本书特别突出了实用性特色:一、功能完备。以字带词,提供了语文学习中常见词语的注音、同义词、近义词、反义词、造句及组词等功能项。二、释义准确,通俗易懂。本书特别注意释义用语的通俗性,尽可能用浅显明白的语言解释。三、举例丰富,简单明了。内容多样,语境完整,可帮助小学生准确理解同义词、近义词、反义词的词义和用法,提高学生的造句能力及其他语言运用能力,是一本真正贴合课堂和小学生使用的实用型词典。
《汉语大字典》编纂处的成员由全国从事语言文字研究的专家、学者组成,他们具有丰富的字典编纂经验,编纂出版了一批优秀的工具书,所编《汉语大字典》先后荣获国家图书奖、中国图书奖等奖项。
本词典依据新课标语文教材,结合小学生学习特点和需要而编写。本书具有以下特点:1。多种功能具有小学生常用字字典查阅功能,提供了语文学习中常见词语的注音、释义、同义词、近义词、反义词、造句等功能项。2。功能使用字头和词语的解释准确简洁,便于理解;组词项可扩展学生的词汇量;同义词、近义词、反义词可帮助学生掌握词性和词义,并对词性进行区别;造句项可提高学生的词语应用能力。我们希望本词典能给学生的学习提供便利,成为同学们的好帮手。
从内容深度和广度来看,这本书完全超出了我预期的“小学生词典”的定位。它不仅仅罗列了简单的同义词、近义词和反义词,更重要的是,它还巧妙地融入了词汇的实际运用场景。我特别欣赏它对“组词”和“造句”部分的讲解方式,不是简单地堆砌例句,而是力求展示词汇在不同语境下的细微差别和情感色彩。比如,对于一个看似简单的动词,书中会给出三四种不同情境下的例句,让我们能真切体会到“语境为王”的语言学道理,这对于提升孩子的语言表达的准确性和丰富性,有着潜移默化的引导作用。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面采用了柔和的米白色调,搭配烫金的书名,散发出一种典雅而又不失活泼的气息。纸张的质感也非常好,拿在手里沉甸甸的,感觉非常扎实。打开书页,你会发现排版布局相当清晰,字体大小适中,黑白分明,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。细节之处见真章,比如在每个词条的旁边都留出了足够大的空白区域,方便读者进行批注和记录自己的理解与感悟,这一点对于喜欢做读书笔记的我来说,简直是太贴心了。
评分这本书的编纂逻辑非常贴合小学生的认知特点。它没有采用那种枯燥的、纯粹的工具书编排方式,而是融入了大量的趣味性和互动性元素。我观察到,在一些基础词汇的解释后面,经常穿插着一些小小的“知识小贴士”或者“趣味辨析”,这些小小的点缀,使得原本可能有些乏味的记忆过程变得生动有趣起来。我的孩子在翻阅时,常常会因为某个小插图或者一句俏皮的话而停下来,主动去思考这个词的深层含义,而不是被动地接受知识灌输,这对于培养他们对语言学习的主动性和好奇心,是至关重要的。
评分作为家长,我最看重的是工具书的实用性和权威性。这本书在保证趣味性的同时,对词义的解释也做到了精准到位,没有出现那种为了迎合低龄读者而过度简化、以至于产生歧义的情况。检索系统的设计也非常人性化,无论是按拼音首字母还是按笔画顺序查找,都能够迅速定位,这极大地提高了查找效率。在实际使用中,我发现它在处理一些相对抽象的、小学生容易混淆的成语或四字词语时,所提供的辨析思路非常清晰,帮助孩子建立了牢固的词汇辨别能力。
评分这本书的整体设计理念,我认为是成功地架起了一座连接基础知识积累与高级语言运用之间的桥梁。它不仅仅是一本“查阅词语”的工具书,更像是一位循循善诱的语言启蒙导师。从它对词汇的系统性梳理和拓展性引导来看,它是在培养孩子未来进行深度阅读和高效写作的底层能力。相较于市面上许多流于表面的“速成型”词典,这本书显然更注重长期、扎实的语言根基的构建,每一页都充满了对语言学习的尊重和对小学阶段阅读能力提升的深思熟虑。
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