意林轻文库·奇幻仙境系列（005）：御灵骑士团·诺茵与彩狸 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　她是个平凡女孩，却成了骑士团长。
　　她的资质平庸无奇，却要拯救国家危局……
　　少女的成长与奋斗。
　　意林轻文库倾心打造的奇幻仙境励志传奇！
　　人如果不前进，就什么也得不到，而只要走下去，就能推开新世界的大门！
　　准备好了吗？和诺茵团长一起出发吧。

内容简介

　　她是一个渴望成为御灵骑士的平凡少女。
　　她是一个大大咧咧的邻家女孩。
　　她反复考试，想尽了办法，终于成为骑士团的一员，然而还没有来得及高兴庆祝，危机已然降临。她或许一辈子部不会想到，有那么一天，自己会卷入两个大国的战争中。
　　主少臣疑，临危任命。当历史的车轮开始转动，如此平凡的一个女孩也会担起抵抗侵略的重任。
　　小小的女孩被授命为骑士团长，周围的不信任、外敌的压力、恩师的失踪……种种困难接踵而来，压在她娇弱的肩膀上。
　　她要怎么做？究竟怎样才能打破危局，拯救国家、拯救自己？
　　少女终于给出了自己的答案。

作者简介

　　无色瞳，生于天府之国，进击的九零后。萌系妹子一枚。目前就职于某游戏公司担任游戏策划。对东洋舶来品略有了解。每当被手头的项目折磨时，便用文字代替画笔涂鸦心目中的那个世界。目前的理想是有朝一日能制作一款自己的独立游戏。

内页插图

精彩书评

　　魔法与宝剑、骑士与佣兵、幻术与召唤术、王国与荣耀——的确。每一个少年都会为这样的梦境热血沸腾，幻想寓己在一个全新的世界。结识性格鲜明的友人，利用自己杰出的天赋．决不放弃地在困境中战斗。为人们带来希望。没有非凡的想象力是无法勰驭这种题材的，但是毫无疑问这本书做得很杰出。活力十足的女烹能成为骑士团团长吗？在求证的过程中，惊喜地发现一路走来充满着设计巧妙的细节，真挚的友谊和英雄气概，这是我之前所没有想到的。总之，这是一部很励志的少女成长史，精彩而动人。
　　——轻小说作家 闲晴
　　
　　没想到无色瞳这只萌妹子居然可以把一段略显厚重的主题演绎得如此之萌。主角萌，配角萌，连召唤兽彩狸都带有让人会心一笑的萌点。这是一个厚重的主题。又是一个轻松的故事，希望看官同学们能够喜欢！
　　——图书统筹 大野

目录

第00幕 治安部的小姑娘
第01幕 狸变
第02幕 赌约
第03幕 幻术与真实
第04幕 一分钟的胜负
第05幕 风之白虎
第06幕 幻术分两脉
第07幕 烧毁的认证书
第08幕 家人
第09幕 风雨欲来
第10幕 角色扮演
第11幕 银餐具
第12幕 祭典开始
第13幕 契约之誓
第14幕 赢弱双手所保护的
第15幕 大幻术
第16幕 临时会议
第17幕 等价交换
第18幕 团长与佣兵王
第19幕 归所

精彩书摘

　　艾多比希王国，左丞相罗米修斯的府邸。
　　占据了府邸建筑一楼的大半空间的，是一间足有五人高的巨大藏书室。制式统一的特制书架将房间的墙体完全覆盖，各类书籍、文献分门别类地在书架的各层码放得整整齐齐。
　　一架长木梯在其中一面书架上稳稳倚靠。踩在木梯顶端的，是一位须发斑白的老人。
　　他个子不高，但精神矍铄，有着一双精明中带着几分散漫的蓝眼睛。他的手指随意拂过一排书脊，然后将看中的书果决迅速地一一抽出，每抽出一本就随手往后一抛。，
　　毫无规律地四处乱坠的书都被一个有着一张属于十六七岁年纪稚嫩脸庞的少女在下面奔来走去地一一接住。
　　少女有着一头微微卷曲的金褐色长发，蔚蓝色眼眸中盛满年轻的活力。尽管书上的灰尘呛得她很难受，而且已经灰头土脸、汗流浃背，甚至撞伤的手肘、磕青的膝盖还在隐隐作痛，但她却丝毫不敢怠慢。
　　她当然不敢怠慢——要是弄坏了老人最宝贝的这些藏书，她肯定连着好几年都没好果子吃。所以直到老人的扔书行动告一段落，她才能稍稍喘定一口气，顺便问出积留在心底的问题：
　　“《魔物大典》《幻术通览》《波澜大陆地域志》……咳咳，怎么突然……要找这么多书？”
　　“唔……”而木梯上的老人却并不去看她的狼狈相，反而又爬高了两级阶梯，伸长了手去挑拣另外一排藏书，“我之所以挑出这些，当然是要你背下来。明天中午我会考你……希望你可别让老头子我失望啊，诺茵。”
　　“等等……”眼见着又是～本厚重的硬壳书从天而降，名为诺茵的少女赶忙快跑几步企图跟上，但是怀中的书摞却猛地一晃。
　　她一惊之下放慢脚步去调整平衡。一连将重心倾斜了几个来回，她才找到平衡让书摞稳，却已经来不及跑到新落下那本书的下方。
　　她只得一个飞扑——
　　“咳、咳咳！”在惊起的一小片尘雾中，她整个人——包括脸在内都贴在了地上。但是捧着书摞的双手却杂耍一般高高地抬起。
　　而险险落在一摞书顶端，仍在轻微摇晃的，是一本厚达六百多页的《贪婪领域大全》。
　　诺茵纤细的胳膊因为突然增加的重量而微微的颤抖，但最让她脸色铁青、不可置信，甚至让她不自觉咽了一口口水的，则是另外一个重点：“这些……全部？”
　　“当然。”老人扶着梯子慢慢下来，然后拍了拍沾上灰尘的衣裤，“怎么，有意见？”
　　“当然——没意见。”她赶紧将书在一旁的矮凳上放好，然后站起身，满脸堆笑，“我都在罗米修斯这里修行七年了，当然知道掌握各方面知识的重要性。对于我以前不爱念书的这个毛病，我也有好好反省过，然后花了大量的空闲时间，将这些书的内容都熟记于心了。”
　　老人盯着她，微微眯了眼，目光闪过一丝质疑的光：“你？熟记于心？”
　　……

前言/序言

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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奇幻仙境系列好书，所以如今京都的雨天，只要看见这种穿着一身黑灰色莲衣的人，大家都知道是监察院出来办事，都会避之若鬼地躲开。范闲当前走入雨中，启年小组的几个人自然不敢怠慢，就像那个月夜里一般，分成几个方位，不远不近地拱卫着他，在寂廖少人的雨天长辫上往前方走去，雨水冲击着衣服，长靴踏着积水，嗒嗒嗒嗒！雾蒙蒙里几个人，竟有着一种沉默悍杀的味道。躬身送客的新风馆东家。微微抬头看着这一幕，心里想着，这位范提司还真是位妙人，带着几个属下，竟把这身奇怪的衣服也穿出美感，走出质感来了。——————言府并不远，在雨里走了没一会儿，绕进一条小巷，再穿出来往右一站。便能看见那个并不如何宽敞的府门，一想到这府里的父子二人，掌管着这个朝廷对外的一切间谍活动，就连范闲也不自禁地多了一丝凝重之色。言若海身为执掌监察院四处十年的老臣，深得圣心，也深得陈萍萍器重，就算是朝廷里的六部大臣，在他面前也不敢如何嚣张，而由于监察院当年设置之初，将官阶设得极低。所以后来为了行事方便，陛下基本上是在用授勋赐爵的手段，强行将监察院官员的政治地位向上拔高着。比如言若海在几年前便是二等子爵了，而去年言冰云被长公主出卖给北齐，陛下为了安抚监察院里这些忠臣。便直接将言若海的爵位提成了三等伯爵，想想连范闲的父亲范建，如今身为户部尚书，也只不过是位一等伯爵，就能知道圣上对于监察院的官员，是何等的厚待。不过言府的门口并没有换新的匾额，言府下面的小题还是写着“静澄子府”没有换“静澄伯府”，字也是黑字，而不是金色，显得极为低调。不过范闲清楚。除了封公的世代大臣外，只有陛下钦命赐宅子的大臣，才有资格在府前写着爵位，由此可见言府这宅子也是陛下赐的，想低调也低调不成。站在大雨未停的府门，早有门上的执事看见他来了，一见到这一行人穿的雨衣，便知道是监察院里的官员，只是不知道是老爷的同僚还是少爷的朋友，赶紧下了台阶，用手遮着雨，将范闲一行人迎了上去。范闲掀开头上的雨帽，露出微湿的头发，问道：“小言在不家？”执事正准备开口说老爷不在家，听着对方说话。才知道是来找少爷的，再一看这位清秀容颜，早猜出来是哪一位，恭恭敬敬说道：“少爷在家，请问大人可是提司大人？”范闲点点头，将雨衣解了下来，搁在小臂之上。那位执事赶紧接了过来，左手撑起一把油纸伞，说道：“大人请进。”这是位聪明人，知道少爷从北面回来，与这位范提司的关系匪浅，便自作主张先不通报，直接迎了进去。范闲也正有这个想法，笑着看了执事一眼，很自然地走进府中，毕竟他的官阶在言氏父子之上，这种情况下不需要客气。这是他第一次来言府，不免对于府中环境有些好奇，但随着那执事的伞往里走着，一路也没有看见什么稀奇的地方，只是充足的雨水滋润着院中那座大得有些出奇的假山，让上面的那些苔藓似回复了青春一般绿油油着。绕到假山之后，便是言府内院，范闲看着远方廊

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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　　她要怎么做？究竟怎样才能打破危局，拯救国家、拯救自己？

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