具體描述
內容簡介
《遇險自救·自我防衛·野外生存（超值全彩白金版）》是一部全麵的生存手冊，既講解瞭生存的基本知識，有介紹瞭全麵的防範措施與救助方法，集知識性、科學性和實用性於一體。《遇險自救·自我防衛·野外生存（超值全彩白金版）》第一部分講述瞭在各種危險情況下的自救與急救知識，第二部分介紹瞭自我防衛的各種知識和技能，第三部分介紹瞭野外旅行必備的安全常識和各種生存技能。前言/序言
用戶評價
瞭解野外生存知識的書。講解瞭生存的基本知識，介紹瞭防範的措施與救助的方法。內容豐富的書。講述瞭在各種危險情況下的自救與急救知識。介紹瞭自我防衛的各種知識和技能。介紹瞭野外旅行必備的安全常識和各種生存技能。
評分還沒看,應該不錯~~~~
評分①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問
評分很好的書籍很好的學習必備佳品，，，，希望宣傳能給力的，能越做也好，下次還會在來的額，京東給瞭我不一樣的生活，這本書籍給瞭我不一樣的享受，體會到瞭購物的樂趣，讓我深受體會啊。
評分評分
②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分學習學習，以後戶外能用到
評分大人小孩都適閤，很實用的一本書，包裝好。.
評分
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