这世界唯一的你：自闭症人士独特行为背后的真相 [Uniquely Human: A Different Way of Seeing Autism] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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产品特色

编辑推荐

　　每一位自闭症人士家庭必读书
　　每一位与自闭症人士一起工作的教师、医生、专业支持者必读书
　　世界知名自闭症专家普瑞桑博士
　　具有开创意义的重要著作

内容简介

　　在本书中，作者建议了解自闭症人士的重大转变，而不是对“自闭症”行为进行病理学分类。他采取一系列策略来应对感觉混乱等问题，而不是遏制这些行为，以更好地提高自闭症人士的能力，这样会产生更可取的行为和更好的生活质量。作者认为，事实上，试图消除自闭症行为会干扰重要的发展过程。本书提供了激励人心的故事和实用的建议，这些均来自作者40年的大学、学校、医院、私人诊所职业经验。它传达了尊重自闭症人士和他们特别品质的精神。本书充满人性和智慧，提供了一个富有同情心和洞察力的视角，让父母、专业人士和家庭成员都会觉得振奋和充满希望。

作者简介

　　巴瑞·普瑞桑（Barry M. Prizant），哲学博士，言语-语言治疗师，世界著名的自闭症专家，布朗大学客座教授，具有四十余年的自闭症相关教学、研究和临床经验。他与同事合作开发了著名的"社会沟通、情绪调节、交往支持"干预模式，现在已经在美国和世界上其他十余个国家实施。他发表了120多篇论文，荣获2005年普林斯顿大学伊顿基金会自闭症研究终生荣誉奖、2014年美国言语-语言-听力学会荣誉奖。

　　杨广学，美国佛罗里达国际大学博士、南佛罗里达大学博士后。
　　华东师范大学自闭症研究中心主任、特殊教育学教授、博士生导师。
　　中国教育学会特殊教育分会副理事长、教育部师资队伍建设指导专家、上海市第4届学科评议组委员、《中国特殊教育》副主编。
　　主要研究领域：中西文化比较、特殊儿童教育干预、心理治疗、活动课程开发和管理。近年来，聚焦研究自闭症儿童的生态化干预。

目录

致读者
译者序
前言
导　论　换一种眼光看自闭症 ∥ 1
第一部分　理解自闭症
第1章　探究原因 ∥ 12
第2章　用心聆听 ∥ 30
第3章　兴趣 ∥ 46
第4章　信任、恐惧与控制 ∥ 63
第5章　情绪记忆 ∥ 82
第6章　社会性理解 ∥ 97
第二部分　与自闭症共存
第7章　掌握“异得”的要领 ∥ 122
第8章　源自相聚的智慧 ∥ 140
第9章　真正的专家 ∥ 158
第10章　登高望远 ∥ 171
第11章　精神力量 ∥ 193
第12章　重要问题 ∥ 204
参考文献指引 ∥ 220
关于“社会沟通、情绪调节、交往支持”模式 ∥ 225
致谢 ∥ 226

前言/序言

　　在本书中，我选择使用以人为主的用语，例如，“自闭症人士”“自闭症谱系人士”“自闭症儿童”和“自闭症成人”来代替“自闭症患者”，以避免用疾病名称来定义人的特性。“自闭症谱系”的提法在学术界很流行，所以我也会偶然使用。虽然如此，这些提法都不是完全令人满意的。这种语言用法上的考虑和选择，很费脑筋，而且咬文嚼字也会让文字显得笨拙，在此请允许我向读者预先致歉。
　　我知道，有些自闭症成年人喜欢使用“自闭症式”一词，他们觉得自闭症乃是其群体身份的表现，而避开这个词似乎是贬低了自闭症（谁会把“男人”换一种说法，叫作“具有男性特征的人”呢）。我十分尊重这类观点，但是经过反复斟酌，还是选择了本书的用法。
　　有时我会提及阿斯伯格症。美国精神医学会的《精神障碍诊断与统计手册》（DSM）多年来保留了这个诊断的亚型，直到最近的第5版（DSM-5），才取消了这个诊断。这个术语现在仍然广泛使用。具有正常甚至超常的智力和语言能力，同时又具有自闭症人群常见的社交障碍和其他障碍的人，会被称为阿斯伯格症人士。
　　对于那些不会或者尚未使用口语来交流的人，我会称之为“无口语”。常常有人说他们“无语言”，但是他们中的很多人会使用文字、手语、iPad等符号手段来完成人际沟通。
　　多数情况下，书中泛指自闭症“儿童”的时候，有关的论断也可以推广到青少年和成年人。对于没有自闭症的人群，我会使用“典型的”“典型发展的”“神经典型的”等词语。
　　英语对于所有的作者都提出了挑战，因为它没有中性的人称代词。我尝试轮流地替换使用男性和女性代词。当然，本书的所有论题既适用于男性也适用于女性。读者可能会注意到，书中讨论的案例多数是男性，因为自闭症男性是女性的4倍。这也就解释了为什么第10章讨论的长期追踪的4个案例都是男性青年。我也曾与女性儿童和青年自闭症人士一起工作，但是20年以来一直保持联系的案例，都是男性。
　　我在本书中声明的基本哲学、价值观念、临床技术，与“社会沟通、情绪调节、交往支持”模式（SCERTS，2006）完全一致。SCERTS模式是一个教育干预模式，我有幸与几位同事合作，从事其开发和研究。这个模式优先关注自闭症人士的社会沟通、情绪调节、交往支持三大领域。美国的学校系统，还有国际上12个以上的国家，都在使用SCERTS模式。有关材料请参考书末的介绍。



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书很好，有实际意义，值得家长好好学习。

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书写得非常好！值得购买和阅读！

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是一本关于儿童孤独症比较好的书，很多例子

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