具体描述
产品特色
编辑推荐
本书的功能是什么？是哪种类型的作文书？读者对象是什么？
（1）功能：解决传统作文教学“无理论、无教法、无教材”的难题；着重培养学生的观察、记忆、想象、逻辑、操作和创造能力，引导学生学会关注、体验、表达和感悟生活。
（2）类型：小学课堂作文教材
（3）读者对象：小学教师和学生集体
内容简介
二十多年来，李白坚教授将大学教育的新观念和新方法移植于小学课堂，探索出以“前”作文教学理论为指导，以“现场演示”活动为教学内容，以“学案”为教学形式，以培养学生五官观察和创造能力为宗旨的“大鼻子李教授——快乐大作文”，通过体验和鼓励，让学生“愿意写”“有得写”“写得真”，得到了广大小学教师和家长的好评。
再版与旧版的区别：
（1）定位明确——课堂作文教材。
旧版的使用环境不够明确，有的课程适合学生个体使用，有的却是课堂集体活动的教材。再版则明确将本书定位为课堂作文教材，供小学课堂集体使用。
（2）内容更新、更科学、更利于操作。
再版除了保留部分经典课程外，有三分之二的内容都置换成了更新、更科学、更利于操作的课例。
（3）使用“学案”，便于学生自学，适合老师操作。
再版使用“学案”教学，通过说明性文字解析，将学生推向自学第一线，减少了老师备课时间，更便于课堂操作。
作者简介
李白坚教授，“大鼻子快乐作文”的创始人；是一位能教本科生、带研究生，也能为高中、初中，特别是能为小学生上课的老师。因长期涉足教育，故对目前小学语文教学的问题和改革，有比较全面的认识和切实的办法。
二十多年来，李教授将大学教育的新观念和新方法移植于小学课堂，探索出一条以“前”作文教理论为指导，以“现场演示”活动为教学内容、以“学案”为教学形式，以培养学生五官观察和创造能力为宗旨的“大鼻子李教授-快乐大作文”。深受学生和家长欢迎。
出版有小学《大鼻子李教授·新体验作文》，初中《趣味大作文》，高中《创新大作文》，大学《题型写作训练规程》，《流川枫灌篮作文法》等；另外还出版了《走向素质教育》、《写作教学的新观念和新方法》《21世纪我们怎样教作文》《民国先生谈作文教学》《作文教学跟我来》《中国出版史》《中国出版文化概观》《中国新闻文学史》等。
精彩书评
1.教师推荐
李教授的新体验作文教学，重视观察、体验，他在课堂上再现生活场景， 鼓励学生充分调动我们人体的五员大将“眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、手”进行观察，让学生明确观察就是需要我们用眼睛看，用耳朵听，用嘴巴感受，用鼻子闻，用手触摸。李教授的教学既充分调动了学生的学习积极性，又为学生的习作提供了素材，解决了学生习作中没有东西可写、内容不够具体的问题，还培养了学生的观察能力，可谓一举多得。
——南昌市育新小学黄老师
2.学生推荐
李教授的作文课和我们平常上的作文课完全不一样，上课有一种新的感觉，感觉就不像是在上课，但不知不觉中却上了一节作文课。
3.家长推荐
我们的孩子学习了这些课程以后，开始变得怪怪的。你如果给他吃一个苹果，他不会立刻放到嘴里去。他先会看一看，这个苹果有多高？它的腰围有多少？他还会捏着苹果那细细的蒂，用手指来回搓动，让苹果转起来，说是要看看它的“身材”好不好？然后，他会仔细观察这只苹果的颜色，研究这个苹果是红色的表面积大呢，还是淡红色表面积大？他会看看这只苹果表皮上是否有瘢痕，考虑这个瘢痕是运送的时候撞坏的呢，还是虫子咬的？如果是虫子咬的，那么虫子是不是已经死去了，还躲藏在苹果的“肚子”里？他会用手指用力挤压苹果的表皮，看看它的硬度如何？是不是放得太久，已经酥掉了？品尝苹果之前，他还会先闻一闻，感受苹果的气味。然后再咬一口，细嚼慢咽，品尝苹果的滋味。直到把这只苹果吃完了，他也不会将苹果核随手丢掉。他会拿来一张白纸，将苹果的小小的籽儿抠出来，包在那张白纸里面。然后用锤子隔着纸将籽锤碎，然后再打开纸，用舌头舔舔从籽中榨出来的汁儿，了解它究竟是个什么味道……
——学生家长
目录
第一单元猪八戒能写好《吃人参果记》吗
第1课上课吃东西
第2课下课10分钟
第3课爱护小心脏
第4课学校旅行记
第5课离学校最近的商场
第二单元记叙文是怎么冒出来的
第6课生长与腐败
第7课1+1=1
第8课我们心中的老师
第9课同温德尔一起生活
笫10课蟑螂自述
第三单元我们的文章是写给谁看的
第11课搞笑的声调
第12课创造歇后语
……
用户评价
《大鼻子李教授:新体验作文四年级》这本书，在我的阅读过程中，给我带来了一种前所未有的惊喜。它不是一本简单的作文辅导书，更像是一场精心设计的文学冒险。书名中的“大鼻子李教授”就已经充满了故事感，让人联想到那些充满智慧又有点古怪的文学角色。而“新体验”这个词，更是点燃了我对阅读的渴望。在当今的教育市场中，充斥着大量的作文指导书籍，但很多都流于形式，缺乏新意。这本书却截然不同，它似乎在挑战传统的写作观念，用一种全新的方式来引导孩子们。我尤其好奇，李教授究竟是如何“体验”生活的？是通过敏锐的观察，还是通过丰富的想象？书中是否提供了具体的案例，展示了他是如何将这些“新体验”转化为精彩的文字？我个人认为，对于四年级的孩子来说，培养他们独立思考和创造性表达的能力至关重要。如果这本书能够在这方面有所突破，例如，鼓励孩子们打破常规，尝试不同的文体，或者运用更具个性的语言风格，那么它无疑将成为一本极具价值的儿童读物。我期待着能在字里行间感受到李教授的独特魅力，以及他所传递的对写作的热爱。
评分读完这本《大鼻子李教授:新体验作文四年级》，我脑海中首先浮现的画面是，一个充满智慧又略带滑稽色彩的老教授，他的大鼻子仿佛是他观察世界的独特工具，总能捕捉到那些被他人忽略的细节。这本书不是那种高高在上的说教，而是像一位亲切的长辈，循循善诱地引导着小读者们走进奇妙的作文世界。我尤其喜欢书中对于“观察”的强调。在我们的生活中，很多孩子习惯于走马观花，对周围的事物缺乏深入的了解和思考。而李教授，通过他那“大鼻子”，仿佛能嗅出生活中的每一个精彩瞬间，然后用生动形象的语言描绘出来。书中提供的那些“新体验”绝非空穴来风，而是基于对孩子们认知特点的深刻理解。例如，书中是如何引导孩子从平凡的校园生活、家庭琐事中挖掘出写作素材的？是如何让孩子们学会用“心”去感受，而不是用“眼”去记录的？这些都是我非常想了解的。我相信，通过李教授的“鼻子”，孩子们一定能学会如何用更敏锐的触角去感知世界，并将其转化为一篇篇有血有肉、充满个性的作文。这本书的价值，不仅仅在于教孩子们如何写作文，更在于教会他们如何去生活，如何去发现生活中的美。
评分从《大鼻子李教授:新体验作文四年级》这本书的书名来看，它就自带了一种亲切而有趣的魔力，立刻吸引了我的目光。我不禁想象，这位“大鼻子”教授一定是位与众不同的人物，他或许不拘一格，思维活跃，能够用一种独特而充满趣味的方式，带领孩子们探索作文的奥秘。我尤其关注“新体验”这个词，它预示着这本书绝非寻常的作文指导。我猜测，这本书或许不仅仅是传授写作技巧，更重要的是引导孩子们打开新的视野，发现写作的乐趣，甚至改变他们对写作的认知。四年级的孩子正处于一个关键的成长阶段，他们的想象力丰富，对世界充满好奇，但有时也会因为写作的难度而产生畏惧心理。如果这本书能够通过李教授的独特视角，帮助孩子们克服这种心理障碍，激发他们的写作潜能，那么它将具有非凡的意义。我希望这本书能够提供一些非常规的、富有启发性的方法，让孩子们能够真正地“体验”到写作的魅力，而不是机械地模仿和套用。或许，李教授会鼓励孩子们从生活中最细微之处寻找灵感，用最真挚的情感去表达，用最生动的语言去描绘，从而写出独一无二的作品。
评分这本《大鼻子李教授:新体验作文四年级》的书名就带着一种奇特的吸引力，让人忍不住想知道这位“大鼻子李教授”到底有什么特别之处，以及他能给四年级的孩子们带来怎样的“新体验”。从书名本身就能感受到一股轻松愉快的氛围，仿佛预示着这是一本充满趣味和想象力的读物。在现今的教育环境下，很多作文指导书籍都显得枯燥乏味，充斥着各种应试技巧和套路，让孩子们对写作望而却步。而这本书的名字，恰恰打破了这种沉闷，用一种拟人化的、甚至带点童话色彩的形象，拉近了作者与读者之间的距离。我个人非常期待通过这位“大鼻子李教授”的视角，孩子们能够重新认识写作，发现其中的乐趣，而不是仅仅将其视为一项任务。四年级是孩子们思维更加活跃、想象力更加丰富的阶段，正是培养他们写作兴趣和能力的绝佳时期。如果这本书能够引导孩子们跳出刻板的写作模式，鼓励他们大胆地表达自己的想法，运用生动有趣的语言，那么它无疑将成为一本非常有价值的读物。我特别好奇，“新体验”究竟体现在哪些方面？是全新的写作角度？还是新颖的写作方法？亦或是全新的视角去观察生活，从而获得写作灵感？这些疑问都让我对本书充满了期待，希望它能带给孩子们一段愉快的阅读和写作之旅。
评分《大鼻子李教授:新体验作文四年级》这个书名，给我一种强烈的画面感，仿佛一位带着浓浓学者气息，又充满孩童般好奇心的老教授，他的“大鼻子”象征着他独特的观察力和感知力。在现今众多作文辅导书中，这本书的名字显得格外引人注目，因为它暗示着一种全新的、不落俗套的写作理念。我非常期待书中能够呈现的是一种“体验式”的写作教学，而不是简单地罗列规则和范文。我个人认为，四年级的孩子正处于一个从模仿到创造的关键时期，他们需要的是能够激发内心热爱、引导独立思考的火花，而不是机械的知识灌输。我好奇李教授是如何将“新体验”融入到作文教学中的？他是否会通过一些趣味盎然的故事，或者是一些富有挑战性的写作任务，来引导孩子们去观察、去感受、去思考？我非常希望这本书能够打破传统作文教学的藩篱，鼓励孩子们大胆地表达自己的个性和想法，用属于他们自己的方式去描绘世界。这本书如果能够成功地做到这一点，那么它不仅仅是一本作文书，更是一扇开启孩子们内心世界、激发他们创造力的大门。
评分语文老师推荐的，很受用，风趣幽默???
评分很不错的书，正版无异味，印刷清晰，价格实惠，送货快。
评分非常好的儿童读物和学生用书，孩子喜欢，每天都看看，作文是基础
评分非常好的书，物流快，书不厚，内容不错
评分非常好的儿童读物和学生用书，孩子喜欢，每天都看看，作文是基础
评分今年活动没有去年多，也没有去年好，京东越来越小气吧啦了???先屯着吧
评分关注很久了，朋友推荐的。昨晚下单，下午已收到。很惊喜，纸张好、大字、字迹清晰、完美的书。叙说的很清晰，也不枯燥。孩子收到书就看了起来。
评分一直都在京东购买，书非常好，这套书是朋友介绍的。
评分挺不错的，孩子学习用的材料，希望帮助作文水平提高些
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