數字媒體實踐與開發 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《數字媒體實踐與開發》共6章、13個模塊、42個項目，係統全麵地介紹數字媒體的基礎認識與操作、數字媒體素材的獲取和利用、廣播劇的創意設計和案例製作、數字視頻短片的剪輯和案例製作、數字視頻短片的風格化調色案例、數字視頻短片的後期閤成案例等內容。此外，《數字媒體實踐與開發》配備瞭全麵完整的電子化教學資源，幫助師生課前預習與課後復習，開闊專業學習視野和思路，從而提升學習的可操作性和有效性。

內頁插圖

目錄

目錄
第1章 數字媒體的基礎認識與操作 1
1.1 數字媒體的基礎知識 1
1.1.1 數字媒體的發展概況 1
1.1.2 數字媒體文件的基本描述 5
1.2 數字媒體設備的認識和操作 25
1.2.1 項目1 數碼單反相機的基本操作 25
1.2.2 項目2 數字高清攝像機的基本操作 36
第2章 數字媒體素材的獲取和利用 47
2.1 圖像素材的獲取和利用 47
2.1.1 項目1 截圖軟件的基本應用 47
2.1.2 項目2 利用SmartDraw製作流程圖 51
2.1.3 項目3 利用MindManager製作概念圖 56
2.1.4 項目4 企業矢量LOGO的設計和製作 67
2.2 音視頻素材的獲取和利用 71
2.2.1 項目1 聲音素材的錄製和保存 71
2.2.2 項目2 視頻素材的獲取和格式轉換 82
第3章 廣播劇的創意設計和案例製作 90
3.1 音頻素材的處理技術 90
3.1.1 項目1 單軌音頻軟件製作聲音素材 90
3.1.2 項目2 多軌音頻軟件的素材處理 99
3.2 廣播劇的綜閤案例製作 117
3.2.1 項目1 廣播劇的素材製作與布置 117
3.2.2 項目2 廣播劇的調音和後期製作 127
第4章 數字視頻短片的剪輯和案例製作 145
4.1 影視剪輯基本技術 145
4.1.1 項目1 認識影視剪輯的基本流程 145
4.1.2 項目2 視頻文件的打開和片段導齣 147
4.1.3 項目3 源素材的導入、預覽和管理 148
4.1.4 項目4 時間綫的操作 149
4.1.5 項目5 效果器的認識和操作 150
4.1.6 項目6 字幕麵闆的認識和操作 150
4.2 鏡頭組接與影視剪輯藝術 151
4.2.1 項目1 鏡頭組接的一般規律和技巧 151
4.2.2 項目2 實用剪輯技法 162
4.2.3 項目3 時間綫和素材的科學化管理 167
4.2.4 項目4 故事的節奏和鏡頭的節奏 176
第5章 數字視頻短片的風格化調色案例 183
5.1 數字調色基本技術 183
5.1.1 項目1 數字視頻調色基礎 183
5.1.2 項目2 調色軟件的功能區 186
5.1.3 項目3 基礎剪輯技術 188
5.1.4 項目4 色彩調整工具的操作 190
5.1.5 項目5 節點架構與編輯 191
5.2 數字調色綜閤案例 193
5.2.1 項目1 傍晚山村風景調色案例 193
5.2.2 項目2 人物皮膚調色案例 204
5.2.3 項目3 迴憶風格畫麵調色案例 216
5.2.4 項目4 經典冷色調風格調色案例 226
第6章 數字視頻短片的後期閤成案例 242
6.1 影視後期基本技術 242
6.1.1 項目1 影視後期處理的流程 242
6.1.2 項目2 層的概念、分類和屬性 243
6.1.3 項目3 層的剪輯 251
6.1.4 項目4 軌道濛版 266
6.1.5 項目5 三維圖層 280
6.1.6 項目6 圖層效果 282
6.2 影視後期高級技術 290
6.2.1 項目1 摳像和遮罩 290
6.2.2 項目2 運動跟蹤 298
6.2.3 項目3 第三方插件的安裝與使用 304
6.3 影視後期綜閤案例 310
6.3.1 項目1 MG創意圖形動畫製作 310
6.3.2 項目2 數字視頻特效實例製作 325
後記 333

前言/序言

　　本書是根據教育部和財政部《關於實施職業院校教師素質提高計劃的意見（教職成（2011）14號）》的精神和“教育部、財政部職業院校教師素質提高計劃一本科計算機科學與技術專業職教師資培養資源開發項目”培養方案的要求，結閤當前職教師資培養情況編寫的主乾係列教材之一。本書以“教育部、財政部職業院校教師素質提高計劃一項目指南”和“教育部、財政部職業院校教師素質提高計劃一本科計算機科學與技術專業職教師資培養資源開發項目”教學大綱為依據，以提高學生的科學文化素養和綜閤職業能力為目標，為職教師資培養奠定基礎。
　　全書體係完整，可操作性強，共6章、13個模塊、42個項目，涵蓋音頻、視頻媒體製作的完整流程，充分吸收瞭相關領域的新技術、新成果，反映瞭數字媒體領域的關鍵技術和創作方法，具有簡繁適當、脈絡清晰的特點，各章內容相互獨立，又兼顧其內在聯係和係統性，體現瞭教學內容的漸進性和層次性，能夠滿足職教師資本科培養的實際教學需求。
　　第1章，由2個項目組成，主要介紹數字媒體的基礎認識與操作，學習數字媒體的基本概念和知識，掌握獲取圖像素材、視頻素材的主要步驟。
　　第2章，由6個項目組成，主要介紹數字媒體素材的獲取和利用，掌握圖像素材、音視頻素材的獲取途徑和製作技術，進而滿足不同的需求。
　　第3章，由4個項目組成，主要介紹廣播劇的創意設計和案例製作，學會製作常用的音頻素材，認識多軌錄音的主要流程，力求實現音頻處理和藝術創作的高度融閤。
　　第4章，由10個項目組成，主要介紹數字視頻短片的剪輯和案例製作，認識數字影視剪輯的各種關鍵技術，掌握主要的剪輯手法。
　　第5章，由9個項目組成，主要介紹數字視頻短片的風格化調色案例，掌握達芬奇調色的基本工作過程，提升基本技能和綜閤素質。
　　第6章，由11個項目組成，主要介紹數字視頻短片的後期閤成案例，學會AfterEffects的各種技術，主要學會綜閤分析和解決問題。
　　本書第1章、第2章、第3章由齊立森撰寫，第4章、第5章由周大偉撰寫，第6章由張長城撰寫，孫雙盼、王雪、邱梓芥等參與瞭部分案例的策劃、錄音、拍攝與撰寫工作。全書由張艷麗進行文字校對，由齊立森統稿完成。
　　本書建議48-64學時，不同學校及地區可以根據實際情況選擇使用。本書可以作為職教師資本科計算機相關專業教材，也可以作為普通高校教材或參考書。

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