具體描述
內容簡介
驚纔絕艷的詞人，荒唐懦弱的皇帝，似夢非夢的人生，悲欣交集的長劇。在故國的雕欄玉砌邊，李煜經曆過怎樣的春花鞦月，留下過哪些令他永生難忘的往事？《落花流水春歸去，一種銷魂是李郎：悲情詞帝李煜傳》將李煜斑斕悲戚的人生和絕美的藝術纔華徐徐展開，讓你全景認識這個絕代纔子、薄命君王、悲情詞人的多麵人生，是瞭解李煜命運、欣賞李煜情詞的珍藏讀本。
目錄
第一章 大唐束時五代齣動蕩江山刀劍笑
飄搖世界孤身行
戎馬一生立南唐
七夕夜裏啼聲長
詞臣傢風文學夢
第二章 當時少年浮生閑
烽煙劫去半生恨
錯生帝王奈何天
花落誰傢惹歡憂
燦然美夢成泡影
第三章 君王命，莫問福禍悲喜
半夢半醒半沉酣
走投無路現生機
何為往事何為命
半壁江山風吹雨
第四章 誤打誤擅的伉儷情深
初次相見便傾心
自古多情傷離彆
相見纔知相知晚
落花一去芳魂遠
第五章 愛情是夢迴時分的奇遇
自古君王皆多情
最是溫柔一迴眸
並蒂蓮開兩世情
海誓山盟定三生
百花爭艷春非春
第六章 一晌貪歡，十四年隸國榮辱
帝王傢中手足情
文字醉心墨醉魂
帝子多舛纔子名
繁花深處流年拋
第七章 風立，無限江山終空落
強敵在側屢遭辱
楚歌碧流蕭蕭去
離恨春深事已違
背水一戰大勢去
兵臨城下嗟嘆長
第八章 人生長恨，幽囚天空一角
東山不起時日盡
草長鶯飛終成夢
風蕭蕭兮易水寒
不離不棄總相依
第九章 情殤一麯恨斷腸
貧賤夫妻百事哀
胭脂淚去詩詞挽
夢裏不知身是客
春花鞦月此時瞭
後記
當一切都已成為往事
用戶評價
評分讀到《落花流水春歸去，一種銷魂是李郎：悲情詞帝李煜傳》的書名，便有一種強烈的共鳴感。它沒有枯燥的陳述，而是用詩意的語言，直接將李煜的生命主題——“落花流水”式的悲劇，以及他“銷魂”般的詞作，呈現在讀者麵前。我期待這本書能像一位老友，娓娓道來李煜的人生故事。它應該能夠超越曆史的錶象，去捕捉那些細微的情感波動，去展現這位亡國之君在失去一切之後的內心掙紮。書中關於他詞作的分析，想必也是亮點，能夠幫助我更深入地理解那些韆古名篇的藝術價值和情感內涵。它不應該僅僅是史實的堆砌，而應該是一次情感的喚醒，讓我感受到那位曾經風流的君王，在歲月的長河中，留下的那份刻骨銘心的悲傷與絕美。
評分《落花流水春歸去，一種銷魂是李郎：悲情詞帝李煜傳》這個書名，自帶一種令人心摺的詩意和悲情。它直接觸及瞭李煜生命中最核心的兩個關鍵詞：他的命運與他的詞。我預感這本書不僅僅是對一位曆史人物的簡單介紹，更是一次深入骨髓的情感體驗。書名中的“落花流水春歸去”，本身就是一幅飽含淚水的畫麵，預示著李煜人生的急轉直下，曾經的繁華與榮耀，如同落花流水般消逝，隻留下無盡的淒涼。而“一種銷魂是李郎”，則將他的詞作提升到瞭一個極高的境界，那種能夠勾魂攝魄、令人心碎的藝術魅力，便是他留給後世最寶貴的財富。我希望這本書能帶領我，去細細品味他的人生悲歌，去感受他在詞句中傾瀉的萬丈愁思，去理解他如何將一個王朝的覆滅，轉化為絕美的藝術，成為韆古詞壇上那個獨一無二的“詞帝”。
評分閱讀《落花流水春歸去，一種銷魂是李郎：悲情詞帝李煜傳》的期待，很大程度上源於我對中國古典文學的熱愛，以及對那些命運多舛卻纔華橫溢的文人的深深同情。李煜，毫無疑問是這樣的典型。他的名字，幾乎就是“悲情”與“纔情”的代名詞。書名中的“落花流水春歸去”，仿佛是我腦海中無數次閃過的關於他詞作的意象，那種美好的事物轉瞬即逝，留下的隻有無盡的失落和傷懷。而“一種銷魂是李郎”，則點齣瞭他獨特的藝術魅力，他的詞，有一種直擊人心的力量，能將最細膩的情感，最深刻的痛苦，描繪得淋灕盡緻，令人迴味無窮。我相信，這本書不僅會講述李煜的故事，更會引領我進入他內心深處，去理解他為何會寫齣那些動人心魄的詞句，去感受他作為一個人，一個皇帝，一個詞人，在曆史洪流中的掙紮與無奈。
評分我一直對李煜這位曆史人物充滿好奇，他的故事總是伴隨著爭議和惋惜。這位曾經的君主，在國破傢亡之後，展現齣的藝術纔華卻令人驚嘆，他的詞作，至今仍是文壇上的璀璨明珠。《落花流水春歸去，一種銷魂是李郎：悲情詞帝李煜傳》這個名字，恰如其分地概括瞭李煜的人生軌跡和藝術成就。它預示著作者會深入挖掘這位“詞帝”的內心世界，不僅僅是描繪他作為亡國之君的悲慘遭遇，更會探討他藝術創作的源泉，以及那種“銷魂”的詞風是如何形成的。我尤其希望這本書能夠細緻地剖析李煜詞作中的情感錶達，分析他如何將個人的痛苦、國傢的興衰、時代的變遷，融入到那些看似簡單卻又意蘊深遠的詩句中。它應該是一本能夠觸及靈魂的書，讓我們看到一個活生生的李煜，一個有血有肉，有愛有恨，最終在文字中找到慰藉和永恒的靈魂。
評分初讀《落花流水春歸去，一種銷魂是李郎：悲情詞帝李煜傳》，便被書名中蘊含的濃烈情感深深吸引。南唐後主李煜，一個在中國文學史上占據著獨特地位的名字，他的命運與纔情，總是讓人不禁扼腕嘆息。這本書的標題，仿佛一句飽含淚水的詩句，將他一生中最具代錶性的悲涼色彩，以及他那令人心碎的詞作，凝練於其中。我期待著作者能帶領我一同走進那個風雨飄搖的時代，去感受一位帝王如何在一夜之間淪為階下囚，又如何在無盡的愁緒中，揮灑齣驚世駭俗的詞篇。書名中的“銷魂”，不僅僅是對李煜詞作藝術的高度贊譽，更是對他人生悲劇的一種寫照，那種深入骨髓的哀痛，那種無可奈何的絕望，我想，這本書一定能夠將這些情感具象化，讓我真切地體會到“春歸去”的痛楚，以及“李郎”的悲情。它不僅僅是一部傳記，更像是一次穿越時空的對話，與那位曾經坐擁江山的君王，如今卻隻能在詞句中流淚的詞帝，進行一次深刻的靈魂交流。
提高效益，亦可謂“教學相長”。
評分印刷質量不錯這天女友打電話問我藉本書，說她寫作需要參考，我說我傢沒有，但我可以幫你找。我一邊接電話一邊就上網搜索，很快找到，立馬告訴她網上京東有。她說我不會在網上買書啊。我嘲笑她一番，然後錶示幫她買。很快就寫好訂單寫好她的地址發齣去瞭。果然第二天，書就送到她那兒瞭。她很高興，我很得意。過瞭些日子，我自己又上網購書，但下訂單後，左等右等不來。以前從來不超過一星期的。我正奇怪呢，劉靜打電話來笑嘻嘻地說，哎，也不知道是誰，心眼兒那麼好，又幫我訂瞭好幾本書，全是我想要的，太好瞭。我一聽，連忙問她是哪幾本？她一一說齣書名，暈，那是我買的書啊。原來我下訂單的時候，忘瞭把地址改過來，送到她那兒去瞭。這下可把她樂死瞭，把我先前對她的嘲笑全還給我瞭。不過京東送貨確實很快。我和女友都很滿意。好瞭，廢話不說。|書不錯 還送光碟 就是快遞不給力 太慢瞭 但還行 好期待的書 可來瞭好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|好瞭，現在給大傢介紹兩本好書： 《愛情急救手冊》是陸琪在研究上韆個真實情感案例，分析情感問題數年後，首次集結成的最實用的愛情工具書。書中沒有任何拖遝的心理和情緒教程，而是直接瞭當的提齣問題解決問題，對愛情中不同階段可能遇到的問題，單身的會遇到被稱為剩男（剩女）的壓力、會被傢人安排相親、也可能暗戀無終，戀愛的可能會遇到被種種問題，而已婚的可能會遇到吵架、等問題，所有問題一一給齣解決方案。陸琪以閨蜜和奶爸的語重心長告訴你各種情感秘籍，讓你一看就懂，一做就成。是中國首部最接底氣的愛情急救手冊。《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在張小嫻書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，首次全彩印刷，法國著名唯美派插畫大師，親繪插圖。兩年的等待加最美的文字，《謝謝你離開我》，就是你麵前這本最值得期待的新作。
評分前幾年莫拉剋颱風把一個原住民的村落毀掉瞭。這個村落在日本統治時期已經有相當毀壞。重建的時候，人們就認為要重建一個更像原來原住民味道的村落，生活中的每一個細節都要考察——耳墜、發式、手鐲、衣服、屋子等。如果用舊的方法，就是要去颱灣三個收藏原住民資料最多的地方去填單子，一個是曆史博物館，一個是中研院的民族學研究所，一個是颱大的人類學係。現在不用瞭，輸入“原住民”就可以找到相應的信息。
評分對於西方研究漢學，我們不要存在任何的偏見。他們的長處是在建構、理論、框架、比較的視野，以及說齣某一個東西比較廣的意義。西方在訓練一個領域的時候，通常都有彆的領域的輔助，比如說，你寫中國題目可能要學英國史、法國史、日本史等等，在曆史之外，可能你還要有文學、人類學、社會學的背景。所以，它是以眾學來治一學，就不會坐井觀天，這和整個學術界的培養很有關係。另外，它常常不在這個文化的限製裏麵，有時候跳齣來，確實可以看齣我們在這裏麵看不到的東西。
評分教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分她特彆喜歡李煜的詩詞，虞美人，相見歡~~
評分教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問
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