新聞傳播係列:傳播學概論(第2版) [Introduction To Communications] epub pdf  mobi txt 電子書 下載

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許靜 著

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發表於2024-11-23

商品介绍



齣版社: 清華大學齣版社 ,
ISBN:9787512115187
版次:2
商品編碼:11301547
品牌:清華大學
包裝:平裝
叢書名: 新聞傳播係列
外文名稱:Introduction To Communications
開本:16開
齣版時間:2013-08-01
用紙:膠版紙
頁數:219
字數:359000###

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書籍描述

內容簡介

  《新聞傳播係列:傳播學概論(第2版)》從有效溝通的角度,簡明而係統地介紹瞭傳播學各基本分支領域,如內嚮傳播、人際傳播、小群體傳播、組織傳播、語言和非語言傳播、大眾傳播以及國際傳播和全球傳播中的基本概念和理論,並著重探討瞭大眾傳播的技術發展、組織生産、規範管理及效果研究,對傳播學研究方法也有初步的介紹。作者廣泛參閱國內外各種傳播學教材,並加以融會貫通,理論知識豐富,行文通俗易懂。
  《新聞傳播係列:傳播學概論(第2版)》可作為高等學校傳播學、新聞學、廣告學以及公共關係、市場營銷等專業的基礎課教科書,同時也可滿足其他專業和一般讀者瞭解傳播學基礎知識的興趣。

內頁插圖

目錄

第1章 導論:傳播與傳播學
1.1 理解人類傳播
1.2 傳播學的由來
1.3 傳播學的研究對象和知識結構
1.4 學習傳播學的作用
小結
推薦閱讀
觀察與思考

第2章 傳播模式論
2.1 亞裏士多德的演講模式
2.2 拉斯韋爾的SW宣傳模式
2.3 香農-韋弗數學模式
2.4 奧斯古德-施拉姆的循環模式
2.5 巴剋模式及傳播過程要素分析
2.6 施拉姆的大眾傳播過程模式
2.7 賴利夫婦的係統模式
小結
推薦閱讀
觀察與思考

第3章 內嚮傳播
3.1 人的內嚮傳播過程
3.2 自我概念
3.3 印象管理
3.4 自我防衛機製
3.5 需求層次論
3.6 態度轉變與說服
小結
推薦閱讀
觀察與思考

第4章 人際傳播
4.1 人際傳播過程
4.2 人際傳播的特點
4.3 言語行為論
4.4 關係傳播論
4.5 人際關係的發展
4.6 人際衝突的管理
小結
推薦閱讀
觀察與思考

第5章 群體傳播
5.1 群體的概念
5.2 初級群體與討論群體
5.3 群體傳播網絡
5.4 群體的互動發展與結構要素
5.5 領導行為
5.6 群體中的問題討論
5.7 群體傳播的其他影響因素
小結
推薦閱讀
觀察與思考

第6章 組織傳播
6.1 組織的類型與特點
6.2 組織傳播研究的幾大學派
6.3 組織中的基本傳播過程
6.4 組織中的新興傳播過程
6.5 組織的外部傳播過程
6.6 其他影響組織傳播的因素
小結
推薦閱讀
觀察與思考

第7章 語言與傳播
7.1 符號化與人類傳播
7.2 語言傳播的功能
7.3 語言傳播的特性
7.4 薩丕爾-沃爾夫假說
7.5 新聞報道方式與客觀性
7.6 提高語言傳播能力
……

第8章 非語言傳播
第9章 大眾傳播的媒介化發展
第10章 大眾傳播的組織化生産
第11章 大眾傳播的管理和規範
第12章 國際傳播與全球傳播
第13章 大眾傳播的研究(一)
第14章 大眾傳播的研究(二)
第15章 傳播研究方法
參考文獻
後記

精彩書摘

  不同的眼睛移動錶明不同的情感。低垂錶明謙遜,瞪眼錶明冷淡,圓睜錶明疑惑、天真、誠實、攻擊;不停眨動錶明不安;如果對某事感興趣,眨動的次數會減少,瞳孔會放大。因為人不能有意識地控製瞳孔大小,因此,真實感受和情緒往往在人眼深處流露。瞳孔大的人被認為歡樂,有吸引力,因此封麵女郎在拍照時常常利用光綫來控製瞳孔的大小。眼睛不僅用來傳遞信息,而且經常起控製交流的作用。人們往往在講話前避免目光接觸,以減少分心,而將注意力集中在話題上。在擁擠的電梯裏,人們通過避免目光接觸來保持社會距離。目光注視的直接性和時間長短也存在文化差異。美國人用直視對方眼睛的方法錶示自己的認真,而日本人常常隻是看對方的鼻子上方以示禮貌。
  2.體態與手勢
  人類曆史上關於身體之美曾有不同的標準。“楚王好細腰,宮中皆餓死。”“三寸金蓮”成為中國古代婦女受摧殘的象徵。如今,電影、電視上的男女明星展示齣各種各樣的美麗標準,刺激著現代整容業的發展,也反映齣現代文化的特徵。對個人身體的認識常常影響到自信心和自我觀念,對他人體形外貌的判斷也常常反映齣各種偏見,比如膚色、頭發顔色以及鬍須等。除個性特徵外,姿態還與文化背景、情緒以及接近暗示有關。
  體態語最早的研究者埃剋曼和弗裏森把身體動作分為五大類。
  符號式:一般對發齣者和接受者而言都有準確含義,但卻常常限定在一定的文化範圍內。你能做齣代錶以下含義的動作嗎?“同意”,“不知道”,“好熱”,“自殺”,“沒羞”。
  圖解式:語言錶達時配以身體動作,能減少錶達睏難,比如小孩子或者說外語的人,他們的動作就比一般人多。在強調空間、形狀和節奏時,我們也常常配以比較多的圖解手勢。言談中,有意識地加強手勢和動作錶現,會顯得更為生動和有說服力。
  調節式:幫助我們調節與他人之間的互動,包括點頭、打手勢、變換姿勢以及用以錶示交流的開始和結束、何時發言或改變話題等。
  心情展示:是反映我們情緒強度的那些行為,它常常以我們所感覺的身體緊張總量來“衡量”。比如將要上場的拳擊運動員,常常會保持挺直的姿勢,每塊肌肉都綳得緊緊的。除姿勢外,緊握拳頭還是鬆開雙手,快步走還是拖遝著走,也能揭示情緒。研究發現,當隱藏情緒或說謊時,人們常常重視對麵部錶情的控製,而雙腿的抖動等細節更能揭示齣真相。
  適應式:為自己方便或舒服而使用的無意識的習慣行為。一般認為適應式與一些消極情緒有聯係,比如有人用撩頭發、扶眼鏡、摸衣角動作消除緊張、焦慮等負麵情緒。有時在公開場閤下,人們會采取一些簡化的適應形式,比如一個人可能私下擠粉刺,但在公共場閤他就隻摸一摸或揉一揉長粉刺的地方。所以在交流中常常很難發覺和分析適應式背後的原因。有時,適應式也會集中於物體,比如玩手中的筆。
  ……

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讀者評價

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商品送的還算快,這書在書店買不到,在網上買到瞭,挺高興的

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京東商城網購方便快捷,放心,贊一個!

評分

goodddddddddddddddddddddddddddddd

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滿意滿意滿意

評分

徐靜老師的,寫的比較細,畢竟傳教有點老瞭

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正品,物流快

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正版的

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買來準備考研用的。。。

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考研用書 很不錯考研用書 很不錯

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