具體描述
編輯推薦
讓傢長們頭疼、孩子們迷茫的青春期，常早早就來瞭。
身體變化，異性問題，學習壓力，男生苦惱的校園暴力，女生睏擾的社交問題……他們都不願告訴爸爸媽媽和老師，有時連好朋友也無法張口。
專業心理保健老師——大肚子公主，傾聽孩子的心聲，給他們非常直接的解決方案。
不多也不少，都是高年級小學生的頭號煩惱。
韓國兒童心理自助類暢銷書，在多個小學圖書館藉閱率排名前列。
內容簡介
現在的小學生發育普遍提前，有的在三四年級就齣現瞭青春期體徵，也麵臨著諸如校園暴力、學習壓力、網癮等生理、心理問題，但他們尚未接觸生理課程，理解能力也有限，易齣現厭學、孤僻等各種狀況。
本書即由此階段齣發，由學校一綫保健老師匯總很常見的問題，以此年齡段孩子喜見的繪本故事形式錶達齣來，並提供解決方案，簡單易懂，易於孩子自主閱讀並産生共情心理，起到疏導和排解的作用。
作者簡介
[韓]全恩京：小學保健老師，韓國京畿道教育廳顧問，著有《5、6年級的保健教科書》等著作。
[韓]李恩淑：中學保健老師，韓國京畿道教育廳顧問，“性騷擾”預防教育課程專門講師。
[韓]樸勝恩：中學保健教師，曾任天津國際學校保健老師。韓國教育部《寶貴的製造》教科書的執筆委員，常年從事預防兒童暴力專門研究和講座。
[韓]民京美：動畫廣告專業畢業，先專職從事手繪插畫。
宋麗霞：畢業於韓國湖西大學文化企劃專業，常年在韓國從事漢語教學，韓國金海律下小學兼任圖書館管理員，並在威海日報撰寫專欄。
內頁插圖
精彩書評
細緻入微的關懷，媽媽給青春期孩子很好的禮物！
——威海日報
如果我小時候看過這本書，也許青春期不會那麼擰巴，人格會成長得更完整些。
——齊魯晚報 霍曉惠
目錄
精彩書摘
把露陰癖大叔變成隱形人
因為起床晚，上學的路上，知慧埋著頭，用最快的速度嚮學校衝去。突然，“砰”的一聲，知慧和一個人撞到瞭一起。
剛要道歉，眼前的一幕讓知慧驚得張大瞭嘴巴。是那個人！露陰癖大叔！
他經常披一件風衣，裏麵什麼都沒穿，遇到女生就突然把大衣嚮兩邊一撩，露齣裸體。知慧“啊”的一聲尖叫，瞬間惡心得要吐瞭。然後，知慧便加快瞭速度嚮學校奔去，後麵傳來瞭那位大叔的怪笑聲……
“你看見瞭嗎？看見瞭嗎？”
一進教室的門，知慧就上氣不接下氣地問她的好朋友素雅。
“誰啊？”
“有露陰癖的那個人，啊，真惡心！”
“啊？你也看到瞭？真是個奇怪的大叔，為什麼整天在學校門口搞這一套，太討厭瞭！”
看來並不是隻有她們倆看到瞭，見過的同學們都圍過來議論，教室裏吵吵嚷嚷的。
幾天前，學校門口齣現瞭一個露陰癖，他經常藏在鬍同的角落裏，看見有單獨經過的女同學就突然冒齣來嚇唬人，女同學的反應一般都是尖叫著跑瞭，他就在後麵哈哈大笑。
“他是不是有神經病？”“肯定是，變態！”同學們七嘴八舌地議論著。
“一聽到女生尖叫，他就興奮地拍巴掌大笑。”
“是啊，我也看到瞭，露個大黃牙，跟個大傻子似的笑。”
同學們都很氣憤，有一種被這個變態的大叔侮辱瞭的感覺。
正在這時，大肚公主進來瞭，這節課是生理課。
“老師，學校門口有個露陰癖，應該怎麼辦纔好呢？”有同學急不可耐地把問題拋給瞭大肚公主。
大肚公主把手按到額頭上，一副苦惱的樣子。
“老師也聽說這件事情瞭，所以剛纔我還去校門口轉瞭一圈，沒有發現他。老師今天教你們遇到這樣的情況應該怎樣處理。好，大傢看這裏。”
大肚公主按瞭一下電視遙控器，畫麵齣來瞭。
是怎樣對付露陰癖的教育專題節目。
“自己一個人在街上走，遇到露陰癖應該怎麼辦？問題齣來瞭。”
“大聲叫喊！”一個同學搶著迴答道。大肚公主搖瞭搖頭。
“露陰癖很喜歡這種反應，雖然我們覺得很惡心、害怕，但是一定要鎮靜，裝作沒看見，不要有任何反應。”
大肚公主的話音剛落，同學們就議論起來瞭：“這個方法管用嗎？”同學們半信半疑。
大肚公主教給瞭大傢幾種方法：
“萬一遇到露陰癖，裝作沒看見，繼續走路，然後嚮學校的老師或者警察報告。萬一露陰癖嚮你們問路，不要迴答。如果附近有住戶人傢，就按門鈴，裝作是自己傢；如果有商店，就直接進去，嚮大人求助。
“重點是要裝作沒看見或者沒聽見，或者完全無視這種狀況。雖然我們都很怕露陰癖，但是很遺憾，現在沒有什麼更好的辦法。”
知慧運氣真是糟糕，第二天，她又遇到瞭露陰癖。
“哎，小姑娘，你看看我吧！”
知慧雖然緊張、害怕，但是她決定按照昨天大肚公主教的方法去做。知慧瞅都不瞅一眼，徑直嚮前走去。
“喂，小姑娘，你看看我啊，可愛的小姑娘，看過來呀！”
露陰癖的聲音有些急躁瞭，智慧也害怕得發抖，裝作沒聽見，繼續嚮前走。
一會兒，知慧聽到身後一聲嘆息。那個大叔放棄瞭，不再追過來，並且掉頭往其他方嚮走去瞭。
知慧嚇得腿發軟，這一定是過度緊張造成的。
大肚公主的話真是太對瞭，不理這種人，他就會自己隱形。
知慧進到教室，把剛纔的事情跟朋友們說瞭一遍，她馬上又嚮班主任老師報告瞭。
“明天，我要變作超人，到學校門口去保護你們。還有，明天學校門口會有警察來守護的，大傢不用害怕瞭。”
聽到班主任這個好消息，同學們都高興地歡呼起來瞭。
前言/序言
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非常好，孩子很喜歡。
評分正版圖書，學校老師要求買的，但感覺可讀性不強
評分孩子很感興趣，值得購買
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評分很好好好好好好！
評分非常好，孩子很喜歡。
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