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编辑推荐

　　本书作者根据自己多年的教学经验，总结了英语单词读音的相关规则，并做了细致的分类，帮助学习者举一反三，触类旁通，轻松掌握英语单词的读音。

内容简介

　　英语单词的读音是用字母表示的，但英语字母和英语音素的数目并不相同，因此就出现一个字母发几个不同的音，甚至几个字母发一个音的现象。但是字母读音并不是任意的，毫无规则的。本书即对这些规则进行探讨，帮助学习者了解并掌握字母和字母组的读音规则。

作者简介

　　初汉平，原青岛海洋大学外国语学院教授。精通英语、俄语。语言基础坚实。曾担任校教学评估专家委和《高教研究》编委工作，发表有关语言理论和教学方法的论文近十篇。退休后进入美国社会生活，并受邀担任华人活动中心的英语教学工作。

内页插图

目录

1 英语字母和字母组的读音规则
1.1 元音字母和字母组的读音
1.1.1 重读音节中元音字母和字母组的读音
1.1.2 非重读元音字母和字母组的读音
1.2 辅音字母和字母组的读音
1.2.1 辅音字母的读音
1.2.2 辅音字母租的读音
1.3 静音字母和字母组的读音
1.3.1 静音元音字母和字母组的读音
1.3.2 静音辅音字母和字母组的读音
1.4 读音例外的字母和字母组的读音
1.4.1 元音字母的读音
1.4.2 元音字母组的读音
1.4.3 辅音字母和字母组的读音
1.4.4 静音字母和字母组的读音
1.4.5 缩写词字母的读音
2 英语词的音节和重音
2.1 音节的种类
2.1.2 划分音节的规则
2.2 英语词的重音
2.2.1 名词
2.2.2 形容词
2.2.3 动词
2.2.4 副词
2.2.5 英语词重音的例外情况
附录 英语常用的前缀和后缀
后记

前言/序言

　　这本书是为了帮助非英语环境下长大的成年人，特别是中老年人，学习英语单词读音而编写的教材。
　　英语环境下长大的孩子，听说能力是自然养成的，拼写阅读也不困难，但是外来的成年人，受母语的干扰和记忆力相对较弱的影响，要能根据字母正确读音却不是容易的事情。
　　英语是拼音文字，英语单词是最小的表达意思的单位。英语单词的读音是用字母表示的，但英语字母和英语音素的数目并不相同---并不是一个字母表示一个音。英语有48个音素，但字母却只有26个，因此就出现一个字母发几个不同的音，甚至几个字母发一个音的现象。但是字母读音并不是任意的，毫无规则的。
　　比如说，单词是按音节读音的，而音节的组成是有规律的（本书把音节分为五种），在每种音节中，元音字母都有一定的读法。还有，几个元音字母或几个辅音字母组成的字母组也有固定的读音。再如，有的字母或字母组在一定情况下不发音，也有一定的规则。再比如多音节词的重音，也可以根据语种和音节的数目确定重音的位置，等等。
　　本书就是对这些规则进行探讨，帮助解决看到字母组成的单词，读不出它的音，必须查词典；查了词典，知道了读音，又很难记住。但如果你了解并掌握了字母和字母组的读音规则，知道了音节和重音的规律，你就能不查词典也大体知道单词的读音和重音的位置，较准确地读出单词的音。而读音准确，只要关键词的音读对了，别人就会了解你要表达的意思，达到初步的思想交流。
　　当然，这些规则条目繁多，学起来可能有些枯燥。但是，如果坚持学习，你会发现这些规则的内在联系，可以举一反三，触类旁通，使你较容易地听懂和读出单词，并能记住更多读音类似的单词，而随着单词量的增加，你的听说能力会逐步提高。一个成年人在成年期后达到能使用英语解决日常生活问题，那就不能不说是一种值得自豪的成就了。

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