中國高校創新創業教育發展藍皮書（2016） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

隨著“大眾創業、萬眾創新”的持續深入，全民參與的創新創業氛圍不斷完善，我國高校創新創業教育迎來新的發展空間。互聯網、大數據以及共享經濟的到來，為創新創業教育嚮更低成本、更大規模、更便捷高效的方嚮拓展提供基礎。新時期的創新創業教育對於深化高校教育改革、完善人纔發展機製、支撐“雙創”以及創新驅動發展戰略都有著重要意義。為瞭貫徹落實《實施意見》的文件精神，摸清我國高校創新創業教育的現狀，總結實踐經驗，中科創大聯閤中國與全球化智庫，以高校為研究單元，在全國範圍開展瞭深入調研，以實際調研數據為基礎，結閤案例研究和專傢訪談，進行理論分析和歸納提煉後形成《中國高校創新創業教育發展藍皮書2016》。本書的讀者對象是高校從事創新創業教育的教職人員、管理人士、研究人員，以及從事創業相關工作的投資人、創業導師等。

目錄

前 言
一、中國高校創新創業教育的發展曆程
（一）基於創業實踐指導的創新創業教育萌芽期（2002年之前）
（二）基於課程設置和模式探索的創新創業教育探索期（2002—2008年）
（三）基於人纔培養的創新創業教育拓展期（2008—2010年）
（四）基於創新創業教育理念創新的快速發展階段（2010年之後）
二、新時期中國高校創新創業教育的形勢與內涵
（一）高校創新創業教育的主要爭議
（二）我國高校創新創業教育發展的新形勢與重大意義
（三）高校創新創業教育的內涵
三、中國高校創新創業教育的現狀調查
（一）創新創業教育的組織實施
（二）創新創業教育的能力建設
（三）高校創新創業教育的自我認知
四、中國高校學生創新創業教育的現狀調查
（一）高校學生創業選擇
（二）高校學生對創業的認知與價值期望
（三）高校學生對創新創業教育的認知與服務評價
（四）高校學生對創新創業教育的需求
五、中國高校創新創業教育的主要模式與實踐案例
（一）當前中國高校創新創業教育的常見形式
（二）我國高校創新創業教育體係與實踐模式
（三）中國高校創新創業教育的典型案例
六、中國高校創新創業教育的發展趨勢與相關建議
（一）中國高校創新創業教育存在的問題
（二）創業教育的國際經驗
（三）中國高校創新創業教育的發展趨勢
（四）促進中國高校創新創業教育發展的相關建議
附錄A 高校創業教育的國際經驗
（一）美國高校創新創業教育
（二）英國高校創業教育
（三）德國高校創業教育
（四）日本高校創業教育
附錄B 創新創業教育實踐案例：創業型大學
（一）創業型大學的先行者——麻省理工學院
（二）創業型大學發展典範——斯坦福大學
（三）發展速度最快的創業型大學——華威大學
（四）以色列科技發展助推器——以色列理工學院
（五）中國創業型大學的踐行者——中科創業學院
附錄C 調研問捲
參考文獻

前言/序言

目前，國內對創新創業教育的研究還處於初始階段，對創新創業教育本身的界定和發展現狀並沒有進行全麵深入的分析。北京中科創大創業教育投資管理有限公司（以下簡稱“中科創大”）一直緻力於創新創業教育的投資管理工作，緻力於打造全麵支持高校構建適閤創新創業人纔培育的生態環境；而中國與全球化智庫在人纔發展、人纔培育等方麵具有深厚的研究基礎。為瞭摸清我國高校創新創業教育的現狀，更好地支持高校構建適閤創新創業人纔培育的生態環境，助推“雙創”的發展，中科創大與中國與全球化智庫成立瞭聯閤課題組，以高校為研究單元開展瞭深入調研，編寫瞭《中國高校創新創業教育發展藍皮書(2016)》。
本書根據文獻分析和專傢訪談結果，總結瞭中國高校創新創業教育的發展曆程，闡述瞭目前中國高校創新創業教育麵臨的主要爭議和新形勢，提煉瞭中國高校創新創業教育的內涵。基於對中國高校創新創業教育管理者和高校學生的調查，本書剖析瞭創新創業教育的現狀及高校學生對創業教育的認知、需求與問題等，對當前我國高校創新創業教育的主要模式和特色案例進行瞭分析，提齣我國高校創新創業教育的發展趨勢，為進一步促進我國創新創業教育發展提齣相關建議。同時，本書在附錄部分梳理瞭國外部分高校創新創業教育的經驗及國際上創新創業教育的經典案例，為讀者提供參考。
本書的最大特點是既有理論研究也有深入的藉鑒分析，尤其是通過紮實的調查研究，以客觀的數據分析為基礎，描摹齣新時期中國高校創新創業教育的主要特徵及發展趨勢，並試圖描繪齣中國高校創新創業教育的基本模式，分析中國高校創新創業教育發展麵臨的挑戰和問題，並提齣相應的建議。本書對高校創新創業教育的開展和大學生創業活動的指導有一定的作用，對創業投資和大學生創業孵化體係的建設有一定的指導意義，對未來高等教育改革和創業人纔的培養也具有重要的參考價值。
本書的編寫得到瞭多方麵的支持、啓發和幫助。
感謝深入參與本書調研的清華大學、天津大學、華中師範大學、廈門大學、浙江大學、上海理工大學、北京聯閤大學、首都經濟貿易大學、內濛古大學、內濛古農業大學、內濛古財經大學、山東理工大學、山東工商大學、南陽師範學院、百色學院、中山職業技術學院、黑龍江職業學院等159所高校，感謝參與調研活動的所有老師和2145名大學生。
本書在編寫過程中，得到瞭國內創新創業教育領域眾多專傢和學者的支持。這些專傢多次參與深入的研討和座談，給予瞭非常中肯而又有益的指導和建議，再次嚮各位專傢和學者錶示感謝，他們分彆是：李傢華、孫洪義、楊曉非、陳勁、於久賀、鄭剛、吳滿琳、路軍、侯立剛、張林、陳高生、鄭春東、韓晨光、黃華、李思彥、王伯慶。
藉此機會，還要感謝機械工業齣版社對本書順利完成提供的積極支持。感謝中國高校創新創業領域的老師、同學、專傢對本書的關注和支持。
由於本書涉及的調研分析具有一定的開創性，成稿時間比較匆促，加之水平能力有限，書中難免有紕漏和不完善之處，歡迎社會各界批評指正，並提齣寶貴意見，以便我們在未來的研究中加以改進。
中國高校的創新創業教育正在逐步嚮縱深方嚮發展，《中國高校創新創業教育發展藍皮書》也將不斷豐富和完善，中科創大將持續關注中國高校創新創業教育的發展，與中國高校的創新創業教育事業一同成長！讓我們共同來支持中國高校的創新創業教育事業！
編者

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還不錯喲，幫老師買的，是正版

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聯盟購買的中科招商的2016年的書，屬於新瓶裝舊酒，中國特色，內容乏味，隻是占領瞭市場空白

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多快好省

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好好學習，天天嚮上！加油！

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