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内容简介

　　《语言学概论》系统阐述了普通语言学的基础理论，介绍了有关基础知识和基本方法，力图做到：首先，教材内容以比较稳定、较少争议的基本理论为主，同时注意适当吸收新的理论观点和新的理论解释；第二，教材内容重在阐释对人类语言有普遍意义的理论，而不采纳未能获得广泛事实支持的观点；第三，尽可能增加教材的理论色彩，内容取舍和侧重上与“现代汉语”课程教材形成互补；第四，注重解释，既注重对理论本身的解释，也注重理论对语言现象的解释；第五，为便于学生学习和掌握教材内容，教材对理论的阐述力求深入浅出，理论深刻，理解不难。

目录

第一章 语言和语言学
第一节 语言和言语
一、语言区别于言语
二、语言和言语的联系
第二节 语言的结构属性
一、语言的符号性质
二、语言符号的特性
第三节 语言的社会属性
一、语言与社会交际
二、语言与民族文化
第四节 语言的心理属性
一、语言的思维功能
二、语言的认知基础
第五节 语言学
一、语言学的对象和性质
二、语言学的学科发展
三、语言学的应用价值
思考和练习
第二章 语音
第一节 语音的性质
一、语音的物理属性
二、语音的生理属性
三、语音的心理属性
四、语音的社会属性
五、语音的研究
第二节 音素
一、音素和音标
二、元音和辅音
第三节 音位和区别特征
一、音位
二、区别特征
第四节 语音的组合
一、音节
二、语流音变
第五节 韵律特征
一、什么是韵律特征
二、长短音
三、轻重音
四、声调
五、语调
思考和练习
第三章 语法
第一节 语法的性质
一、什么是语法
二、语法的性质和特点
三、语法与其他语言现象
第二节 语法现象和语法研究
一、语法研究的范围和目的
二、语法研究的角度和现象
三、语法单位
第三节 语法形式和语法意义
一、语法形式与语法意义
二、语法形式的主要手段
三、语法意义的主要范畴
第四节 组合规则和聚合规则
一、词和句子在语法结构中的地位
二、词的聚合：词类
三、词的组合：词组
四、句子的聚合：句类
五、句子的组合：句组
第五节 词的构造和句子的构造
一、词的构造
二、句子的构造
思考和练习
第四章 语义
第一节 语义的性质
一、什么是语义
二、语义的性质和特点
三、语义的研究
第二节 词义的结构
一、词义的构成
二、义位与义项
三、义素与义素分析
第三节 词义的聚合
一、多义词
二、同义词
三、反义词
四、语义场
第四节 句义
一、句义的构成
二、句子的语义结构
三、蕴含和预设
四、歧义
思考和练习
第五章 语用
第一节 语用的性质
一、什么是语用
二、语用的性质和特点
三、语用的研究
第二节 语境与语用
一、语境的要素及类型
二、语境对语用的影响
三、语境中的指示语
第三节 言语行为
一、什么是言语行为
二、言内行为、言外行为、言后行为
三、直接言语行为与间接言语行为
第四节 会话原则
一、合作原则
二、礼貌原则
第五节 会话结构
一、话语的信息结构
二、会话的构成
思考和练习
第六章 文字
第一节 文字的性质
一、文字的作用
二、文字和语言的关系
第二节 文字的形式和类型
一、文字的形式
二、文字的类型
第三节 文字的起源、演变和发展
一、文字的产生和演变
二、文字“从哪里来”和“往哪里去”
第四节 汉字的历史和现状
一、汉字的产生和演变
二、汉字的现状
三、汉字的改革
思考和练习
第七章 语言与社会
第一节 语言存在于社会之中
一、语言在社会中发生和演变
二、社会的层级性与语言的多样性
第二节 社会的存在促进语言的产生
一、语言的起源问题
二、语言起源的条件
三、语言起源的假说
四、语言起源的意义
第三节 社会的发展推动语言的演变
一、社会发展和语言演变
二、语言演变的内容
三、语言演变的结果
思考和练习
第八章 语言系统的演变
第一节 语音系统的演变
一、何以知道语音在变
二、语音演变的系统性
三、语音演变的规律
四、语音演变的方式
五、语音演变的原因
第二节 语法系统的演变
一、何以知道语法在变
二、语法演变的系统性
三、语法演变的过程
四、重新分析和类推
第三节 语义系统的演变
一、何以知道语义在变
二、语义演变的系统性
三、语义演变的结果
四、语义演变的方式
思考和练习
主要参考文献
后记

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应该是正版，印刷没有问题。

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和我的语言学刚要相比还是差了点，好奇这个版本的，总体来说还不错，还可以的霍

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