图解高中英语词汇（分频乱序版 第4次修订） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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牛胜玉 编

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出版社： 湖南师范大学出版社

ISBN：9787564816063

版次：1

商品编码：12175090

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-04-01

用纸：胶版纸

页数：342

字数：690000

正文语种：中文，英文

产品特色

内容简介

　　《图解高中英语词汇（分频乱序版 第4次修订）》收录新课程标准、高考考试大纲及各地考试说明要求的所有词汇，按照近年来高考中出现的重要程度分为核心词汇、高难词汇和基础词汇，并补充收录了与大学四级的差距词汇。
　　《图解高中英语词汇（分频乱序版 第4次修订）》既适合高一、高二学生学习单词时使用，也适合高三学生复习备考时使用。

精通英语语法：从零基础到高级应用 一本彻底革新你对英语语法理解的权威指南 本书亮点： 系统化构建知识体系： 拒绝零散的知识点堆砌，本书按照从基础时态到复杂从句的逻辑顺序，构建了一套完整、严密的英语语法知识体系。 深入剖析核心概念： 对名词、动词、形容词等核心词性进行深度解析，特别针对易混淆的虚拟语气、非谓语动词、倒装句等进行详尽的原理剖析和应用讲解。 海量精选例句与真实语境： 摒弃陈旧刻板的例句，所有例句均取材于当代英语语料库，紧贴生活和学术前沿，确保学习内容的原汁原味和实用性。 独家“思维导图”梳理： 针对复杂语法结构，提供清晰的视觉化流程图和思维导图，帮助学习者快速抓住逻辑主干，实现从“死记硬背”到“灵活运用”的转变。 实战化练习与错题分析： 每一章节后附带结构化的巩固练习，并提供详尽的“错误陷阱”解析，直击学习者常犯的错误，提供精准的修正方案。 --- 内容深度概览：构建坚实的语法地基 本书不仅仅是语法的“查阅手册”，它更是一套精细打磨的“思维工具箱”，旨在帮助学习者彻底理解英语的内在逻辑，而非仅仅记住规则的表象。 第一篇：词法基础——构建句子的基石 第一章：英语的骨架——名词、代词与冠词的精妙运用 本章着重于名词的静态属性和动态功能。我们不只停留在可数与不可数名词的区分，而是深入探讨名词在不同语境下的抽象化能力（如“water”作为“水”和作为“泛滥”的动词化用法）。代词部分，则细致区分了指示代词、不定代词与关系代词的使用边界，尤其关注“that”和“which”在限定性和非限定性定语从句中的细微差别，这些细节往往是区分中级与高级英语的关键。冠词的使用，则通过大量的实战对比，揭示了“a/an”、“the”与零冠词背后所蕴含的“已知信息”与“首次提及”的语用逻辑。 第二章：动作与状态的演绎——动词的时态、语态与情态 动词是英语的灵魂。本章系统梳理了英语全部十二种时态，但重点不在于机械地记忆“过去完成进行时”的结构，而在于理解其背后的“时间坐标系”。例如，我们通过图表展示“现在完成时”如何连接过去与现在，以及“过去将来时”在现代英语叙事中的替代用法。语态方面，主动语态和被动语态的选择，不再仅仅是“主语是动作的发出者还是接受者”的简单判断，而是涉及语篇焦点和强调重心的策略性选择。情态动词（如might, should, must）则被置于“可能性、义务与推测”的连续谱系中进行讲解，帮助读者掌握其表达的精确程度。 第三章：修饰的力量——形容词与副词的层次叠加 形容词和副词的篇幅将重点放在了比较级和最高级的实际应用上，尤其关注那些不规则变化和替代结构（如less...than, no longer...than）。更重要的是，本章探讨了形容词和副词的位置对句子重音的影响，以及如何利用副词链（Adverb Chains）增强描述的丰富性和节奏感。我们还专门分析了“限定性形容词”与“描述性形容词”在句子中的功能差异。 第二篇：句子结构——从简单句到复杂句的跨越 第四章：句子的骨架与枝干——主谓宾与补语的完整解析 本章是理解句法的基础。详细区分了不及物动词、及物动词、双宾动词和授物动词。重点剖析了主语补语和宾语补语的结构与功能，特别是如何通过补语来扩展句子的信息密度。通过大量的“SVOO”和“SVOC”句型解析，读者将能清晰地分辨句子成分的界限。 第五章：连接世界的桥梁——并列结构与从属结构 本书的核心难点之一——从句的讲解将采用“功能导向”的模式。 名词性从句： 重点讲解主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句在句子中扮演的“名词”角色，并详述如何避免常见的引导词混用错误。 定语从句： 采用“先行词锁定”的思路，明确关系代词和关系副词的选择依据，并系统归纳省略关系代词的规则及其语体色彩。 状语从句： 结合时间、原因、目的、条件、让步等九大逻辑关系，详细对比状语从句与相应的介词短语或分词短语在表达上的异同和侧重点。 第六章：语法的“变形金刚”——非谓语动词的灵活变位 非谓语动词（不定式、动名词、分词）是制造复杂句的关键。本章侧重于解释它们在句中充当不同成分时的“身份切换”：动名词保持名词性，不定式保留了动词的未来性和目的性，而分词则完美地实现了“动词”与“形容词”的融合。特别关注分词作状语时，其逻辑主语与主句主语的对应关系，这是考试和写作中的高频考点。 第三篇：高阶语法与语篇构建 第七章：语气的挑战——虚拟语气、倒装与强调结构 虚拟语气不再是“硬背”的公式，而是被视为“与事实相反的思维模拟”。本章深入探讨了不同时态的虚拟语气结构，并扩展至情态动词的虚拟语气用法。倒装句部分，则清晰地划分了引导词（如only, seldom, hardly）引发的全部倒装、主谓倒装和部分倒装的场景，并解释了倒装在增强句子气势和新闻报道中的作用。强调结构（It is...that/who...）的运用，则教导学习者如何精确控制句子中的信息焦点。 第八章：连接语篇的逻辑线索——复杂句式与语篇衔接 本章聚焦于如何使用语法工具来保证文本的流畅性和逻辑性。讨论了限定与非限定结构（如插入语、同位语的运用）如何为句子增加附加信息而不打断主要语义线。此外，还包括了对复杂句中省略（Ellipsis）现象的分析，理解在特定语境下，哪些成分可以被自然省略以提高表达的简洁性。 --- 本书的独特教学方法 本书的编写基于“结构-功能-语境”三位一体的学习模型： 1. 结构分析 (Structure)： 首先呈现语法规则的清晰形式（如时态公式、从句引导词）。 2. 功能阐释 (Function)： 接着解释该结构在实际交流中实现的具体目的（如表达推测、强调焦点、描述过去动作的延续）。 3. 语境应用 (Context)： 最后，通过大量来自学术论文、新闻评论、日常对话的真实语例，展示该规则在不同语境下的自然展现，帮助学习者形成“语感判断”而非死板的规则套用。 目标读者： 准备参加各类标准化英语考试（如考研、雅思、托福）的进阶学习者。 希望系统梳理并提升英语写作、学术阅读能力的高级英语学习者。 语法基础薄弱，但渴望建立完整、科学语法框架的自学者。 掌握了本书的内容，你将不仅知道“如何说”，更理解“为何要这样说”。英语语法，将从你的学习障碍，转变为你精准表达思想的强大工具。

评分☆☆☆☆☆

从学习工具的适用性和针对性来看，这本书的“分频”概念在我看来执行得并不彻底，或者说，它的“频”划分标准并不透明。它声称是根据使用频率来划分的，但这种频率的划分似乎没有一个明确的指标可以参考，比如是基于高考真题的出现率？还是基于语料库的统计？作为使用者，我无法判断哪些是真正的核心“高频词”，哪些只是作者主观筛选的。这导致我在背诵时，很难有效地分配精力。我无法确定我花费大量时间攻克的某个“中频词”，是否真的比我暂时跳过的另一个“高频词”更重要。一本好的词汇书应该像一个高效的过滤器，清晰地告诉使用者：哪些是你必须优先掌握的，哪些是锦上添花的。而这本书，就像是一个巨大的、未经分类的知识海洋，虽然声称有规律，但这个规律对我这个局外人来说，是完全不可见的，使得学习策略的制定变得异常困难和低效。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“修订”次数频繁，这一点从侧面反映了它可能存在一些基础性的问题，需要不断地修补和完善。我手里拿着的是“第4次修订版”，在购买前我特意去查阅了前几个版本的评价，发现读者对一些基础的印刷错误、释义偏差的反馈一直存在。虽然这次修订版声称进行了优化，但在我实际使用中，还是发现了一些不太严谨的地方。比如，有些高频词汇的解释仍然存在模棱两可的情况，有些甚至与当前最新的考试大纲中对该词的侧重点有所偏差。这让我不得不每次都持有一种“求证”的态度去对待书中的每一个知识点，而不是完全信任它。一本词汇书，其权威性和稳定性是基石，如果频繁修订仍不能根除问题，那么这种“工具”的可靠性就会大打折扣，也让读者在投入时间和金钱后，产生了一种“并未获得最终完美版本”的不安感。

评分☆☆☆☆☆

关于词汇的解释和例句部分，我觉得它走了一条非常“学术化”但不太实用的道路。每一个词条的释义都力求详尽和精确，这一点无疑是值得肯定的，尤其是在解释那些多义词和细微语境差别时，它给出了非常深入的剖析。然而，对于一个主要服务于应试教育阶段的学生来说，这种深度有时显得过于冗余了。我真正需要的，是那个最常用、最核心的考频用法，以及一两个能立刻让我代入场景的句子。这本书的例句往往篇幅偏长，语言结构复杂，很多时候，我光是读懂例句本身，就需要花费比记忆单词本身更多的时间和精力。这就像是教一个新手开车，你直接扔给他一本F1赛车维修手册，他能了解原理，但就是不知道怎么发动引擎。我希望词汇书能提供更简洁、更贴合高中生活和考试场景的例证，帮助我快速形成肌肉记忆，而不是陷入对复杂句式的分析之中。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容组织逻辑，说实话，让我这个学习者感到非常困惑和挫败。它声称是“分频乱序”，这本该是个提升记忆效果的创新点，但实际操作起来，我感觉更像是一场灾难。我完全抓不住学习的重点和节奏感。背单词最重要的就是建立联系和系统性，比如按词根词缀、按主题场景或者至少按字母顺序来巩固。但这本书似乎把所有东西都打乱了，每次翻开它，都像是在进行一场随机的记忆挑战。今天背的A开头的词，明天可能就跳跃到了Q开头的，后天又回到了中间的M段。这种看似随机的排列，并没有给我带来“打破常规记忆”的惊喜感，反而让我花了大量额外的时间去确认这个词到底属于哪个知识体系。我常常需要不断地查阅索引或者翻阅前面的章节，才能把那些零散的记忆点串联起来，这极大地拖慢了我的学习进度，也严重打击了我的学习积极性。如果只是为了追求“乱序”，而牺牲了学习的连贯性，那这种设计就得不偿失了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直是教科书级别的“劝退神器”。我第一次在书店看到它的时候，那个封面配色，黑白灰的组合，配上密密麻麻的字体，我差点以为自己拿的是一本晦涩难懂的专业技术手册，而不是高中英语词汇书。内页的排版更是让人叹为观止，那种仿佛要把每一寸空间都塞满信息的决心，让人望而生畏。我本以为“图解”这个词能带来一些视觉上的享受或者记忆辅助，结果呢？图解少得可怜，更多的还是传统的词汇列表。纸张的手感也比较粗糙，印制质量中规中矩，翻阅时总有一种“知识的重量”压在手上，而不是轻快的学习体验。我记得我费了好大力气才适应那种密集的排版方式，每次学习一段时间后，眼睛都会感到非常疲劳，需要停下来休息好久才能继续。这本词汇书在“阅读体验”这一关，可以说失分严重，完全没有现代教辅书籍应有的设计感和用户友好度。它更像是一个上个世纪的工具书，那种朴实到近乎刻板的风格，对于正在追求效率和美观的当代高中生来说，无疑是一个不小的心理门槛。

评分☆☆☆☆☆

好书，孩子说好用，给快递小哥点赞！

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老师推荐的

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明明订单选的是纸质普通发票，可客服就是说电子发票，看来，以后要和京东说拜拜了，越来越差劲了?

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ok。。。。。。。。。。

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很高兴能买到 学校要的 老师也说好 谢谢

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知识详尽，质量不错。

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儿子说可以

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还没有密码呢

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好质量好