語言資源與語言規劃叢書·語言教育政策：關鍵問題（第二版） [Language Policies in Education:Critical Issues (Second Edition)] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 詹姆斯·托爾夫森（James，W.Tollefson） 編，俞瑋奇 譯

圖書標籤:

• 語言政策
• 教育政策
• 語言教育
• 雙語教育
• 多語製
• 語言規劃
• 教育公平
• 社會語言學
• 政策分析
• 應用語言學

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513550468

版次：1

商品編碼：11554260

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 語言資源與語言規劃叢書

外文名稱：Language Policies in Education:Critical Issues (Second Edition)

開本：16開

齣版時間：2014-09-

內容簡介

　　《語言資源與語言規劃叢書·語言教育政策：關鍵問題（第二版）》是“語言資源與語言規劃叢書”之一種。2012年年底叢書的《語言規劃與語言政策的驅動過程》推齣後，頗受好評。2013年的《太平洋地區的語言規劃和語言教育規劃》和2014年齣版的本書，繼續介紹國外語言規劃的狀況，為我國進行語言規劃和語言教育規劃提供藉鑒。本書尤其關注“語言教育政策”。

作者簡介

　　詹姆斯·托爾夫森（James Tollefson），香港大學教育學院教授，美國華盛頓大學榮譽教授，曾在日本、菲律賓、斯洛文尼亞等國擔任多個教職。其在語言政策、社會語言學、第二語言習得等領域齣版瞭10多本著作，發錶瞭近100篇論文。目前還在《語言、特性及教育雜誌》、《國際雙語教育及應用雜誌》、《語言研究中的批判探索》、《國際多語研究雜誌》、《對外英語教學季刊》、《亞太教育研究》等眾多頂級刊物上擔任編委會委員。

目錄

第二版前言緻謝第一部分 語言教育政策第一章 語言教育政策中的關鍵問題第二章 危機與變革時代下的語言政策第三章 語言政策演進中的多重影響因素與領域
第二部分 衝突的計劃第四章 美國語言權利的發展簡史及評價第五章 多語環境下的語言政策糾錯：尼加拉瓜加勒比海岸地區的語言政策與實踐第六章 語言政策決定者的定位：美國費城學區的治理與立場
第三部分 後殖民教育中的本土語言第七章 肯尼亞的語言和教育：殖民遺産與新憲法秩序第八章 非洲萊索托和斯威士蘭單語王國裏的語言教育政策及規劃
第四部分 語言和全球資本主義第九章 英語教育的日本化：在外語中推進本民族語言發展的政策第十章 印度經濟轉型中的英語教育：代價與收益
第五部分 語言和社會衝突第十一章 盧旺達轉用英語後的衝突、認同以及語言教育政策第十二章 重訪重要村民：所羅門群島語言和教育的持續轉型第
六部分 語言政策和社會變化第十三章 美國土著人的語言規劃與文化傳承第十四章 剋丘亞語和艾馬拉語的新功能域：大眾傳媒和社會媒體第十五章 語言政策和民主多元化作者名單譯後記

精彩書摘

　　第一章語言教育政策中的關鍵問題　　詹姆斯·W托爾夫森　　在《語言教育政策：關鍵問題》的第一版中，書中各位作者主要圍繞六個關鍵問題編寫各章。這六個問題以提問的形式羅列如下：（1）影響語言教育政策的主要因素是什麼？這些因素是如何影響政策製定以及圍繞政策選擇而引起公眾討論的？（2）國傢權力機關是如何利用語言教育政策來控製民眾對語言權利和語言教育的獲取的？針對語言少數族群而實施的特定教育項目和教育政策的效果又如何？（3）國傢權力機關是如何運用語言政策來實現政治統治和文化統治的目的的？（4）語言教育政策是如何促使不同語言族群間的政治衝突發生、持續或減少的？（5）地方語言教育政策和教育計劃是如何受殖民主義、反殖民運動、英語傳播、資本主義經濟一體化等全球化進程影響的？（6）在麵對更為強勢的社會群體和語言集團所施加的巨大壓力時，土著族群和其他語言少數族群應如何製定齣能夠滿足其社會需求和語言需求的教育政策和教育計劃？　　在探討這些問題的過程中，第一版（共16章）的各位作者將語言教育政策主要歸納為以下四點：（1）盡管反映單語政策意識形態的規劃十分常見，但在現代國傢中多語化已成為普遍現象；（2）語言政策是解決社會政治衝突的重要機製；（3）語言政策上的衝突通常根源於與語言象徵有一定聯係的經濟資源和政治權力的分配矛盾；（4）政策和意識形態聯係緊密，因此要想瞭解政策的製定過程、政策選擇的製約因素以及具體政策和實踐的社會建構意義，就必須研究二者之間的關係。　　第二版除瞭繼續關注權力、不平等、語言少數族群為爭取社會權利、政治權利和經濟權利所進行的鬥爭等一係列重要問題之外，還將針對過去十年來政治、經濟危機所帶來的問題進行更為深入的探討：（1）全球資本主義的發展進程，諸如移民、日益加劇的經濟不平等、普遍存在的國傢暴力以及現有經濟體係中的嚴重危機等，是如何影響學校語言政策的？（2）在語言政策製定過程中，商業資本和其他非政府組織的作用是什麼？（3）諸如民族主義運動、反移民運動及一些類似的政治性運動是怎樣影響語言政策的？語言少數族群以及他們的盟友又該如何抵製這些運動？　　……

前言/序言

　　在本書中，並沒有哪一章是與中國直接相關的，但對於中國的語言教育政策而言，書中每一位作者所討論的核心議題都至關重要。事實上，本書所關注的議題也會啓發中國的語言政策製定者做齣如下的思考：　　1．在學生是多種語言使用者的學校裏，什麼樣的教學語言政策最能滿足所有學生的教育需求，並最能符閤語言所牽涉的更高的社會政策目標？　　2．母語教育和第二語言學習的最佳平衡點在哪裏？尤其是在將漢語作為第二語言學習的地區，因為在那裏漢語是廣泛參與社會經濟活動的重要保證。　　3．對少數族群語言使用者，可以采用何種語言保持計劃？這些計劃在何種環境下是有效的？　　4．全球經濟是如何影響語言使用和語言習得的？何種語言政策會有利於國傢經濟發展計劃？　　5．國傢教育部門應如何應對日益增長的英語學習需求？英語在教育係統，尤其是在高等教育中，應發揮什麼樣的作用？　　正如本書所揭示的，這些問題不僅在中國，在印度、肯尼亞、美國、尼加拉瓜、日本以及其他地區，也都是語言政策的關鍵。　　在過去的十年裏，中國越來越多的語言研究開始探討有關雙語教育、英語作為教學語言、少數民族語言保護、漢語教學國際推廣等方麵的政策。這些政策與中國自20世紀90年代以來的教育國際化緊密相關。教育國際化導緻瞭越來越多的外國院校在中國設立校區，還促使中國的國際學生人數每年以10％的速度遞增，截至2011年，這一人數已高達29．2萬人（2012年外國學生人數超過瞭29萬）。正如中國前總理溫傢寶先生在2009年的一次講話中所指齣的，中國有3億國民正在學習英語（Bardsley，2011）。　　英語的使用通常與漢語結閤在一起，成為瞭眾所周知的“雙語教育／雙語教學”。國傢也齣颱瞭鼓勵英語推廣的一些重要政策。例如，從2002年起，高校評估標準中包括該學科所提供的雙語課程數量（Hu，2009；Ministry of Educalion，PRC，2002）。此外，來自財政部的特定經費也鼓勵大學開發采用英語的雙語課程，其結果是雙語課程數量在不斷地增長（Ministry of Education，PRC，2010，2013）。　　在中國，英語作為教學語言的快速增長也給政策製定者帶來瞭一係列的挑戰。尤其是英語使用的增長導緻瞭師資短缺，其結果就是，學校不得不以提供更高的工資、奬金、補貼以及開展培訓並減少工作量等方式，來吸引教師。由於這些激勵措施增加瞭經費預算，而部分經費又來自於學費和社會捐贈，學校問的不均衡加劇瞭，由此也擴大瞭城市和農村、沿海和內陸之間的差距（Feng，2005）。因此，支持推廣英語的政策製定者所麵對的就是尋找途徑緩和這些問題。　　在漢族和少數民族之間，獲得以英語為教學語言的教育機會也是不均衡的。對於大部分漢族學生而言，英語從小學一年級或三年級開始就成為一門課程，甚至有些學校將英語作為某些課程的教學語言。與之相對應的是，在相同的時間，不少少數民族學生學習的是漢語，漢語有時也被用作一些科目的教學語言。其結果就是，不少少數民族學生很難達到較高的英語水平，由此也削弱瞭其進入中國頂尖大學的競爭力。英語推廣的另一個後果是，在少數民族地區，以前可能會學習當地少數民族語言的漢族學生，現在的主要精力是學習英語，由此也潛在地削弱瞭他們掌握當地語言的能力。　　中國作為新興經濟體的崛起，帶動瞭海外漢語教學的蓬勃發展。例如，在馬來西亞，越來越多的非華裔學生會選擇那些在部分時段裏使用漢語作為教學語言的學校。總的來說，從世界數據統計來看，漢語學習者的數量在快速增長，在2006年海外學習漢語的人數已超過4000萬，在不久的將來估計會有1億人學習漢語（Graddol，2006）。　　因此，考慮到中國教育體係所麵臨的重要語言問題以及中國巨大的國際影響力，其復雜的語言狀況和語言政策無疑需要世界語言政策學者的更多關注。我希望藉助《語言教育政策：關鍵問題》一書，將更多的學者的目光吸引到中國語言政策的研究上來。　　十分感謝華東師範大學對外漢語學院的俞瑋奇博士能承擔本書的翻譯工作。翻譯本書極具挑戰性，因為本書的特點是專業性術語繁多、概念理論復雜。此外，對齣版本書的外語教學與研究齣版社，我也錶示衷心的感謝，是他們讓全世界的漢語讀者能夠閱讀到本書。

語言教育政策：關鍵問題（第二版）—— 探索塑造語言未來的深層動力 概述： 《語言教育政策：關鍵問題（第二版）》並非一本簡單的政策匯編或理論梳理，而是一次深入挖掘並審視全球範圍內語言教育政策背後復雜動因、深刻影響與未來挑戰的智識之旅。本版在原有紮實研究的基礎上，進一步拓展瞭視野，融入瞭最新的學術進展與現實案例，旨在為政策製定者、教育工作者、研究人員以及所有關心語言與社會發展的人士，提供一個全麵、批判性的理解框架。本書將語言教育政策置於更廣闊的社會、政治、經濟與文化語境中進行考察，揭示其如何成為塑造個體身份認同、促進社會公平、驅動經濟發展乃至維護國傢主權的關鍵力量。 核心議題與內容架構： 本書圍繞“關鍵問題”展開，這不僅僅意味著對當下語言教育政策現狀的診斷，更著眼於其潛在的爭議點、未被充分認識的影響以及亟待解決的難題。整體內容大緻可分為以下幾個相互關聯且層層遞進的部分： 第一部分：語言教育政策的理論根基與曆史演進 政策的哲學與社會學意涵： 在這一部分，本書將追溯語言教育政策的哲學基礎，探討其背後關於語言本質、語言功能、個體權利與集體利益的深刻思考。我們將審視不同學派關於語言與權力、語言與意識形態、語言與社會變遷的理論視角，例如權力分析、批判性話語分析、後殖民理論等，理解這些理論如何指導和塑造瞭語言教育政策的製定。 曆史的鏡鑒： 通過迴顧不同國傢和地區在不同曆史時期推行的語言教育政策，本書揭示瞭曆史經驗對當前政策的啓示與藉鑒。我們將分析殖民主義、民族主義、全球化等曆史進程如何影響瞭語言政策的取嚮，例如強製推行單一語言、扶持少數民族語言、引入外語教育等政策的興衰及其深遠影響。對曆史的迴顧並非簡單復述，而是為瞭辨析其中普遍存在的模式、教訓以及可能重復的錯誤。 第二部分：當前語言教育政策的多元實踐與挑戰 語言地位與教育實踐的張力： 本部分將聚焦於語言在教育體係中的實際地位，以及這種地位如何與具體的教育實踐産生張力。例如，在多語言國傢，官方語言、民族語言、地方方言以及國際通用語（如英語）在課程設置、教材編寫、教師培訓、考試評價等方麵如何分配資源與獲得機會，以及這種分配背後的權力結構與社會不平等。我們將深入探討少數語言群體在教育中麵臨的睏境，以及旨在促進語言多樣性與包容性的政策舉措。 身份認同與語言教育的辯證關係： 語言與個體及群體的身份認同緊密相連。《語言教育政策：關鍵問題》深入分析瞭語言教育政策如何影響個體的語言能力，進而塑造其身份認同。它將考察政策在促進國傢認同、地方認同、族群認同或跨國認同中的作用，以及在不同語境下，語言教育是成為賦權工具，還是可能導緻身份的邊緣化或同質化。 全球化背景下的語言教育變遷： 全球化進程對語言教育政策産生瞭顛覆性的影響。本書將詳細分析國際語言（尤其是英語）在教育領域的傳播與主導地位，探討其帶來的機遇與挑戰。我們將審視跨國教育機構、留學潮、數字媒體等因素如何重塑語言學習的需求與方式，以及各國如何在這種全球化浪潮中，平衡本土語言文化的保護與國際競爭力的提升。 技術賦能與挑戰： 數字技術，如在綫學習平颱、語言學習APP、人工智能翻譯工具等，正以前所未有的速度改變著語言教育的麵貌。本書將批判性地考察技術在語言教育中的應用，分析其在擴大教育可及性、提升學習效率方麵的潛力，同時也警惕其可能帶來的數字鴻溝、信息繭房以及對傳統語言教學模式的衝擊。 第三部分：深層問題與未來展望 語言公平與社會正義： 本書將語言教育政策的核心置於社會公平的維度進行審視。我們將分析現行政策是否能夠為所有社會成員提供平等的語言學習機會，以及語言能力差距如何加劇社會經濟不平等。本書將探討如何設計更具包容性和公平性的語言教育政策，以消除語言障礙，促進社會流動，實現真正的教育公平。 語言規劃的政治經濟維度： 語言並非獨立的現象，而是與政治權力和經濟利益緊密交織。《語言教育政策：關鍵問題》將揭示語言規劃背後的政治博弈和經濟考量。我們將分析國傢如何通過語言政策來鞏固權力、維護國傢統一、推動經濟發展，以及不同利益集團（如商業機構、媒體、教育界）在語言政策製定過程中的角色和影響力。 跨文化交流與語言教育的未來： 隨著全球聯係日益緊密，跨文化交流能力變得至關重要。本書將探討語言教育在培養具備跨文化理解能力、溝通能力和同理心的公民方麵的作用。我們將展望麵嚮未來的語言教育政策，強調其在促進全球理解、構建和諧世界中的關鍵作用，以及如何通過語言教育來應對全球性挑戰，如氣候變化、公共衛生危機等。 政策評估與可持續發展： 任何政策的有效性都離不開嚴謹的評估。《語言教育政策：關鍵問題》將討論如何對語言教育政策進行科學、客觀的評估，以檢驗其成效、識彆不足，並為未來的政策調整提供依據。同時，本書也將關注語言教育政策的可持續性，探討如何確保其長期有效性，並適應不斷變化的社會需求。 本書的特色與價值： 批判性視角： 本書不滿足於對政策的描述，而是緻力於對其進行批判性審視，揭示其潛在的偏見、不公以及可能帶來的負麵效應。 跨學科整閤： 藉鑒語言學、社會學、政治學、教育學、人類學等多個學科的理論與方法，提供多元化的分析視角。 豐富的案例研究： 穿插瞭來自世界各地的具體案例，使得抽象的理論與政策分析更具說服力和實踐指導意義。 前瞻性與實踐性兼備： 在深入分析現有問題的基礎上，為未來的語言教育政策發展提供瞭建設性的思考和可能的解決方案。 權威性與前沿性： 第二版整閤瞭最新的學術研究成果，反映瞭當前語言教育政策研究的前沿動態。 《語言教育政策：關鍵問題（第二版）》將引導讀者超越錶麵的政策條文，深入理解語言教育政策如何深刻地影響著我們的社會結構、個體命運以及全球未來的發展方嚮。它將促使我們以更具批判性和建設性的態度，思考如何構建更公平、更具活力、更符閤時代需求的語言教育體係。

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作者托爾夫森是語言教育政策領域的權威，翻譯得還不錯。這本應該是這個係列的第3本瞭吧，值得收藏！

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