阅读过程中,时不时会被作者那些精妙的比喻和生动的语言所吸引。虽然主题是严肃的学术研究,但行文风格却充满了文采,读起来丝毫没有枯燥之感。作者似乎深谙如何将深奥的理论用通俗易懂且富有画面感的语言表达出来,使得那些抽象的艺术观念仿佛可以被触摸和感知。这种文笔上的功力,也反过来印证了晚明文人本身对“文”与“道”结合的追求。它不像某些学术作品那样只注重冰冷的逻辑,而是将情感和审美融入其中,让读者在获取知识的同时,也得到一种阅读上的愉悦,这无疑是对传统读书体验的一种提升和超越。
评分初读此书的章节目录,便能感受到作者在梳理脉络上的深厚功力。那结构布局如同精心构筑的园林,层层递进,引导着读者步入一个又一个引人入胜的知识场景。从宏观的历史背景切入,到具体艺术形式的剖析,再到个体文人精神世界的探究,逻辑链条紧密无间,毫无生硬的转折。每部分的衔接都处理得极其自然流畅,仿佛是水到渠成,而非刻意为之。这种行文的流畅感,使得原本可能显得晦涩难懂的学术议题,变得平易近见,极大地降低了阅读门槛。它不是那种生硬的知识堆砌,而是一种富有生命力的叙事,让读者在跟随作者的思绪前行时,不知不觉中便吸收了大量的养分,如同在与一位博学的朋友深入交谈,收获良多。
评分全书的体量和其所承载的内容深度,令人感到分量十足,但又绝不臃肿。它似乎精准地把握住了“适度”这个度,每一处论证都恰到好处,没有一句废话,也没有任何关键环节的缺失。这种平衡感,在学术写作中是极难达成的。它既有对时代背景的宏观把握,也有对具体细节的微观聚焦,两者交织,形成了一个完整而有力的知识体系。读完之后,留给读者的不是知识点的零散记忆,而是一种对那个特定历史时期文人士大夫群体生活方式与精神面貌的整体性理解,这才是真正有价值的学问所能带来的长久影响。
评分这本书的装帧设计实在令人眼前一亮,那种带着些许古朴又不失精致的韵味,让人在翻开它之前,就已经感受到一股文人雅士的气息扑面而来。封面上的字体选择和排版,透露出一种沉稳而不失灵动的美感,仿佛能让人立刻穿越回那个繁复而又充满生命力的时代。内页的纸张触感细腻,墨迹清晰,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳,这对于一本需要细细品味的学术著作来说,无疑是加分项。装帧的用心程度,恰恰反映了作者对所研究主题的那种敬畏与热爱,它不仅仅是一本书,更像是一件精心制作的艺术品,让人在捧读之时,油然而生一种尊重感。这种对形式的极致追求,与晚明时期文人对生活美学的苛求是相得益彰的,仿佛在无声地讲述着那个时代的风骨。
评分书中对某些关键概念的阐释,展现出作者非凡的洞察力与严谨性。它没有满足于对既有定论的简单复述,而是敢于对一些约定俗成的观点提出更深层次的质疑与重构。这种批判性的思维,使得全书的论述充满了张力和新意。尤其是在涉及到一些模糊地带的艺术判断时,作者总能拿出扎实的史料作为支撑,并通过精妙的分析,将原本混沌的图景梳理得井井有条。我尤其欣赏那种“抽丝剥茧”的论证过程,它不是简单地下结论,而是细致地展示了得出结论的每一步推理,让人心悦诚服。这种将复杂的学理探讨化繁为简的本领,是衡量一部学术著作价值的重要标准,而这本书显然做到了这一点。
评分古代文人特征之一,是能掌握文字,加上整个中国社会敬重文字的风气之下,中国艺术的特征之一,亦即处处表现了翰墨趣味。上述的中国招牌自是个例子,再如建筑装饰,图案主题,处处表现文字的深义及造型的趣味性,都反映了中国人(即使是文盲)在生活中对文字的兴趣;至于文人艺术,更不待言,可以说,文人的审美观全表露于翰墨天地,其五官所感,全藉翰墨媒介表现出来;文人以书、画为友的态度,亦即把自己投入翰墨天地,而且更进一步与现实相结合,这一点我们只要从类似西湖甚至板桥林家花园等名胜古迹所表现的文人艺术趣味,即可看出来。当然,文人的翰墨天地,最主要的即文人书画艺术的表现,其特征在于一直尝试把诗书画三种不同的艺术领域结合在一起,这种情形也是西洋艺术所没有的。例如宋代郭熙说:「诗是无形画,画是有形诗。」苏东坡也说过:「诗画本一律,天工与清新。」「古来画师非俗士,妙想实与诗同出。」「画中有诗,诗中有画。」都是想把诗、画结合的例子。而以诗题入画或在画中题诗,更成为中国文人画的特色。 再说到书、画相结合,除了中国人自古已有的「书画同源」观念之外,中国文人还把「描」与「写」分开;我们现在常把描、写二字合用,但古代文人却认为写比描高级,只有画匠之流才会慢慢描,文人认为作画以写,就是含有书法的风味,采用了写字的方法才算高雅,而用描的方法,就是画匠俗人才用的,所谓雅俗之分,也在于描与写的区别。所以我们常在一些绘画作品上,见到作者题的「丙辰夏日写」之类的词句,也就不足为奇了。 二、人格象征 追根究柢,中国文人的思想与艺术,不外儒、释、道之影响,但在这里谈论这些问题,牵涉太大,不过,我觉得倒可以用这一句话来综合──人格象征意义仍是文人艺术最根本的问题核心所在。举一个明显的例子,中国山水画往往不是在画有山有水的风景外貌的图画,而是在表露文人胸中丘壑,即寄隐山林,投入自然,都是文人思想的发露。 就像文人画最常见的题材──四君子(梅、兰、竹、菊)、岁寒三友(松、竹、梅),既非西洋的静物画,也不是风景画,画的不是这些植物的外形,而是藉这些植物的特点,以表现文人的理想人格。例如明代陈继儒在「梅兰竹菊四谱」序中,曾提及文房清供独取梅竹兰菊四君无他,以其「幽芳逸致」能涤人之秽肠而已。 因为松是长春乔木,能与严冬对抗,「论语」所说「如松柏之后凋」即在赞美人之美德,所以画松的目的在于表达中国文人的坚毅不屈精神。菊是幽闲的代表,所谓「采菊东篱下,悠然见南山」,菊,象征隐士清风高节。竹,更是文人清高气节的象征,例元代倪云林画竹不像竹,而像芦、麻,其实他的用意在于「聊写胸中逸气」。梅,在冬天开花,一样有对抗寒冬的毅力,也被引为文人高尚人格象征。兰,则是贞节的代表。总之,四君子、岁寒三友在中国文人画上都有其象征意义,有时它们同时出现在一个画面上,超越时间,超越空间,但表达的都是文人人格象征意义;不仅如此,文人也常喜欢在庭园中种植这些植物,其目的不只在求审美享受,最根源的仍在反映他们的理想人格。 在这里,我们更不难看出文人艺术所反映出的孔子或庄子「余技」、「技进乎道」的思想,即艺术表现不过是人格修养的一种手段而已。后藤朝太郎曾非常感叹中国文人对于艺术文物的鉴赏能力凌驾古玩专家,但他自己并不去开一家古董店;文人精于盆栽、庭园艺术,郄绝不自称庭园专家,甚至养金鱼、种兰的技术,都超乎专家,但仍当做文人的一种嗜好而已,当做一种「余技」、生活风韵的一部份而已。 三、自然美之鉴赏 中国文人对于自然美的欣赏,有其独特的看法,由「诗经」已可见其端倪,而孔子、庄子等人的思想,更影响到后代文人的自然观;具体而言,文人艺术趣味表现于自然美的,除了诗赋绘画所表现的,试举几个例子如下: 1. 假山: 在现实生活中,欣赏自然美,同时也将自然美本身当做艺术的素材,加以改造,而为自己的理想美对象,成为独特的艺术,在日常行住坐卧之间,有能力的则移自然于眼前,而有丘壑之想,庭园艺术中的「借景」固是一法,否则就建造假山,增添林园胜景,以慰人山水之思。在居宅里营造庭园,虽然充满贵族趣味,但文人更把自己的审美观投入其间,体现悠游于大自然的理念。 2. 怪石:文人爱石,充分表现其艺术趣味,这种审美观正如清代恽南田所说:「妙在一水一石」,一水一石也有千崖万壑之趣。 3. 花木: 花木盆栽之赏玩,由来已久,也出现了不少专着,说明了文人的艺术趣味,例如宋代王贵学所撰「兰谱」,谈到竹三十九种,菊一百二十种,芍药一百余种,牡丹九十种,他则集了兰五十种。 可见在文人提倡之下,园艺发达自有其因,赏玩花木,使庭园、盆栽、插花成为自古以来的艺术。
评分草记着村庄里发生的事情。草在自己的角落里默默地目睹了村庄里发生的各种事情,草其实早就是村子里不可缺少的一员了。
评分非常好,印刷也不错,值得拥有。送货速度快。
评分事实上,草在地里从来就没有灭绝过。人试图把它们从地里赶尽杀绝,人一代一代忙碌了多少年,结果往往是人把自己的生命都忙完了,草却一季一季的生长着,从来都没有耽搁过。我慢慢明白了这一点,在对待草的问题上就渐渐学会了睁一只眼闭一只眼。何况,那些草也并非一无是处,好些时候人还用得上它们,求得到它们。譬如我圈里边饲养着的那些猪呀牛呀马呀羊呀的,它们的胃口总是好得无与伦比,而我少得可怜的粮食勉强只能喂饱我自己,对它们我就只能用青草或者干草招待了。那个时候,我掂着镰刀背着竹筐走不了多远就能割满一大筐青草。我把它们背在背上,扛在肩上,它们遮盖了我的头颅,我的上半身,远远地望去,好像不是我在走,而是一堆草在走。草借着我的双脚走回了村子,草用自己的身体喂饱了那些猪马牛羊,也让我的院子里有了一些生气,让我的日子有了一些生机。
评分草记着村庄里发生的事情。草在自己的角落里默默地目睹了村庄里发生的各种事情,草其实早就是村子里不可缺少的一员了。
评分草记着村庄里发生的事情。草在自己的角落里默默地目睹了村庄里发生的各种事情,草其实早就是村子里不可缺少的一员了。
评分化、艺术化的生活发挥到极致的。
评分本书由作者的博士论文《晚明西湖畔的艺术生活》的基础扩写而成。 1538年的春天,苏州文人黄省曾正收拾行装,准备进京参加科举考试。然而友人田汝成的一次拜访彻底改变了黄省曾的计划。田汝成从西子湖畔而来,他兴致勃勃地向好友说起了西湖的种种自然人文美景,黄省曾越听越兴奋,于是做了一个大胆而浪漫的决定:放弃北上赶考,改道前往西湖旅游。他在湖上盘桓累月,将时光消磨在青山绿水之间。
评分勉强可看
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