敢让孩子做自己 epub pdf mobi txt 电子书下载 2024

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少年商学院著

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发表于2024-11-15

商品介绍

出版社：湖北教育出版社

ISBN：9787535197986

版次：1

商品编码：11605283

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-01-01

用纸：胶版纸

页数：288

正文语种：中文

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书籍描述

产品特色

编辑推荐

　　◆有料、有深度、大视野的教育理念。国际教育领域第1自媒体“少年商学院”精选内容！
　　　　少年商学院（微信ID：youthMBA）是青少年创新实践第1平台，截至2014年底用户已达25万（纯口碑效应），是极具影响力的教育类公众账号！其微信号的文章日均阅读量在3-5万之间。这些文章并不落于对当下中国教育环境的批判与抨击的俗套，而是直接关注那些优秀家长的教育方法、思想和理念，因此具有极强的实操性质。
　　◆体验式、故事化、实用性的教育案例诚意分享！全球数十位特约撰稿、优秀华人家长亲自实践。
　　　　少年商学院汇集了像南桥先生（很有声望的教育工作者）、黄全愈（美国迈阿密大学孔子学院院长）这样的教育领域的专家，也有侨居和定居海外的成功妈妈，还有之前在博客上分享教育心得而有相当人气的博主，甚至微信创始人都亲自上阵，分享自己的一手教育经验，都是亲身实践，诚意十足。
　　◆立足于孩子的需求，用真实案例告诉你“敢让孩子做自己”才是优秀教育之本！
　　　　你是希望未来有一个好的孩子，还是希望你的孩子有一个好的未来？这是一个值得玩味的问题。很多家长的教育并不是从孩子的需求出发，而是从自私的角度出发，这样的出发点就导致孩子并不是被教育。这本书用优秀家长的教育案例，来证明优秀的教育一定是从敢让孩子做自己开始的。

内容简介

　　美国的“思想品德课”怎么上？
　　欧洲的父母怎么和孩子谈论关于性的话题？
　　为什么参加体育运动比文化学习更重要？
　　美国人为什么不鼓励家长辅导孩子作业？
　　12岁前不看电视孩子就能受益终身吗？
　　日本孩子的暑假作业是“跑”出来的？
　　带孩子到博物馆学习有多重要？
　　大人能从孩子那里学到什么？
　　带孩子旅行的意义是什么？
　　荷兰父母如何引导孩子的金钱观？
　　幼儿园学英语的误区是什么？
　　孩子爱玩电脑老外家长怎么看？
　　给学生讲圣诞老人是假的，为什么老师差点被开除了？
　　北美儿童选书的12原则什么？
　　“乔丹射门”给我们什么启发？
　　为什么说童年的父爱决定孩子的一生？
　　……
　　不管你的孩子现在在国际学校还是应试教育体系里读书，不管你的孩子未来是否有出国留学的打算，这些都不重要。重要的是，此时此刻，我们正在努力使孩子成为怎样的一个人？我们在家庭教育当中，给孩子做了怎样的示范，充当了怎样的角色？“我希望未来我有一个好的孩子”，还是“我希望我的孩子有一个好的未来”？
　　本书精选“少年商学院”公众号受欢迎的70篇极具指导意义的热门文章，向读者系统介绍欧美的儿童人文教育方面的信息，向中国精英家庭分享原生态前沿启蒙实验和家长真实体验及感悟。力图将欧美青少年创新教育的理念与实践，以故事化和顾问式的方法，融合并嫁接到中国孩子的教育与学习上。

作者简介

　　少年商学院，是中国青少年创新实践领先平台，由前南方周末资深记者张华及毕业于加州大学伯克利并曾在美国中学任教的Evan Wang共同创办，获斯坦福大学设计学院创办人David Kelley教授认可，向中国青少年普及Design Thinking设计思维这一创造力训练体系，并提供“趣课题”在线教育项目，以及设计思维工作坊、国际游学等线下项目。

　　少年商学院微信是国际教育领域领先微信公众号，集结全球数十位特约撰稿人,每天一篇精选实践与心得分享文章，截至2014年底用户已达25万。

第一章有趣的启蒙：好故事是最好的领路人
第二章管束与放手：培养孩子独立及责任意识的艺术
第三章会赚钱和会花钱都是可以从小培养的能力
第四章体验式学习：聪明孩子是玩出来的
第五章尊重孩子，别用爱的名义伤害
第六章关于美式学校教育的一些误区和细节
第七章阅读：一件让孩子终生受益的事情
第八章不一样的课堂：让孩子像花儿一样开放
第九章孩子最需要的陪伴与挫折教育
第十章大人能从孩子那里学到什么？
第十一章权衡利弊，把科技变成教育的翅膀
第十二章用好的观念和爱唤醒孩子的自觉
第十三章附录

精彩书摘

　　让孩子创造性地玩电脑，一位新西兰华人老爸的探索

　　如今这个年代，想让孩子完全不接触电脑几乎是不可能的，我家里的小朋友就天天腻在电脑前。可是电脑这玩意儿，接触多了就容易上瘾，有些孩子甚至因此而患上生理或心理疾病，到了需要求医治疗的地步。怪不得不少父母把电脑视为洪水猛兽了。
　　可是当孩子在玩电脑时，我们真的能把他们拽开吗？我们甚至可以反思：电脑真的这么可怕吗？就我本人这几年和电脑的“斗争史”来看，与其想方设法地阻止孩子不让他们接触众多的电子产品，还不如好好琢磨一下该怎么有效利用这些电子产品。
　　我家小朋友从一岁半就开始接触电脑了，那时我们常在电脑上给他放一些教汉字的有意思的动画片，后来又让他玩办公软件，在空白文档上乱点击，改改字的颜色字体大小，敲敲英文字母等，出来的效果我自己也觉得很有意思。后来孩子上了幼儿园，每周有一次一个小时的电脑课，学习一些基本的电脑操作技能，我家孩子因为接触电脑早，竟然一跃成了班里的电脑高手，不知道有多自豪。
　　孩子的自豪，鼓励了我继续“无为而治”，愿意玩就玩吧，孩子也是好奇，并不会上瘾。但这种状态并没有持续多久，孩子大概四岁的时候开始接触电脑游戏，竟一发不可收拾！植物大战僵尸、ZUMA、ZUMAREVENGE……不计其数的网上游戏，打过一关又有下一关，简直没完没了了！
　　电脑游戏就这样占据了小伙子的心，我们一度被他折磨得有点儿抓狂，于是跟小伙子约法三章——规定只能在周末才可以玩游戏，每次不能超过半个小时，规则制定后还煞有其事地让小伙子签了字、画了押，坚持没多久就缴械投降了——孩子竟想瞒着我们半夜起来玩。
　　看来限制是行不通了。那就转移孩子的注意力吧！我们开始在孩子的课外时间安排许多活动，一起去做运动，一起去淘好玩的玩具……慢慢把孩子玩电脑的习惯“赶”到周末去，而不是上课后。
　　这个方案没持续多久，我自己就不满意了，为什么我一直纠结在怎么控制孩子使用电脑的时间，而不想想，怎么让电脑成为我在育儿路上的好帮手？于是，我开始寻求与电脑的“和解”。
　　前段时间，小伙子特别迷外星人，在网上搜罗了很多外星人的图片。我忽然想到，为什么不让孩子自己做一副外星人卡片呢？这个想法一冒出来，我立马下了一个PhotoShop，教孩子修改图片，包括抠图、确定尺寸等，最后还打印了出来，做成卡片。操作前我还怕这对小伙子来说会有点难，事实却证明，不到一会儿他就上手了，一个人在那儿玩得津津有味。永远别低估孩子的潜能啊！
　　这件事以后，对我或孩子而言，电脑不再仅仅是看动画片或玩游戏的工具，它还能帮我们完成许多更有趣、有意义的事情。最近学校里老师在讲三维图形，我们出动了另一款画图软件——Google的SketchUp，什么是正方体、什么是长方体、什么又是四面体……自己画一下，很快就明白了，比起讲半天理论，可不止是事半功倍的效果。为了保持孩子的热情，我还和他老师“串通”好，让小家伙帮老师准备电子课件。
　　现在，小家伙还在玩电子游戏，但更多时候，他喜欢自己去发现好玩的功能，有的时候上YOUTUBE去找自己喜欢的歌曲；在注册了邮箱地址后，他会不时给国内的朋友写信；自己搜索查询喜欢的玩具在哪个商店里有卖，还要货比三家；用电脑练习中文发音。
　　……

前言/序言

　　“我希望未来有一个好的孩子”VS“我希望孩子有一个好的未来”
　　by 张华

　　《敢让孩子做自己》或许是中国第一本系统的国际教育家教手册。0 到 16岁孩子的家长或老师，都能从中收获良多，或是遇见“未来的自己”。
　　这是少年商学院出品的第一本大书。出版这样一本书是少年商学院微信（ID：youthMBA）用户一直以来的要求。我们自 2013 年 2 月开始，坚持每天分享一篇原创性、故事性、趣味性的关于儿童国际教育与思维启蒙的好文，一年半的时间里，靠自然分享，累积起近 25 万高质的微信用户。他们当中的许多人希望有一本能捧在手上的“手册”，成为自己的家庭教育指南。
　　出版这样一本书也是我们的一个心愿。这个心愿并非为一味迎合上述家长朋友们的需求。恰恰相反，我们想通过本书传递一种理念：国际教育不是一个物理空间概念，即不是说孩子进入国际学校，或是出国留学才叫接受国际教育。那是狭隘的理解。最好的国际教育是一种成熟的心智模式，正如今天 MOOC（大型开放式网络课程）使得在家也可以读斯坦福、哈佛等世界名校一样，国际教育在家里也可以完成。
　　这并不是说鼓励孩子在家上学。而是我们需要思考，不管在哪所学校或哪个场所的学习，都只是一个过程、一种手段。终极目的是什么？是希望孩子能够成为具有独立、好奇和未来公民品格的人，成为一个想象力和创造力不再被摧残的人。那么，作为父母的我们难道不应当在这一过程中担承起重要角色吗？
　　这也是少年商学院英文 youthMBA 当中的“MBA”译为“Make the BigAwake”的原因。作为“75 后”甚至“80 后”的新一代家长，我们不应当也没有理由亦步亦趋。
　　至此，你便懂得我们做这本书的主张。那就是，不管你的孩子现在在国际学校还是应试教育体系里读书，不管你的孩子未来是否有出国留学的打算，这些都不是最重要的。最重要的是，此时此刻，我们正在努力使孩子成为怎样的一个人。
　　我们在家庭教育当中，给孩子做了怎样的示范，充当了怎样的角色？我们应当学会以孩子的视角看世界——自由比分数重要，品格比学校重要，成长比成功重要。“60 后”及“70 前”的那几代家长常情不自禁做的事情，如给孩子找所谓最好的学校、报最贵的辅导班，甚至请最牛的钢琴老师，他们有些人出发点其实是“我希望未来我有一个好的孩子”而不是“我希望我的孩子有一个好的未来”。
　　多读几遍，仔细对比下这两种说法吧——前者是从自身角度出发的企求，后者才是从孩子角度出发的心愿。多少华人家长一生为孩子操劳，到最终却发现事倍功半。“种瓜得瓜，种豆得豆”并非什么时候都灵验，关键在于你是基于自信心爆棚的种植高手之经验，还是基于瓜与豆的自然生长规律。
　　欧洲一位名叫埃克哈特·托利（Eckhart Tolle）的心灵导师写过一本《当下的力量》的畅销书，书中一句话给我印象深刻：“人们常常会不由自主地完全生活在对过去的回忆和未来的期待之中。这样你的心思会完全被过去和未来占据，而不愿意接纳当下时刻。”
　　接纳当下，蹲下身来，学会放手，敢让孩子做自己，是我们这一代家长应当秉承的原则与方向。
　　其实越来越多的家长早已明白这一点。他们不再跟风攀比，他们不再迷信权威，他们不再让孩子为了分数的高与低哭了一次又一次。少年商学院过去一年半的时间里，一方面集结你在本书中将看到的强大的全球特约撰稿人阵容，一方面则不断通过微信互动以聆听家长朋友们的心声。前者使我们能够持续为大家提供高品质的“新国际教育”精神大餐，后者则使这份大餐色香味俱全，大家说好吃才是真的好吃，不是吗？
　　我曾把在家庭教育中充当主要角色的新一代妈妈们称为“西柚妈妈”。“西柚妈妈”描述的是视野开阔的华人妈妈群体，对应于西柚这一听起来来自西方的水果其实起源于亚洲；“西柚妈妈”对孩子的教育很用心但不再歇斯底里，她有自己的章法，不再一切围着孩子转，这对应于西柚舒缓压力的营养与功效；
　　“西柚妈妈”喜欢跨界、有故事但并不世故，对应于西柚是柚与柑的杂交种、对土壤和雨量等条件要求不高的特征；“西柚妈妈”注重给孩子减负、做最好的自己，这对应于西柚传说中可以减肥之食疗功能。
　　《敢让孩子做自己》可以说是一本非常接地气的“西柚”养成手册。因为几乎全是全球有故事的典型性华人家长第一手的资料、第一人称家庭教育案例的分享，所以非常有贴近性，并且可借鉴。所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，“怎么做”比“做什么”更重要。
　　孩子参加创新实践，去真正找到自己的兴趣所在，挖掘自己的潜能，提升自己的创造力与自信等，这在欧美国家是一个常识。但在今天的中国，近一些年才引起比较多的重视。而且这种重视还不是自发自觉的，而多少有些被动成分在。譬如当出国留学的中国学生的英文成绩都很好的时候，参加过创新实践或社会公益活动就是竞争中的软实力，再如中国教育部于 2014 年发布一项规定，称以后中小学的社会实践活动也将成为期中、期末考试成绩的重要参考指标，甚至其中的一部分。
　　少年商学院现在的定位是“青少年创新实践第一平台”，提供在线教育项目“趣课题 ”（Qu.youthMBA.cn），以及设计思维（Design Thinking）工作坊和国际游学等线下项目。我们的主张依然是，家庭教育当中的亲子实践至关重要。
　　事实上，在我们针对全国小学生“线上互动学习 + 线下自主实践”模式的“趣课题”项目当中，孩子们每周末利用碎片时间去完成的实践挑战，大都是与妈妈或爸爸协作完成的。有太多家长朋友们给我们发微信或打电话说，与孩子一起去完成少年商学院发布的“趣课题”，这个过程中不但真正看到了孩子的创造力以及性格的另一面，而且随着亲子关系的更加融洽让自己体会到“如何做更好的父母”。
　　创业前的近十年，我是一位媒体人，其中多半时间供职于《南方周末》。那里是最有新闻理想、普世价值与实干精神的传媒人的聚集地，我们的工作是真实记录时代进程，使这个社会变得更好；后来我做了父亲，创办少年商学院，虽然行业变了，但我发现我的工作与先前异曲同工：真实记录孩子成长，使我们的下一代变得更具公民素养。
　　今天的中国，不缺乏富有的家庭，缺的是富足的精神；不缺乏优秀的孩子，缺的是良性的激励；不缺乏卓越的家长，缺的是得体的家庭教育方法；甚至也不缺乏方法，缺的是接地气、易操作的实践。《敢让孩子做自己》——一本干货十足的“新家庭教育实践指南”——正是你一直寻找和需要的。真心希望更多的朋友喜欢这本书并提出宝贵意见，一起推进儿童品格培养与创新实践这一值得我们倾尽一生去努力的事业。