导演创作完全手册 (插图修订第5版) [Directing: Film Techniques and Aesthetics,5e] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 迈克尔·拉毕格（Michael Rabiger），米克·胡尔比什-切里耶尔（Mick Hurbis-Cherrier） 著，唐培林 译

图书标签:

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出版社： 北京联合出版公司

ISBN：9787550272699

版次：1

商品编码：11921701

包装：平装

外文名称：Directing: Film Techniques and Aesthetics,5e

开本：16开

出版时间：2016-07-01

用纸：胶版纸

页数：584

字数：818000

正文语种：中文

编辑推荐

　　*球畅销的导演必备手册一本值得阅读的经典
　　打基础，介绍编、导、摄、录、美、演等各部门职能
　　重体验，包含大量具有针对性的专业练习
　　可评估，丰富测试题帮你了解自己的职业技能优势
　　更直观，呈现电影工业标准工作图表及电影剧照
　　有规划，提供从选择电影学校到打入电影节的经验
　　树信心，从中小成本制作开始，敢于迈出*一步

内容简介

　　无论对于想实现一个小小电影梦的爱好者，还是已经有丰富经验的职业导演，本书都是一部*面而易于理解的指南。它详细介绍了编、导、摄、美、录各部门职能、合作重点及运作原则，帮助导演规划职业生涯，涵盖了在整个电影创作过程中必须了解的导演方法、拍摄技术、创作思维和判断标准，在逐项分解之后揭示如何使剧组这样一个分工明确的庞大拍摄团队精诚合作，顺利完成导演想要讲述的故事。
　　本书强调低成本数字制作技术，帮助创作者在有限的预算下保证的创造力和专业性。作者非常重视从实践中磨练技能，因此提供了大量需要实际操作的有效评估和练习。这些都能够帮助创作者去发展可信的、有吸引力的故事。自出版以来，本书已经让世界各地成千上万的读者受益，使他们得以实现自己的艺术想象、制作出扎实的好电影。

作者简介

　　迈克尔·拉毕格（Michael Rabiger），曾任芝加哥哥伦比亚学院影视系主任，并建立了该学院的纪录片中心，在欧洲为国际影视院校联合会（CILECT）主持跨国纪录片讲习班，曾导演、剪辑了超过35部电影作品。他是纽约大学艺术学院的客座教授，讲授故事创意、导演和高级制片课程。其他著作有《开发故事创意》（Developing Story Ideas）《纪录片创作完*手册》（Directing the Documentary），这些教材为世界各地电影院校、电影专业人士、电影爱好者所喜爱，并不断更新、再版，长销不衰。

　　米克·胡尔比什-切里耶尔（Mick Hurbis-Cherrier），在纽约城市大学亨特学院影视制作专业执教十几年，讲授制片、剧作、导演、摄影、剪辑等课程。他的影视作品曾在美国各地的电影、电视节上获奖。著作有Voice & Vision:A Creative Approach to Narrative Film and DV Production。

　　唐培林，湖南永州人，博士、教授、硕士生导师。先后求学于湖南师范大学、北京广播学院和中国传媒大学。美国纽约城市大学（CUNY）布鲁克林学院和南加州大学（USC）电影艺术学院访学学者。目前任教于中国传媒大学戏剧影视学院，主要讲授《摄影构图》、《视听语言》《纪录片创作》和《中国电视剧史论》等课程。

精彩书评

　　从我的观点看，市面上没有能与之匹敌的书。
　　像以前的版本一样，迈克尔·拉毕格在《导演创作完*手册》中继续提供了关于导演技术完整的、*面的综览，事实上它无所不包，从创意到预算，从选角到剪辑。
　　—— Eric Swelstad，洛杉矶河谷学院媒体艺术系主任

　　迈克尔·拉毕格的这本书是黄金标准。他将目光放在导演工作的艺术性上，而不仅仅是技巧，这让他成为这类书作者中的佼佼者。拉毕格的品味、学识和洞见在这一版里有更精细的体现。不论对初学者还是经验丰富的专业人士来说，这本书都是必备的，而且读起来会很有趣。
　　—— Jared Rappaport，加州州立大学北岭分校影视艺术系主任

　　这是我向自己的学生推*的一本电影创作类综述书籍。
　　—— Jeremy Kagan，南加州大学电影制作研究所教授，圣丹斯协会艺术指导

　　一本导演工作的综合指南，特别强调了这门手艺的人际关系、组织结构等方面……对于那些打算开始制作自己*一部短片或长片的创作者来说，本书提供了一个*面的指导，使他们不会学习每样东西都异常艰难。
　　——《美国电影摄影师》杂志（American Cinematographer）

目录

前　言
第一部分　艺术个性与故事
第1 章　电影导演的世界
第2 章　确立电影主题
第3 章　故事的戏剧化关键
第二部分　电影的创作手段
第4 章　导演的银幕语法
第5 章　站在电影制作者的角度思考
第6 章　拍摄练习
第三部分　故事及其发展
第7 章　鉴别优秀剧本
第8 章　分析剧本
第9 章　导演的发展策略
第10 章　可供选择的故事来源
第11 章　制定有创意的限制原则
第四部分　美学和作者风格
第12 章　视　点
第13 章　潜文本、类型和原型
第14 章　时间、结构与情节
第15 章　空间、风格化环境和表演
第16 章　形式与风格
第五部分　前期制作
第17 章　表演基础
第18 章　指导演员
第19 章　即兴表演练习
第20 章　带剧本的表演练习
第21 章　选演员
第22 章　深度挖掘剧本
第23 章　演员和导演为一个场景做准备
第24 章　初见演员
第25 章　排练和计划拍摄范围
第26 章　美术设计
第27 章　前期会议和设备确定
第六部分　制　作
第28 章　培养创作团队
第29 章　场面调度
第30 章　编写分镜头剧本
第31 章　开机之前
第32 章　开　机
第33 章　现场录音
第34 章　场记工作
第35 章　指导演员
第36 章　指导剧组工作人员
第37 章　监管进程
第七部分　后期制作
第38 章　准备剪辑
第39 章　在第一次合成的样片上开始工作
第40 章　剪辑原则
第41 章　学会分析和利用反馈效果
第42 章　处理音乐
第43 章　从精剪到混音
第44 章　字幕、鸣谢以及宣传物料
第八部分　职业轨迹
第45 章　职业规划
第46 章　主流电影院校
第47 章　进军电影界
重要词汇
参考书目与网站资源
出版后记

精彩书摘

　　这是一本全面而实用的电影导演创作手册。它会帮助你准备好各种知识：方法、思维过程、感受力和判断力，这些都是导演在创作电影的迷人历程中需要用到的。通过像同事一般怀着敬意并直接地与你对话，通过提供作为学习工具的实践练习，本书已确认，实际的操作是最好的学习途径。
　　要想拍出具有个人表达及辨识度的电影，就得全身心地投入，去思考、感受、动手练习，利用所有时间去加强、完善自我。
　　电影对它的制作者们提出了极高的要求，所以不论对于自学还是准备报考电影院校的学生，本书都会成为理想的伙伴。在学校里，课程作业着重于克服技术方面的障碍，而那些课程在概念与创作之间会留下显著的差距，学生们必须独自弥合。通常，他们在艺术创作过程中无法清晰地了解自始至终的路径，在最需要帮助的时刻不知道向谁求助。这本书将提供每个人都需要的专业背景知识、解释和指导。
　　电影创作的艺术层面得到解放
　　数字技术已极大方便与提升了电影专业学生的学习进度，其低成本使得完全专业的拍摄体验成为可能。新手导演现在可以不断实验，进行即兴创作，与演员和工作人员合作解决问题，修正早先的解决办法，把危机当成机会来处理。类似这样打游击式的方法——对纪录片来说很普遍，然而对于耗费巨大的传统故事片行业却很罕见——常常使低预算的独立制作创作出顶尖的创意。即使是经验丰富的专业人士也正在转向数字电影制作：乔治·卢卡斯（George Lucas）便使用高清（HD）数字摄影机拍摄了他的《星球大战前传2：克隆人的进攻》（Star Wars: Episode II Attack of the Clones，2002）。他拍摄的数字影像素材相当于200万英尺胶片，但只用了三分之二的时间，总共在胶片费用上节省了250 万美元，这之后形成了一个充满热情的转变。你可看到许多导演成功使用数字拍摄的成果，如迈克·菲吉斯（Mike Figgis）、史蒂文·索德伯格（Steven Soderbergh）、维姆·文德斯（Wim Wenders）、斯派克·李（Spike Lee）、迈克尔·温特伯顿（Michael Winterbottom）、加利·维诺克（Gary Winock）、里克·林克莱特（Rick Linklater）以及丹麦的道格玛95团体（Danish Dogme Group）中的重要人物等等。
　　第一部分 艺术个性与故事
　　第一部分（第1 章到第3 章）主要阐述电影导演的职责，探讨了想成为导演的人处于怎样一种现实环境中，并且介绍了要打动观众，你需要做怎样的一些准备工作。这需要挖掘出你良好的内在艺术个性，发现你的知识储备令你最擅长把控哪种故事类型。第一部分还阐述了故事的基本原则以及怎样将其运用于电影制作中，归纳总结了导演在讲述故事时的职责以及导演的功力体现在何处。
　　在你投入时间和资金去追逐这诱人的前景之前，建议先阅读第八部分“职业轨迹”，并开始规划你的职业生涯。奇怪的是，很多人都只规划了一两步，因为他们以为未来的选择余地很大。
　　第1 章 电影导演的世界
　　1.1 电影艺术与你
　　电影是我们这个时代最伟大的艺术形式。它为大众提供娱乐，也是探讨思想和自我表达的杰出形式。电影取代了伊丽莎白女王时代的剧院，取代了19 世纪和20 世纪早期的小说，电影院则是海纳当代心灵之形态与意义的梦想所在。
　　电影超越了国家与文化的边界，这是以前的媒体无法做到的事情。优秀的电影犹如上乘的艺术品，激发着人们的心灵和思想。我们每个人都有一个特定想讲的故事，你应该也不例外。
　　全世界对电影的消费是无限的，如果你能导演杰出的银幕作品，你便可以此谋生了。然而这并非一件容易的事情，其中的竞争是严峻的。只要你拥有对这项工作持续的热情，本书将会帮助你成功，不管你已打拼了10 年，抑或刚刚入行。
　　导演电影，犹如指挥乐团。绝大多数指挥家都要先学习一门乐器，掌握音乐的要领，然后才会去学习指挥，这意味着去协调一个集合了顶尖音乐家的乐团。同样，电影导演大多数都是从编剧、摄影或者剪辑等关键岗位转行而来。当你撸起袖子准备迎难而上时，专心读完这本书，你会找到适合自己的岗位。你可与电影学校的同学们，抑或与一群志同道合的电影“发烧友”一同来做出这种选择。如今价廉物美的数字技术使得以低成本制作高质量的电影成为可能，因而学习导演并非遥不可及的事情。
　　此外，我还想说，我所谓的制作和导演一部电影，包含了胶片和数字媒体。它们呈现了共同的银幕语言，使用同样的导演方法，只不过是在银幕传输技术上有所不同而已。
　　1.2 导　演
　　1.2.1 什么样的人在做导演？
　　导演也是普通人：或高或矮，或黑或白，或含蓄内向，或开朗外向；有的啰嗦喧闹，有的沉默寡言，有男，有女，有同性恋，也有异性恋。要做一个成功的导演需要创造力，也需要有毅力，需要尽团队的全力，也需要有极佳的精神状态。同时，面对电影制作的辛劳过程，需要有登山家一样的热情。
　　别听信人家说你有没有天分这些话，我教过许许多多学生，而“天分”往往只是昙花一现。关键是你是否努力，是否坚持，是否热爱这份工作。没有谁能够判定谁会做到最好。如果入学考试能够发现一个人的潜能，那英国国家电影和电视学院（Britain’s National Filmand Television School）就绝对不会拒绝迈克? 菲吉斯入学了。如果你真的想做电影导演，那么试着探索出一条路，坚持下去，永不言弃。[注：迈克?菲吉斯（Mike Figgis），英国电影导演、编剧、作曲家。他的导演作品有《远离赌城》（Leaving Las Vegas，1995）、《布朗宁版本》（The Browning Version，1994）等。]
　　1.2.2 责　任
　　导演对制片人负责，且对电影最终的细节、质量和内容负责。这就要求导演要参与编剧的工作；设想电影的主题范围、目的、特性和内涵；为加深电影的戏剧性意味及气氛而选择合适的场景；面试和挑选演员；组建团队（如果你有制片人或电影项目主管的话，这些可由他们定夺）；通过排练来培养演员并改进剧本；在拍摄过程中指导演员和其他人员；然后监督剪辑工作以及项目的后期合成等。同时，导演也要参与到电影节和巡回宣传的影片营销活动中去。
　　一部电影的最初版本被称作导演剪辑版（director’s cut）。根据制片人和导演的协议，制片人也可能替代导演，并且可以为了商业成功对电影做必要的修改。尽管评论家们并不总是支持导演的版本，但是制片人剪辑版（producer’s cut）的发行可能导致严重的怨恨，以及导演和制片人工作关系的终止。因为如今有了数字存储技术，我们越来越多地看到，只要一部影片有足够多的拥趸，就会有导演剪辑版发行。电影的二次发行并不会有太多花费，制片公司也能因此获得更多收益。不同版本的销售会激发影迷对影片艺术性与商业性的争论，最终使影片在艺术与商业上双重受益。
　　1.2.3 个人特质
　　从理想状态来说，一个导演不仅应该拥有广泛的艺术知识，而且还要有活跃的思想、追根究底的精神，还要善于深入人们的生活中寻找虚构情节的联系与根源；即使表面上看起来不拘而从容，但做事一定有条理，有一流的组织能力；如果之前的假设不堪使用，能够舍得放弃已经做好的准备工作；能拥有无休止的坚韧毅力去寻找好的想法和表现方式。一个好的
　　导演能够清晰、简洁地与他人交流；能做出本能的判断和决定; 不独断专行而又能够使工作人员各尽其能；善于尊重、平等地在周围的专家中发表自己的意见；了解技术人员的问题并让他们各尽其用。
　　这似乎听起来有点像超人，许多优秀导演往往特立独行、固执己见、自利吝啬、纠缠不清而又让人捉摸不透，他们往往会为了剧组工作人员而亏待演员，反过来也有可能。在制作过程中，大多数导演迟早都会显示出一种不稳定的迹象（抑郁、狂躁、低落情绪的爆发、恐慌或优柔寡断等）。如果这还不足以令剧组成员感到头疼，那么导演歇斯底里的精神状态所产生的超人般能量，会把每个人的忍耐推至极限。他们往往在拍摄过程中陷入极度怀疑和焦虑；承受过重的压力且又犹豫不决；在制作后期，往往病体缠身或得上“产后抑郁症”。
　　事实上，把一个故事呈现在银幕上是一件令人陶醉的事情。任何能完全地、彻底地做好这件事情的人都活得十分有存在感，也就是说，他们完全活在当下，把每分每秒当做是生命中的最后一刻来度过。这种感觉在初次成功之后尤其真实：在那之后，这条道路上的每一步，你都会面临艺术上和专业上灵感丧失的状态。这种如怯场般的恐惧和激动会常伴你左右，然而就像所有意义非凡的经验，既有着无尽魅力，也让你唏嘘恐慌。
　　1.2.4 合　作
　　人们认为导演是最擅于自我表达的，但电影能够达到如今的显著地位，并非因为它是个人主义的媒体，而因为它是集体协作的媒体 。制作一部故事片需要作家（writers）、剧作家（dramatists）、演员乃至电脑绘画和视觉效果创作者的通力合作。它需要编舞、特技专家、美术指导、布景师、声音设计师、化妆师、服装师、音乐家、剪辑师以及各种不同的艺术家共同合作。为了完成诺亚方舟般的事业，还需要发行人、影院经营者、金融家和投资人的工作，这才使电影制作成为可能，因为他们坚信这部电影能找到愿意为之付钱的观众。每个专家都为此奉献了人生的大部分时间，电影的力量和感染力源自相互合作，这是整个过程的核心。
　　克里斯托弗? 诺兰说：“作为一个导演，我正如透镜，把每个人的努力积聚到一个焦点。我的大部分工作就是做各种决定，以便将诸多同事们的伟大才智汇聚起来，然后融合到一个统一的意识中去。”[注：克里斯托弗? 诺兰（Christopher Nolan），《记忆碎片》（Memento，2000）、《失眠症》（Insomnia，2002）、《蝙蝠侠前传：侠影之谜》（Batman Begins，2005）、《致命魔术》（The Prestige，2006）和《蝙蝠侠前传2：黑暗骑士》（The Dark Knight，2008）等片的导演，引自《美国电影摄影师》（American Cinematographer，2007 年1 月，封底）。]
　　英格玛? 伯格曼（Ingmar Bergman）把这比作中世纪的一项伟大事业，那时候来自世界各地的工匠们——这些专家甚至没想到要留下他们自己的名字——汇聚一堂建造了宏伟的欧洲教堂。他说电影是这种集体创作的现代版，每一部电影的整体都远远不是其各个部分的简单叠加。
　　第四部分 美学和作者风格
　　第四部分（第12 章到第16 章）涉及到美学，它决定了一部电影看起来是怎样的以及它的故事将如何讲述。新导演倾向于强调面前的难题——电影剧本及对白——这是内容而不是形式。而形式，是内容出现在银幕上的样貌——为了引人注目，它照样需要设计。
　　一旦你能分开电影篇章中相互连结的部分，并给每一部分起一个标明功能的名字，潜藏在你剧本中的设计就开始显露。你会发现第二部分“电影的创作手段”，尤其是其中的第5章“站在电影制作者的角度思考”是非常有帮助的。一本图解式的、非常好用的介绍电影美学的书是大卫? 波德维尔（David Bordwell）和克里斯汀? 汤普森（Kristin Thompson）的《电影艺术：形式与风格》（Film Art：An Introduction，已由后浪策划出版），其所附的CD-ROM 中配有许多电影片段。像所有分析性的读本，它立足于分析已经上映过的电影作品，而不是怎么从零开始创造一部影片，所以你有时会“逆流而上”。
　　如果你没有耐心研究美学标准和观念，不要非等到弄明白自己在做什么之后再行动了——走出来，拍点小短片，不论拍的是什么。它们会成为最好的老师，因为它们会提供一些不完美的例子，促使你去分析，并从中学习。
　　讲故事
　　哲学家和电影导演迈克尔? 罗梅尔（Michael Roemer）对叙事进行了以下有争议的研究：每个故事在它开始前就结束了。这个故事限制在我的手中。在幕布拉开前，演员知道他们所有的台词。当观众席的照明灯变暗的时候，这部完成的影片已被置入放映机。
　　故事发展看起来进入开放的、不确定的未来，电影角色尽力去影响这种未来，但事实上却只是在转述一种他们无法改变的已经结束的过去。他们通向未来的旅行——我们高兴地为之献出我们自己——是一种幻觉。（《讲故事：后现代主义与传统叙事的失效》［Telling Stories：Postmodernism and the Inralidation of Traditional Narrative］，第1章，1995）
　　在这些虚构的角色背后隐藏的是一个能进行创作的傀儡，他很少为人知晓，却和导演地位一样，这即是电影中的故事讲述者（storyteller）。你做出美学决定，它来源于以下几个方面：
　　故事的性质（比如，它是自然主义的还是非自然主义的）
　　故事讲述者计划怎样影响观众
　　主要角色的本性和意图
　　故事中他们变换的视点（比如希望、恐惧、期望、厌烦、等待）
　　在时间（结构）中，情节如何被呈现出来
　　空间、环境及时间段的结合
　　这些方面以令人迷惑的循环方式互相联系着，但是，我会坚持认为视点（point of view，下文中缩写为POV）是起关键作用的，并且会创造一个好的开端。
　　……

前言/序言

　　

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