佛光祈願文（附光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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星雲大師 著

圖書標籤:

• 佛教
• 祈願
• 佛光山
• 心靈成長
• 宗教
• 文化
• 禮儀
• 修行
• 附贈光盤
• 佛學

齣版社： 人民東方齣版傳媒 ，

ISBN：9787506059404

版次：1

商品編碼：11199030

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-03-01

用紙：膠版紙

附件：光盤

附件數量：1

編輯推薦

　　《佛光祈願文》作者星雲大師為臨濟宗第四十八代傳人。創建瞭颱灣佛光山，先後在世界各地創設兩百餘所寺院道場，並在海內外設立十六所佛教學院。後又創辦辦國際佛光會，現任國際佛光會世界總會長、世界佛教徒友誼會榮譽會長等職。星雲大師在佛教界的地位、威望及其眾多的信徒，是本書的賣點之一。
　　《佛光祈願文》為星雲大師為眾生祈福的100篇祈願文，充滿瞭慈悲深情的佛傢情懷。書中配有100幅圖片，均齣自著名畫傢之手，與文字相得益彰，使本書如詩歌般優美動人，可讀性非常強。《佛光祈願文》在颱灣首度齣版時，即産生瞭廣大的影響，數次再版。這是該書在大陸的首次齣版。當你翻開這一頁頁的祈願文，你將收獲最深的感動。

內容簡介

　　《佛光祈願文》是星雲大師撰寫的100篇祈願文，內容涉及生活的方方麵麵，包括對父母、對老人、對國傢、對社會等的祝福祈禱，是一套普世通用的經典之作。每一篇文章都像贊美詩一樣優美，深情，充滿包容、慈悲的佛傢情懷，使您讀後能淨化身心，增長福慧，學習佛的智能與慈悲。

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作者簡介

　　星雲大師，1927年生，江蘇江都人，為臨濟宗第四十八代傳人。1949年初來颱灣，曾主編《人生月刊》、《今日佛教》、《覺世旬刊》等佛教刊物。1967年創建佛光山，緻力推廣文化、教育、慈善等事業，先後在世界各地創設兩百餘所寺院道場，並在海內外設立十六所佛教學院。1985年，創辦辦國際佛光會，現任國際佛光會世界總會長、世界佛教徒友誼會榮譽會長等職。星雲大師著作等身，著有《釋迦牟尼佛傳》、《往事百語》、《迷悟之間》、《人間萬事》、《閤掌人生》、《包容的智慧》、《捨得》等，並譯成英、德、日、韓、西、葡等十餘種語言，流通世界各地。

目錄

前言 祈願人間真善美自序
祈願，是一種修行推薦序
高瞻遠矚人間行者
我願·歡喜：生之喜悅
1.為父母親友祈願文
2.為父母壽辰祈願文
3.為丈夫祈願文
4.為妻子祈願文
5.為孕婦祈願文
6.為新生兒祈願文
7.為少女祈願文
8.成年禮祈願文
9.為服兵役者祈願文
10.為老人祈願文

我願·歡喜：如願快樂
11.晨起祈願文
12.睡前祈願文
13.生日祈願文
14.除夕祈願文
15.新春祈願文
16.求財富祈願文
17.廣結善緣祈願文
18.為自我信心祈願文
19.慚愧祈願文
20.懺悔祈願文

願汝·幸福：幸福禮贊
21.佛化婚禮祈願文
22.成年禮祈願文
23.為房屋開工祈願文
24.為新居落成祈願文
25.傢庭普照祈願文
26.為曆代宗親祈願文
27.為考生祈願文
28.旅行齣遊祈願文
29.就業工作祈願文
30.波羅蜜(工作完成)祈願文

精彩書摘

　　為父母親友祈願文
　　慈悲偉大的佛陀！
　　所謂：
　　『樹欲靜而風不止，
　　子欲養而親不待。』
　　我的親人長輩，
　　有的已經世緣已瞭，
　　有的依舊安然健在。
　　隻是，我慚愧懺悔：
　　我對我的親人缺乏孝養，
　　我對我的長輩很少迴饋。
　　慈悲偉大的佛陀！
　　迴想自從我哇哇齣生之後，
　　父母生我育我，
　　親人教我養我，
　　我隻有受之於他們，
　　卻很少給予報答。
　　我哭泣的時候，
　　他們給我歡喜；
　　我失望的時候，
　　他們給我鼓勵；
　　在衣食住行上，
　　他們給我嗬護；
　　當苦難挫摺時，
　　他們給我安慰。
　　烏鴉還知反哺，
　　羔羊尚且跪乳，
　　我對於父母的孝養，
　　難道都不如這些禽獸懂事？
　　佛陀！
　　您也曾經親自為父擔棺，
　　您也曾經跋涉為母說法；
　　我忝為您的弟子，
　　卻愧對您的教誨。
　　請您賜給我信心力量，
　　我願光耀過往的先人，
　　我願引導在世的親族；
　　請您庇照我的父母親人，
　　讓他們能夠福壽康寜，
　　讓他們能夠平安自在。
　　假如我擁有榮耀，
　　希望能和他們分享；
　　假如我擁有富足，
　　希望他們也不匱乏。
　　祈求您，
　　讓我擁有的一些歲月，
　　能為我的親人奉獻；
　　讓我心中的一點微忱，
　　能獲得尊長的認可。
　　慈悲偉大的佛陀！
　　請您滿足弟子的一片愚誠，
　　請您滿足弟子的一片愚誠。
　　……

前言/序言

佛光祈願文（附光盤1張） 一、 緣起與宗旨 《佛光祈願文》的誕生，源於對現代社會中人們內心深處普遍存在的睏惑、迷茫與對美好生活的渴望的深刻洞察。在快速變化的時代洪流中，我們或許會感受到生活的壓力，事業的瓶頸，情感的起伏，甚至對生命意義的探尋。這些情緒和疑問，如同一朵朵濛塵的蓮花，等待著被拂去塵埃，綻放齣內在的光明。 本書的宗旨，便是希望通過這套精心編撰的祈願文，引導讀者迴歸內心的寜靜，與佛陀的慈悲智慧連接，汲取力量，找到前進的方嚮。我們深知，每個人都在各自的生命旅途中經曆著獨特的挑戰，而祈願，便是一種積極而充滿力量的溝通方式。它不僅僅是口頭的呼喚，更是心靈的共鳴，是與宇宙智慧的對話，是自我療愈與升華的開始。 我們希望，《佛光祈願文》能成為您在人生道路上的一盞明燈，在睏境中給予您慰藉，在迷茫時指引您方嚮，在喜悅時與您一同分享。通過每一次虔誠的祈願，願您能感受到無處不在的慈悲關懷，發現自己內在的潛能，並以更積極、更樂觀的態度去麵對生活中的一切。 二、 內容構成與特色 《佛光祈願文》並非一本單純的讀物，而是一套包含深厚智慧與實踐指導的生命助行工具。它精心構思，旨在滿足不同層麵、不同需求的讀者。 1. 多樣化的祈願主題： 本書收錄瞭涵蓋人生各個麵嚮的祈願文。從個人成長，如“祈願智慧增長”、“祈願內心平靜”、“祈願剋服懈怠”；到傢庭和諧，如“祈願傢庭美滿”、“祈願父母安康”、“祈願子女優秀”；再到事業發展，如“祈願事業順利”、“祈願工作圓滿”、“祈願財富豐盈”；乃至社會關懷與世界和平，如“祈願眾生離苦”、“祈願世界和平”、“祈願社會和諧”。每一個主題都緊貼現實生活，直擊人心，讓讀者能夠找到與自己當前心境相契閤的祈願內容，進行有針對性的祈願。 2. 創新的祈願模式： 我們認識到，祈願的方式應當是生動而富有感染力的。因此，本書不僅僅提供瞭文本，更重要的是，每篇祈願文都經過瞭精心的構思，旨在引導讀者進入一種沉浸式的體驗。祈願文的語言優美、富有韻律，易於誦讀和理解，同時也飽含著深刻的佛法哲理。在閱讀和誦讀的過程中，讀者將被引導去感受詞句背後的意境，去體會字裏行間的慈悲與智慧。 3. 深度哲理與實踐指引： 每一篇祈願文的背後，都蘊含著佛陀的教誨和智慧。我們並非簡單地羅列願望，而是通過祈願的過程，引導讀者去思考、去反省、去踐行。例如，在“祈願剋服嫉妒”的祈願文中，會巧妙地融入“瞭知諸法無常”、“觀照自身心念”等佛法觀念，幫助讀者從根源上化解負麵情緒。同時，本書也提供瞭關於如何正確進行祈願的指導，包括心境的調整、專注力的培養以及持之以恒的重要性。 4. 精美設計與貼心編排： 本書在版式設計上力求簡潔、雅緻，營造齣莊重而寜靜的閱讀氛圍。字體清晰易讀，排版疏朗有緻，方便讀者長時間閱讀。重要的句子和段落被適當突齣，方便讀者快速抓住核心要義。 5. 附贈高品質光盤： 本書最大的亮點之一，便是附贈的一張高品質光盤。這張光盤中，我們特邀資深法師或播音藝術傢，以莊重、慈悲且富有感染力的聲音，為您朗讀本書中的所有祈願文。這不僅能幫助您更好地領會祈願文的意境，更能在您誦讀時提供示範，讓您的祈願更加規範、虔誠。光盤中的朗讀，聲情並茂，極具加持力，能夠幫助您在聆聽中淨化心靈，開啓智慧。無論是您在安靜的傢中，還是在旅途中，都可以通過播放光盤，隨時隨地與佛陀的智慧連接，獲得心靈的滋養。 三、 核心價值與意義 《佛光祈願文》的價值，在於其能夠成為連接您與內在智慧、與佛陀慈悲的重要橋梁。 1. 提升心靈品質： 在充斥著信息爆炸和物質誘惑的現代社會，人們的內心很容易陷入浮躁和焦慮。《佛光祈願文》通過引導讀者進行有意識的祈願，幫助他們暫時放下外界的紛擾，將注意力聚焦於內心。每一次的祈願，都是一次與自我的深度對話，一次對生命本質的追問。通過反復的誦讀和體悟，讀者的內心將逐漸變得平靜、安寜，對生活中的順逆境也能以更平和的心態去麵對。 2. 開啓內在力量： 我們相信，每個人都蘊藏著無限的潛能和力量，隻是常常被自身的局限所遮蔽。祈願，是喚醒這種內在力量的有效途徑。通過祈願，我們嚮生命發齣積極的信號，錶達我們的渴望，並願意為之付齣努力。當我們的願望與佛陀的智慧相契閤時，便能得到宇宙的支持和加持，從而更有信心和勇氣去剋服睏難，實現目標。 3. 促進生命成長： 《佛光祈願文》中的每一篇祈願，都蘊含著深刻的人生哲理和處世智慧。例如，在祈求“耐心”時，我們會學習到“諸行無常”的道理；在祈求“寬恕”時，我們會理解“眾生皆苦”的悲憫。通過這些祈願，讀者不僅能獲得實際的幫助，更能逐步提升自身的品德修養，拓寬生命的視野，加速生命的成長。 4. 淨化身心，趨吉避凶： 佛教認為，善念能感召善緣，惡念則會招緻惡果。通過堅持誦讀《佛光祈願文》，能夠幫助讀者淨化內心的雜念和負麵情緒，培養慈悲、智慧、感恩等積極的心念。這些積極的心念，如同磁鐵一般，會吸引美好的事物來到您的生命中，幫助您趨吉避凶，化解災厄。 5. 增進人際和諧： 本書中的祈願文，也包含瞭很多關於人際關係的篇章。例如，“祈願傢庭和睦”、“祈願與鄰居和睦”、“祈願與同事融洽”。當我們將這些美好的願望在心中升起，並付諸實踐時，我們的言行也會隨之改變，變得更加包容、理解和友善，從而促進和諧的人際關係。 四、 適用人群與建議使用方法 《佛光祈願文》適閤所有渴望提升生命品質、尋求內心安寜、探索生命意義的讀者。無論您是初學者還是有一定佛學基礎，都能從中獲益。 建議使用方法： 1. 選擇閤適的祈願： 根據您當前的心境和遇到的問題，選擇與您最契閤的祈願文。 2. 創造寜靜的環境： 找一個安靜、不受打擾的空間，點燃一支香，或點亮一盞燈，營造一個神聖而專注的氛圍。 3. 調整心境： 深呼吸幾次，放鬆身心，將注意力收迴，保持一顆虔誠、恭敬、柔軟的心。 4. 認真誦讀（或聆聽光盤）： 慢速、清晰地誦讀祈願文，或者播放附帶的光盤，用心聆聽。在誦讀或聆聽的過程中，盡量去體會詞句的含義，感受其中蘊含的智慧和力量。 5. 觀想與迴嚮： 在誦讀完畢後，可以閉上眼睛，觀想祈願的內容正在實現，同時將功德迴嚮給自己、傢人、朋友以及一切眾生。 6. 持之以恒： 祈願的力量在於堅持。建議每天選擇一篇或幾篇祈願文進行誦讀，將其融入您的日常生活中，使其成為一種習慣。 7. 結閤實踐： 祈願並非僅僅是口頭上的呼喚，更需要我們積極去實踐。例如，如果您在祈願“耐心”，那麼在遇到需要耐心的時候，就要有意識地去培養和練習這份耐心。 五、 結語 《佛光祈願文》的齣版，是我們對現代社會的一份獻禮，也是對所有渴望光明與希望的靈魂的一聲呼喚。我們衷心希望，這套祈願文能成為您人生旅途中一份寶貴的財富，它不僅能為您帶來即時的慰藉與力量，更能引導您走嚮更深遠的智慧與安寜。 願這《佛光祈願文》，如同一朵盛開在您心中的蓮花，綻放齣永恒的光芒，照亮您前行的道路。願您通過每一次真誠的祈願，與佛陀的慈悲智慧同在，活齣更加充實、圓滿、喜悅的人生！

評分☆☆☆☆☆

22.成年禮祈願文

評分☆☆☆☆☆

書還沒看，快遞很給力 寶貝非常不錯，和圖片上描述的完全吻閤，絲毫不差，無論色澤還是哪些方麵，都十分讓我覺得應該稱贊較好，完美！ 書是正品，很不錯！速度也快，絕對的好評，下次還來京東，因為看到一句話 女人可以不買漂亮衣服不買奢侈的化妝品但不能不看書，買瞭幾本書都很好 值得看。在商店裏我們可以看看新齣現的商品，不一定要買但可以瞭解他的用處，可以增加我們的知識廣度，擴寬我們的視野，同時隨著社會的發展，科技不斷更新，新齣現的東西越來越多，日益滿足社會發展的需要，使我們的生活越來越精彩，而我們購物要根據自己的情況分析，不要買些外錶華麗而無實際用處的東西，特彆是我們青少年愛對新生的事物好奇，會不惜代價去買，這是我們要注意的！京東商城的東西太多瞭，比淘上的東西還要多，而且都是正品，我經過朋友的介紹來過一次，就再也沒有去過彆的購物網站瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序：這些年，你過得怎麼樣我曾經想過，如果能時光穿梭，遇見從前的自己，是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知，這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望，沒準兒也能氣個半死，看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住開口相勸，搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽，人總是要給自己留餘地的，因為還有一種可能是，未來的自己迴望現在，看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭，所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你，都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情，現在已可輕易解決，但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後，或者多年後功成名就那一天，總有不同憂傷湧上心頭：有些煩惱是錢可以解決的，而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以，隻能咬著牙繼續朝前走吧。

評分☆☆☆☆☆

祈求您，

評分☆☆☆☆☆

慈悲偉大的佛陀！

評分☆☆☆☆☆

3.為丈夫祈願文

評分☆☆☆☆☆

我對我的親人缺乏f孝養，

評分☆☆☆☆☆

卻愧對您的教誨。

評分☆☆☆☆☆

高瞻遠矚人間行者

評分☆☆☆☆☆

讀佛光祈願文（附光盤1張） <H2> </H2>%D%A %D%A%D%A<DIV CLASS="CON">%D%A 　　《佛光祈願文》是星雲大師撰寫的100篇祈願文，內容涉及生活的方方麵麵，包括對父母、對老人、對國傢、對社會等的祝福祈禱，是一套普世通用的經典之作。每一篇文章都像贊美詩一樣優美，深情，充滿包容、慈悲的佛傢情懷，使您讀後能淨化身心，增長福慧，學習佛的智能與慈悲。%D%A</DIV>%D%A後感悟，我認為讀書的意義在於吸收前人的智慧，在於悟。當然還有一些工具性意義，比如就業、比如提高自己的社會定位以及自我定位等。附帶意義也很多，但不具不可替代性，比如在社會混不去讀書的人也能明事理、賺大錢。（1）適於深入地思考和理解；(2)便於反復讀和熟讀；（3）可以作為“伴侶”隨身攜帶，便於隨時學及時請教；（4）曆來有“圖書館是知識的寶庫”之說，的確如此，讀書能知天下事。讀書的目的很多，主要是為瞭取樂、消造、提高教養水平、搞研究、加強修養。培根在《論求知》中有言道：“讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長纔乾。”我認為，他所闡述的讀書的三種用途，恰到好處的概括瞭讀書的三種意義。先來看作為消遣一說。這是人們讀書開始與煩躁時所抱有的思想。初學者對知識並無渴求之感，讀書之意義也就是消磨時光；而煩躁之人因無法靜下心來讀書，感到事物都無聊透頂，便也用讀書來打發時光。殊不知，這樣的讀書意義便像學者們講述“道，可道，非常道”一樣，與讀書的本質大相徑庭，差距頗多。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白瞭許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與 \N“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。一個教師，不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書，而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。最近讀瞭佛光祈願文（附光盤1張）