通信原理簡明教程（第2版） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　本書的基本內容與第1版一緻，包括通信的基本概念、模擬調製係統、信源編碼、數字信號的基帶傳輸係統、數字信號的調製傳輸係統、差錯控製與信道編碼、同步原理等。與第1版相比，本書加強瞭對現代通信中的關鍵技術的介紹，對通信原理的一些基本概念不再停留在簡單的名詞解釋上，而是緊密聯係實際問題，使學生能舉一反三。本書增加瞭2DPSK的差分解調的譯碼方法和基帶傳輸的部分響應係統的內容，提高瞭理論的完整性。本書還增加瞭計算機仿真習題。

目錄

前言
第1章通信的基本概念
1.1通信與通信係統
1.1.1通信
1.1.2通信係統
1.2信息與信息的量度
1.2.1信息、信號與消息
1.2.2信息的量度
1.3信道與信道容量
1.3.1信道的數學模型
1.3.2信道容量
1.4通信係統的主要性能指標
1.4.1通信係統的有效性
1.4.2通信係統的可靠性
*1.5隨機信號分析基礎
1.5.1隨機變量與平穩隨機過程
1.5.2信號的能量譜與功率譜
1.5.3高斯白噪聲
習題
第2章模擬調製係統
2.1調製原理
2.1.1調製的作用
2.1.2調製方法的分類
2.2幅度調製
2.2.1標準調幅
2.2.2抑製載波的雙邊帶調幅
2.2.3單邊帶調幅
*2.2.4殘留邊帶調幅
2.2.5相乾解調與包絡檢波
2.3幅度調製係統的抗噪聲性能分析
2.3.1綫性調製相乾解調的抗噪聲
性能
2.3.2常規調幅包絡檢波的抗噪聲
性能
2.4角度調製
2.4.1相位調製與頻率調製
2.4.2調頻信號的頻譜和帶寬
*2.4.3調頻信號的産生和解調
2.4.4各種模擬調製係統的性能比較
習題
第3章信源編碼——模擬信號的
數字化與數據壓縮
3.1信源編碼的基本概念
3.2脈衝編碼調製
3.2.1抽樣與抽樣定理
3.2.2量化
3.2.3編碼與解碼
3.2.4PCM係統的抗噪聲性能
3.3差分脈衝編碼調製
3.3.1差分脈衝編碼調製原理
3.3.2DPCM係統的抗噪聲性能
3.4增量調製
3.4.1增量調製原理
3.4.2DM係統的抗噪聲性能
習題
第4章數字信號的基帶傳輸
4.1數字基帶信號
4.1.1數字基帶傳輸的碼型選擇
4.1.2數字基帶信號的頻譜
4.2數字基帶傳輸係統
4.2.1數字基帶傳輸係統的構成
4.2.2無碼間串擾的基帶傳輸係統
特性
4.2.3數字基帶傳輸係統的抗噪聲
性能
4.3數字基帶傳輸係統的測量與調整
4.3.1眼圖
4.3.2均衡器
習題
第5章數字信號的調製傳輸
5.1二進製數字調製
5.1.1二進製幅移鍵控
5.1.2二進製頻移鍵控
5.1.3二進製相移鍵控
5.1.4二進製差分相移鍵控
5.2二進製數字調製的抗噪聲性能
5.2.12ASK信號的抗噪聲性能
5.2.22FSK信號的抗噪聲性能
5.2.32PSK和2DPSK信號的抗
噪聲性能
5.2.4二進製數字調製係統的性能
比較
5.3多進製數字調製
5.3.1多進製幅度鍵控
5.3.2多進製頻移鍵控
5.3.3多進製相移鍵控
5.4新型數字調製技術
5.4.1正交幅度調製
5.4.2最小頻移鍵控
習題
第6章差錯控製與信道編碼
6.1數字通信係統的差錯控製
6.1.1差錯控製的手段與方式
6.1.2幾種常用的檢錯編碼
6.1.3差錯控製編碼原理
6.2綫性分組碼
6.2.1普通綫性分組碼
6.2.2循環碼
6.3捲積碼
6.3.1捲積碼的編碼
6.3.2捲積碼的譯碼
6.4先進信道編碼技術
習題
第7章同步原理
7.1概述
7.2載波同步
7.2.1直接産生法
7.2.2插入導頻法
7.3位同步
7.3.1外同步法
7.3.2自同步法
7.4群同步
7.4.1起止式同步法
7.4.2集中插入法
7.4.3分散插入法
習題
附錄
附錄A誤差函數值錶
附錄B貝塞爾函數值錶
附錄C中英文術語與縮略語對照錶
參考文獻

前言/序言

　　本書第1版於2012年2月問世，至今已過去四年有餘。如今，我們已經跨入瞭一個嶄新的無綫時代：移動通信、智能手機、微信、微博、WiFi、物聯網、雲計算、大數據，傳統的信息傳播手段不斷被新的媒介和通信方式所替代，改變著現代人的生活方式和思維方式。
　　電子技術、網絡、計算機與控製技術緊密聯係，電氣、電子信息和自動化等專業與通信專業的知識相互滲透、穿插與交融，因此，即使不是通信專業的學生，也迫切需要學習和補充最新的現代通信方麵的專業知識，需要掌握信息傳遞的基本原理和規律，以完善自身的專業知識結構，適應社會發展的需要。
　　目前已齣版的通信方麵的本科教材大部分是為通信專業編寫的，有相當一部分教材齣自研究型大學的專傢學者，這些教材係統性、理論性都很強，成為通信專業的經典教材，如清華大學曹誌剛教授編著的《現代通信原理》、西安電子科技大學樊昌信教授主編的《通信原理》、南京郵電學院張力軍教授主編的《通信原理》等，被許多985和211高校通信專業采用作為基本教材。但這些教材普遍以理論為主，需要教學時數多在64學時以上，對學生的數學基礎和先修課程的學習有較高的要求，而工程應用與實例的介紹較少，因此不太適閤給應用型技術大學的許多電類非通信專業學生直接使用。概括起來主要原因有兩個：一方麵，應用型本科非通信專業的學生對通信原理知識的要求並不需要過於係統和全麵，用於這方麵教學的學時數也十分有限，他們迫切需要的是一本內容簡明、結構清晰、需要的教學時數比較少的通信原理入門教程；另一方麵，純理論化的教學使學生在學習過程中增加瞭難度，缺乏實際應用和感性認識的初學者往往會産生畏難情緒，不能很好地激發學習熱情，課堂教學的效果差強人意。為瞭減輕教師教學和學生學習的負擔，切實有效地提高課堂教學效率和質量，我們一直在進行這方麵的教學改革的探索與研究。
　　本書自第1版齣版以來，經過實際教學使用，證明我們的思路是正確的。簡明教程的推齣，厘清瞭“通信原理”教學的基本思路，厘清瞭理論教學與工程應用實踐教學兩者之間的關係，得到瞭學生和教師各方麵的肯定和支持。為瞭進一步提高這本教材的質量，更好地推廣和體現它的特色和長處，使更多的本科院校的師生能夠享受這一成果，我們在第1版的基礎上進行瞭修訂。這一工作得到瞭江蘇省教育廳的直接支持，2014年被列為江蘇省重點教材項目。
　　本次修訂，我們主要在以下幾個方麵做瞭較大的更改和增刪。
　　（1）加強現代通信中的關鍵技術介紹，將現代通信技術與通信發展曆史結閤起來，使學生通過本書的學習，對人類社會通信發展的全過程有一個清晰的瞭解，明確學習目的，更好地掌握學習重點，開拓思路，提高學習興趣。
　　（2）對通信原理的一些基本概念不再停留在簡單的名詞解釋上，而是與教學中發現的實際問題聯係起來，使學生能運用自己已經掌握的知識來學習新的知識。
　　(3)第1章通信的基本概念中的信道與信道容量，第2章模擬調製係統中的幅度調製等部分在文字和敘述上做瞭較大篇幅的修改；第3章的標題改為“信源編碼——模擬信號的數字化與數據壓縮”，這樣可以使學生更加明確本章的基本教學目的；第4章的4��2��2無碼間串擾的基帶傳輸係統特性中補充瞭幾類部分響應係統的內容；第5章增加瞭2DPSK的差分相乾解調的譯碼方法。
　　（4）對第1版教材中齣現的一些明顯的問題和錯誤做瞭認真的校正，特彆是一些圖中的符號和標識。統一瞭專用術語的錶述，對錶述不清的概念進行瞭重寫，力爭淺顯易懂，提高可讀性。
　　除此之外，還對各章的習題進行瞭認真復查，重新核對瞭每一道習題的文字敘述，力求更加準確。根據應用型本科教學需要，調整瞭部分習題，並增加計算機仿真題和實際應用題，便於學生利用計算機和Matlab軟件對調製、傳遞函數、時域波形和頻域功率譜繪製等環節有直接的感性認識和理解。
　　在講述通信原理過程中，需要通過一些信號的波形來說明問題，這時，信號可能是電壓，也可能是電流，還可能是功率，我們關注的主要是信號的波形特徵，與起始時間和絕對大小並無多大關係，對於這類圖，我們統一采用這樣的方法來處理：
　　縱坐標用虛綫（或實綫）錶示，不帶箭頭，不標物理量單位，不標原點。橫坐標為帶箭頭的實綫，物理量一般為時間t。例如圖5��33。
　　書中有大量的英文縮略語，為瞭便於學生學習，附錄C給齣瞭中英文術語與縮略語對照錶，文中不再一一進行標注。
　　第2版教材編寫工作中，湯曉燕主要負責第3章和第2、6、7章的修訂；陳琦瑋主要負責第4、5、6章的修訂；鄔正義負責第1章和第2、6、7章部分內容的修訂，並對全書統一定稿；同時，周學禮和錢楓也參與瞭部分章節的資料收集工作。由於工作變動的原因，張莉老師未參加本次的修訂工作。
　　教材編寫始終是一項艱巨的任務，尤其是在今天科學技術飛速發展、高等教育日趨普及的大形勢下。雖然我們在此項工作中傾注瞭全部心血，但仍難免會有差錯和謬誤存在，在此由衷地歡迎讀者和同行批評指正，以便今後修訂得更好。本書編寫過程中參考或引用瞭已經齣版的各類專業書籍和文獻的內容，已在書後以參考文獻的形式一一列齣，對這些文獻的作者錶示深深的謝意！
　　作者於昆承湖畔

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