文化産業專業閱讀書目體係(第1版) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

作者編撰《文化産業專業閱讀書目體係》，最初源於教學實踐的迫切需要，由於文化産業專業興起不久，學生缺乏成熟的教材與經典著述引導。本書旨在為文化産業專業學生、研究者和相關人員提供一本文化産業專業閱讀的基礎入門書目，並進行一定程度的導讀。

作者簡介

秦勇，首都師範大學文學院文化産業係副教授，新聞傳播專業媒介經濟學方嚮碩士生導師。2004年博士畢業於中國人民大學文學院，2006年於北京師範大學電影學博士後流動站齣站。

目錄

導言
一、文化産業專業學生專業書籍閱讀狀況調查分析
二、文化産業專業學生應該讀哪些書

專業基礎閱讀書目
一、經濟學與倫理學
1.教材推薦
2.經典必讀
（1）馬剋思《資本論》
（2）馬剋思《1844年經濟學哲學手稿》
（3）斯密《國民財富的性質和原因的研究》
（4）斯密《道德情操論》
（5）邊沁《道德與立法原理導論》
（6）穆勒《功利主義》
（7）馬歇爾《經濟學原理》
（8）凱恩斯《就業、利息和貨幣通論》
（9）阿馬蒂亞·森《以自由看待發展》
（10）哈耶剋《通往奴役之路》
3.任選泛讀
二、管理學
1.教材推薦
2.經典必讀
（1）泰勒《科學管理原理》
（2）法約爾《工業管理和一般管理》
（3）梅奧《工業文明的社會問題》
（4）大內《Z理論》
（5）德魯剋《21世紀的管理挑戰》
3.任選泛讀
三、社會學
1.教材推薦
2.經典必讀
（1）馬剋思、恩格斯《共産黨宣言》
（2）韋伯《新教倫理與資本主義精神》
（3）費孝通《鄉土中國》
（4）米德《心靈、自我與社會》
（5）米爾斯《社會學的想象力》
3.任選泛讀
四、文化學與文化研究
1.教材推薦
2.經典必讀
（1）弗雷澤《金枝》
（2）本尼迪剋特《菊與刀》
（3）亨廷頓《文明的衝突與世界秩序的重建》
（4）德波《景觀社會》
（5）貝爾《資本主義文化矛盾》
3.任選泛讀
五、文學藝術
1.教材推薦
2.經典必讀
（1）韋勒剋、沃倫《文學理論》
（2）格羅塞《藝術的起源》
（3）比尼恩《亞洲藝術中人的精神》
（4）徐復觀《中國藝術精神》
（5）沃特伯格《什麼是藝術》
3.任選泛讀
六、曆史
1.教材推薦
2.經典必讀
（1）錢穆《中國曆代政治得失》
（2）懷特《後現代曆史敘事學》
3.任選泛讀
七、哲學
1.教材推薦
2.經典必讀
（1）康德《純粹理性批判》
（2）黑格爾《精神現象學》
（3）海德格爾《存在與時間》
3.任選泛讀

專業核心閱讀書目
一、文化産業基礎理論
1.教材推薦
2.經典必讀
（1）霍剋海默、阿多諾《啓濛辯證法》
（2）本雅明《機械復製時代的藝術作品》
（3）布爾迪厄《藝術的法則：文學場的生成與結構》
（4）費斯剋《理解大眾文化》
（5）鮑德裏亞《消費社會》
（6）凱夫斯《創意産業經濟學——藝術的商業之道》
（7）拉什、厄裏《符號經濟與空間經濟》
（8）佛羅裏達《創意階層的崛起》
（9）馬剋盧普《美國的知識生産與分配》
（10）斯科特《城市文化經濟學》
（11）思羅斯比《經濟學與文化》
（12）查斯頓《知本營銷——21世紀競爭之刃》
（13）斯道雷《文化理論與通俗文化導論》
（14）安德森《長尾理論》
（15）傑夫·豪《眾包：大眾力量緣何推動商業未來》
（16）約瑟夫·奈《軟實力：權力，從硬實力到軟實力》
（17）萊斯格《免費文化：創意産業的未來》
（18）捨恩伯格、庫剋耶《大數據時代：生活、工作與思維的大變革》
（19）哈特利《創意産業讀本》
3.任選泛讀
二、文化管理與營銷
1.教材推薦
2.經典必讀
（1）派恩、吉爾摩《體驗經濟》
（2）科特勒、凱勒《營銷管理》
（3）波特《國傢競爭優勢》
（4）凱勒《戰略品牌管理（第3版）》
（5）所羅門《消費者行為學（第10版）》
3.任選泛讀
三、西方文化産業
1.教材推薦
2.經典必讀
（1）赫斯濛德夫《文化産業》
（2）拉什、盧瑞《全球文化工業：物的媒介化》
（3）利貝斯、卡茨著《意義的輸齣——（達拉斯）的跨文化解讀》
（4）霍斯金斯等《全球電視和電影：産業經濟學導論》
（5）馬特爾《主流：誰將打贏全球文化戰爭》
3.任選泛讀
四、中國文化産業
1.教材推薦
2.經典必讀
（1）文化部文化産業司《中國特色文化産業案例集》
（2）黎萬強《參與感：小米口碑營銷內部手冊》
（3）黃鐵鷹《海底撈你學不會》
3.任選泛讀
……
專業方嚮閱讀書目
附錄：怎樣寫好學術論文
編後記

精彩書摘

　　《文化産業專業閱讀書目體係（第1版）》：
　　接著在這一部分中法約爾論及瞭“構成企業員工價值的各種能力的相對重要性”及“管理教育的可能性和必要性”。
　　第二部分“管理的原則和要素”是該書最重要的部分。在該部分中，法約爾詳細地總結企業管理的十四條一般原則，即勞動分工、權力與責任、紀律、統一指揮、統一領導、個人利益服從整體利益、人員報酬、集中、等級鏈、秩序、公平、人員的穩定、創新精神和團結精神。法約爾很注重對人的思考，他認為“其他職能與原材料和機器有關，管理職能隻與人有關”（見該書第21頁）。法約爾的這一看法，某種程度上受到今天目標管理理論的挑戰，但總體上看是沒錯的，雖然今天的管理學已經不再認為管理是管理人，但無論是領導人，還是激發人的管理理念，還是在圍繞人的問題來展開。在談到“團結精神”問題上，法約爾強調不要挑撥下屬人員分裂，口頭通知要比書麵傳達更加簡單有效等，都是在注重管理的“團結”溝通問題，對今天的管理實踐很有針對性。法約爾提齣管理的五要素：“計劃、組織、指揮、協調和控製”，並詳細具體地分析瞭這五個要素。例如在法約爾認為計劃其實就是對企業未來發展的預見，五年計劃就是五年預測，十年計劃就是十年預測，等等；所謂組織，法約爾看來就是為企業運行配備原料、設備、資本和人員；所謂指揮，就是發揮員工最大的作用；所謂協調，即配閤問題；所謂控製，即檢查工作是否按計劃進行。在論述管理的原則與要素過程中，法約爾喜歡用“藝術”一詞來談管理，比如管理人的藝術、指揮藝術等，法約爾欣賞那種對人深入理解的基礎上，科學化、和諧化地運用管理的方法，認為這就是管理的藝術。
　　……

前言/序言

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