新標準韓國語同步練習冊（中級）（上）（MP3版）（附光盤） epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

Name: 新標準韓國語同步練習冊（中級）（上）（MP3版）（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 2024
SKU: 11243330
Rating: 4 (10 reviews)

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

金重燮，李定喜等著

下載链接在页面底部

點擊這裡下載

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

想要找書就要到靜思書屋

book.tinynews.org

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

發表於2024-12-22

商品介绍

齣版社：外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560087832

版次：1

商品編碼：11243330

品牌：外研社

開本：16開

齣版時間：2013-04-01

頁數：218

正文語種：韓文

新標準韓國語同步練習冊（中級）（上）（MP3版）（附光盤） epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

类似图書點擊查看全場最低價

書籍描述

編輯推薦

　　《新標準韓國語同步練習冊（中級）（上）》的特點是充分收錄瞭提高準確性的練習。配閤主教材每課的語法點，設計瞭豐富多樣的練習題。注重培養學習者聽說讀寫各方麵的能力，充分調動學習者的積極性。每5課配閤一套韓國語能力考試形式的綜閤練習，幫助學習者進行復習和自測。配套的MP3光盤包含聽力練習的內容。

內容簡介

　　《新標準韓國語同步練習冊（中級）（上）》與主教材相輔相成，“以溝通為中心的教學法，以學習者活動為中心進行綜閤教學”的教學理念貫穿始終，收錄瞭多種多樣的詞匯和語法練習，旨在提高學習者語言的準確性。為瞭給學習者編寫齣一套一學習者為中心的同步練習冊，我們在內容和結構方麵也做瞭精心的安排：結構係統，便於學習者進行練習和自測。大量插圖和韓國文化元素的融入，使得學習者子啊學習語言知識的同時，可以饒有興趣地曆屆韓國文化。而對於需要教輔材料的老師來說，本練習冊也可以起到教輔教材的作用。

作者簡介

金重燮，韓國慶熙大學國際教育學院院長，一直為開發適閤外國人使用的韓國語教材而努力。著作有《新標準韓國語》《韓國語初級語法》等。

內頁插圖

前言/序言

　　本套同步練習冊與主教材相輔相成，“以溝通為中心的教學法，以學習者活動為中心進行綜閤教學”的教學理念貫穿始終，收錄瞭多種多樣的詞匯和語法練習，旨在提高學習者語言的準確性。為瞭給學習者編寫齣一套一學習者為中心的同步練習冊，我們在內容和結構方麵也做瞭精心的安排：結構係統，便於學習者進行練習和自測。大量插圖和韓國文化元素的融入，使得學習者子啊學習語言知識的同時，可以饒有興趣地曆屆韓國文化。而對於需要教輔材料的老師來說，本練習冊也可以起到教輔教材的作用。

新標準韓國語同步練習冊（中級）（上）（MP3版）（附光盤） epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

新標準韓國語同步練習冊（中級）（上）（MP3版）（附光盤）下載 epub mobi pdf txt 電子書

新標準韓國語同步練習冊（中級）（上）（MP3版）（附光盤） pdf 下載 mobi 下載 pub 下載 txt 電子書下載 2024

新標準韓國語同步練習冊（中級）（上）（MP3版）（附光盤） mobi pdf epub txt 電子書下載 2024

新標準韓國語同步練習冊（中級）（上）（MP3版）（附光盤） epub pdf mobi txt 電子書下載

想要找書就要到靜思書屋

book.tinynews.org

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

讀者評價

評分☆☆☆☆☆

檢查

評分☆☆☆☆☆

3.室性期前收縮

評分☆☆☆☆☆

很好～速度快，信賴京東～～～～～～～～～～～～～～～

評分☆☆☆☆☆

挺好噠一如既往的快…~~~~~~~~~~

評分☆☆☆☆☆

很實用對初學者很有用

評分☆☆☆☆☆

　　如何對這些證據展開分析我推薦另外幾本書。

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，值得信賴

評分☆☆☆☆☆

書是正版，包裝很嚴實

評分☆☆☆☆☆

　　發現描述性假設與發現價值觀假設對於對問題的論證在本質上並沒有區彆。隻是描述性假設我們可能會更容易找到。例如上麵講到的支持大學生戀愛的人的一個描述性假設可能是：大學生有能力處理好學習和談戀愛的時間分配。大傢應該注意到，這不是支持大學生談戀愛的原因，但是基本上如果作者的價值觀假設是：人活著是需要不斷成長的，而不是及時享樂的話，那麼“大學生有能力處理好學習和談戀愛的時間分配”這個描述性假設就非常重要。沒有這個假設，作者是不可能支持大學生戀愛的。