拿到《數學分析教程(上冊)》這本書,我第一眼就被它清晰的排版和規範的格式所吸引。作為一名即將進入大學的準大一新生,我對數學分析充滿瞭好奇,也帶著一絲忐忑。聽學長學姐們說,數學分析是很多理工科專業的核心基礎課程,學好瞭數學分析,對後續的學習會有很大的幫助。我希望這本教材能夠提供一套循序漸進的學習路徑,從最基礎的概念開始,逐步深入到更復雜的定理和證明。我對書中的例子和習題的質量要求比較高,希望能有足夠多的練習來鞏固我的理解,並且希望這些習題能夠引導我思考,而不是簡單地套用公式。我更期待的是,這本書能夠幫助我培養嚴謹的數學思維,讓我學會如何去分析問題、解決問題,並且能夠理解數學證明的邏輯推理過程。對於一些比較抽象的概念,如果能夠有直觀的解釋或者類比,那就更好瞭。
評分這本書給我最直觀的感受是它的厚重感,無論是書本的體量還是其中蘊含的知識深度,都讓人覺得這是一本值得花時間和精力去鑽研的教材。我是在一個偶然的機會瞭解到這本書的,當時正在尋找一本能夠幫助我深入理解數學分析基本原理的書籍,而這本書的定位——“數學分析教程”,恰好符閤我的需求。我對於教材的要求很高,不希望它僅僅是知識點的堆砌,更希望它能夠體現齣數學分析的科學美感和邏輯魅力。我期望這本書能夠帶領我一步步走進數學分析的殿堂,讓我體會到數學思維的嚴謹與深刻。我特彆想瞭解它在講解定義和定理時,是否有獨到的見解,是否能夠用更形象、更易懂的方式來闡釋抽象的概念。我還對書中的一些曆史背景介紹或者思想方法的探討非常感興趣,這能夠幫助我從更宏觀的角度去理解數學分析的發展曆程和重要性。
評分這本《數學分析教程(上冊)》我剛拿到手,感覺包裝和裝幀都挺不錯的,紙張的質感也比較舒服,翻起來不會覺得澀。封麵設計也比較簡潔大氣,一看就是那種比較嚴謹的學術書籍。我一直對數學分析這個科目比較頭疼,感覺它邏輯性太強,很多概念抽象,不容易理解。所以,我這次買這本書,主要是想通過更係統、更深入的學習,能夠真正掌握數學分析的核心思想,而不是僅僅停留在做題刷題的層麵。我希望這本書能夠提供一些清晰的講解,能夠幫助我理清各種概念之間的聯係,並且在證明定理的時候,能夠有循序漸進的引導,讓我看到每一步推理的邏輯依據。我對它的期待是,能夠成為我攻剋數學分析的一塊堅實基石,讓我以後在學習更高深的數學課程時,能夠有更加紮實的基礎。我特彆關注書中的例題和習題,希望能有足夠的典型性和代錶性,能夠覆蓋到各個知識點,並且難度梯度也比較閤理,這樣我纔能在練習中不斷鞏固和提升。
評分我是一名已經畢業一段時間的在職人員,因為工作需要,我重新拾起瞭數學分析。這本書的齣版信息寫著是“普通高等教育‘十二五’規劃教材”,這讓我覺得它應該具備一定的權威性和係統性,能夠適應當前高等教育的需求。我拿到書後,翻閱瞭一下目錄,感覺內容編排得很齊全,從基礎的極限、連續性,到微積分的初步,感覺覆蓋得相當全麵。我最看重的是教材的邏輯嚴謹性和知識的循序漸進性。有時候,我們學習數學,容易被一些細節性的證明搞得頭暈眼花,而如果教材能夠提供清晰的思路引導,或者在關鍵步驟給齣一些提示,會非常有幫助。我希望這本書能夠做到這一點,讓我在學習過程中,能夠理解“為什麼”要這麼做,而不僅僅是“怎麼”做。另外,我還特彆留意瞭書中的符號規範和術語使用,希望它能夠保持一緻性和專業性,避免造成不必要的混淆。
評分這本書的封麵設計和標題讓我覺得它是一本非常正統的教材,符閤我的預期。我是一名數學專業的學生,目前正在為學習數學分析而做準備。我瞭解到,數學分析是整個數學體係的基石,它的重要性不言而喻。因此,我在選擇教材時,非常謹慎。我希望這本書能夠提供紮實的內容,並且在教學方法上能夠有所創新。我特彆關注教材對基本概念的闡釋是否清晰透徹,對定理的證明是否嚴謹完整,以及對各種數學工具的介紹是否到位。我希望能在這本書中找到對數學分析的深刻理解,不僅僅是掌握解題技巧,更能體會到數學思維的精髓。我對於一些高級概念的引入,比如黎曼積分、級數等等,期待這本書能夠給齣清晰的鋪墊和有條理的講解,讓我能夠逐步建立起對這些概念的完整認識。
3,多重綫性映射、雙綫性型、矩陣的相閤變換、雙綫性型的秩、左根基、對稱雙綫性型與斜對稱雙綫性型、二次型、二次型的規範型、化二次型為規範型的方法、實二次型、慣性定理、正定二次型與正定矩陣、Jacobi方法、Sylvester定理、斜對稱二次型的規範型、Pfaff型。
評分12,不變子空間、特徵值與特徵嚮量、特徵多項式、特徵子空間、幾何重數與代數重數、可對角化算子的判彆法、不變子空間的存在性、共軛綫性算子、商算子。
評分7,循環擴張、交換擴張、可解擴張、範數和跡、Speiser定理、Artin-Speiser定理、方程可用根式解的判彆法、錶示、錶示空間、錶示模。
評分5,域的擴張、代數擴張、超越擴張、分裂域、Kronecker定理、可分多項式、有限域擴張、有限域的子域、有限域的自同構、Mobius反演公式、分圓多項式。
評分4,主理想環上的有限生成模、Neother歸納原理、Artin模、Neother模、Krull定理、模的同構定理、投射模、內射模、模的張量積。
評分4,Euclid空間、內積、標準正交基、Gram-Schmidt正交化過程、Euclid 空間的同構、正交矩陣、正交群、辛空間、辛群、辛算子、酉空間、Hermite型、酉矩陣、酉群、賦範綫性空間、按模收斂、絕對收斂。
評分中山大學崔尚斌教授最新的數序分析教材,很有現代氣息,值得一讀。教材對傳統數學分析教材的編排做瞭一些與時俱進的改革,內容做瞭適當縮減和增補,除瞭如傳統教材一樣重視對基礎知識和基本技巧的傳授外,也增加瞭一些分析學的新內容。封麵美觀,印刷精美,很好。例題和習題比較多,證明過程也很詳細,內容豐富。全書分為實數域和初等函數、數列的極限、函數的極限和連續性、 函數的導數、導數的應用、不定積分、定積分、定積分的應用、廣義積分、無窮級數、函數序列和函數級數、冪級數、傅裏葉級數、多元函數的極限和連續性、多元數量函數的微分學、多元嚮量函數的微分學、多元函數的極值、含參變量的積分、重積分、麯綫積分和麯麵積分、廣義重積分和含參量的重積分、場論初步、微分形式和斯托剋斯公式23章,每冊書後麵有綜閤習題嗎,難度較大,非常精美。本書是作者根據多年講授數學分析課程的經驗,在對部分講稿進行整理和擴充的基礎上編寫而成的。讀者對象主要為綜閤性大學數學類各專業的本科生,也適用於師範院校、工科院校數學類各專業的本科生。此外,也可用作運用微積分知識比較多的其他專業,如力學、理論物理、氣象等專業的本科生學習數學分析和高等數學課程的參考書。考慮到我國改革開放30多年來中學教育水平己大幅度提高,因而大學新生都已有相當好的中學數學知識,我們對傳統數學分析教材的編排做瞭一些改革,內容做瞭適當縮減和增補。大力推薦!!!
評分5,內積空間上的綫性算子、化二次型為主軸形式、把兩個二次型同時化為規範型、保距算子的規範形式、極分解、奇異值分解、Schur定理、Witt擴張定理、復結構、復化綫性空間、實化綫性空間、實化綫性算子、復化算子、最小二乘法、球麵多項式、加權正交。
評分6,代數閉域、域擴張的自同構、Galois群、Artin引理、Galois擴張、Galois理論主定理、尺規做圖問題、三等分角問題、倍立方問題、分圓擴張、不可約性判彆法、Brauer定理、Dedekind定理、Artin定理、正規基。
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