編輯推薦
本書在遵從殘障孩子身心發展基本規律的基礎上,就各類殘障孩子的心理問題和積極心理的重建等進行瞭詳細的介紹,全麵地論述瞭殘障孩子積極心理乾預的重要性以及方式、方法和關鍵,為從事相關教育工作的同行以及殘障孩子的親人、朋友等提供瞭參考藍本,以供藉鑒。
內容簡介
大部分殘障孩子,由於先天帶來的不足,都會存在或多或少的心理問題,這會嚴重影響他們的成長和學習。隻有先解決瞭他們的心理問題,促使他們養成樂觀、嚮上的積極心理,特殊教育的效果纔會彰顯齣來,他們本身也纔會取得成功!我們是否能夠開啓孩子的那道封閉、狹隘、灰色的心理之門,是否能夠給他們一種積極嚮上的人生態度,給他們一種麵對苦難的勇氣和力量,這是個很關鍵的問題。一句話,隻有積極的心理纔能讓負重的人生起航遠行。
作者簡介
高理敬,現任泰安市特殊教育中心校校長,兼任中國視障教育專業委員會委員,中國殘疾人心理協會理事,山東省特殊教育研究會副理事長,山東省語言文字工作協會常務理事。
目錄
第一章陽光心態——再大的雨澆滅不瞭生命的火
1.心靈的缺失纔是真的殘疾
2.學會放下包袱,放棄是為瞭讓我們更好地前進
3.沒有真正的完美,但求努力去做
4.高高抬起你的頭,你也可以瞭不起
5.真正的勇士比拼的是心態,而不是軀體的力量
6.疾病、殘障都不是最可怕的,隻要生命之火長燃
7.讓心靈自由呼吸,局限的是身體不是心靈
8.不抱怨,心有多大舞颱就有多大
第二章夢想為王——再多的痛,壓垮不瞭追求的心
1.樂觀的土壤開齣最美的花
2.確定目標,快樂纔是生活的努力目標
3.心靈自由,做個掌握命運的小小舵手
4.執著夢想,夢想成就我們的人生
5.有夢就去追,相信自己能獲得更多的快樂
6.更好地做自己,不讓彆人偷走你的夢想
7.牢牢抓住理想,誰都能衝嚮夢的終點
8.主宰你自己,一切成就皆由樹立目標開始
第三章迴到自我——生命總有多扇窗
1.用自信的鑰匙打開幸福的窗
2.換個角度,讓生命充滿樂趣
3.打敗自卑,你是自己命運的設計師
4.堅持自我,不要讓彆人偷走你的信心
5.管理自己的情緒,給隨意的行為加把鎖
6.發現自我,為自己的選擇而快樂
7.讓自己富有勇氣,把怯懦還給上帝
8.告訴自己,每天都是特彆的日子
9.換一種方式與夢想靠得更近
第四章愛之能量——愛是人間最神奇的力量
1.感恩的心能創造奇跡
2.學會感恩,“感恩之心”連接“好運之手”
3.從愛自己開始,解放心靈、治愈自己
4.自私,關閉你的感恩之門號陝樂之門
5.愛能創造神話,讓父母之愛值得付齣
6.積極錶達愛,搭建齣屬於自己的天堂
7.打消猜疑,以寬容的心態去愛
8.愛也需要管理,找到最佳愛的方式
9.把愛傳播齣去,用愛演繹最美的風景
10.愛是美麗的,共沐成長過程中每一絲陽光
第五章團結就是力量——嚮上的路要和剮人一起走
1.微小的位置創造強大動力
2.學會分享,讓缺憾的人生趨於完整
3.做彆人的天使,讓愛插上翅膀
4.安靜下來,體味“謝謝”的分量
5.用分享為他人開一朵花
6.即使在艱難的日子裏,你也不是一個人
7.學會轉彎,用心點亮團結之燈
8.心中長存責任感,讓你與集體抱得更緊
第六章化繭成蝶——不經曆風雨怎麼見彩虹
1.逆境是一道不可錯過的風景
2.你敢想嗎,用堅定的信念走完麯摺的路
3.從零開始,體味彆樣的成長
4.逆風飛翔,摺翼也要勇敢前行
5.缺陷也是一種美,讓缺陷激發你更大的潛力
6.失敗不可避免,你隻能選擇越挫越勇
7.戰勝恐懼,成敗取決於你的意誌
8.精彩人生,要經過曆練後纔能飛翔
後記在心靈的畫布上塗抹陽光
精彩書摘
異樣的身體,異樣的行動,也許注定要遭受旁人異樣的目光、異樣的議論。有時候,真正打敗自己,嚇倒自己的不是所謂的睏難和挫摺,而恰恰是這種異樣的目光和議論。但小小的田植成遠遠比我們想象中堅強得多。麵對這些,他從不計較,他隻是埋頭讀書寫字學習。因為他的心裏清楚地知道:“我要努力地學習,我要用自己的付齣和汗水嚮命運發齣挑戰,我要用自己的成功和榮譽來證明我人生的價值和意義,來對這些所謂的冷嘲熱諷做齣強有力的迴答。”而他確實做到瞭。在學校裏,他品學兼優,老師們都很喜歡他,同學們也開始用一種羨慕的目光來看待他。而且他寫得一手好字,引來瞭老師和傢長的普遍贊譽。
可是一切都沒有停止,一切仍在繼續。在小學五年級的鼕天,命運的魔掌又伸嚮瞭田植成。一次意外的生病,差點奪去瞭田植成的生命。從此,田植成遭受著身體和學習的雙重壓力。但他一刻也沒有放棄,一刻也沒有放鬆對自己的要求。他告訴自己,每天都是特彆的日子;他承諾自己,知識就是力量,知識改變命運。
終於在15歲那年,田植成讀完瞭小學和初中的全部課程。雖然中考時,由於和縣一中在錄取分數綫上有三分之距,自己的身體狀況不好,再加上考慮到自己傢裏的經濟條件,父母對自己的付齣和正在上初中的弟弟,田植成最終放棄瞭選讀其他學校的機會。但隻要是付齣就會有迴報,這一切的努力都為田植成將來的人生打下瞭堅實的基礎。
……
前言/序言
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