你的9岁孩子：独立而执着的年龄学习能力跨越提高的一年 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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路易丝·埃姆斯 卡罗尔·哈柏 著，玉冰 译

图书标签:

• 9岁孩子
• 儿童教育
• 学习能力
• 独立性
• 性格培养
• 家庭教育
• 成长心理
• 小学阶段
• 教育方法
• 亲子关系

出版社： 江西科学技术出版社

ISBN：9787539046655

版次：1

商品编码：11180860

品牌：ZITO

包装：平装

丛书名： 你的N岁孩子系列

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：232

正文语种：中文

产品特色

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编辑推荐

　　

　★ 爱他，就要了解他，一年一本，你想知道的关于孩子的一切

★ 全球阶梯教养圣经 耶鲁大学40年研究成果；美国格塞尔人类发展中心根据上千位孩子真实成长跟踪总结的早教百科；兰登书屋30年当家好书，两代父母，3亿家长的信赖选择。
　　 ★ 中国著名儿童教育专家李跃儿、胡萍、小巫、安燕玲、海文颖倾情作序推荐!
　　 ★ 内容全面，从日常生活到教养难题，关于孩子每年的一切，尽在《你的N岁孩子》系列，帮助妈妈了解孩子每一年成长的工具书！
　　 ★《你的N 岁孩子》出版背后的故事——历经坎坷的翻译之路

内容简介

　　 本书介绍了孩子9岁时身心发展特质和成长规律、日常作息习惯和心智能力等；告诉父母怎样在孩子9岁时引导人际关系能力的发展，如何判断孩子的学习能力；为父母讲解9岁孩子的管教方式，提供9岁孩子家长面临的教养问题的全方面解决方案！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 《你的N 岁孩子》出版背后的故事——历经坎坷的翻译之路

　　　 《 你的 N 岁孩子》系列是一套在国外畅销 40 多年的育儿经典。它讲述了孩子从 1 岁到 14 岁成长过程中所面临的种种问题和家长的困惑。这些问题产生的原因究竟是什么？父母又该怎样解决问题呢？这套书给予了中国父母从未意识到的问题缘由和解决办法。毫不夸张地说， 《你的 N 岁孩子》系列是教育孩子成长的“圣经” 。
　　　 这套书能在国内出版并不是一件容易的事情，从最初版权引进面临种种困难，到后来翻译遇到各种疑问。一路走来，看到这套书能够陆续顺利出版，作为该书的编辑，我深深地体会到该书的诞生、成长的过程也是我编辑生涯中的一次成长。当我们千辛万苦拿到这套书的版权时，所有编辑和发行人员都非常兴奋。因为，我们似乎都能隐约感觉和预见，这套亲子教育书籍将给国内的亲子教育图书市场注入一股革新的血液。 《你的 1 岁孩子》 《你的 2 岁孩子》 《你的 3 岁孩子》出版后，引起了媒体的广泛关注。我们更加坚定要把这套书好好做下去。这时，发生了一件颇具戏剧性的事情。正是这件事让我深刻地体会到这部书的分量。
　　　 无独有偶，在我们开始洽谈这套书的版权的时候， 《与神对话》的译者玉冰女士也在找出版社推荐这套书。此时，我们已经先一步和版权方进行洽谈，并拿下了版权。玉冰女士得知消息后，辗转找到了我们，并提出担任这套书接下来的翻译。我们告诉她《你的 1 岁孩子》 《你的 2 岁孩子》 《你的 3 岁孩子》已经翻译完毕，而且马上就要出版了。
经过一番交谈，我们深深地被玉冰的热情和诚恳所打动。可是，我们又为难起来，因为《你的 4 岁孩子》已经在进行翻译了。玉冰并没有因为我的犹豫而放弃，她提出可以不要稿酬担任本书的翻译，她征求我们要看一下《你的 4 岁孩子》的译稿。当她把自己的译稿和我们的译稿对比出来时，我们体会到玉冰女士对原著的理解非常深刻和到位。她说，这套书实在太值得介绍给国内的父母了，如果由她这样一位有过亲身经历，并且受益于这本书的妈妈进行翻译，对读者来说不也是减少了一层隔阂吗？面对这样一位热心、诚恳、有责任感的译者和母亲，我们再也没有理由拒绝了。
　　　 玉冰还告诉我们，她在美国生活多年，这套书在美国出版的时候，她就爱上了这套书。作为两个孩子的母亲，玉冰着实被书中所讲的内容打动了。她开始理解孩子的“坏”行为是怎么回事，她在教育孩子的时候也放下了许多不必要的焦虑和心理包袱。她曾开玩笑地说，孩子渐渐长大，也是这套书的福泽庇佑呢。
　　　 玉冰认真地说，这套书给了她很多帮助，如果中国的父母能早一点读到这套书，或许教育观念就全然不同了。现在，该系列有了中文版，这是件大好事啊！作为一位有过教育孩子经历的母亲来讲，她对这本书的感情和理解都要比没有过带孩子经历的人多很多。所以，能让她担任本书的翻译，一定会比现有翻译更到位。
　　　 可是，在审校玉冰的译稿时，我发现她的译文非常“较真” ，对原文的每个字都仔细推敲。在审译稿时，我们都在彼此磨合。我会把她的译文改得满篇红，因为我觉得，这个久居美国的华人的译文不够准确，说中文的习惯和国内读者也有偏差。我会把她翻译的句子改改，词汇换换。这遭到了玉冰的很大质疑，我们为此发生了分歧。有时候，我们会因为一个词的翻译反反复复通过邮件沟通，有时候我能说服她，但更多时候，是她说服我。例如，她告诉我为什么用“和顺”一词而不用“稳定” ，我这才知道，她把一个英文单词翻译成中文时，是在用一位母亲的经历和感悟在理解这个词。
　　　　 就这样，通过上百封邮件的沟通，我们共同完成了《你的 4 岁孩子》的审稿。虽然是初次合作，但我已经全然体会到这部亲子教育书对作为父母的读者的重要性。一个词、一句话都可能影响读者的理解和观念的改变。随后出版的《你的 5 岁孩子》 《你的 6 岁孩子》 《你的 7 岁孩子》 《你的 8 岁孩子》都是我们反复沟通、反复捉摸而成。功夫不负有心人，我们的“研究”和“较真”得到了读者的认可。现在，我经常会收到读者发来的邮件，还有各大网站上的评论，看到了很多妈妈都在表达， “书中写得简直和我的孩子太像了，他现在就是这个样子！不过，读过这本书我不再纠结了。这是他该有的样子……”虽然只是读者短短的一段评论，可是对于该书的编辑而言，我深深地感到，这套书的精神已经在读者中产生了共鸣。

作者简介

★路易丝·埃姆斯（1908－1996）★

　　 美国著名儿童心理学家，格塞尔人类发展研究所的创始人之一。她毕业于耶鲁大学，毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究，其教育理念影响了两代美国年轻父母。

★卡罗尔·哈柏★

　　 美国儿童心理学硕士，著有《他先打我的：当孩子争吵时怎么办》等。

内页插图

精彩书评

★ 我要郑重地向所有的家长们推荐这本书，看看它是用怎样的关怀，向想要了解孩子的人讲述孩子，又是用怎样朴实贴切的招数在帮助它的读者。
—— 李跃儿

　　（中国著名教育专家，中国芭学园创始人）

★　 儿童成长是分阶段循序渐进的，每个阶段都有不同的需求和特点，这套书详细解释了各个年龄阶段孩子的成长规律、行为特征和心理需求，让父母们有案可循，不至于摸不着头脑。
—— 小巫　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（著名儿童教育专家，被国外媒体誉为“中国的斯波克博士”）

★ 想起儿子9岁时在自己房门口张贴了“闲人免进”。9岁的时候开始放学自己回家……9岁真是一个走向独立的年龄。《你的9岁孩子》提到：这时候的孩子已经有了一种要达到目标的意念，父母们顺势而为，将能够成就孩子的自立！
——海文颖
（职场妈妈妈心灵成长小说《我要做个好妈妈》的作者，浩途家庭俱乐部创始人）

★ 9岁孩子正是上四年级的年龄，进入了小学的高年级阶段。他们的自立、担当、思考让父母欣慰的同时，又会感到小小的失落。《你的9岁孩子》让我们感到孩子就像一本书，需要我们慢慢去读、慢慢去想、慢慢去品味。
——安燕玲
（《怎样说孩子才会听》的中文译者）

目录

★ 第一章? 独立、执着、不可预测——九岁孩子的年龄特征
★ 第二章? 对他人不再过度依恋——九岁孩子的与人相处
★ 第三章? 能有效进行自我控制——九岁孩子的日常作息与紧张宣泄
★ 第四章?“因材施教”、“因时制宜”——九岁孩子的管教方式
★ 第五章? 意识独立，排斥异性——九岁孩子的自我意识与性意识
★ 第六章? 个性差异大，整理能力提高 ——九岁孩子的心智成长
★ 第七章? 抽象思维发展，更加现实和理性——九岁孩子的心智成长
★ 第八章? 学习能力跨越式提高 ——九岁孩子的学校生活
★ 第九章 根据年龄特点做周密计划——九岁孩子的生日派对
★ 第十章? 你是否也遇到过这些麻烦——源自家长们的真实故事

精彩书摘

★第八章——九岁孩子的学校生活★

在此之前的数年间，每升高一年级，功课要求的难度比上一年都似乎只是增加一点点。而现在却遇到了一个巨大的跨越：要胜任四年级的功课，不但需要孩子具备新的思维方式、新的抽象观念，还需要孩子用全新的方法来运用以前学过的、如今或多或少能记住的一些知识。
老师们都很清楚，对四年级小学生的要求是一种跨越式的提高，但是，许多家长却并不了解这一点。因此，假如过去一直学得很好的孩子，如今忽然出乎意料地变得学习很吃力，这往往会令家长感到十分不可思议。
我们从孩子刚开始上学开始就反复提醒家长，一定要确认孩子所就读的年级是否和孩子的成熟水平相吻合，这一点非常重要。而我们之所以要再三提醒，这四年级对孩子的额外要求，恰恰就是我们的重要理由之一。一个可能从小就过早上学的孩子，因为他本身的聪明，也因为家庭良好的背景，在过去这几年中他往往很有可能比较顺利地走过了小学最初的三个年级，而且这也常常就是事实。
但是，一旦进入四年级，面对功课上难度高出很多的要求，过早上学的孩子往往这时才会清晰地显露出他的过于年幼。而孩子的父母这时则往往不得不痛苦地面对一个事实——本来应该挺有能力的孩子，怎么就在四年级跟不上趟了呢？这可该怎么办？
在孩子很小的时候让孩子留级一年，在大多数情况下都不是什么太麻烦的事情，但是，到了四年级的时候让孩子留级，很多家长都会觉得已经太晚了。其实，这并不算太晚，还来得及。当然，如果能更早就让孩子留级一年那当然更好；如果能一开始就不要过早送孩子上学（哪怕是小学学前班），而是通过行为能力和成熟程度的各项测试，确保孩子真的已经充分准备好了，才送去上学，那就更好了。
我们希望，你孩子的学校一直以来都会为你们提供恰当的建议，以确保你的孩子处于合适的就读年级。但是，如果学校没有这么做，而你现在又处于担忧之中，那么在这里我将会为你提供一些最能给予你帮助的提示。下面这些内容都是我曾经见证过的四年级孩子还不该上四年级的一些表现。如果你家的四年级孩子现在学得很吃力，我建议你根据下面这些内容对照一下你的孩子，看他是不是也这样。不过，在使用这份对照清单的时候，请你首先要记住两个关键点：其一，所有的孩子都会在某些时候表现出某些压力过大的现象，因此，如果下列清单中有少数几项和你的孩子相吻合，这并不意味着你的孩子肯定就读了过高的年级。其二，假如孩子真的就读了过高年级而感到压力过大，那么不论他现在读的是哪一个年级，他的许多行为表现和征兆都会是一样的。

孩子可能还不该上四年级的一些压力过大的征兆：
1. 愿意跟三年级的孩子一起玩。
2. 字迹中，楷书体和连笔字混杂在一起。
3. 不能独立完成作业，需要人监督。
4. 课堂里的每一件事情都能吸引走他的注意力。
5. 老师布置的任务只能完成一部分。
6. 喜欢在家里东看看细瞧瞧，例如跑到厨房去看看家里人中午都吃了些什么。
7. 打球或者玩游戏的时候，别人总是最后一个才选他。
8. 有些神经质的紧张动作：眨眼睛、清喉咙、挠鼻子，等等。
9. 同样的概念需要教了再教，例如，除法、大小写的规则、标点符号的用法，等等。
10. 害怕上五年级。
11. 什么事情都念念不忘要做得“对”。
12. 做算术的时候，需要不断地瞄一眼乘法九九表。
13. 表现出一些逃避行为。
14. 写作业的时候，总需要父母帮忙，而且总要折腾到深夜，搞得全家人都很低气压。
15. 写作业的时候，不断地弄断铅笔。
16. 他有可能找别人抄作业，因为自己觉得功课已经跟不上。
17. 该坐下来写作业的时候，常常找不到铅笔、圆珠笔、作业纸等。
18. 总是忘记在自己的作业纸上写好自己的名字、日期、题目，或者总是忘记留出恰当的余白。
19. 上课时常常走神。
20. 过了一个周末或者节假日，就忘记了上个星期刚学过的东西，因此星期一的时候老师需要再教他一遍。

尽管不少九岁孩子的确面临着相当严峻的课业要求，但是，更多的孩子还是喜欢上学的。早上起床准备上学的一整套惯例，到了现在已经变得相当顺利，很少再有焦头烂额的忙乱了，而且大多数的孩子都已经自己承担了做好准备去上学的许多事情。不过，话虽如此，一个九岁的小小少年还是有可能丢三落四，哪怕他头天晚上已经做好了准备，该拿的东西都放到了妥当的地方，可是，在去学校的时候，该带的东西他也仍然可能没有带齐全，你还是要不时地提醒他才好。
孩子回家聊学校的话题可能比以前更多了。他尤其喜欢聊他自己的某些成功的、突出的表现，也喜欢聊聊学校发生的某些特别事情。由于成就感对于这个年龄段的孩子来说相当重要，因此小男生和小女生往往都变得十分好强，不论是做功课还是玩耍，他们都不愿意失败，都要竭尽所能。

前言/序言

《9岁，生命力的觉醒：探索孩子的独立闪光》 九岁，这是一个充满魔力的年纪。孩子仿佛在一夜之间，身体和心灵都悄然生长，显露出令人惊喜的独立意识和勃勃的求知欲。他们不再是那个依赖父母怀抱的稚嫩孩童，而是开始有了自己的想法，对世界充满了好奇，渴望去探索，去尝试，去证明自己。这个阶段，是孩子生命力觉醒的关键时期，也是他们学习能力飞跃提升的重要一年。 本书旨在为家长们提供一份详尽的指南，帮助您理解和把握这关键的一年。我们深入探讨九岁孩子的心理特点、认知发展以及他们所面临的挑战与机遇。本书不是对某个具体知识点的传授，而是一种对孩子成长规律的深刻洞察，对亲子关系在这一阶段的巧妙引导，以及对如何激发孩子内在潜能的全面解析。 第一章：九岁，独立之芽的萌发 九岁，孩子的心灵正在经历一场悄无声息的革命。他们开始拥有更强的自我意识，能够区分“我”与“他人”，并开始形成自己的价值观和喜好。这种独立意识的萌发，最直接的体现便是他们对自主性的渴望。他们希望自己做决定，自己解决问题，甚至渴望自己安排时间。 自我认同的建立： 孩子开始更清晰地认识自己，了解自己的优点和不足，并乐于表达自己的想法和感受。他们会尝试不同的角色，比如在游戏中扮演领导者，或者在与同伴的交往中展现自己的独特性。 社交圈的拓展： 除了家庭，学校和朋友圈成为孩子重要的社交场所。他们开始重视朋友的看法，学会与同龄人合作、竞争、分享，并在这个过程中学习社交规则和人际交往的技巧。 界限的意识： 孩子逐渐理解并开始建立自己的个人界限。他们可能不再那么容易被父母的指令左右，会对某些不情愿的事情说“不”，这并非叛逆，而是独立人格发展的必然。 责任感的萌芽： 随着独立意识的增强，孩子也开始对自己的行为承担起初步的责任。他们可能开始主动完成自己的家务，或者对自己的学业表现出更强的责任感。 如何应对： 给予适度的自主权： 在安全和原则允许的范围内，给予孩子更多的选择权。比如，让他们自己选择穿什么衣服，自己安排课余时间，自己选择参与的课外活动。 尊重孩子的想法： 即使孩子的想法有些天真或不成熟，也要认真倾听，并给予适当的反馈。不要轻易否定，而是引导他们去思考和权衡。 鼓励独立思考： 面对问题时，鼓励孩子自己分析原因，寻找解决方案，而不是直接给出答案。 理解孩子的“小固执”： 有时孩子的固执并非無理取闹，而是他们坚持自己想法的表现。家长需要学会区分，是需要坚守原则，还是可以适当让步。 培养社交技能： 引导孩子学习如何与人沟通，如何解决冲突，如何建立健康的友谊。 第二章：执着的力量——专注与探索的奥秘 九岁的孩子，仿佛拥有取之不尽的精力和不竭的好奇心。一旦他们对某个事物产生了兴趣，往往会展现出惊人的专注力和执着。这份执着，是他们深入学习、掌握技能的强大动力。他们愿意花费大量的时间和精力去钻研，去反复尝试，直到达成自己的目标。 深度学习的潜力： 孩子在这个年龄段，具备了深度思考和分析的能力。如果他们对某个学科或某个兴趣点产生浓厚的兴趣，就能够沉浸其中，进行深入的学习和探索。 克服困难的韧性： 面对挑战或挫折时，执着的性格能够帮助孩子坚持下去，而不是轻易放弃。他们会从失败中学习，不断调整策略，直至成功。 技能掌握的加速器： 无论是学习乐器、绘画、编程，还是进行一项运动，孩子的执着是他们快速掌握技能的关键。他们愿意花费比别人更多的时间去练习，去打磨。 个性化的学习路径： 这种执着往往是孩子个性化发展的重要体现。他们会找到自己最感兴趣的学习方式和领域，形成独特的学习风格。 如何培养： 发现孩子的闪光点： 仔细观察孩子，发现他们真正热爱和擅长的事物，并给予大力支持。 创造探索的机会： 提供丰富的学习资源和实践机会，让孩子有机会接触到不同的领域，发现自己的兴趣所在。 鼓励坚持，而非强迫： 当孩子对某事表现出执着时，要给予鼓励和支持，让他们感受到成就感。但同时也要注意，如果孩子对某事彻底失去兴趣，强行要求他们坚持反而会适得其反。 教授解决问题的方法： 帮助孩子学习如何分解问题，如何寻求帮助，如何从失败中站起来。 提供成长的空间： 允许孩子在自己的兴趣领域进行自由探索，即使有时会偏离“正轨”，也可能孕育出意想不到的成果。 第三章：学习能力的跃迁——认知与智慧的飞跃 九岁，是孩子学习能力迎来质的飞跃的关键时期。他们的思维更加灵活，抽象思维能力开始发展，能够理解更复杂的概念，并运用逻辑进行思考。这一年的学习，不再仅仅是知识的堆砌，而是能力的提升，是智慧的启迪。 抽象思维的发展： 孩子开始能够理解和运用符号、概念，并进行逻辑推理。他们能理解数学中的代数概念，能理解历史事件的因果关系，能理解科学实验中的原理。 阅读理解能力的深化： 随着词汇量的增加和认知能力的提升，孩子能够阅读更复杂的文本，理解作者的意图，并进行批判性思考。 解决问题能力的增强： 孩子不再局限于单一的解决方案，而是能够从多个角度分析问题，并提出创新的解决办法。 知识整合与迁移： 孩子能够将不同领域、不同学科的知识融会贯通，并将其迁移到新的情境中运用。 自我监控与反思： 孩子开始具备一定的自我监控能力，能够意识到自己在学习中的不足，并主动进行调整和改进。 如何助力： 营造积极的学习氛围： 让学习成为一件有趣且充满挑战的事情，鼓励孩子提问，鼓励他们探索未知。 提供多样的学习方式： 结合阅读、实践、讨论、游戏等多种方式，满足孩子不同的学习需求。 引导批判性思维： 鼓励孩子对信息进行质疑，分析观点，形成自己的判断。 培养良好的学习习惯： 帮助孩子养成规律作息，专注学习，及时复习的好习惯。 连接生活与学习： 将课堂所学与日常生活联系起来，让孩子感受到学习的价值和意义。 鼓励合作学习： 通过小组讨论、项目合作等方式，培养孩子的团队协作能力和沟通能力。 关注情感需求： 学习不仅仅是智力活动，也要关注孩子的情感体验。当孩子遇到困难时，给予理解和支持，帮助他们建立自信心。 第四章：亲子关系的再进化——理解与支持的艺术 九岁，是亲子关系从依恋走向独立，从管理走向引导的关键时期。孩子渴望独立，但同时内心深处仍然需要父母的支持和理解。家长需要调整自己的角色，从“管理者”逐渐转变为“引导者”和“伙伴”。 理解孩子的成长节奏： 认识到每个孩子都有自己的成长节奏，不要与其他孩子比较，专注于自己孩子的进步。 建立开放的沟通渠道： 创造一个安全、信任的沟通环境，鼓励孩子分享他们的喜怒哀乐，烦恼和困惑。 适度的界限与规则： 在给予孩子自主权的同时，也要建立清晰的界限和合理的规则，帮助他们理解社会规范。 成为孩子的榜样： 父母的言传身教对孩子有着深远的影响。以身作则，展现出积极的生活态度和解决问题的能力。 支持孩子的兴趣： 即使是父母不太理解的兴趣，也要给予支持和尊重，因为这可能是孩子发现自我、发展潜能的重要途径。 共同面对挑战： 在孩子遇到困难时，父母的陪伴和鼓励比任何物质奖励都重要。 学会放手与信任： 随着孩子能力的提升，父母需要学会逐渐放手，给予孩子尝试和犯错的机会，并信任他们能够从中学习和成长。 结语： 九岁，是孩子生命中最具活力和创造力的阶段之一。这是一个充满无限可能的年纪，也是父母与孩子共同成长、相互理解的美好时光。本书所探讨的，并非一套僵化的育儿法则，而是一种陪伴孩子探索世界、激发潜能、实现自我价值的理念。愿每一位九岁的孩子，都能在这个关键时期，绽放出最耀眼的光芒，迈向更加广阔的未来；愿每一位家长，都能在这段旅程中，收获成长，与孩子一同书写生命的精彩篇章。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直被一个问题困扰：如何才能真正理解我那9岁的孩子？他就像一个小小探索家，对世界充满了好奇，渴望去尝试、去发现。但同时，他也是个固执的小家伙，一旦有了自己的想法，就很难说服他改变，这让我有时感到非常挫败。我一直在寻找一本能够真正帮助我理解这个年龄段孩子内心世界的书。当我在书店看到这本书时，书名立刻吸引了我。“独立而执着”，这简直就是我儿子现在的写照！更重要的是，“学习能力跨越提高”这个词语，让我看到了希望。我希望这本书能提供切实可行的方法，帮助我引导孩子在学习上突破瓶颈，找到适合他的学习节奏和方式。我希望它能教我如何与这个独立又固执的孩子有效沟通，如何激发他的学习兴趣，让他能够享受学习的过程，而不是将其视为一种负担。我相信，这本书不仅仅是关于教育，更是关于如何建立更深层次的亲子关系，如何陪伴孩子健康快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名立刻引起了我的注意，因为它完美地概括了我家那个九岁男孩现在的状态。他正在经历一个渴望独立、想要自己掌控一切的阶段，但同时，他又是那么的固执，一旦有了想法，就很难改变。这种“独立而执着”的特质，让我在教育他的时候，常常感到既欣慰又头疼。我尤其被“学习能力跨越提高”这几个字吸引，因为我一直觉得九岁是一个学习能力爆发的年龄，我渴望能找到方法，帮助我的孩子在这个时期，突破现有的学习瓶颈，实现质的飞跃。我期待这本书能够提供一些前沿的教育理念和实用的育儿技巧，教我如何更好地理解和引导这个年龄段的孩子，如何与他们有效沟通，如何激发他们的学习热情，让他们在这个充满挑战的成长阶段，不仅在学业上取得进步，更能培养出独立思考和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名就抓住了我。我有一个9岁的孩子，他正处于这样一个似乎充满矛盾的年龄。一方面，他渴望独立，想自己做决定，不希望事事都依赖我们。另一方面，他又表现出惊人的固执，一旦认定了某件事，就很难改变主意，这常常让我们头疼不已。我想这本书能为我提供一些理解和应对的视角。我对“学习能力跨越提高”这个说法尤其感兴趣，因为我感觉我的孩子在某些领域进步神速，而在另一些方面却似乎停滞不前。我希望能从这本书里找到一些方法，帮助他激发学习的潜能，找到适合他的学习路径，让他的学习能力得到全面而显著的提升。我期待这本书能告诉我，在这个特殊的年龄段，如何平衡孩子的独立需求和固执的性格，如何有效地引导他们学习，让他们在这个关键的成长阶段，不仅在学业上，也能在心智上获得更大的发展。这本书的封面设计也很有亲和力，色彩柔和，图案也很吸引人，让人一看就觉得很温暖，很想翻开看看里面到底讲了些什么。

评分☆☆☆☆☆

读到这本书的书名，我仿佛看到了自己家那个九岁的孩子。他最近总是想要自己做主，对很多事情都表现出不愿被干涉的独立性，这一点我倒是挺欣慰的。但紧随而来的，往往是他那比任何时候都要坚定的固执，一旦决定了什么，就像一根筋一样，很难被劝服，这让我有时感到束手无策。而“学习能力跨越提高”这个说法，更是让我眼前一亮。我一直觉得，九岁是一个学习能力会发生质变的关键时期，很多孩子的潜力都会在这个时候被激发出来。我非常期待这本书能够提供一些实操性的方法，教我如何在这个“独立又执着”的年龄段，有效地引导孩子在学习上实现突破，找到他们真正的学习兴趣和优势，并为他们未来的学习打下坚实的基础。这本书的名字给我一种“终于有人懂我了”的感觉，希望能从中获得宝贵的育儿智慧。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在探索如何更好地理解和引导我的孩子。我的孩子今年九岁，这个年龄段的孩子，既有强烈的独立意识，又常常表现出令人头疼的固执。这本书的标题“你的9岁孩子：独立而执着的年龄学习能力跨越提高的一年”精准地捕捉到了我所面临的挑战。我特别关注“学习能力跨越提高”的部分，因为我希望我的孩子能够在这个阶段激发潜能，实现学习上的飞跃。这本书似乎能够提供一套系统的指导，帮助我理解九岁孩子的心理特点，以及如何有效地培养他们的学习习惯和能力。我期待它能给出具体的建议，关于如何处理孩子的固执，如何鼓励他们的独立思考，以及如何帮助他们在学习的道路上不断进步。我希望这本书能够成为我育儿路上的重要参考，让我在面对孩子的成长挑战时，能够更加从容和自信。

评分☆☆☆☆☆

非常感谢京东商城给予的优质的服务，从仓储管理、物流配送等各方面都是做的非常好的。送货及时，配送员也非常的热情，有时候不方便收件的时候，也安排时间另行配送。同时京东商城在售后管理上也非常好的，以解客户忧患，排除万难。给予我们非常好的购物体验。Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do in warehouse management, logistics, distribution and so on. Delivery in a timely manner, distribution staff is also very enthusiastic, and sometimes inconvenient to receive the time, but also arranged for time to be delivered. At the same time in the mall management Jingdong

评分☆☆☆☆☆

这本书对我帮助非常的大，我觉得正好处于我们家是18个月的时候买的，正好处于那个嗯小孩的一个叛逆小叛逆期，看了这本书以后，我才稍微有点耐心，也是听一个朋友介绍的，那个我觉得我就买了一岁二岁，三岁就三本，嗯，我想先看看嘛，如果说好的话以后再买那个大宝宝的

评分☆☆☆☆☆

娃娃不到一岁呢，买了先囤货，书不错

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

非常棒的书！孩子非常非常的喜欢！希望京东能恢复勋章2-8的卷，说真是越来越贵了！快递小哥送货速度超级快！

评分☆☆☆☆☆

速度一如既往的快，包装完好！

评分☆☆☆☆☆

趁着活动买书太划算了，趁机入手大部头，又好又方便

评分☆☆☆☆☆

京东老粉了，冲着国家地理来买的，现在的原版书是越来越贵了，哎，每个月剁手都来不及

评分☆☆☆☆☆

做活动买的超级便宜啦，公号推荐值得一看。多多的了解孩子，做个爱学习的妈妈。