领导力行动学习手册：21项可实践、可提升的领导力行为习惯 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

适读人群 ：带团队的领导者

培养领导力就像淘金一样，你无法直接“淘到”大金块，而是淘到无数的金沙，聚沙成塔，“淘成”大金块。作者将抽象的领导力，变成身边随时随地可实践提升的点滴行为能力：按对内对外、对人对事划分为四象限21项领导力行为习惯，并且每项行为习惯提供30~40条久经检验的实践建议。

内容简介

两位作者在书中详细介绍了多年潜心研究所得的领导力提升模型――LEAD NOW，以及如何通过该模型提升自身领导力，改善组织绩效，带领团队走向成功。该模型实用、有效、易于教导和学习，不仅系统归纳出基于四维度21项领导力提升清单，更提供了各项领导力提升的实用技巧、练习、行动计划，有效地帮助领导者与组织快速提升。在本书中，你将会找到实用的个人教练清单与步骤，帮助你个人成长，进而成为卓越的领导者。

作者简介

王育梅（Ligo Wang）王育梅，AACTP美国培训认证协会中国区主席及国际认证课程导师。曾担任TOASTMASTERS国际演讲会大中国区主席（全球第三大非盈利组织，覆盖 130个国家超过30万成员），为中国大陆及香港澳门在内地区超过8000会员提供沟通力和领导力成长的服务，目前担任首席形象大使（Chief Ambassador）负责推广全球教育计划在中国的实施与实践。Ligo致力于以结果为导向（强化行为能力/改善绩效成果）的企业人才梯队培养研究，擅长基于行动学习和学习地图的国际领先思路、工具及方法，针对企业提供培训咨询服务。服务过的部分客户包括：中国海关总署、中国钢铁集团、中国海运集团党校、南方航空集团、交通银行总行培训中心、中国联通集团培训中心、中国移动、广东移动、中国银行上海分行、中国建行四川省分行、兴业银行、王老吉药业、南孚电池、雅莹、佳兆业地产、新城地产等。Ligo在中山大学岭南学院&麻省理工大学获得IMBA国际工商管理硕士学位，从Judith DeLozier获得美国NLP大学国际认证资深导师资质，是《培训》常年杂志的专栏作者，曾获得《培训》杂志“2015年度*受欢迎文章TOP20”奖项。

约翰·帕克·斯图尔特（John Parker Stewart）

约翰是国际知名的高管教练、领导力和组织发展顾问，美国国家获奖培训师，曾担任各政府和国家机构教练，也是广受欢迎的演说家、作者。从事教练和培训工作超过35年，为全球上千家企业提供服务。

他的客户包括美国国家航空航天局、洛克希德马丁（全球*一大军火公司）、花旗银行、东芝、施乐、雪佛龙、雷神、香港电讯、通用、壳牌-马来西亚、美国凯撒医疗、澳大利亚电信、美国空军、美国能源部、肯尼迪航天中心、波音、IBM、罗克韦尔自动化（全球*大工业自动化与信息公司）、英国宇航系统（世界第三大军火公司）、田纳西河流域管理局、杜克能源、诺斯洛普·格鲁门（世界第四大军工生产厂商），以及其他众多的政府机构及商业企业。

丹尼尔? J?斯图尔特（Daniel J. Stewart）

丹尼尔擅长带领大规模组织的发展和变革管理。在过去的十年中，他作为组织发展的内外部顾问，为众多企业提供了领导力和团队发展、组织设计、教练、战略思维、流程改进等的服务，服务过的企业有科尔士百货公司、捷蓝航空、亚美亚通讯设备、洛克希德·马丁、VC start-ups。

丹尼尔在杨百翰大学获得国际关系学院学士学位，在科罗拉多大学获得组织沟通与发展硕士学位。他在《Executive Excellence》《Practicing OD》《Proposal Management (APMP)》杂志，以及HR.com均有文章发表。

目录

第1 部分

第1 章 如何使用LEAD NOW！ 2

第2 部分

第2 章 LEAD NOW！模型 10

第3 章 21 项领导力行为习惯 18

1．客户导向 21

2．有效沟通 28

3．演讲技巧 35

4．战略思维 42

5．制定决策 50

6．有效授权 57

7．可信赖性 64

8．结果导向 70

9．诚信正直 78

10．解决问题 85

11．教练 93

12．自我管理 100

13．倾听技巧 107

14．个人发展 114

15．团队建设 121

16．时间管理 128

17．尊重他人 136

18．变革管理 143

19．创新 151

20．激励承诺 157

21．组织智慧 164

第3 部分

第4 章 自我测评 172

1．LEAD NOW！模型自我测评 173

2．LEAD NOW！21 项领导力行为习惯测评 175

3．理想领导者最期望获得的领导力行为 179

第5 章 领导力训练 181

1．个人领导力价值观 182

2．理想的领导者 185

3．理想的同事/团队成员 186

4．理想的直接上级 187

5．团队章程 188

第6 章 行动计划 193

作者介绍 200

译者介绍 202

相关资源 204

精彩书摘

　　《领导力行动学习手册：21项可实践、可提升的领导力行为习惯》：
　　1.看看自己是否曾经经历过以下诚信困境：
　　我是否损害了他人的信誉？
　　我是否会破坏我努力经营的信任关系？
　　我的母亲会怎么说？
　　如果此事成为报纸的头条新闻，我会作何感想？
　　这对所有人都公平吗？
　　我如何看待我自己的行为？
　　我如何向我的家庭解释我的行为？
　　这会带来一个双赢的互利关系吗？
　　2.谨慎承诺，人们会记得并期待你做到。在你真正有计划（并能够完成）的情况下才做承诺。记录、自我监督你的所有承诺（直接的或暗示的）。你是否能跟进到底把事情做好，将直接影响其他人对你日后承诺的信任程度。
　　3.你的行为是你价值取向的最佳表率。
　　4.你的组织中是否把价值取向书写成文了？如果有，把它找出来并仔细阅读，真实地学习和理解，并用组织的价值取向教导他人。你需要成为价值取向的榜样。在任何的交流过程中以身作则，鼓励他人跟随并成为典范。如果你的组织还没有成文的价值取向，现在就着手开始写。
　　5.犯错了要承认。每个人都会犯错，但甚少人会承认自己错了。别人会因为你的诚实而佩服你，并跟随你变得诚实。
　　……

前言/序言

译者序

入行12 年，深知“要给别人一杯水，自己要有一桶水”的道理，作为AACTP 美国培训认证协会中国区主席，不断提升自己的专业深度的同时，要与时俱进扩宽自己的视野。每年去美国，参加各类行业协会

的峰会，已成习惯，好的学问见识过不少，但很少有让我佩服的。2015年5 月ATD 峰会，在协会推荐下认识了本书的作者约翰和丹尼尔，短短1 个多小时的交流，拜服于此书对团队领导力培养的简单、易用、高效，是每个繁忙领导者随身携带的工具书……回到中国，我快速启动了《LEAD NOW!》的中文版翻译。

想到领导力的书籍，大部分读者脑海里可能浮现一本本“大部头”。与领导力有关的名家著作并不在少数，经典如彼得·德鲁克的《第五项修炼》，十年前读过，再翻阅仍有新的领悟与收获。

想到领导者，大部分人可能马上想到的是乔布斯、马云等，看到水平的同时也看到了差距。到达成功的彼岸，成为自我认可的领导者，可能吗？有路径吗？需要多长时间？

约翰和丹尼尔用他们38 年的高管领导力教练经验，写下了本书，前言用淘金者的故事，简单地道出了约翰和丹尼尔对领导力培养的理解：培养领导力就像淘金一样，你无法直接“淘到”大金块，而是淘到

无数的金沙，聚沙成塔，“淘成”大金块！

如何做？领导力实践五步骤

LEAD NOW！模型，是约翰和丹尼尔38 年高管领导力教练经验的高度提炼，将抽象的领导力，变成身边随时随地可实践提升的点滴行为能力：按对内对外、对人对事划分为四象限21 项领导力行为习惯，每项领导力行为习惯提供了30~40 条久经检验的实践建议。提升领导力，你只需：

1．确定维度。我想要提升的是对内部管理还是外部管理？是对人管理还是对事管理？找到自己想要提升的维度，如对内对事，对应维度为“实现卓越”。

2．确定行为习惯。阅读该维度中各项行为习惯的定义，找出其中一项你最希望提升的行为习惯。

3．找出3~5 条实践建议。阅读该行为习惯中30 条左右的实践建议，从中找出3~5 条当下自己认为最有效的建议。

4．制定行动计划。基于3~5 条实践建议，设定接下来一个月时间，自己的实践应用的具体行动方案。

5．循环。回到第1 步，再次选择提升的“1 个提升维度—1 项行为习惯—3~5 条实践建议—1 个月行动实践”。

什么时候能做到？我的目标是实现“与日俱增”

中国明代最著名的思想家、哲学家、书法家和军事家王阳明说：“知者行之始，行者知之成。”以知为指导的行，才能行之有效，脱离知的行，则是盲动。同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知。做到知行合一：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是要躬行实践，即把学习得来的知识用在实际工作中，解决实际问题。领导力提升的目标的实现，就如淘金者故事中所说的一样：聚沙成塔，与日俱增。

我从事培训行业工作12 年，如果用一句话来说明白我12 年做的是什么，就是：我帮助企业设计关键人才培养规划与实施，通过培养对象的行为和绩效变化差异，来衡量培养的最终效果。在对不同行业不同关键人才的培养规划设计和实施的过程中，关于管理者领导能力的培养，是普遍的难题。如何有效地培养并输出企业所需的领导者和管理者，通过此书，我看到了清晰的路径和方法，借由我的参与和付出，我相信无论对个人还是对组织，关于如何培养团队领导力，均会带来新的认知和收获。

在本书8 个月的翻译中，丹尼尔隔着大西洋彼岸的时差，通过无数电话、邮件、Skype，持续不断地解答我对《LEAD NOW！》翻译过程中的各种疑问。约翰和丹尼尔不仅仅是作者，更是言传身教的教练，感谢！

中文版序

英文原版的《领导力行动学习手册》，是一本紧密围绕着以结果导向的领导力培养的行动学习手册，已经出版四年。我们非常高兴地看到全球数千领导者在使用并认可本书，使用LEAD NOW!领导力模型帮助了许许多多人提升了带领团队的能力。

我们坚信，培养敏捷的、强有力的领导者，给予领导团队充分的授权，是建立真正有影响力的优秀组织的根基。我们出版本书，是为了帮助所有领导者从中获得领导力提升的个人收益、团队收益以及组织收

益。

我们非常兴奋可以将本书推荐给中国读者。我们选择中文作为本书的第一个外文版本，期待此书能帮助全世界中文范围内的领导者。我们相信并期待本书的原理能激发并培养领导者获得对商业和对团队的成

功结果。

尤为荣幸及感谢我们的中文合作伙伴——王育梅和美国培训认证协会（AACTP），将此书带入中国， 通过美国培训认证协会，将帮助中国以及亚太地区的华人领导者通过学习本书而获益。感谢王育梅和美国培训认证协会的投入让这一切变为现实！我们期望与你共同走向领导力成长的旅程！

约翰·帕克·斯图尔特

丹尼尔·J·斯图尔特

前言

本书是多年研究极度繁忙的领导者的成果。大部分领导者希望持续进步，但仅是管理现有的工作，时间已不够。我们出版《LEAD NOW！》的最大动力，是希望帮助忙碌的领导者提炼一个实用的、有效的、易于教导的、易于学习的，以及与通常理解一致的领导力行为习惯提升模型。

这个模型也就是LEAD NOW！——不仅系统归纳出基于四维度21 项领导力行为习惯清单，更提供了提升各项领导力的实用技巧、练习、行动计划，有效地帮助领导者与组织快速学习并改进。本书中有实用的自我教练清单与步骤，帮助你个人成长，进而成为卓越的领导者。

LEAD NOW！领导力发展模型，为各层级的领导者如何管理和带领团队面对各种紧急关键时刻，提供了一个简单而又详尽的模型与支持。

LEAD NOW！领导力发展模型，是用超过50 年时间，对500 强企业、政府、初创公司的经验进行提炼，对各种领导力咨询项目的经验进行提炼，对长期高管教练辅导的经验进行提炼，并且将这些提炼的经验与行业最佳实践、学术研究成果等整合在一起而最终沉淀形成的成果。

LEAD NOW！模型，是繁忙的领导者在当下快速变化的环境中，提升及优化领导能力的简单有效的方法。

LEAD NOW！领导力模型，基于领导者必须从四个方面获得成果：他们的人员、他们的商业，他们的市场（外部）、他们的组织（内部）。从这四个方面进而形成了四维度杰出领导力：建立目标，实现卓越，发展自我与他人，以及领导变革。每个象限中细化形成4～7 项领导力行为习惯，形成深入发展领导力的行动计划。

领导才能对于组织的绩效表现至关重要，领导者通过聚焦及持续成长变得更好。无论你需要进行一次一对一教练、一个领导力工作坊，还是更大型的领导力提升项目，LEAD NOW！领导力发展模型为各种个性化领导力提升的实践提供了工具和方法。

使用LEAD NOW！模型，将帮助你识别并改进你作为领导者成功带领团队达成期望成果所需的行为。

本书的大部分内容来源于数百条实践总结的教练技巧，并按照21项领导力行为习惯进行分类。其中的名人名言、实践建议，以及推荐书籍等都是专门为繁忙的你定制的，并按四象限清晰划分。在每项领导力

行为习惯最后的“自我测评”环节，包含该行为习惯中关键的测评问题，帮助你对照自己当前领导力的能力与认知。测评后有“行动计划”环节，帮助你设定明确的目标进行改进。

在本书的最后，还有领导力训练与测试，当你新晋到一个管理职位、与新同事进行合作，或者寻求当前职位工作的改进时，这些领导力训练与测试是非常有帮助的。

本书中每章都会有以下模块，指导你更好地使用这本领导力工具书：

自我测评。自我测评给予你进行领导力自我评估的工具，通过测评，帮助你评价分析你自身的领导才能、技巧以及行为能力现状。

我的笔记。让你随时记录下你阅读本书过程中的各种想法。

行动计划。出现在两种情况下：（1）每个领导力维度中（帮助你根据每个领导力维度的学习进行行动计划的设计）；（2）独立的行动计划。

再版后的新版本设计让本书成为一本完整的领导力工具书，帮助你获得你期望的领导力提升成效。那么，你的挑战是提升你的能力、才能、技巧等，帮助你通过努力提升到你期望达到的状态！

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很棒的一本书，在行动中学习，无行动，不学习～

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理论可以 实际践行不多

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棒棒的，而且速度很快第二天就到啦

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一本好好书。

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