可见的学习 对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 [Visible Learning:A Synthesis Of Over 800 Meta-analyses Relting To Achie epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
发表于2024-12-23
可见的学习 对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 [Visible Learning:A Synthesis Of Over 800 Meta-analyses Relting To Achie epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
n 综合分析成千上万份研究,样本涵盖数亿学生
n 用科学的眼睛洞悉教师的潜力和力量
n 使教师知道自身的影响力从何而来、如何提高影响力
n 让教学对学生可见,让学习对教师可见
哈蒂发现了教学的“圣杯”。
——英国《泰晤士报教育副刊》
哈蒂的研究是教育者的《哈利·波特》。
——德国《明星》周刊
从德国总统到教育部部长,再到教育管理者和普通教师,都在谈论和引用哈蒂的研究。
——Hilbert Meyer& Klaus Zierer,《可见的学习》德文版译者
《可见的学习 对800多项关于学业成就的元分析的综合报告》不是一本关于课堂生活的书,因此它不会谈论在课堂中所发生的细枝末节的琐事。相反它要对那些关于课堂上发生了什么的研究进行综合,它更加关注重要的效果而非课堂互动。尽管我花费了很多时间在很多国家的课堂里进行观察、访谈,希望深入挖掘课堂中的细微差别,但《可见的学习 对800多项关于学业成就的元分析的综合报告》不讨论这些课堂生活的细节。
约翰·哈蒂(John Hattie),生于新西兰提马鲁市,2011年3月至今担任澳大利亚墨尔本大学墨尔本教育研究所主任,教育学教授。他曾是新西兰奥克兰大学教育学教授,可见的学习实验室主任。
前言
致谢
第一章 挑战
第二章 证据的本质:元分析的综合
第三章 可见的教和可见的学
第四章 来自学生的影响
第五章 来自家庭的影响
第六章 来自学校的影响
第七章 来自教师的影响
第八章 来自课程的影响
第九章 来自教学方法的影响(上)
第十章 来自教学方法的影响(下)
第十一章 结语:如何把所有这些放在一起
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评分很好的书。等有时间再细看。
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评分送货快正版书,经典力作
评分第二次买这套书了,从事教育行业的人士必看
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评分内容不错,研究方法值得借鉴。
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