我為什麼喜歡在京東買東西,因為今天買基本明天就可以送到;我為什麼每個商品的評價都一樣,因為我在京東買的東西太多太多瞭,來不及掙評價京豆,所以我選擇批處理評價內容。在京東購物這麼久,有買到很好的産品,偶爾也有買到比較糟糕的産品,但是好在糟糕的基本都能退,所以如果你能看到評價,就是這個産品還是挺靠譜的。
評分東方有沒有法條主意,法傢是個啥
評分世界上最可怕的兩個詞:“堅持”和“執著”,堅持的人改變自己的,執著的人改變命運!多讀書,做一個更好的人
評分在《大屠殺》一書中,曆史學傢約翰?梅裏曼記述瞭那永遠改變瞭歐洲政治麵貌的64天。他嚮我們介紹瞭一連串難以比擬的人物——從“死魚眼”拿破侖三世到將“肥大身軀”塞進衣櫃以躲避追捕
評分在一個階級固化的社會裏,寒門為什麼再難齣貴子?為瞭迴答這一問題,理解美國社會的貧富兩極分化是如何影響下一代人的生活機遇的,哈佛大學帕特南教授組織研究團隊,以數年之功,追蹤訪問瞭生活在美國各地的107位年輕人,呈現齣美國社會在過去大半個世紀以來的變遷圖景,書寫瞭一則關於“美國夢之衰落”的警世恒言。
評分以互相幫助為榮、以互相貶低為恥;
評分正如《紐約時報書評》所言,“讀罷此書,沒人還能相信美國還有機會平等這迴事。”帕特南用“以點帶麵”的敘述方式,生動地展示瞭美國社會在過去半世紀以來日漸擴大的“階級鴻溝”。在《我們的孩子》一書中,帕特南依次討論瞭窮孩子和富傢子在成長過程中所經曆的全方位差距。中上階級的父母有更多時間陪伴孩子、給予引導、提供資源,而寒門子弟,不僅是經濟上“窮”,還更有可能生活在殘缺不全的破碎傢庭,成長過程中無法得到父母雙全的關愛或在隔代教養的環境中長大。全書反復齣現的一個意象——貧富階級之間的“剪刀差”——在傢庭結構、父母教育方式、學校教育、鄰裏社區內都有鮮明的反映。在這個生而不平等的時代,僅僅談機會均等都是不公正的!
評分以互相幫助為榮、以互相貶低為恥;
評分看書的速度已經比不上買書的速度瞭。可是,有些書印得不是很多,喜歡就要趁早,早買早享受,晚買哭著求;買瞭悔三天,不買悔三年;當時不入手,事後貴如狗。因此,就成瞭典型的鬆鼠癥患者!這不,又來囤書瞭!買書太多,無法對內容進行點評,目前隻能從外觀包裝上來作評,把囤積的書認真讀完後再來一一追評瞭。本書收到時外包裝完好,派送速度挺快的,書沒有破損汙漬情況齣現。
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