的成长是需要友情的,我已经开始长大,渴望得到周围人的爱和友谊……
    玛莎
  
看到这里,玛莎父母觉得自己以前的担心是完全的多余的。其实,很多时候,老师和家长一旦发现孩子早恋,往往感到震惊和愤怒,很少有家长和老师去认真探究孩子“早恋”背后的真实情况,即孩子与异性朋友之间是不是真的出现了像成人一样的恋情。
所以,家长在面对孩子这方面的问题时,千万不能疑神疑鬼,草木皆兵,把一般的同学、朋友关系误认为是早恋,而要细致观察、分析,确定孩子是否真的是在早恋。即使孩子出现了早恋,父母也要正确对待,不能急躁、粗暴,而是要采取孩子能接受的方式,正确引导他们走出花季的迷茫。
据调查,90%的孩子在8~15岁间会有很亲密的异性伙伴,这种异性伙伴关系并不能称为“早恋”。尽管孩子在与异性交往中有些问题需要与父母交流,而孩子也需要父母的教化,但是,父母首先要承认孩子的这种情感是美好的、圣洁的,是孩子纯真性格的体现。父母应尊重孩子的这种感情,而不能用成年人的观念无端干涉、横加指责,否则就关闭了与孩子交流感情的闸门。

前言/序言

序言 好父母要懂点心理学

有这样一个教子故事:
  8岁的约翰上学时常常忘记带午饭,每当这时,他就打电话要求妈妈到学校给自己送饭。约翰的妈妈是一位会计师,工作很是繁忙,约翰的坏习惯使得她深受其害,经常被打断工作不说,也极为耽误时间。
  为此,妈妈多次找约翰谈话,但无论是苦口婆心说道理,还是气极了打骂,收效都微乎其微。约翰照旧记不住带饭。
很偶然的一次机会,约翰妈妈去听教育指导专家的讲课,听到“自然惩罚法则”这一新的教育理念——“自然惩罚法则”的具体含义是:当孩子在行为上犯了错误时,父母应该让孩子自己承担错误直接造成的后果,给孩子以心理惩罚,使他们能够正确认识自己的错误,进而自觉改正错误。
约翰妈妈决定试试这个方法,让孩子自己尝尝错误的结果。于是,妈妈找到约翰谈话,认真地告诉他:“约翰,妈妈觉得你已经长大了,有能力为自己的事情负责。妈妈工作很忙,不能总是给你送饭到学校。如果你下次还是忘记带饭,你应该自己对此负责。”
  约翰答应的很痛快。但是第二天,约翰还是忘记带饭了,他习惯性地又给妈妈打电话:“妈妈,我忘记带饭了。您给我送来好吗?要不我就得饿肚子了。”
  妈妈说:“我们已经说过了,约翰。你应该为自己的行为负责。妈妈很忙,没空过去给你送饭。”
  约翰继续跟妈妈磨,但是这次妈妈很坚定。她很和蔼但坚决地拒绝了约翰的要求。
  约翰没办法,只好饿着肚子。整整一下午,约翰都在忍受饥饿的折磨。
晚上回到家的约翰很是生气,妈妈决定不安慰他,让他自己好好想想。体验到自己因不带午饭而忍受饥肠辘辘的滋味。约翰虽然不是很开心,但在以后,妈妈发现,约翰真地很少再忘记带午饭了。
如果您也拥有一个像约翰那样的捣蛋鬼,您会怎么处理类似的情况呢?或者说您的宝贝更调皮,他总是喜欢摔坏玩具,还不爱阅读,您又该怎么办呢?
解决方法很简单:您只要一句话——运用“自然惩罚法则”,郑重其事地向他宣布一个月之内不再给他买新玩具,一个动作——套用“狼性法则”,把他需要阅读的图书藏起来,吊足他们的好奇心就OK了。
其实,孩子的第一种“问题”行为背后都隐藏着某种心理需求,优秀的父母会根据孩子的心理特点,因势利导地引导孩子对事物产生兴趣或改正缺点,就像中国近现代教育家陈鹤琴所说的:“家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当……总的来说,他们是好游嬉的、好奇的、好群的、好模仿的、喜欢野外生活的、喜欢成功的、喜欢别人赞许他的。”而打骂和强迫孩子,无疑是最蠢笨的教育方式。
作为父母,我们爱孩子,但我们更应该懂孩子!在教育孩子的时候,我们必须首先了解孩子的心理和特点,绝不能把自己的意愿强加在孩子身上。否则,就会事与愿违,导致孩子自卑、自闭、不自信,甚至因此毁掉孩子的一生。
正所谓“爱不需要理由,但是爱需要技巧。”家长教育理念上的“一念之差”,真的可以让孩子的命运有“千差万别”的不同。只要父母懂点心理学,再去谈教育,自然水到渠成、事半功倍。


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读者评价

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很好

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在超市看到的,没买。习惯在京东一次购买多本书。

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印刷质量不错 大概翻了翻 还没仔细阅读

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感觉不是很好 ,就是各种育儿观点拼凑在一起了。输的印刷质量还OK

评分

在超市看到的,没买。习惯在京东一次购买多本书。

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说的很有道理 但是应用起来真的不太容易

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好好学吧

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就不上图了,书挺好,京东速度也很快,很给力

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一直都在京东买书!包装严实,从未有破损!

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