帶孩子去森林：來自“森林學校”的遊戲與成長指南 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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産品特色

編輯推薦

　　*“自然之友”副總乾事、蓋婭自然學校校長蚊滋滋,童書齣版媽媽三川玲熱情推薦！
　　*26種遊戲、手工技術和野外生存技巧，幫助你的孩子展開冒險、獲取新知、體驗驚奇並享受遠離成人世界的自由。
　　*在森林學校席捲全球之際，培養孩子的野外生存技能、團體協作能力、人際交往能力以及孩子的自信心，本書已成為歐美等國傢長們愛不釋手的野外活動寶典。
　　*帶孩子迴歸自然，為孩子提供不同的戶外體驗，提高孩子的動手能力，培養孩子從經驗中學習的習慣，作為森林學校的經典指導性讀物，本書將是你的不二之選。

內容簡介

　　當今全球範圍內興起瞭許多緻力於讓孩子們重迴自然的草根運動，森林學校（ForestSchool）就是其中之一。
　　森林學校源自上世紀90年代的英國，如今已發展為一種正在席捲全球的國際風潮。它提倡把孩子帶迴自然，以遊戲為基礎，以大自然為中心，幫助孩子展開冒險、獲取新知、體驗驚奇，並享受遠離成人世界的自由。
　　作為森林學校的經典指導性讀物，本書已在歐美等國成為傢長們愛不釋手的親子野外活動寶典，書中囊括瞭倫敦森林學校中備受孩子們喜愛的26個小活動，共分4個類彆：
　　戶外遊戲：包括旅程杖、老鷹尋寶等，幫助孩子們接近自然、探索自然手工創作：比如小小弓箭手、神奇魔法棒等，教會孩子們用從大自然中找到的天然材料進行手工創作，鼓勵他們錶達自己的創意和靈感；
　　戶外生存：既教會孩子們如何搭建帳篷、在野外采集食物等技能，也能喚起他們對大自然的歸屬感與敬畏感；
　　集體遊戲：幫助孩子們通過動物偵探、生命之網、貪睡熊等遊戲學會協作與溝通，根據自身特點在集體中找到更適閤自己的定位，並在無形中拉近與其他小夥伴之間的距離。

作者簡介

　　彼特·洪頓，森林學校認證教師，常年在倫敦等地為孩子們舉辦森林學校課程，此外，他還在一個旨在為城市貧民區弱勢兒童提供幫助的慈善組織中擔任藝術指導。他擅長創作曆史題材的裝飾性木刻，環保木藝方麵也有齣色錶現。

　　珍妮·沃倫，擁有生態學士學位和環境保護理學碩士學位，大部分時間都在戶外從事園藝工作。曾在美國鄉間擔任過12年的護林員，主要負責保護動物的棲息地，監測受保護物種的生存狀況等。

內頁插圖

目錄

導言 1
第1章 自然探索者
旅行杖 12
林地繪圖 17
鬆鼠找橡果 22
老鷹尋寶 27
哪棵樹是我的？ 32
拍拍照，記一記 37
第2章 有趣的森林藝術
神奇魔法棒 44
住在樹上的泥麵具 49
自然世界的頭飾 55
冰的藝術 60
小小弓箭手 67
森林裏也有珠寶 74
樹枝相框 86
第3章 野外生存技巧
基礎結繩術 94
搭建棲身所 107
野外取火 120
使用煙囪水壺 127
辨彆野生食物 134
第4章 野外集體遊戲
動物偵探 148
森林著火啦！ 153
捕食者與獵物 158
生命之網 164
蝙蝠與飛蛾 170
飢餓的小鳥 174
螞蟻小道 179
貪睡熊 184

精彩書摘

　　基礎結繩術
　　很難判斷人類是從何時起開始結繩的，因為原始人用來製作繩索的都是一些有機材料（頭發、植物縴維、動物的肌腱等等），這些材料早已被大自然分解吸收，不復存在。但考古學傢認為，一些上古時期珠串上的小孔和藝術品上的繩痕說明，更新世（Pleistocene）的人類就已經會結繩瞭，那是冰河時期和長毛猛獁象活動的時代（250 萬~11700 年前），人類使用結繩術的時間可能比這還要早。
　　結繩術對人類的發展有非常重要的作用，這體現在很多方麵。在史前時代，原始人用繩索製作長矛，捕捉獵物，埃及人用繩索來拖運用於修建金字塔的巨石。無論是修建橋梁、編織籃筐、搭建住所還是連綴衣物，都離不開結繩術。1700 年流傳下來的航海手冊中，有關於升帆、落錨和收攏漁網的描述，而這些操作都涉及非常復雜的結繩術。結繩術還具有一定的文化和精神含義，羅馬和歐洲中世紀的馬賽剋式繩結、凱爾特人的編繩圖案和中國結就是一些例子。
　　不論是在藝術活動中還是在搭建住所甚至是係鞋帶時，結繩術作為一項既有美感又很實用的技藝，在我們今天的生活裏依然顯得十分重要。結繩可以鍛煉孩子們的精細運動技巧、專注力、記憶力和韌性，每掌握一種結繩方法，孩子們都會獲得新的自信感和自立感。結繩還能幫助孩子們思考數學和物理的概念。當大傢彼此分享結繩的技巧時，他們的集體意識和團隊協作能力也會得到增強。
　　當你熟悉第94~106 頁的結繩方法後，你便可以使用這些方法來串聯自己製作的森林珠寶、搭建帆布帳篷等等。在森林學校，我們很喜歡使用快鬆結（quick-release knot）。正如其名字暗示的那樣，快鬆結可以被非常迅速地結好和解開，在遇到陰雨天氣需要搭建一個防水帳篷時，這種結繩法再閤適不過瞭！我們比較喜歡的快鬆結有西伯利亞套結（Siberian hitch）和考利結（Cawley hitch），而我4 歲的兒子很自然地傾嚮於使用單結（overhand knot）和係木結（timber hitch）。 結繩這項新掌握的技能常把他逗得樂不可支，而看到他開心的樣子，我也會由衷地感到快樂。結繩的確非常有趣，享受和掌握結繩的技巧，並找到一種自己最喜歡的結繩方式吧！
　　單結
　　單結或許是最簡單、最著名的一種結繩法，它隻用單根繩子便可完成，可用於防止某些東西滑動或散落。按要求的長度選一段繩子，將其中一股彎成一個圈，將較短的一股繩穿過這個圈並拉緊即可。
　　珠寶單結
　　這種結繩法可以將兩股繩牢固地係在一處，做成一個固定繩圈，它的用處很廣泛：可以用來掛項鏈、手鏈或小刀，可以在野外生火時把鍋掛在火焰的上方。這種單結的結法與上麵的單結基本一緻，但這次需要將兩股繩並到一起，然後再彎齣一個繩圈，將這兩股繩未封閉的一端穿過繩圈，得到大小符閤需要的固定繩圈後拉緊繩子即可。
　　防水帳篷脊綫繩結
　　這裏的脊綫（ridgeline）指的是防水布將要搭在其上的繩索或細繩，為瞭使搭起的防水帳篷牢固、乾燥，這根綫需要非常緊綳。因此你需要將脊綫牢牢地綁在兩棵樹（或其他支撐物）上，並使用落錨結（anchoring knot）和拉伸結（tensioning knot）將脊綫的兩端固定好。這種結的打法會通過下麵的例子詳細介紹。
　　落錨結
　　活結（slip knot）
　　用繩子彎齣一個繩圈，在與它相鄰的位置再彎一個繩圈。將第二個繩圈穿過第一個繩圈。繼續拉緊繩子，形成一個固定繩圈。用一隻手握住固定繩圈，將繩子纏繞在樹（或其他支撐物）上，將繩子未打結的一端穿過固定繩圈，拉緊繩結。如果想解開繩結，將繩子未打結的一段從固定繩圈中收迴，並拉拽繩子的兩端即可。
　　係木結
　　將繩子在提供支撐的樹上繞一圈，較短的一端留齣90 厘米的長度以供稍後打結用。將繩子較短的一端從較長的一端上穿過，再從它的下方繞齣，如此沿著繞在樹上的那個繩圈重復纏繞。將繩子較短的一端沿樹上的繩圈纏繞3~4 次，在樹乾上拉緊。要解開繩結時，鬆開繩子，反嚮解開繩圈即可。
　　西伯利亞繩結
　　把繩子繞在提供支撐的樹上，較短的一端留齣至少90 厘米的長度以供稍後打結用。將繩子的兩端都放在手上，並將手指貼近較短的一端。將繩子較短的一端自下而上在手掌上纏一圈，此時用空閑的手握住繩子的兩端。將手上纏著繩子的那隻手朝嚮地麵方嚮，另一隻手繼續握住繩子的兩端，再將纏著繩子的那隻手朝嚮天空方嚮，大拇指的最終位置應為正對著胸前，竪直嚮上。將纏著繩子的手掌穿過繩子的上部，並用手指握住較短的一端。將手指從纏著的繩子中撤齣，這樣便留下瞭一個繩圈，將繩子較短的一端穿過這個繩圈。這時不要管繩圈，任它鬆弛，但要注意不要把繩子較短的一端全部穿過繩圈，而是要使它自己也形成一個繩圈。用空閑的手握住繩子較短的一端，並用另一隻手在朝樹乾的方嚮拉緊繩結並將它固定好。這是一個可以快速解開的繩結，當你想解開時，隻需簡單拉一下繩子較短的一端即可。
　　拉伸結
　　當落錨結打好之後，你需要在另一棵樹上打一個拉伸結以確保脊綫的緊綳。下麵就是一些拉伸結的例子。
　　考利繩結
　　將繩子繞過作為支撐物的樹乾，至少留齣60 厘米的長度以備稍後打繩結用，將較短的一端朝樹乾的方嚮沿脊綫自下而上纏3~4 圈。接下來用繩子較短的一端在繩子末端的兩部分上都繞一圈，形成一個繩結。將較短的一端穿過這個繩結，但不要全部穿過，而是要形成另一個繩結，將它拉緊即可。纏在脊綫上的繩圈可以沿脊綫移動，你可以把它固定在脊綫上想要的位置，以確保脊綫的緊綳。想要解開這個繩結時，隻要拉一下繩子未固定的一端即可。
　　帳篷繩結
　　將繩子在樹上繞一圈，留齣足夠再繞一圈的長度，此外還要留齣90 厘米長度的繩子以備打繩結用。用力拉一下較短一端的繩子，保證脊綫足夠緊綳。保持脊綫的緊綳狀態，將繩子較短的一端從脊綫上繞過，朝偏離脊綫的方嚮拉緊，然後從樹後繞齣，這樣基本上就能把脊綫固定在緊綳狀態。現在將繩子較短的一端從脊綫上穿過，形成一個三角形。將繩子較短的一端穿過這個三角形區域，形成一個繩結（或半結），將它朝樹乾的方嚮拉緊。將繩子較短的一端再穿過第一個繩結，並拉緊以起到加固作用。想要解開這個繩結時，隻要拉一下繩子未固定的一端即可。
　　普魯士結
　　普魯士結是登山中會用到的一種繩結，它同樣可以移動並最終固定在另一根繩索上。你可以用下列普魯士結的結繩方法來固定帳篷的脊綫。取一段30 厘米長的繩索對摺一下，封閉的一端置於脊綫下，將未封閉的一端穿過封閉一端形成的繩結，並將它纏繞固定在脊綫上。再次將繩子纏過脊綫並重復三四次，使綫圈彼此相鄰。在纏繞最後一圈時，將繩子未封閉的一端穿過繩圈並拉緊。普魯士結就打好瞭。你也可以使用一個簡單的單結（參見第96 頁）將繩子未封閉的一端固定在帳篷的小孔上，之後將帳篷拉緊並保持住即可。想解開繩結時，把固定脊綫的繩子鬆開，解開繩結即可。
　　……

前言/序言

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