这本《孤独症谱系障碍:家长及专业人员指南》简直是我近期阅读体验中的一股清流。起初,我对市面上那些充斥着专业术语和晦涩理论的指南书感到有些望而却步,但这本书的切入点非常接地气,它没有一上来就抛出复杂的诊断标准,而是从一个新手父母最关心的“我的孩子看起来有点不一样,我该怎么办?”这个最基本的问题出发。书中对于早期识别的描述细致入微,不是简单地罗列症状,而是通过大量生动的案例和生活化的场景,帮助我们捕捉到那些常常被忽略的微小信号。我尤其欣赏作者在阐述理论知识时所采用的“故事化”叙事方式。比如,讲述感觉统合失调的部分,作者没有堆砌神经科学的术语,而是描绘了一个孩子如何因为一个微小的声音或灯光而陷入情绪崩溃的真实情境,那种感同身受的描绘,比任何教科书都来得有力。这种叙事让人感觉,书中的每一页都在与你对话,而不是高高在上地指导你。它提供的不仅仅是“信息”,更像是一种“陪伴感”,让初陷迷茫的家长们感受到自己不是孤军奋战。整本书的结构设计也极其人性化,章节之间的过渡流畅自然,逻辑清晰,即便是需要查阅特定内容时,也能迅速定位,不会在浩瀚的篇幅中迷失方向。
评分我是一名在职的言语治疗师,坦率地说,很多针对专业人士的指南读起来都像是在重复我已经掌握的基本知识,缺乏能真正带来启发和新视角的内容。然而,这本书在专业深度上展现出的广度和锐度,完全超出了我的预期。它非常出色地平衡了理论与实践的鸿沟。我特别关注到关于“融合教育环境中的策略支持”那一章,书中提出的不仅仅是常见的结构化教学法(TEACCH)的应用技巧,而是深入探讨了如何根据不同个体的认知风格,设计出具有“弹性”的干预方案。例如,书中关于“社会性故事”的进阶应用部分,它提出了“反向角色扮演”这一概念,这是一种我过去较少在主流文献中见到的、强调自闭症个体主动建构社交脚本的有效策略。此外,对于跨学科合作的探讨,也极为深刻。它没有停留在呼吁合作的口号上,而是详细解析了在学校情境中,特教老师、普通班老师、家长以及治疗师之间,如何通过一套高效的沟通协议来确保干预目标的一致性和连贯性,这对于一线工作者来说,是极其宝贵的实操蓝图。
评分这本书给我的感觉是,它是一份为那些急于求成的家长们准备的“降温剂”和“定心丸”。在阅读过程中,我多次停下来,不是因为内容太难,而是因为作者对于“接受”和“接纳”的探讨,触动了我内心深处对于“完美育儿”的执念。书中有一段话,大意是说,我们首先要庆祝的不是孩子掌握了一个新技能,而是孩子在自主性上取得的哪怕是一毫米的进步。这种强调过程和内在动机的论调,与当下社会普遍推崇的“快进式”康复理念形成了鲜明的对比。它细腻地剖析了家长在“期望落差”中所经历的心理挣扎,并提供了一套自我调适的路径,比如如何有效地进行“期望管理”,如何处理来自亲友的不理解,以及如何构建支持性的家庭内部氛围。阅读这些内容时,我感觉作者就像一位经验丰富的心理咨询师,他理解你的疲惫、你的愤怒,并温柔地引导你将注意力重新聚焦到孩子独特的光芒上。这使得这本书的价值超越了技术指导层面,上升到了家庭心理建设的高度。
评分如果说市面上的许多指南侧重于“做什么”(What to do),那么这本《孤独症谱系障碍:家长及专业人员指南》则更侧重于“如何思考”(How to think)。它的整体论述风格充满了哲学思辨的色彩,但又绝不空泛。尤其是在讨论“自主权与支持”的界限时,作者深入探讨了在干预过程中,如何避免“过度支持”导致的习得性无助。书中引入了关于“自决能力培养”的讨论,这在传统指南中常常被忽略。它挑战了“被动服从指令”的旧有范式,转而倡导为自闭症个体创造安全的环境,让他们在可控的范围内做出选择,哪怕是选择“错误”的选项,也是他们学习和成长的宝贵机会。这种对个体能动性的高度尊重,体现在每一个策略的制定上。例如,在教授生活自理技能时,它强调的不是速度,而是决策权。这种视角转换,极大地拓宽了我对“有效干预”的理解,让我开始反思自己过去是否在不经意间剥夺了某些孩子表达自己意愿的机会。
评分这本书的排版和细节处理体现了作者对目标读者的深刻洞察。它并非一本简单的大部头,而是被精心设计成了一本可以随时翻阅、随时标记的工具书。装帧轻便,纸张质量上乘,即便是经常翻阅也不会轻易磨损。更值得称赞的是,书中对于“资源整合”的梳理达到了前所未有的详尽程度。它不仅仅列出了常见的治疗机构类型,而是细致区分了不同服务模式的收费结构、介入的时机以及可能存在的局限性。特别是对于“如何有效利用公共医疗资源和社会福利系统”这一章节,简直是一部实用的“避坑指南”。作者通过梳理了不同地区在评估和早期干预政策上的异同,提供了一套通用的“提问清单”,帮助家长在与机构、医生沟通时,能够提出最关键的问题,确保自己的权利和孩子的需求得到最大程度的满足。这种对现实操作层面细节的关注,使得这本书的实用价值在紧急时刻无可替代。
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评分别人推荐,囤书用,还没看,希望能物有所值!
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评分好,不错,一直京东,挺好的
评分【原文】帝日:五脏应四时,各有收受乎?岐伯日:有。东方青色,入通于肝,开窍于目,藏精于肝。其病发惊骇,其味酸,其类草木,其畜鸡,其谷麦,其应四时,上为岁星,是以春气在头也。其音角,其数八,是以知病之在筋也,其臭臊。南方赤色,入通予D,开窍于耳,故病在五脏。其味苦,其类火,其畜羊,其谷黍,其应四时,上为荧惑星。是以知病之在脉也。其音徵,其数七,其臭焦。中央黄色,人通于脾,开窍于口,藏精于脾,故病在舌本。其味甘,其类土,其畜牛,其谷稷,其应四时,上为镇星。是以知病之在肉也。其音宫,其数五,其臭香。
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分【译文】
评分东西好便宜,呵呵,不错商品确实不错。
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