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内容简介
《中公版·2018四川省公务员录用考试辅导教材：申论15天快速突破》包括三个小册子：册子1：能力提升——5天提升申论必备能力。科学分析公务员考试的能力要求，培养考生申论思维。
册子2：题型速解——5天攻克申论高频考题。系统讲解申论五大题型的实用技巧，优化考生作答思路
册子3：热点预测——5天搞定申论必背热点。深入解读五大领域的不同热点主题，让考生全面了解时事热点。
目录
能力提升──5天提升申论必备能力
考点一全面把握给定资料的内容1
考点二准确理解给定资料的含义3
考点三准确提炼事实所包含的观点6
考点四揭示（事实）所反映的本质问题7
考点一对给定资料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳10
考点二多角度地思考资料内容13
考点三做出合理的推断或评价15
考点一准确理解组织意图和工作目标17
考点二遵循依法行政原则19
考点三根据客观实际情况22
考点四及时有效地完成任务23
考点一发现和界定问题26
考点二做出评估或权衡28
考点三提出方案或措施31
考点一熟练运用多种表达方式34
考点二用语准确规范、简明畅达36
考点三表述思想观点38
精彩书摘
本考点考查的是考生对于给定资料内容的全面把握，其重点在“全面”二字上。也就是说要求考生通过阅读给定资料，对于资料中所涉及的事实、问题、原因、对策、影响等方面要有通盘的了解和掌握。1.给定资料
“入园难，难于考公务员；入园贵，贵过大学收费。”一句调侃的顺口溜尽管有些夸张，但道出了不少家长的无奈，幼儿园“入园难、入园贵”已成为群众反映强烈的民生难题。
“我们小小的一个幼儿园，二三十个职工，就有9种‘身份’——公务员编制、事业编制、聘任制干部、临时工……”小肖言谈中透着无奈，她是某省级示范幼儿园中班幼儿教师。
“原来也想满腔热血服务幼教事业，可现在看看身边同事，上班时间看电影、做瑜伽，迟到早退，太正常了。”小肖说。原来，幼儿园所在地五年内要拆迁，主办单位认为幼儿园是个累赘，决定停止招收新生，几年内停办。一旦停办，教师们何去何从？渺茫的前景、缺乏保障的待遇与权益，让教师们难以安心工作。
曾获“省级示范幼儿园”称号的公办幼儿园尚且如此，其他幼儿园的教师身份不落实、待遇缺乏保障、队伍不稳定等问题可想而知。据了解，占我国幼儿教师总数80％的广大农村幼儿教师，长期以来因没有明确教师身份，不能享受教师待遇，工资、医疗与养老保险等问题未得到解决。
行政管理力量不足、投入体制不顺、经费严重匮乏也影响了我国学前教育事业的健康发展。“一方面，随着改革深入，教育行政部门的管理责任成倍增加；另一方面，目前各级教育行政力量严重削弱。国家负责管理学前教育的教育部幼儿教育处长期只有1人，现在2人；不少省市撤并了学前教育处或幼教科，甚至没有幼教专职干部。”时任全国人大教科文卫委员会委员、国家督学庞丽娟说。而在我国教育财政性经费总量之中，学前教育经费仅占1.2％～1.3％，而且10年来徘徊不前，学前教育事业发展缺乏基本的财政保障。
“由于缺乏有力的全国性法律规范，在社会结构转型与经济体制改革的新形势下，学前教育事业发展面临着许多不容忽视的突出问题。”庞丽娟认为，尽管各级教育部门采取了多种措施，但收效甚微，究其根本，在于缺乏学前教育的法律规范和保障。
在全国政协十二届一次会议中，全国政协委员史贻云提交了加快学前教育立法、促进学前教育事业发展的提案。他认为，应当尽快通过立法将学前教育纳入法治轨道，为学前教育提供法律保证。除了受到政协委员的关注外，学前教育法问题也是历年人大代表的议案焦点之一。同时，全国人大代表刘希娅也提交了《关于学前教育立法的议案》。
对此，时任教育部副部长郝平在主持召开“学前教育立法建议提案办理专题座谈会”时要求，有关司局要充分研究、吸收人大代表、政协委员和专家的意见建议，加大工作协调力度，加快推进学前教育立法工作。
要想解决“入园难”问题，关键在各级政府，只有依靠政府的力量，“入园难”问题才能真正得到解决。解决“入园难”问题仅靠教育行政部门是不够的，必须综合政府各职能部门的力量，由主要或分管行政负责人协调，才能真正发挥政府统筹资源、协调立场、合理攻关的作用。政府在解决“入园难”的过程中应关注几个基本问题：
解决“入园难”问题，应当坚持觉悟导向而非矛盾导向。政府要将解决“入园难”问题当作自己的职责，当作政府公共服务应该包含的基本功能；要把幼儿顺利入园、进入高质量的幼儿园当作人民群众的重大利益，当作重要的民生工程，当作关系国家兴旺发达的大事，稳扎稳打，合理谋划，采取有效措施，积极解决。如果仅仅把“入园难”问题当作眼前的矛盾，采用应急的“扩班塞人”“放任劣质”的方式应付性地“解决”，那么，“入园难”问题将永远是问题，政府就永远是“消防队”，人民群众对政府就无法真正满意。因此，解决“入园难”问题的核心是提高政府的觉悟。
解决“入园难”问题，应当加强学前教育事业发展规划。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“明确政府职责，把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。”从目前“入园难”现象看，本质问题是学前教育事业发展规划的缺失。其实，国家很早以前就强调将学前教育事业发展规划与社会发展规划结合起来，但是，幼儿园过于集中和幼儿园严重缺失的现象并没有得到真正改善，“入园难”问题依然没有得到有效解决。因此，政府要加强学前教育事业发展规划，根据社会经济发展水平和群众需求，考虑人口的峰谷，尤其要关注重大社会事件和习俗引发的生育高峰，合理分配学前教育资源。在加强规划的同时，必须有相关的政策法规，确保规划的落实。当前，解决小区配套幼儿园建设问题刻不容缓。要采取切实的措施，确保一定规模地区有配套的幼儿园，并采取特别划拨教育用地等措施，确保幼儿园按时建设、按质完成，以交付教育行政部门统一安排。
解决“入园难”问题，应当质量与数量并重。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出：“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展。”质量问题关系到未来一代的健康成长，关系到广大人民群众的满意程度，关系到国家和民族未来的竞争力。高质量的教育，取决于高质量的教育条件。要把解决“入园难”问题当作数量与质量相协调的过程，这个过程不只是增加几个座位或床位，而是要从当地实际出发，力争高起点、高质量。要确保幼儿园登记注册、幼儿园场地等符合国家有关规定，确保幼儿园教师的合格，确保班级人数符合幼儿教育法规的要求。
2.问题
（1）给定资料的主题是什么？
（2）给定资料所反映的原因有几个？后的结论是什么？
3.分析
（1）第一个问题问的是给定资料的主题是什么。
要想了解一篇资料大致所要讲的是什么内容，有两种方式：第一种是直接的办法，就是看资料的首段、尾段以及各段的首句、尾句。这其中，首段又是为明显的。第二种是通过阅读资料，寻找其中出现频率高的词语，该词语很可能是资料的主题关键词。
以本文为例，采取第一种方式，首段共两句话：
第一句——用顺口溜表达出入园难和入园贵两大问题。
第二句——再次强调了幼儿园问题已经成为民生难题之一。
这两句话都是围绕着入园难、入园贵问题展开的，因此可以推知本文所涉及的主题是如何解决入园难、入园贵问题。
（2）第二个问题有两个小问。
要想回答这两个小问，我们必须遵循三步走原则：
首先，要理清给定资料的结构，这有利于系统地梳理资料内容。通读全文可以发现整篇资料的脉络是：提出问题—分析问题原因—提出解决对策。所以本文分为三大部分：
第一部分——第一段（提出问题）。
第二部分——第二、三、四、五、六段（分析问题原因）。
第三部分——第七、八、九、十、十一、十二段（提出解决对策）。
其次，结构划分清楚后，再归纳每个部分的内容：
第一部分——入园难、入园贵已成为民生难题。
第二部分——问题出现的原因是：幼儿园教师身份不落实、待遇缺乏保障、队伍不稳定；行政管理力量不足、投入体制不顺、经费严重匮乏；缺乏有力的法律保障。
第三部分——要解决入园难问题，应当建立学前教育的法律规范和保障，坚持觉悟导向而非矛盾导向，加强学前教育事业发展规划，质量与数量并重。
后，在前面两个流程的基础上，我们可以找出答案所在：第一个小问的答案集中于第二、三、四、五、六段；第二个小问的答案集中在第七、八、九、十、十一、十二段。
本考点考查的是考生对于给定资料中字词、语段的准确理解，关键点在“准确”二字。它要求考生不但要能理解其字面的含义，更重要的是要能对其指代含义、隐喻含义、引申含义理解到位和无误。
用户评价
说实话，市面上那么多申论书，大多都是在玩文字游戏，要么堆砌华丽辞藻，要么就是把几个套路换个皮再拿出来卖。但这一本，给我的感觉是“硬核”，它没有过多地去渲染“高分作文的秘密”这种虚无缥缈的东西，而是把重点放在了“规范化操作”上。我记得最清楚的是关于“提出对策”那一章，它不是简单地罗列了“加强宣传、落实责任”这种万能句式，而是深入到如何从给定材料中精准提取出问题根源，然后针对性地构造出具有地方特色和操作可行性的对策。我试着按照它给出的“三段论”模板来写了几篇模拟题，结果明显感觉到阅卷老师的批注从“观点不明”变成了“逻辑清晰”。这种从“术”到“道”的转化，才是这本书真正价值所在。它更像是一个严苛的老师，不跟你讲大道理，只告诉你：在这个特定的考试语境下，什么答案能拿到分，什么答案会被直接丢弃。这种实用主义至上的态度，在我备考的后期阶段，起到了至关重要的稳定军心的作用。它让我放弃了那些不切实际的“文学创作”幻想，真正回归到应试的本质。
评分这本书真是让我又爱又恨，说实话，当我翻开第一页时，那种熟悉的、带着点油墨味的纸张触感，立刻把我拉回了考前那种紧张又充满希望的氛围里。我当时的目标很明确，就是想在短时间内把申论的骨架子给搭起来。这本书的排版设计，说实话，相当“务实”，没有任何花哨的东西，就是那种典型的官方教材风格——信息密度极高，恨不得把所有能考的知识点都塞进去。我尤其欣赏它对历年真题的梳理，简直就像一个精密的解剖刀，把那些看似复杂的材料和问法，一层层剥开，露出背后的评分逻辑。我花了整整一个下午，才把第一模块的“关系梳理”部分啃完，那种感觉就像是终于找到了爬悬崖的绳索，虽然过程很累，但至少知道该往哪个方向使劲了。对我这种基础比较薄弱，但又急需在短期内看到成效的考生来说，它提供的这个“十五天”的框架，无疑是一种强心剂，让人感觉目标不再遥不可及，而是被细化成了一天一天的具体任务。当然，对于某些资深考友而言，可能觉得其中一些基础概念的阐述略显啰嗦，但对于我这种需要把知识点反复咀嚼才能消化的“慢热型”选手，这种详尽的铺垫，反而是安全感的来源。
评分这本教材的“实战感”是其他很多书没法比的，尤其是在它对“热点材料的捕捉与应用”的处理上。2018年的考试，很多热点都带有浓厚的时代背景，如果你只是死记硬背那些过时的理论，拿到材料绝对是抓瞎。这本书的编者显然是紧跟了当年的时政脉络，很多案例分析和背景介绍，让我感觉自己仿佛是在和出题人进行一场“隔空对话”。我印象最深的一次，是它对某个生态文明建设的案例分析，书中给出的几点小小的提示，直接对应了我后来在正式考试中遇到的一个大题的材料背景。这让我深刻体会到，申论不仅是考察文字能力，更是考察你对国家发展大势的敏感度和理解深度。当然，如果说有什么遗憾，那就是有些深度分析部分，对于刚接触申论的新手来说，可能需要查阅大量的补充资料才能完全理解其背后的政策含义，但这或许也是它“快速突破”的前提——要求读者已经具备一定的社会认知基础。
评分坦白讲，最初入手这本书时，我对于“15天”这个时间限制是持怀疑态度的，毕竟申论的提高并非一蹴而就。这本书的节奏安排得非常紧凑，如果严格按照它的进度表走，每天的学习强度是相当大的，几乎没有给你喘息的时间去研究那些“锦上添花”的知识点。它更像是一个高压训练营，强迫你在有限的时间内，把你的答题能力“挤”出来。我尤其喜欢它在每单元末尾设置的“易错点辨析”，那些分析角度刁钻的问题，经常是我自己做题时容易忽略的陷阱。通过对照书中的解析，我才意识到自己过去在审题时，常常因为求快而漏掉了那些看似不起眼的限定词。这本书的风格是那种“直击靶心”式的，它不浪费你一分钟在“如何培养阅读兴趣”这种事情上，而是直接告诉你：看到这句话，你应该立刻联想到某个政府职能部门的侧重点。这种高效的知识转化路径，是它能够兑现“快速突破”承诺的关键所在。
评分要评价这本书的“工具属性”，我只能说，它绝对是那种放在书架上，当你需要快速查阅某个特定申论题型应对技巧时，会立刻被抽出来的“瑞士军刀”。它不像某些教辅那样追求“百科全书式”的包罗万象，而是聚焦在如何高效地解决考试中的核心痛点。例如，在论述文的结构布局上，它提供的几种经典框架模型，在我考前最后一周的冲刺阶段，起到了“定海神针”的作用。每当我思路混乱时，只要套用其中一个结构，立刻就能把内容填充进去，保证了卷面的完整性和逻辑的流畅性。当然，它也暴露了一些作为“辅导教材”的固有局限性——它提供的是“标准答案”的解题思路，而不是“个人风格”的塑造。因此，对于那些追求在申论中体现鲜明个人思想深度的考生来说，这本书可能需要配合其他更侧重理论探讨的书籍一起使用。但就其“辅导考试、快速应试”的初衷而言，它精准地击中了目标，是一份非常可靠的备考工具。
评分感觉还可以样
评分不错。。。。。。。。
评分好评好评多多
评分感觉还可以样
评分感觉还可以样
评分不错。。。。。。。。
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评分收到，过段时间来看
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