第7届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）：总决赛获奖教师教学风采（附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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教育部高等学校大学外语教学指导委员会，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会 等 编

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出版社： 上海外语教育出版社

ISBN：9787544646543

版次：1

商品编码：12085441

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-03-01

用纸：胶版纸

页数：170

字数：246000

正文语种：中文，英文

附件：光盘

附件数量：1

内容简介

　　“外教社杯”全国高校外语教学大赛已经成功举办七届，是我国规模大、范围广的外语教学赛事。《第7届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）：总决赛获奖教师教学风采》为第七届大赛的结晶。
　　书中，“选手简介”和“参赛感言”与您分享选手的教学经验和参赛感悟；英语教学专家对选手授课和说课得失进行点评，助您提升英语教学能力；选手赛场授课和说课视频、教学PPT可供观摩参考；授课、说课选文以及视频素材脚本帮您多角度熟悉大赛。
　　《第7届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）：总决赛获奖教师教学风采》由教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、教育部职业院校外语类专业教学指导委员会、上海外语教育出版社编。

目录

综合课组
获奖名单
评委简介
大赛点评
·综合课组总评／程晓堂教授
·综合课组提问环节总评／李力教授
·授课及说课点评
授课选文
说课选文

视听说课组
获奖名单
评委简介
大赛点评
·视听说课组总评／黄源深教授
·视听说课组提问环节总评／王海啸教授
·授课及说课点评
授课视频素材脚本
说课视频素材脚本

教学相长，智慧汇流：中国高等外语教育的探索与实践 一、 时代背景下的外语教育革新 在全球化浪潮与中国高等教育综合改革的宏大叙事中，大学英语教学正站在一个前所未有的十字路口。语言不再仅仅是知识的载体，更是文化交流的桥梁、思维碰撞的介质以及国家竞争力的重要组成部分。本辑精选案例，汇聚了近年来中国高校一线优秀教师在这一转型期中所付出的心血与取得的突破。它们紧密围绕新时代对复合型人才培养的迫切需求，深入探讨如何在“语境驱动、能力导向”的教学理念指引下，有效提升学生的语言应用能力、跨文化交际素养以及批判性思维。 本书聚焦的并非单一的技能训练，而是致力于构建一个面向未来的、更具人文关怀和实践价值的大学英语教学生态系统。它试图回答：在信息爆炸、技术迭代的今天，大学英语教师应如何超越传统“精讲多练”的模式，真正实现以学习者为中心的深度教学？ 二、 理论与实践的深度融合 本书内容取材于全国范围内高水平教学交流与竞赛中脱颖而出的优秀教学实践，这些案例是经过时间检验、同行认可的“精品课”。它并非停留在宏大的理论阐述，而是将前沿的语言学、教育心理学、认知科学等理论，巧妙地融入具体的课堂设计与活动组织之中。 1. 教学设计的前瞻性： 案例展示了如何将国家课程标准要求（如《中国高校外语教学大纲》的最新导向）融入日常教学。教师们不再局限于课本内容的机械灌输，而是以真实的、复杂的交际场景为核心，设计出具有挑战性、趣味性和实用性的任务链。例如，如何通过项目式学习（PBL）引导学生从被动接受者转变为主动的研究者和问题解决者；如何将思辨性阅读与写作紧密结合，培养学生对信息来源的甄别能力和独立见解的表达能力。 2. 课堂互动的创新性： 优秀的教学成果往往体现在课堂的“微观”之处。本书精选的片段展示了教师们如何运用多样化的互动策略，激发“内向型”学习者的参与热情。这包括：对协作学习（Cooperative Learning）的精妙组织，确保小组内人人有贡献；对技术辅助工具（如在线协作平台、互动白板）的整合运用，打破师生、生生间的时间与空间限制；以及在反馈机制上的创新，从传统的“对错判断”转向“发展性反馈”（Formative Feedback），帮助学生明确下一步的改进方向。 3. 文化负载与价值观引领： 大学英语教学承担着传播中国声音、引导学生构建世界观的重要使命。书中的优秀案例深刻体现了“文化自觉”的理念。教师们在处理中西方文化差异时，展现出极高的敏感度和恰当的平衡艺术。他们不仅教授语言工具，更通过文本解读、情景模拟等方式，引导学生理解文化背后的思维模式、价值体系，从而培养出具有全球视野和文化自信的中国青年。 三、 教学法的精细化剖析 本书的最大价值在于其对具体教学方法的细致解剖。它为一线教师提供了一份可参照、可模仿、可创新的“工具箱”。 A. 听说技能的深化： 摒弃了孤立的听力训练和口语操练，转向基于意义建构的交际实践。例如，在听说教学中融入了“角色扮演的升级版”——情境模拟谈判、辩论或研讨会，要求学生不仅流利表达，更要在高压情境下运用策略和得体的语用知识。 B. 读写能力的整合： 深度阅读（Deep Reading）的策略被广泛应用。教师们引导学生不仅要理解字面信息，更要挖掘文本深层含义、作者的言外之意以及文本的社会语境。在写作方面，强调“写作即思考”，通过多轮次反馈与修改，培养学生逻辑组织、论证严谨的学术写作规范，并逐步过渡到能用英语进行复杂学术交流的能力。 C. 语言知识的活化： 语法和词汇的学习被置于真实的语言使用情境中。本书展示了如何将枯燥的语法点转化为交际障碍的解决工具，以及如何通过主题式、语块式（Chunking）的学习方法，使词汇真正成为学生可提取、可运用的语言资源，而非孤立的记忆单元。 四、 对未来教师发展的启示 本书不仅是对过往优秀实践的记录，更是对未来外语教师专业发展的指引。它清晰地勾勒出新时代优秀外语教师的画像：他们是跨学科知识的整合者、学习过程的设计师、学习资源的甄选者，同时也是富有情感的教育家。 每一篇精选的教学案例背后，都凝聚着教师对教育规律的深刻洞察、对学生学习困难的细致体察以及对自身专业成长的持续反思。这些教师的经验表明，卓越的教学效果源于对“教什么”和“怎么教”的持续、深入的对话与实践。本书旨在激发更多外语教育工作者投身于教学研究与创新，共同推动中国高等外语教育迈向更高质量、更具国际影响力的发展阶段。它是一份对教育热忱的致敬，也是对专业成长的有力鞭策。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初被这本书吸引，更多是出于一种“猎奇”的心态——想看看那些站在全国顶尖的同行们，他们的课堂究竟是如何“讲”的。我们都知道，教学大赛的评委关注的维度是极其细致的，从板书的美观程度到提问的层次设计，无一不被纳入考量。因此，这本书的价值绝非仅仅停留在“展示优秀教案”的层面，它更像是一份微观的教学剖析报告。我打算从技术层面入手，细致研究获奖教师们在语篇组织、任务驱动型教学（Task-Based Learning, TBL）的应用深度，以及他们如何平衡“知识传授”与“能力培养”这两个永恒的矛盾。特别是光盘部分，我希望能捕捉到那些在文字描述中难以传达的非语言信号和课堂氛围的营造，比如语气的变化、眼神的交流，这些往往是区分优秀教学与卓越教学的关键所在。这本书的厚度本身就预示着其内容的丰富性，我希望它能成为我未来教研活动中一个常被引用的参考源。

评分☆☆☆☆☆

这本《第7届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）：总决赛获奖教师教学风采（附光盘）》的出版，无疑为我们这些身处教学一线，渴望提升自身专业素养的英语教师提供了一份珍贵的“武功秘籍”。尽管我还没来得及细细品味每一份光盘中的教学实录，但仅仅从书籍本身呈现的结构和引言中，我就能感受到一股强烈的学术气息和实践导向。我尤其关注的是那些获奖教师们是如何巧妙地在有限的课堂时间内，将复杂的语言知识点转化为学生易于吸收的互动环节的。这本书不仅仅是成果的展示，更像是一次教学思想的集中碰撞。我期待着能从中挖掘出那些看似寻常却极富创意的课堂设计理念，比如他们如何处理跨文化交际中的敏感话题，或者如何运用最新的信息技术辅助听说训练。毕竟，理论的丰满最终还是要落脚于课堂的生动实践，这本书的价值就在于提供了一个高级别的、经过验证的示范样本，让我可以带着批判性思维去审视和反思自己日常教学中的不足。我希望它能帮我打破思维定势，找到那些能真正点燃学生学习热情的“金钥匙”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版，是对过去一年全国高校英语教育领域一次非常正式的总结与致敬。它所承载的，是无数参赛教师背后的心血和对教育理想的坚守。对我而言，它更像是一面时代的镜子，映照出当前中国高校英语教学的主流趋势和未来可能的发展方向。我尤其关注的是，这些获奖案例是如何回应当前教育改革对“核心素养”的强调的。语言知识的学习固然重要，但如何通过英语教学培养学生的文化意识、思维品质和社会责任感，才是新一代教师的使命。我希望能从这些案例中找到关于如何将“大思政”理念融入日常的语言教学模块的创新路径。这本书提供了一个多维度的视角，让我得以超越日常重复的教案，去思考“我们到底为什么要这样教英语”，它不仅仅是技巧手册，更是一本关于英语教育哲学的实践宣言。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这些长期从事大学英语教学，特别是面对不同专业背景和学习动机的学生的教师而言，如何保持教学的新鲜感和有效性是一个持续的挑战。这本书提供了一个绝佳的“他山之石”的机会。我更看重的是那些教学策略的迁移性。例如，某位老师在讲授学术写作的某一技巧时所采用的类比方式，是否可以巧妙地转换到口语表达的逻辑构建上？我希望通过阅读和观摩这些顶级案例，能够构建一个更加灵活和模块化的教学工具箱。它不仅仅是关于“大学英语”的，更是关于高等教育阶段语言习得的普适性规律的探讨。我期望能从中发现一些超越教材限制，能够真正提升学生批判性思维和自主学习能力的教学设计框架。每一次的教学大赛，都是一次对现有教学范式的重新审视，这本书无疑是那个时代的最佳快照。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在如今各类在线资源泛滥的时代，购买一本实体书并附带光盘，多少会让人有些许的“复古”感。然而，正是这种实体化的呈现，反而给了我一种沉浸式的学习体验的预期。我深信，真正优秀的教学现场是无法被完全数字化的碎片信息所取代的。这本书似乎在邀请我们进行一次深度的、不被打扰的学习过程——先阅读文本构建理论框架，再通过光盘进行视觉和听觉的校验与补充。我个人特别期待光盘中关于教师与学生即时反馈（Immediate Feedback）处理的部分。在实际的课堂互动中，如何既能确保反馈的及时性，又不至于打断学生的思维流程，这需要极高的技巧。这本书提供了一个近乎真实的“观摩间”，让我得以近距离观察那些顶尖教师是如何在压力之下保持其教学的优雅与精准，这对我提升临场应变能力有着不可估量的价值。

评分☆☆☆☆☆

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东西不错，比较超值便宜

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有光盘讲解

评分☆☆☆☆☆

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一直在京东上买书，很满意就是现在卷越来越难抢了

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