美国早教创意课程（1-2岁） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Judy Herr，Terri Swim 著，李颖妮 译

图书标签:

• 早教
• 亲子教育
• 1-2岁
• 婴幼儿教育
• 创意课程
• 蒙台梭利
• 游戏
• 启蒙
• 认知发展
• 家庭教育

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567508392

版次：1

商品编码：11542921

包装：平装

丛书名： 美国早教创意课程

开本：16开

出版时间：2014-09-01

用纸：胶版纸

页数：224

字数：275000

正文语种：中文、英文

编辑推荐

适读人群 ：1-2岁
　　拼创意？我们不仅仅提供创意！
　　谈早教？我们不是要您教得更早！
　　创意、丰富、实用、前沿、系统的亲子创意互动游戏方案，为保育员与婴幼儿家庭量身打造！
　　☆涵盖生理、语言、认识、社交和情商5个发展领域，促进宝宝全面发展。
　　☆按照每三个月月龄划分，更有科学性和针对性。
　　☆“成长亮点”解读行为背后的原因，帮助使用者更好地理解宝宝。
　　☆成长里程碑、父母语言、成长评估的说明，让我们与宝宝交流更有效。
　　☆附录涵盖童谣、菜谱、儿歌、记录表等拓展资源，让游戏资源更丰富。
　　《美国早教创意课程》是一扇门，提供给家长们一个窥探0-3岁幼儿成长花园的一个机会。但不要指望它成为有求必应的百科全书，因为从来不会有一本书能圆满解答所有的教育问题以及给出一个答案。
　　这套书根据儿童0-3岁清晰的成长脉络，合理按序整理了大量的亲子互动方法。而游戏方案也依照五个重要的成长领域进行归类：生理发育、语言交流、认知水平、社交能力和情商培养，它们如同谷物淀粉、蔬菜豆类维生素、牛奶鱼肉蛋白质和水份一般，为一个孩子提供了比较均衡的成长环境。
　　许多家长都曾在生养孩子之前买一些专业育儿书籍来看，但越看越复杂，最后索性统统丢到脑后，本能地按照自己成长起来的家庭模式来继续教导下一代。而这套书告诉你，别着急，慢慢来，每次就玩一个游戏，就成长那么一点点。
　　“成长亮点”虽然篇幅短小，但精炼直白，明确告知孩子在每一个阶段的能力范围以及背后的生理常识。这既能很好地提醒家长们这个阶段的成长重点，也适时防止家长过度心急。作者尤其在书中不同地方都反复强调：虽然科学界、教育界给出了一张幼儿成长的时间表，但这只是一个平均数据，切不可将其生搬硬套到每一个活生生的孩子身上。每一个孩子都是独特的，成长步伐或缓或急，除非有明显极端情况的出现，家长不应大惊小怪。
　　“换个花样”版块经常给出该活动方案的几种版本——这是在提醒家长，教育学者设计的游戏只是一个启发源点，每一个家庭都可以根据自己的实际情况进行变通与创造。被动地接受教育专家指导只是第一阶段，主动地开发游戏和活动气氛才是更厉害的爸爸妈妈，和孩子一同学习、成长决不是一句口号而已。需要注意的是，本书在许多游戏设计上都贯彻了经济、节约和环保的理念，从不鼓励家长去随意大量添置婴幼儿玩具或用品。许多游戏道具都是因地制宜地采用日常家居用品，并鼓励家长自己动手DIY。有恒心毅力去学习的家长，会发现这些活动方案不仅能丰富你和孩子的日常生活，更能拓展父母自身的感知能力、想象力和创造力。
　　当然，安全问题也是本书格外注意的地方，许多游戏下都有安全提醒。近来中国频繁出现的幼儿死亡惨剧，很多都和父母疏忽以及缺乏相关常识有关。书中很多的安全提示都是非常小的细节问题，但请每一位家长都仔细阅读，千万不可忽视。
　　生命是美好的，陪伴一个生命的萌芽成长更是一种美的体验，陪伴成长的岁月是父母和孩子双方的幸福。我们把这本书送给每一个中家庭，祝大家幸福。

内容简介

　　 《美国早教创意课程》是美国著名早教专家朱迪·赫尔、特丽·斯文为0—3岁宝宝量身打造的一套游戏活动方案。套书分为：0-1岁、1-2岁、2-3岁三册，包括380个亲子活动游戏活动，本册图书（0-1岁）包含140个亲子游戏活动。全书侧重于儿童的整个成长过程，其中包含了生理、语言、认知、社交、情商的发展。为了支持、促进和激励幼儿在这些领域的发展，本书为幼儿分别设计了独特而又富有创意的游戏活动，活动设计立足于日常生活，活动准备材料简单易得，语言表述生动形象、平实易懂，非常适合0-3岁婴幼儿保育工作者以及家长阅读和使用。
　　 书的架构为三大部分。一、是幼儿发展的常识、理论、评估和促进方式，也提供了如何与幼儿进行有效互动的策略。二、是为婴儿和幼儿设计的创意活动。在每一个创意活动中都非常详细地列举了活动的发展目标、材料、准备、教养策略、换个花样、补充信息以及成长亮点等多方面的内容。三、为附录部分。附录部分是一个包含了丰富内容的资源库。不仅包括材料制作方法、歌曲、手指谣、推荐书籍以及如何为婴幼儿选择图画书与玩具等，还包括科学的儿童成长评估表格、宝宝趣事录、追踪记录样本、幼儿日常沟通家庭反馈等内容，让使用者通过丰富的游戏活动以及相关资源促进婴幼儿发展的同时能够及时评估婴幼儿的发展水平。总而言之，这本书提供的知识与活动设计能够提升您的个人能力，以更好的满足婴幼儿的成长需求，并为孩子的发展提供助力。而且这些幼年的经验将为孩子日后的思维、社交及学习奠定一个坚实的基础。

作者简介

　　朱迪·赫尔，特丽·斯文，美国著名早期教育专家。

内页插图

目录

导言
致谢

第一部分 介绍
生长发育理论
成长理论的应用
成长评估
尊重孩子
与幼儿的交流
“父母语言”的通常特征
如何应对婴儿的行为
哄宝宝
解读非语言信号
使用这本书

第二部分 协助婴儿出色成长
13—18个月
■ 生理发育（13—18个月）
玩具熊荡秋千
画画
搭积木
过障碍
七巧板
买东西
造塔
洗手
爬楼梯
手指画
晾衣夹
学步车
开开关关
舀沙子

■ 语言沟通（13—18个月）
身体儿歌
这是什么
我们一家人
童言童语
上哪儿去了？
动物的叫声
开口指物
照亮东西
触觉书
触摸之旅
擦写板
用完点心，收拾一下
把蛋放进篮子里
红豆粥、绿豆粥

■ 认知水平（13—18个月）
藏在哪只手？
积木分类
面团
形状分类
袋子里有什么？
做布丁
惊喜袋
配对游戏
红苹果、绿苹果
别让我……
神秘的、消失的玩具
搭积木
藏宝
藏起小熊

■ 社交能力（13—18个月）
音乐游行
摇小船
玫瑰花丛绕圈圈
水轮
画纸箱
猜猜猜
跟我学
碰一碰
友谊树
自由摇摆舞
《绕着桑树来走路》
音乐家来访
油画棒
《农场主》

■ 情商培养（13—18个月）
撕纸
《如果感到快乐……》
让我看看
表情面具
说明情绪
我爱你
猜猜我的感受
丢沙包
倒水
帮忙换尿布
丝巾舞
用刮胡膏画画
穿衣打扮
花生酱和果酱

19—24个月
■ 生理发育（19—24个月）
跳吧，小青蛙！
开车
平衡技巧
套圈游戏
击球练习
沙滩足球
做运动
拖小车
夹棉球
打开、合上
跳水洼
沿着脚印走
泡泡噼啪响
扭扭腰

■ 语言交流（19—24个月）
听故事
小波在哪里
挠挠泰迪熊
出门旅行
表演《珍珠小姐》
休息一会儿吧
手偶秀
谁在说话？
水果色拉
《我是一把小茶壶》
动物影子对对碰
模仿狗
钻隧道
故事被

■ 认知水平（19—24个月）
袜子找朋友
融化的冰
找颜色
做比萨
找照片
瓶盖分类
拼图游戏
篮子底下是什么？
做面团
品尝面包
调色
沉或浮？
螺栓与螺帽
在哪个罐子底下？

■ 社交水平（19—24个月）
传沙包
喷绘
操场野餐
《动物园里的动物》
自然之旅
给朋友念书
瞬间停止
跳颜色
舒服的被子
动物脚印
跟我学
保龄球
去露营
踢球

■ 情商培养（19—24个月）
揉纸团
《小小蜘蛛》
爆米花
以水作画
刷牙
快乐与悲伤
剥豆子
给我一个拥抱
一休哥
抓泡泡
小朋友感觉怎么样？
随音乐描绘色彩
高尔夫球画
你独一无二

附录
附录A 婴幼儿推荐用书
附录B1—2岁幼儿推荐书单
附录C为儿童选择材料与玩具的注意事项
附录D促进婴幼儿健康成长发育的材料与玩具
附录E13—36个月幼儿活动
附录F最喜爱的手指谣、童谣和儿歌
附录G歌曲
附录H节奏乐器
附录I配方
附录J成长评估表
附录K宝宝趣事录
附录L追踪记录样本
附录M小组活动记录
附录N课程计划
附录O幼儿日常沟通

前言/序言

《美国早教创意课程（1-2岁）》简介 开启小小探索家们的奇妙旅程 对于0-2岁这个生命初期的关键阶段，每个细微的成长瞬间都蕴藏着无限的潜力。这个时期是宝宝感官发展的黄金期，是他们初步认识世界、建立安全感、发展基本肢体协调能力以及萌发早期语言和社交能力的重要时期。一本精心设计的早期教育课程，不仅能为宝宝提供丰富的学习体验，更能为家长提供科学有效的指导，共同陪伴孩子走过这段充满惊喜与挑战的成长之路。《美国早教创意课程（1-2岁）》正是这样一本致力于点亮宝宝童年、启迪他们无限潜能的指南。 本书并非传统意义上的“课程表”，而是一套精心设计的、以游戏为核心的、融合了多学科元素的早期教育体验活动集。它深入理解1-2岁宝宝的认知特点、运动发展规律以及情感需求，通过一系列富有创意、趣味盎然且具有教育意义的活动，激发宝宝的内在驱动力，引导他们主动探索，快乐学习。我们深信，早期的教育不应是灌输，而是引导；不应是填鸭，而是激发。 核心理念：玩中学，学中玩，全方位滋养小小大脑 《美国早教创意课程（1-2岁）》的编写遵循以下核心理念： 以儿童为中心，尊重个体差异： 我们明白每个孩子都是独一无二的，他们的兴趣、节奏和发展轨迹各不相同。因此，本书提供的活动设计灵活，鼓励家长根据孩子的实际情况进行调整和延伸，关注孩子在活动中的表现和感受，而非强求统一的进度。 游戏化学习，寓教于乐： 对于1-2岁的宝宝来说，游戏是他们学习和探索世界的主要方式。本书的所有活动都围绕着“玩”展开，将认知、语言、精细动作、大肌肉运动、社交情感等方面的学习巧妙地融入到轻松愉快的游戏中，让学习成为一件自然而然、充满乐趣的事情。 感官体验至上，激发探索欲： 1-2岁的宝宝主要通过感官来感知和理解世界。本书大量运用各种安全、有趣的教具和材料，鼓励宝宝触摸、听、看、闻、尝（在安全的前提下），通过多元的感官刺激，帮助他们建立对世界的初步认知，培养好奇心和探索精神。 亲子互动，情感连接： 早期教育绝不仅仅是孩子的学习，更是亲子关系建立和强化的绝佳机会。本书的活动设计都强调家长的积极参与和互动，通过与孩子共同游戏、对话、探索，增进亲子之间的情感连接，为孩子提供安全、温暖的情感支持，这对他们建立自信心和安全感至关重要。 跨学科融合，促进全面发展： 早期教育并非孤立地发展某一方面，而是要促进孩子身心各方面的协调发展。本书的活动巧妙地融合了艺术（色彩、形状、音乐）、科学（认识物体、自然现象）、数学（初步的量、数概念）、语言（词汇、表达）、社交（轮流、分享、合作）等多个领域的元素，构建一个多元、立体的学习环境。 安全第一，材质精良： 所有活动的材料和设计都以宝宝的安全为最高优先级。本书会提供清晰的材料建议，并强调家长在活动中的监管和引导作用，确保孩子在安全的环境中进行探索和学习。 内容亮点：四大维度，全方位点亮宝宝的成长之路 《美国早教创意课程（1-2岁）》在结构设计上，将复杂的早期教育理念转化为家长易于理解和操作的具体活动。我们从以下四大核心维度展开，为宝宝构建一个全面、丰富的早期学习体验： 第一维度：感官探索与认知启蒙 这个阶段的宝宝对周围的一切都充满了好奇，他们的感官是认识世界的主要通道。本维度旨在通过丰富多样的活动，让宝宝充分运用视觉、听觉、触觉、嗅觉等，建立对物体、颜色、形状、声音、质地的初步认知。 色彩的魔法： 通过安全无毒的颜料、各色纸张、布料等，进行简单的手指画、拓印、涂鸦活动，让宝宝感受色彩的魅力。例如，“彩虹探索瓶”——将不同颜色的水（加入食用色素）和一些小物件放入密封的瓶子中，让宝宝摇晃、观察，感受色彩的混合与流动；“色彩配对游戏”——准备不同颜色的积木或卡片，引导宝宝将同色物品放在一起。 形状的奥秘： 利用积木、形状配对玩具、橡皮泥等，引导宝宝认识圆形、方形、三角形等基本形状。例如，“形状挖挖乐”——将不同形状的积木埋入米粒或沙子中，让宝宝用小铲子挖出来，并说出形状的名称；“形状拼贴画”——提供不同形状的彩色纸片，鼓励宝宝自由拼贴，创作属于自己的图画。 声音的世界： 引入各种安全的打击乐器、摇铃、沙锤，或者利用生活中的物品（如空瓶、勺子），让宝宝敲打、摇晃，聆听不同的声音。例如，“听声辨物”——家长发出一些简单的声音（如模仿小狗叫、敲门声），让宝宝辨认是什么发出的声音；“音乐启蒙”——播放不同风格的音乐，引导宝宝随音乐摇摆、拍手，感受节奏和旋律。 触觉的乐趣： 准备各种不同质感的材料，如毛绒玩具、光滑的石头、柔软的羽毛、粗糙的麻绳、冰凉的水、温热的沙子等，让宝宝触摸、感受。例如，“感官箱”——在一个容器中放入米粒、豆子、面粉等，再藏入一些小玩具，让宝宝用手去摸索，寻找玩具；“水与泡沫的嬉戏”——在宝宝洗澡或玩水时，提供漂浮的玩具、不同大小的容器，让他们感受水的流动和泡沫的触感。 小小科学家： 鼓励宝宝观察生活中的小现象，如水会流动、影子会跟着人走、物体会掉落等。例如，“影子游戏”——利用手电筒在墙上制造不同的影子，引导宝宝观察和模仿；“沉浮实验”——准备一盆水，让宝宝尝试将不同的物体放入水中，观察它们是沉还是浮。 第二维度：肢体协调与运动发展 1-2岁的宝宝正处于大肌肉和精细动作飞速发展的阶段。本维度旨在通过一系列安全、有趣的活动，帮助宝宝提升身体的协调性、平衡感、力量和灵活性，同时锻炼手眼协调能力，为日后的书写和生活自理打下基础。 大肌肉的释放： 提供安全的空间，鼓励宝宝爬行、站立、行走、蹲下、跳跃（初步的）、投掷（安全的软球）。例如，“隧道探险”——搭建简单的纸箱隧道，鼓励宝宝钻爬；“球类游戏”——引导宝宝滚球、扔球（力度适中），锻炼手臂力量和协调性；“障碍赛”——在家中设置简单的低矮障碍物，如垫子、靠垫，让宝宝跨越、绕行，锻炼平衡感。 精细动作的磨练： 关注宝宝手指和手腕的精细运动能力。例如，“串珠游戏”——使用大孔的珠子和粗的绳子，引导宝宝尝试将珠子串起来（家长可协助）；“撕纸与揉纸”——提供安全的纸张，让宝宝撕成碎片，或将纸揉成小球，锻炼手指的力量和灵活性；“粘土塑形”——提供安全的儿童粘土，让宝宝揉、捏、压，尝试捏出简单的形状；“嵌入与取出”——利用各种带孔的玩具，如形状配对箱，让宝宝将物体嵌入或取出，锻炼手眼协调和空间认知。 平衡与协调： 尝试一些能帮助宝宝发展平衡能力的活动。例如，“独木桥”——在家中地板上用胶带贴一条“独木桥”，让宝宝小心翼翼地走；“跟着音乐舞动”——播放欢快的音乐，鼓励宝宝自由舞动，感受身体的协调性。 第三维度：语言表达与沟通能力 1-2岁是宝宝语言发展的关键期，他们开始从理解到尝试表达。本维度侧重于通过丰富的语言刺激和互动，帮助宝宝积累词汇，理解指令，并开始尝试用简单的词语或手势进行表达。 词汇的积累： 家长与宝宝进行大量的日常对话，指着物体说出名称，描述动作和情景。例如，“指物说名”——在生活中，指着家里的家具、食物、玩具，清晰地告诉宝宝名称；“描述动作”——当宝宝在玩耍时，家长可以描述：“宝宝在爬”、“宝宝在笑”；“绘本共读”——选择色彩鲜艳、图画简单的绘本，和宝宝一起阅读，指着图画，重复重要的词汇。 理解与回应： 给予宝宝简单的指令，并观察他们的反应，逐渐引导他们理解和执行。例如，“把球给我”、“拿起积木”；“模仿声音与动作”——鼓励宝宝模仿家长发出的简单声音（如“喵”、“汪”）或做的简单动作（如拍手、点头）。 早期表达的鼓励： 即使宝宝只能发出简单的音节或使用手势，也要给予积极的回应和鼓励。例如，当宝宝指向一个玩具并发出声音时，家长可以问：“宝宝想要这个吗？”，并重复玩具的名称。 故事与儿歌： 讲一些简单的故事，唱一些重复性强、有节奏的儿歌。例如，重复性的儿歌如《小星星》、《两只老虎》等，可以帮助宝宝记忆歌词，并学习语言的韵律。 第四维度：社交情感与自我认知 这个阶段的宝宝开始对周围的人产生兴趣，并发展出初步的自我意识。本维度旨在通过互动游戏，帮助宝宝学习分享、轮流、理解和表达基本情绪，建立安全感和自信心。 情绪的识别与表达： 帮助宝宝认识和表达基本情绪，如高兴、生气、难过。例如，当宝宝高兴时，家长可以笑着说：“宝宝好开心！”；当宝宝因为玩具被拿走而难过时，家长可以安抚并解释。 基本的社交互动： 鼓励宝宝与其他小朋友进行简单的互动（在家长监管下）。例如，分享玩具、轮流玩耍。例如，“轮流游戏”——和宝宝一起玩叠积木，引导他们轮流放置；“传递玩具”——和宝宝玩传递玩具的游戏，学习分享。 自我认知的建立： 鼓励宝宝认识自己的身体部位，通过镜子游戏等。例如，“镜子里的我”——让宝宝照镜子，指着自己的眼睛、鼻子、嘴巴，并说出名称；“认识自己的小手和小脚”——在玩耍中，让宝宝感受自己的手和脚。 独立性的培养： 在安全的前提下，鼓励宝宝尝试自己完成一些力所能及的事情，如自己吃饭（使用辅助餐具）、自己穿脱简单的衣物（如袜子）。 本书的独特价值： 《美国早教创意课程（1-2岁）》并非一套僵化的教材，而是一个充满智慧的“灵感宝库”。它为家长提供： 详实的活动指导： 每个活动都配有清晰的操作步骤、所需材料清单，以及活动的目标和家长在该活动中扮演的角色。 科学的育儿理念： 在活动设计背后，蕴含着国际先进的早期教育理念，帮助家长理解宝宝的成长规律，掌握科学的育儿方法。 灵活的实践指导： 提供多种活动变体和延伸建议，鼓励家长根据自己孩子的特点和兴趣进行创新，让教育过程更具个性化和趣味性。 增进亲子关系的契机： 所有的活动都旨在促进家长与孩子之间的积极互动，让亲子时光变得更有意义，成为连接彼此的坚实纽带。 我们希望，《美国早教创意课程（1-2岁）》能够成为您陪伴孩子成长的得力助手，为您的宝宝打开一扇通往奇妙世界的窗户，让他们在爱与探索中，自信、快乐地迎接每一个美好的成长里程碑。让每一个1-2岁的宝宝，都能在这充满智慧与乐趣的课程中，绽放出属于自己的独特光芒。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我是一个对早教书籍抱持着审慎态度的家长。市面上充斥着各种声称能“开发天才”、“赢在起跑线”的读物，往往让人望而却步，要么内容空泛，要么操作难度过高，感觉更像是写给教育工作者看的专业指南，而不是给忙碌父母的实用手册。然而，这本《美国早教创意课程（1-2岁）》给我的初印象是极其“接地气”的。它的语言风格非常口语化，没有过多晦涩难懂的专业术语，即便是第一次接触早教概念的父母也能迅速理解。最让我感到惊喜的是，它似乎非常理解一到两岁这个年龄段宝宝的特点——精力旺盛、好奇心强，但注意力持续时间极短。因此，书中推荐的每一个活动设计都非常精炼，通常不超过十五分钟，这完美适配了我们家“三分钟热度”小祖宗的作息规律。我尤其喜欢它关于“语言启蒙”的章节，没有强迫性的要求孩子复述单词，而是巧妙地融入到日常的“命名游戏”和“情景对话”中。比如，在给玩具小熊洗澡时，鼓励父母使用描述性的动词和形容词，让语言学习变得像呼吸一样自然。这种潜移默化的教育方式，比生硬地播放录音或卡片教学有效得多。它似乎真的从一个专业早教机构的视角，提炼出了最核心、最有效的互动模式，值得所有希望用爱与科学陪伴孩子成长的父母细细品读和实践。

评分☆☆☆☆☆

这本书在视觉呈现上达到了一个非常高的水准，这对于内容理解来说是一个巨大的加分项。我之前买过一些国外引进的早教书，翻译腔很重，读起来拗口，而且配图往往是高度布景化的室内环境，与我们实际的居住环境相去甚远。然而，这本《美国早教创意课程（1-2岁）》中的案例图片，很多都捕捉到了孩子最自然、最生动的瞬间，光线、动作、表情都非常到位。尤其是关于“音乐律动”的部分，它详细描述了如何使用简单的打击乐器（比如勺子和锅子）来引导孩子感受节奏，并且非常细致地说明了在不同的音乐类型下，肢体动作应该如何做出相应的变化。这比单纯地写出“听音乐做动作”要具体得多。更让我觉得贴心的是，这本书的后附录部分，专门提供了一份“家长自测清单”，不是那种考查孩子知识点掌握程度的试卷，而是关于“亲子关系质量”和“环境支持度”的自我反思工具。这引导我把目光从孩子“学到了什么”转移到“我为他提供了什么”，从根本上调整了我的育儿视角。这份课程体系的完整性，远超出了一个单纯的活动指南，它更像是一份陪伴孩子度过关键成长期的全方位手册。

评分☆☆☆☆☆

这本《美国早教创意课程（1-2岁）》的书，从封面的设计和整体的装帧来看，确实给人一种非常专业、细致的感觉。我是在朋友的推荐下买的，当时正为给即将一岁的宝宝找合适的早教资源而焦头烂额。拿到书后，我首先注意到的是它排版上的用心，字体大小适中，色彩搭配既能吸引孩子的目光，又不会过于花哨让人眼花缭乱。书中的内容组织结构非常清晰，似乎是按照月份或者关键发展阶段来划分的，这对于新手父母来说简直是福音，省去了我们自己摸索和筛选资料的时间。我特别欣赏它在强调“玩中学”这个理念上的坚定。很多早教书都会提到这个，但这本书里似乎有更多具体、可操作的步骤，比如如何利用家里的日常物品进行简单的感官刺激，或者如何设计一个短时间的亲子互动游戏来促进精细动作的发展。我试着按照书里的建议做了一个“藏宝游戏”的变体，虽然宝宝才一岁多，理解能力有限，但他那种探索和发现的兴奋劲儿，让我觉得所有的付出都值了。这本书不仅仅是提供活动列表，更重要的是传递了一种教育哲学，那种尊重孩子天性、鼓励自主探索的氛围，是目前市面上很多强调“知识灌输”的书籍所不具备的。当然，作为一个务实的家长，我也希望它能在不同发展水平的孩子之间，提供更多灵活调整的建议，毕竟每个宝宝的成长速度和兴趣点都不尽相同。但总体而言，这本教材为我们打开了一扇通往科学育儿的大门，让我对未来一年的亲子时光充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在的早教书籍太多了，很多读起来都让人感到焦虑，仿佛你的孩子不这样做，就落后了一大截。但《美国早教创意课程（1-2岁）》这本书给我的感受是放松和赋能。它的核心思想似乎是“你的孩子就是最好的教材”。书中很多推荐的活动，材料都是我们日常生活中随手可得的东西，比如旧纸箱、不同材质的布料、甚至是一个装满米粒的塑料瓶。这极大地减轻了我们购买昂贵教具的经济压力和心理负担。我最欣赏的是它对“情绪管理”这块内容的切入角度。在一到两岁，孩子开始展现出强烈的自我意识，伴随而来的就是“不”的抗拒和偶尔的情绪失控。这本书没有将这些视为“问题行为”，而是将其归类为“自主性萌芽的信号”，并给出了非常温和的引导策略，比如“共情+设定边界”。例如，当孩子哭闹着要一个碰不到的玩具时，书中建议我们蹲下来，先模仿他的情绪，表达“你很想要这个，对不对？”，然后再温和地将注意力转移到触手可及的玩具上。这种处理方式，让我感觉自己不再是单方面施加管教，而是在和孩子进行一场有质量的沟通，这对于建立亲子间的信任感至关重要。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书后，我立刻翻阅了目录，它给我的感觉是系统性与灵活性并存。我一直很注重培养孩子的“秩序感”和“解决问题的能力”，但苦于不知道如何在学步期开始。这本书中对于“建构类游戏”的探讨，给了我很大的启发。它不仅仅是堆积积木，而是引入了“平衡”、“支撑”和“失败与重来”的概念。我试着和孩子一起用大块的软性积木搭建了一个“小隧道”，虽然搭建过程中我几乎包办了所有技术活，但重要的是，我用语言引导他去感受结构的不稳固性，以及调整角度后成功的喜悦。书中的配图非常直观，很多场景就是典型的美式家庭环境，让人感觉亲切，仿佛身边就有一位经验丰富的育儿顾问在指导。更重要的是，它对“安全”的强调达到了近乎苛刻的程度，这一点非常符合我的育儿标准。在每一个活动介绍前，都有明确的“安全注意事项”，这对于正在探索世界的1岁宝宝来说至关重要。它不是敷衍地提一句“注意安全”，而是具体到“检查材料是否有尖锐边缘”、“确保游戏区域没有可以吞咽的小物件”等细节。这种对细节的关注度，体现了编写团队的严谨和负责，让我对这份课程内容深信不疑，愿意全身心投入到接下来的实践中去。

评分☆☆☆☆☆

还行吧，与国内的有些不同。

评分☆☆☆☆☆

很一般，家长慢慢研究吧！！！！！

评分☆☆☆☆☆

汉派用山寨neperl起泡器。X东居然不管。

评分☆☆☆☆☆

很一般，家长慢慢研究吧！！！！！

评分☆☆☆☆☆

看的云里雾里的，默认好评吧

评分☆☆☆☆☆

旅途来咯摸摸哦哦OK啦

评分☆☆☆☆☆

好书！！！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

旅途来咯摸摸哦哦OK啦

评分☆☆☆☆☆

提供游戏灵感。好好培养孩子