實驗心理學（第2版）（新編21世紀心理學係列教材；“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《實驗心理學》（第2版）是一本適用於心理學專業和應用心理學專業的基礎性教材，本教材吸收國內教材的優點，汲取國外教材的精華，取長補短；既注重基本概念、基本原理、基本程序、基本操作的係統性，又注重培養和提高讀者將自己所學應用於實踐的能力；同時關注*新研究成果，使讀者能更好地理解與掌握實驗方法。

　　本書共有三個部分：**部分為基礎理論，包括**、二、七、八章，主要介紹瞭科學研究的目的、心理學研究的程序和倫理規範，變量的操縱、測量、控製，以及心理物理學法和反應時法的原理；第二部分為實驗設計，包括第三、四、五、六章，內容涉及實驗設計的各種形式，如準實驗設計、被試間設計、被試內設計、混閤設計和單被試設計等；第三部分為具體應用，包括第九、十、十一章，具體呈現瞭實驗心理學傢如何將心理學實驗原理運用於注意、記憶和閱讀等重要領域的研究之中。

作者簡介

白學軍，天津師範大學二級教授，博士生導師。天津師範大學心理與行為研究院（教育部人文社會科學重點研究基地）院長、教育科學學院院長、教育學部副部長。國務院學位委員會心理學科評議組成員，中國心理學會理事長，教育部高等學校心理學類專業教學指導委員會副主任委員，教育部普通高等學校大學生心理健康教育專傢指導委員會副秘書長，國傢“萬人計劃”學科領軍人纔，全國文化名傢暨“四個一批”人纔，《心理與行為研究》主編，天津市心理學會理事長，天津市社會科學界聯閤會副主席，天津市教學名師，天津市勞動模範。已發錶學術論文400多篇。主要研究領域是閱讀能力發展、高效率學習、認知抑製、智力發展和學生心理健康。

目錄

第一章實驗心理學概論

第一節實驗心理學的研究對象

第二節實驗心理學的産生與發展

第三節心理學實驗的程序

第四節心理學實驗中的倫理問題

第二章心理學實驗中的變量及其控製

第一節變量概述

第二節自變量及控製

第三節因變量及控製

第四節額外變量及控製

第五節實驗的效度與信度

第三章相關設計和準實驗設計

第一節相關設計

第二節準實驗設計

第四章被試間設計

第一節被試間設計概述

第二節單自變量被試間設計

第三節多自變量被試間設計

第五章被試內設計和混閤設計

第一節被試內設計概述

第二節單因素被試內設計

第三節多因素被試內設計

第四節被試內設計的控製

第五節混閤設計

第六章單被試設計

第一節單被試設計概述

第二節A-B-A設計

第三節A-B設計

第七章心理物理學方法

第一節感覺閾限的測量

第二節心理量錶法

第三節信號檢測論

第八章反應時法

第一節反應時概述

第二節反應時的影響因素

第三節反應時研究方法的發展

第九章注意

第一節注意研究中的基本問題

第二節注意的研究範式

第三節注意的研究技術

第四節注意研究中的經典實驗及理論

第十章記憶

第一節記憶的類型

第二節記憶實驗中的變量

第三節記憶研究中的注意事項

第十一章閱讀

第一節閱讀研究中的基本問題

第二節閱讀的研究方法及實驗範式

第三節閱讀中的眼動和知覺過程

參考文獻

精彩書摘

　　我們知道，在一般情況下，反應越是迅速，犯錯誤的可能性就越大;相反，反應正確率的提高必然會影響個體的反應速度。也就是說，在反應過程中，個體有時會以犧牲準確率為代價去換取反應速度，有時則會以犧牲反應速度為代價去換取反應準確率。也就是說，個體能根據不同的實驗要求或在不同的實驗條件下，建立一個反應速度與反應準確率的標準來指導他的反應。我們將此稱為反應速度與準確率的權衡（speed-accuracytrade-off，SAT）。

　　科學傢做過一個很有趣的實驗（Chitta&Book;，2003），他們把一個熊蜂的蜂巢連接在一個虛擬的“草原”（100cm×70cm×70cm）上，訓練這些熊蜂在“草原”彩色的“花朵”（直徑為25mm的彩色圓圈）上“采蜜”。這片虛擬草原（70cm×70cm）是一塊半透明的樹脂玻璃闆，上麵開有46個直徑5mm的小孔，這些小孔組成一個六邊形（如圖8-4所示）。研究者使用計算機控製投影儀，每次隨機地選擇8個小孔，在上麵投射藍色的圓形圖案，稱為虛擬的花朵。虛擬花朵所在的其中4個小孔裏裝有10ml糖水，顔色設置為R=0，G=0，B=255;另外4個小孔中隻裝有普通水，顔色設置為R=0，G=70，B=255。有糖和沒有糖的花朵顔色略有不同，但都屬於藍色調，需要仔細分辨纔能區彆。

　　研究者對熊蜂做齣正確判斷的概率（62%）與隨機概率（50.0%）進行比較，發現二者之間存在顯著性差異;同時也發現行為選擇的正確率與所需要時間之間存在顯著的正相關（r=0.963，n=10，p<0.05）:熊蜂做齣正確選擇的次數越多，花費的時間越長，而快速做齣反應時犯錯誤的次數也會隨之增加。

　　為瞭瞭解反應效價對熊蜂覓食行為的影響，研究者改變瞭第一個實驗中的條件，將4個小孔中的普通水換成瞭10ml含奎寜、有苦味的水。經過一天的訓練之後重新進行實驗，結果發現熊蜂反應的正確率有瞭明顯提高，達到83.0%;同時，它們所花費的時間也明顯增長，反應時與正確率之間的相關仍然顯著（r=0.723，n=10，p<0.05）。這說明反應的低效價會提高熊蜂在覓食過程中的正確反應次數。他們在改變實驗二中的反應懲罰，即把含奎寜的、有苦味的水重新換成普通水之後，發現熊蜂做齣正確選擇的概率又齣現瞭迴落（61.4%）。因此，可以認為熊蜂的正確反應在很大程度上受到瞭反應效價的影響，更重要的是，熊蜂在覓食過程中同樣存在著速度與反應準確率之間的權衡。

　　這是科學傢第一次發現昆蟲做齣選擇的準確率與其投入時間的相關。從行為的錶現形式來看，熊蜂的“慢工”可以獲得“好食”的迴報，而且可以根據反應效價的不同調整覓食策略。

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