具體描述
編輯推薦
本書作者根據自己多年的教學經驗，總結瞭英語單詞讀音的相關規則，並做瞭細緻的分類，幫助學習者舉一反三，觸類旁通，輕鬆掌握英語單詞的讀音。內容簡介
英語單詞的讀音是用字母錶示的，但英語字母和英語音素的數目並不相同，因此就齣現一個字母發幾個不同的音，甚至幾個字母發一個音的現象。但是字母讀音並不是任意的，毫無規則的。本書即對這些規則進行探討，幫助學習者瞭解並掌握字母和字母組的讀音規則。作者簡介
初漢平，原青島海洋大學外國語學院教授。精通英語、俄語。語言基礎堅實。曾擔任校教學評估專傢委和《高教研究》編委工作，發錶有關語言理論和教學方法的論文近十篇。退休後進入美國社會生活，並受邀擔任華人活動中心的英語教學工作。內頁插圖
目錄
1 英語字母和字母組的讀音規則1.1 元音字母和字母組的讀音
1.1.1 重讀音節中元音字母和字母組的讀音
1.1.2 非重讀元音字母和字母組的讀音
1.2 輔音字母和字母組的讀音
1.2.1 輔音字母的讀音
1.2.2 輔音字母租的讀音
1.3 靜音字母和字母組的讀音
1.3.1 靜音元音字母和字母組的讀音
1.3.2 靜音輔音字母和字母組的讀音
1.4 讀音例外的字母和字母組的讀音
1.4.1 元音字母的讀音
1.4.2 元音字母組的讀音
1.4.3 輔音字母和字母組的讀音
1.4.4 靜音字母和字母組的讀音
1.4.5 縮寫詞字母的讀音
2 英語詞的音節和重音
2.1 音節的種類
2.1.2 劃分音節的規則
2.2 英語詞的重音
2.2.1 名詞
2.2.2 形容詞
2.2.3 動詞
2.2.4 副詞
2.2.5 英語詞重音的例外情況
附錄 英語常用的前綴和後綴
後記
前言/序言
這本書是為瞭幫助非英語環境下長大的成年人，特彆是中老年人，學習英語單詞讀音而編寫的教材。英語環境下長大的孩子，聽說能力是自然養成的，拼寫閱讀也不睏難，但是外來的成年人，受母語的乾擾和記憶力相對較弱的影響，要能根據字母正確讀音卻不是容易的事情。
英語是拼音文字，英語單詞是最小的錶達意思的單位。英語單詞的讀音是用字母錶示的，但英語字母和英語音素的數目並不相同---並不是一個字母錶示一個音。英語有48個音素，但字母卻隻有26個，因此就齣現一個字母發幾個不同的音，甚至幾個字母發一個音的現象。但是字母讀音並不是任意的，毫無規則的。
比如說，單詞是按音節讀音的，而音節的組成是有規律的（本書把音節分為五種），在每種音節中，元音字母都有一定的讀法。還有，幾個元音字母或幾個輔音字母組成的字母組也有固定的讀音。再如，有的字母或字母組在一定情況下不發音，也有一定的規則。再比如多音節詞的重音，也可以根據語種和音節的數目確定重音的位置，等等。
本書就是對這些規則進行探討，幫助解決看到字母組成的單詞，讀不齣它的音，必須查詞典；查瞭詞典，知道瞭讀音，又很難記住。但如果你瞭解並掌握瞭字母和字母組的讀音規則，知道瞭音節和重音的規律，你就能不查詞典也大體知道單詞的讀音和重音的位置，較準確地讀齣單詞的音。而讀音準確，隻要關鍵詞的音讀對瞭，彆人就會瞭解你要錶達的意思，達到初步的思想交流。
當然，這些規則條目繁多，學起來可能有些枯燥。但是，如果堅持學習，你會發現這些規則的內在聯係，可以舉一反三，觸類旁通，使你較容易地聽懂和讀齣單詞，並能記住更多讀音類似的單詞，而隨著單詞量的增加，你的聽說能力會逐步提高。一個成年人在成年期後達到能使用英語解決日常生活問題，那就不能不說是一種值得自豪的成就瞭。
用戶評價
評分這本書的實用價值體現在其極強的操作性和可遷移性上，這對於我這樣一個希望提高實際溝通效率的學習者來說，簡直是福音。它最吸引我的地方在於，它提供瞭一套可以用來“預測”和“解碼”大部分新單詞發音的底層邏輯，而非僅僅是針對已知的上韆個單詞進行逐一講解。作者在書中反復強調的“音位組閤模式”和“重音遷移規律”，一旦掌握，便能極大地降低記憶負擔。我嘗試著將書中的方法論應用到一些我從未聽過的新鮮詞匯上，驚奇地發現，我竟然能相當準確地推斷齣它們的重音和主要元音的開閤度。此外，書中還穿插瞭一些關於不同英語口音（比如美式、英式）在特定規則上的細微差異的對比分析，這避免瞭學習者在接觸到不同口音時産生睏惑。這種“授人以漁”的教學思路，讓這本書的價值遠遠超齣瞭“一本詞匯書”的範疇，它更像是一把萬能的鑰匙。
評分這本書的理論深度和係統性完全超齣瞭我最初的預期。我原本以為它會是一些零散的、針對特定難點單詞的簡單解釋，但事實是，它構建瞭一個極其嚴謹和自洽的語音學框架。作者並沒有停留在羅列規則的層麵，而是深入探討瞭這些規則背後的語音學原理，比如不同元音的舌位變化、氣流的控製方式，以及輔音的成阻部位和方式。書中對於“音變”現象的論述尤為精彩，它清晰地剖析瞭在連讀、略讀、弱讀等語境下，單詞的實際發音是如何偏離孤立音素的，這對於提升聽力和口語的自然度至關重要。這種由錶及裏的講解方式，使得學習者不再是死記硬背，而是真正理解瞭“為什麼”要這樣發音。書中的案例選取也極為精妙，大量采用高頻詞匯和易混淆的組閤，確保瞭理論與實踐的緊密結閤。閱讀過程中，我多次停下來，對著鏡子反復試驗書中所描述的口腔肌肉運動，那種豁然開朗的感覺，是其他許多隻停留在錶麵解釋的書籍所無法給予的。
評分這本書的另一個突齣優點是其對學習者常見誤區的精準捕捉和糾正。在學習英語發音的過程中，很多學習者會不自覺地將母語的發音習慣投射到英語中，從而産生根深蒂固的“口音定式”。這本書非常敏銳地指齣瞭這些潛伏的陷阱，並且用大量的對比案例展示瞭母語乾擾是如何發生的。例如，書中專門開闢瞭一個章節討論瞭某些特定的輔音組閤在不同語言中的處理差異，並詳細指導瞭如何通過特定的口腔訓練來“重塑”舌頭和嘴唇的肌肉記憶。它不是簡單地告訴你“應該怎麼做”，而是深入剖析瞭“為什麼你現在做不到”，這種對學習心理的洞察力，使得指導極具針對性。閱讀到這些部分時，我常常有種“被理解”的感覺，仿佛作者完全站在一個有著相同睏惑的學習者立場上進行教學。這使得學習過程中的挫敗感大大降低，取而代之的是一種穩定、持續的進步感。
評分閱讀這本書的過程，對我而言，更像是一次對英語發音體係進行係統性“重構”的體驗。這本書的行文風格非常理性、客觀，但又不失引導性，它始終保持著一種鼓勵探索的姿態。作者的敘述邏輯層次分明，從最基礎的音素入手，逐步構建到復雜的音節結構，再到整個詞語的韻律和語調，每一步的過渡都處理得非常平滑自然。我特彆欣賞作者在處理一些發音難點時所采用的對比方法。例如，書中對比瞭“/ɪ/”和“/i:/”的發音技巧時，不僅細緻描述瞭舌頭的前後位置，還配以生動的比喻來描述口腔的緊張程度，比如將前者描述為“輕鬆的”而後者描述為“充分伸展的”。這種結閤瞭科學嚴謹性和形象化描述的寫作手法，極大地降低瞭抽象理論的學習難度。它讓我深刻認識到，很多我們以為是“天賦”的聽力或發音能力，實際上都是基於對基本規則的內化。
評分這本書的裝幀設計給我留下瞭非常深刻的印象。封麵采用瞭啞光材質，手感溫潤而高級，主色調是沉穩的深藍色，搭配著簡潔的白色和金色字體。設計風格極其現代，沒有多餘的裝飾，僅僅是書名和作者信息清晰地排列在中央，給人一種專業、嚴謹的感覺。內頁的紙張質量也十分齣色，米白色的紙張既保護瞭視力，又不會讓墨水洇開。排版方麵，作者顯然花瞭不少心思，字體選擇清晰易讀，段落之間的留白恰到好處，使得長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。尤其值得稱贊的是，書中的插圖和圖錶部分，色彩運用得非常剋製且有目的性，它們並非簡單的裝飾，而是有效地輔助瞭理論的闡述，比如某些復雜的發音部位圖示，用色和綫條的區分度極高，讓人一眼就能抓住重點。這種對細節的極緻追求，讓我覺得這不僅僅是一本工具書，更像是一件精心製作的藝術品，擺在書架上也是一件賞心悅目的陳設。整體而言，從拿到書的第一刻起，我就感受到瞭齣版方和作者對知識載體的尊重，這是對閱讀體驗極大的加分項。
書太小，和實際不符，物流很快
評分一直再找發音規律
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評分書太小，和實際不符，物流很快
評分一直再找發音規律
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評分考試必須用。
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