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[美] 苏珊·怀斯·鲍尔 著,狄晨霞 译

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发表于2024-04-28

商品介绍



出版社: 山西出版传媒集团?山西人民出版社
ISBN:9787203086802
版次:1
商品编码:11577798
包装:平装
开本:32开
出版时间:2014-11-01
用纸:纯质纸
页数:352

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书籍描述

产品特色

编辑推荐

  作者用引人入胜的方式,将世界史的发展像讲故事那样娓娓道来。第三卷是近代史,覆盖了从1600年到1850年的重大历史事件,主要以西方航海家寻找去往东方的新航线为开端,继而将东西方世界联系起来,触发了西班牙、英国等欧洲国家的海外扩张,压迫与反抗贯穿始末。在这里你会看到奥斯曼土耳其帝国的扩张、法国大革命、美国的建立等等。
  这本书适合高年级的学生阅读,也是亲子阅读的历史读物。


内容简介

  “一分钟战士”是什么样的战士?
  日本的武士是如何演变为相扑运动员的?
  怎样用二十四美元买下了曼哈顿岛?
  为什么加利福尼亚有一个小城名叫“土拨鼠的荣光”?
  印度加尔各答的黑洞是什么?
  “一只耳朵引发的战争”是哪场战争?
  黑死病爆发时期为什么伦敦市长要下令杀死所有的猫和狗?
  艾哈迈德三世统治下的奥斯曼帝国为什么叫“郁金香时期”?
  ……
  探险家们在山中发现宝藏,海盗们在海中四处游荡,皇帝们总是想方设法要保住皇位(还有自己的脑袋)。而冒险家们却坐着小木船环游世界,忍饥挨饿,担惊受怕地寻找新大陆……
  作者用引人入胜的方式,将世界史的发展像讲故事那样娓娓道来。第三卷是近代史,覆盖了从1600年到1850年的重大历史事件,主要以西方航海家寻找去往东方的新航线为开端,继而将东西方世界联系起来,触发了西班牙、英国等欧洲国家的海外扩张,压迫与反抗贯穿始末。在这里你会看到奥斯曼土耳其帝国的扩张、法国大革命、美国的建立等等。
  这本书适合高年级的学生阅读,也是亲子阅读的历史读物。

作者简介

  苏珊·怀斯·鲍尔(Susan Wise Bauer),在弗吉尼亚州威廉与玛丽学院(The College of William and Mary)教授文学与写作。曾著《受过良好教育的心灵:你从未接受过的经典教育》(The Well-Educated Mind: A Guide to the Classical Education You Never Had)、《受过良好教育的心灵:如何进行家庭教育》(The Well-Trained Mind: A Guide to Classical Education at Home)——这本书很快成为一种教育标准,获得了广泛且持久的赞誉。

目录

第一章 帝国的世界

神圣罗马帝国/001

西班牙的财富/005

第二章 新教改革

尼德兰革命/009

没有国土的女王/013

第三章 两个国家的国王詹姆斯

詹姆斯和他的敌人/017

詹姆斯王的小镇/021

第四章 寻找西北通道

新世界里的法国人/025

亨利·哈德逊的寻觅/029

第五章 日本的战神

日本名将丰臣秀吉/033

德川家族的第一个统治者/036

第六章 新世界里的新殖民地

普利茅斯的陌生人和圣人/040

新世界中的荷兰人/044

第七章 奴隶制度的扩张

烟草与奴隶/050

安哥拉女王恩津加/054

第八章 东方的中央

波斯拼图/058

奥斯曼土耳其/062

第九章 西方的战争

三十年之战(1618—1648)/066

第十章 远东

孤立的日本:东方的闭关锁国/073

中国的新局面:清兵入关/076

第十一章 印度莫卧儿王朝

世界之王/080

奥朗则布的三个决定/083

第十二章 英国的战争、火灾与瘟疫

查里上了断头台/087

克伦威尔摄政期/091

瘟疫与火灾/095

第十三章 太阳王

法国的太阳王/099

第十四章 普鲁士的兴起

普鲁士的开国皇帝腓特烈一世/104

第十五章 战乱中的新世界

殖民地之战:菲利普王战争/108

殖民地之战:路易十四救了法国/112

威廉·彭的神圣实验/116

第十六章 西方

牛顿、洛克的定律/121

科学化种植/125

第十七章 俄罗斯学习西方

彼得大帝/130

彼得大帝通往西方的港口/134

第十八章 东西方的碰撞

土耳其第二次学习西方/139

第十九章 印度的英国人

印度王国的分裂/144

“店主”的侵略/148

第二十章 东方的帝国

乾隆皇帝的书房/152

龙的国度/155

精彩书摘

  第一章 帝国的世界
  神圣罗马帝国
  假如你是一名1600年的探险家,你花了二十年周游世界:睡过阿拉伯人的帐篷、欧洲的宫殿,甚至住过印第安人的长屋。你在罗马吃过鱼酱油,在英国吃过牛肠布丁,在德国吃过糖衣甜菜,在法国吃过镀金猪头。你只剩下两颗牙齿(因为得过坏血病、吃过糖衣甜菜,其他的牙齿都掉了);在去冰岛的路上,你还冻掉了三个脚趾头。你被亚洲的骆驼咬过,被印度的眼镜蛇咬过,还被北美洲的大水蛇咬过。
  在你的探险生涯中,你见过两面旗帜,一面是白底红十字的,另一面旗帜上则有一只两头鹰。在西班牙、葡萄牙,从高耸的阿尔卑斯山到低洼的荷兰海岸,这两面旗帜在欧洲处处可见。
  这两面旗帜甚至出现在了北美、南美甚至菲律宾。无论你去哪里,都能见到这两面旗帜。
  拥有这两面旗帜的人分别是西班牙国王菲利普二世和神圣罗马帝国的费尔南多一世,菲利普是费尔南多的外甥。他们之所以能够统领全世界如此广袤的土地,要从一个幸运儿开始说起。
  1500年,也就是我们的故事开始前的一百年,这个幸运儿出生在北欧一个冰冷的石头宫殿里。他的爸爸是荷兰国王,他的祖父是德国国王,而他另一个祖父是西班牙国王。这个幸运儿叫卡洛斯,他一家就有三个国王!
  在卡洛斯六岁的时候,他的爸爸去世了,于是卡洛斯就当上了荷兰的国王。在他十六岁的时候,他的西班牙祖父去世了,他就成了西班牙的国王。在他十九岁的时候,他的德国祖父也去世了,他就成了德国国王。卡洛斯还是一个少年的时候,就已经拥有了三个王位。
  但是卡洛斯还不满足,他想成为“神圣罗马帝国”的皇帝。
  在卡洛斯出生的1500年前,罗马帝国国土广袤,每个罗马国民都遵纪守法,和平共处。和平一直持续到蛮夷入侵为止,自此以后罗马帝国就瓦解了。
  这1500年中,欧洲各国战乱不息,直到法国出现了一位伟大的国王——卡洛斯曼大帝。卡洛斯曼吞并了德国,他的王国法制严明,人民安居乐业。他的国土面积是如此辽阔,以至于罗马教皇(西方基督教的首领)提供了一项特别的宗教服务:授予卡洛斯曼“罗马皇帝”的称号。
  但是罗马帝国早就已经消失了,这意味着什么呢?
  这意味着卡洛斯曼的新王国可以像古代罗马帝国一样维持欧洲的和平。由于卡洛斯曼是基督徒,他的新“罗马帝国”可以向全世界传播基督教。这就是后来卡洛斯曼被称为神圣罗马帝国皇帝的原因。
  卡洛斯也想当神圣罗马帝国的皇帝。首先他要让教皇授予他“神圣罗马帝国皇帝”的称号。但是教皇并不太愿意给卡洛斯这一称号。卡洛斯已经统治了欧洲的大部分国土,教皇担心:如果卡洛斯变得太强大,谁来保证教皇的权威呢?
  并不是只有教皇在担忧。法国国王和意大利统治者也担心卡洛斯会侵略他们。因此,教皇、法国国王、意大利王子决定联合起来对付卡洛斯。
  卡洛斯并不担心。如果教皇不肯心甘情愿地授予他“神圣罗马帝国皇帝”的称号,他可以玩一些手段。
  他的手段看似简单,实则惊人。多年以来,卡洛斯一直在压制着基督新教教徒。这些人认为天主教教会腐败堕落,教在压制着基督新教教徒。这些人认为天主教教会腐败堕落,教皇并没有资格来指导基督新教教徒。卡洛斯把这些人关进了监狱,还没收了他们的土地。但是卡洛斯知道,这些人是很愿意反抗教皇的。因此他组建了一支由德国新教徒组成的军队,和他自己的士兵一起去攻占罗马。
  这支被称作“德国怒火”的军队包围了罗马城。虽然教皇的军队人数上占优势,还在城头上用大炮轰炸,但是敌人很快就攻破了城门,涌进了罗马城。教皇和他的守卫们躲进了城中的一个堡垒,不让敌人进来。教皇像犯人一样在这个堡垒里待了八个月,任凭德国军队在罗马烧杀抢掠。
  在这个时候,卡洛斯还在西班牙,他假装对罗马发生的这一切一无所知。他给教皇写了封信,声称这支军队没有得到他的允许。“我很愤怒!”卡洛斯说:“怎么会有这样的事发生?”
  教皇是否相信他的说法?我们并不知道。但是教皇最终同意了授予卡洛斯“神圣罗马帝国皇帝”的称号。作为回报,卡洛斯帮助教皇击退了敌人。
  现在,卡洛斯可以自称为“罗马国王,西班牙、西西里岛、耶路撒冷、印度及大西洋地方国王,奥地利大公,勃艮第及雅典公爵,哈布斯堡及弗兰德斯伯爵,亚洲和非洲之主”了。但是在这些令人羡慕的头衔之外,卡洛斯也有很多烦心事。他长年征战,国库亏空。他变得越来越穷了。天主教徒和新教教徒总是在混战,新教教徒也不愿意听卡洛斯的了。
  当了二十四年“神圣罗马帝国皇帝”之后,卡洛斯决定退位了。他穿着黑衣,倚靠着一个亲信的手臂,从王位上站起来,对随从们说:“我毕生致力于保护我的国家和信仰。但是
  现在我已病弱不堪,再不能为之奋斗了。因此我决定退位。我要把西班牙、荷兰和意大利的土地交给我的儿子菲利普。”当卡洛斯重重地往后坐下的时候,所有的随从都在哭泣。
  一年以后,卡洛斯五世把他其他的国土交给了他的弟弟费尔南多,费尔南多也继承了“神圣罗马帝国皇帝”的称号。卡洛斯去了修道院,终日修行祷告。两年不到,他就去世了。
  这个幸运儿最终空手离开了人世。但是他的弟弟费尔南多,他的儿子菲利普,却是西方最富有王国的统治者了。他们的作为将改变世界。
  ……

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读者评价

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世界历史是历史学的一门重要分支学科,内容为对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。世界历史学科的主要任务是以世界全局的观点,综合考察各地区、各国、各民族的历史,运用相关学科如文化人类学、考古学的成果,研究和阐明人类历史的演变,揭示演变的规律和趋向。

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物美价廉物美价廉品质保证很好很好

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很有趣的一套书,知识性很强,终于买全了四本,对于孩子来说也很容易阅读,很值得购买

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全英文的那,他说没看懂,特意买了这套中文版的。

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很好的一套书,孩子喜欢,又买了一套送朋友,搞活动,不要太便宜哦

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好看好看好看好看好看好看好看好看

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纸张厚实,内容考究,京东送货速度快

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囤书过程中,自己先看了下挺不错的,希望孩子大些能喜欢。

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