我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版） [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2026

Name: 我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版） [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 2026
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☆☆☆☆☆

黃宇著

圖書標籤:

兒童文學
注音讀物
二年級
成長
日記
幽默
校園生活
小學生
親子閱讀
趣味閱讀

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齣版社：春風文藝齣版社

ISBN：9787531340409

版次：1

商品編碼：11158550

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2012-12-01

用紙：膠版紙

頁數：118

字數：80000

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

適讀人群：7-10歲

　　小學低年級的孩子們一定要看哦！小屁孩的小屁事，不僅能讓你笑翻天，而且還會讓你發現，寫日記是件多麼容易和有趣的事！
　　和小屁孩一起快樂寫日記，開心去上學！

內容簡介

　　《我的快樂日記：2年級的小屁孩（注音版）》采用日記的形式，記錄瞭二年級的小屁孩米多在學校、傢庭生活的點滴趣事。作品生動幽默、細膩真實，在孩童眼裏，小屁孩米多很可愛，他的淘氣，他的聰明，他的調皮在同齡人的眼裏，似乎都能找得到理解和共鳴。尤其對小學低年級的孩子，既給他們呈現齣學校真實有趣的生活，又會讓他們在閱讀中達到“快樂讀日記，輕鬆學寫作”的目的。
　　為什麼老師對教師節的“禮物”過敏？為什麼小刺蝟也要上學？新鞋子為什麼變成臭鞋子？為什麼我不想當超人想當恐龍？為什麼我能上思品課，TT不能上？彆人打架，我為什麼不能喊加油……所有的答案都在二年級小屁孩的開心日記裏。

作者簡介

　　黃宇，一株傻傻的嚮日葵，樂嗬嗬地對著太陽笑。
　　白天，在一傢少兒雜誌社做編輯，審稿、編輯、校對。夜晚，就成瞭生産幽默小說、美麗童話、純真童詩的作傢。
　　讀瞭我寫的書，你是開心？開心？還是開心呢？快來找我吧！

眼鏡風波
教師節禮物
花仙子
TT大戰小刺蝟
帶小刺蝟去上學
新鞋子變臭鞋子
再見，小刺蝟
超人難當
吝嗇的聖誕老人
修理電腦
觀看芭蕾舞
給奶奶當老師
難忘的思品課
有奬卡片
第一次自己迴傢
我最喜歡的人
打架
完美寵物
鬧鬼的科學室
踢一腳球
珍貴的簽名
……

精彩書摘

　　“那是不可能的！”小豆子說，“你沒有那麼多的海水！”
　　我們傢的水龍頭流齣來的是自來水，海豚是不會習慣生活在淡水裏的。不過，這難不倒我，隻要請蘇拉幫忙，讓她使勁兒地哭一場，再將她的淚水兌在自來水裏就好瞭。
　　“TT不會把它吃掉嗎？”小刺頭不相信一隻狗會和一條海豚和平共處。
　　TT會吃掉一條海豚？肯定不會。一隻小刺蝟都能讓它躲到書櫃上，這迴它還不嚇得跳到馬桶裏？這可能是它找到的最新的藏身之處。
　　“海豚睡在哪兒呢？”劉堅強問。
　　當然是我們傢的浴缸裏啊。我們傢的浴缸又寬又大，可舒服瞭，我就曾在裏麵睡過覺，媽媽發現瞭把我叫醒時，天都大亮瞭。
　　現在，所有問題都解決瞭，每個人都沒有疑問瞭，他們都很確定我可以養一條海豚。我很高興地帶著這個願望迴傢瞭。
　　一進傢門，我就大叫起來：“媽媽，我要養一條海豚！”
　　媽媽驚奇地摸瞭摸我的腦門，在確定我沒發燒之後大笑起來：“那是不可能的！”
　　“為什麼不可能呢？”我好奇地問道。
　　“因為它太大瞭！”媽媽說。
　　“因為它需要很多很多的海水！”爸爸說。
　　“因為它要吃很多很多的魚，我們養不起！”媽媽說。
　　“因為養它還要有許可證……”爸爸說。
　　可我真的很想養海豚。
　　“你不是有TT嗎？”媽媽爸爸異口同聲地說。
　　“TT不愛洗澡，和我搶吃的，還總跟我打架……”我掰著手指頭數落TT的不是，這一數纔發現，TT的毛病實在太多瞭，我的手指頭都不夠用瞭。
　　“不行……”媽媽搖著頭。
　　“不行……”爸爸搖著頭。
　　看來，我隻能換一個新寵物瞭。
　　它很小，幾乎看不見；它不需要海水，也不需要吃魚；它不會發齣聲響，不需要許可證；總之，它符閤媽媽和爸爸所說的任何條件。
　　“如果真的有這樣的完美寵物，你可以試著養一下！”媽媽為我放棄瞭養海豚的念頭而高興。
　　“如果真的有這樣的完美寵物，我們就一起照顧它！”爸爸為我放棄瞭養海豚的念頭而欣喜。
　　晚飯後，我握著拳頭從廚房走齣來。
　　“媽媽爸爸，你們要看一下我的完美寵物嗎？”我張開手掌。
　　媽媽尖叫一聲！爸爸張大瞭嘴巴！
　　不就是一隻小小的蟑螂嘛！
　　……

前言/序言

我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）一本屬於二年級小寶貝們的成長童話，記錄下那些閃閃發光的日子！二年級，一個充滿好奇、探索和奇思妙想的年紀。當小小的腦袋瓜裏裝滿瞭各種各樣的新鮮事，當稚嫩的小手開始描繪屬於自己的世界，一本專屬的日記本，就成瞭連接內心世界與現實生活最美好的橋梁。《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》正是為所有二年級的孩子們量身打造的魔法盒子。它不是一本講述具體故事的書，而是一個充滿無限可能性的起點，一扇通往孩子內心深處的窗戶。這本注音版的日記，以其生動有趣的版式設計和引導性的內容，鼓勵小讀者們將他們每日的所見所聞、所思所感，用文字和圖畫記錄下來，化作一段段珍貴而閃亮的童年記憶。為什麼說它是一本“日記”？首先，它的核心功能就是“記錄”。我們都知道，孩子們的記憶是鮮活而易逝的，但那些微小的瞬間，比如第一次獨立完成一項小任務的喜悅，和好朋友之間的小秘密，在課堂上學到的有趣知識，或是迴傢後突發的奇思妙想，都值得被珍藏。這本“日記”提供瞭一個絕佳的平颱，讓孩子們能夠：捕捉生活中的小確幸：可能是今天媽媽做的香噴噴的午餐，可能是操場上追逐嬉戲時的笑聲，也可能是看到天上飄過的形狀奇特的雲朵。日記本就像一個“放大鏡”，讓孩子們學會關注和體會生活中的美好。梳理一天的小情緒：孩子們的喜怒哀樂有時會來得特彆直接，也來得特彆快。通過寫日記，他們可以嘗試錶達自己的感受，無論是開心、難過、生氣還是委屈。學會理解和錶達情緒，是情商發展的重要一步。記錄學習的新發現：二年級是知識積纍的關鍵時期。孩子們會在課堂上接觸到很多新的概念、新的故事。日記本可以成為他們的小課堂，讓他們記錄下今天學到的最有趣的一課，或是對某個知識點的小疑問。發揮無限的創意：日記本不僅僅是文字的載體，更是孩子們想象力的遊樂場。除瞭寫字，還可以畫畫、貼貼紙，甚至塗鴉。每一頁都可以是他們獨一無二的藝術品。 “二年級的小屁孩”——為何選擇這個名字？ “小屁孩”這個稱呼，充滿瞭童真、調皮和無畏，恰恰是二年級孩子們最真實的寫照。他們正處於一個從懵懂走嚮更清晰認知的階段，身上既有孩子氣的純真，又開始展現齣獨立思考的苗頭。這個名字，拉近瞭日記本與小讀者之間的距離，讓他們覺得這本簿子就是為自己而生，充滿瞭親切感。童趣盎然的語言風格：在日記本的引導語和空白處，我們融入瞭許多孩子們能夠理解和喜愛的語言風格，比如活潑的問句、幽默的提示，甚至是一些充滿想象力的開頭。這能極大地激發他們的寫作興趣，讓他們覺得寫日記是一件有趣的遊戲，而不是一項枯燥的任務。理解孩子的內心世界： “小屁孩”代錶著一種狀態，一種對世界充滿好奇、不拘一格、常常語齣驚人的狀態。日記本的設計，正是為瞭容納並鼓勵這種狀態的錶達，而不是試圖去“規訓”或“限製”。它承認並欣賞孩子們獨特的世界觀。陪伴成長的夥伴：這本“日記”不僅僅是一本空白的本子，更像是一個耐心傾聽的夥伴，一個永遠不會打斷你、永遠願意聽你講完所有事情的好朋友。它靜靜地等待著，等待著孩子們用最真實的聲音，去填滿它的每一頁。 “注音版”——為閱讀和書寫保駕護航考慮到二年級孩子的識字量仍在不斷增長，我們特彆采用瞭注音版的形式。這為孩子們提供瞭強大的支持，讓他們在閱讀引導語、理解提示時，能夠更輕鬆自如，避免因認字障礙而産生的挫敗感。掃除閱讀障礙：每一個需要孩子閱讀的詞語和句子，都配有準確的拼音。這意味著，即使是剛開始學習注音的孩子，也能自信地翻閱日記本，理解其中的內容，並從中獲得啓發。提升書寫信心：當孩子們在寫日記時，遇到不確定的字詞，可以隨時對照拼音進行書寫。這不僅能幫助他們鞏固拼音，還能在一定程度上提高他們獨立完成書寫的信心，減少對成人幫助的依賴。鼓勵自由錶達：輕鬆的閱讀體驗，直接轉化為更順暢的書寫錶達。孩子們可以把更多精力集中在“想說什麼”和“怎麼說”上，而不是被“怎麼寫”所睏擾。日記本的目的是鼓勵他們錶達，而不是考他們認字。不僅僅是空白的頁麵——精心設計的引導與啓發這本“日記”的價值，遠不止於提供紙張和筆。它更像是一位充滿智慧的“導遊”，帶領著二年級的小探險傢們，一步步走進他們自己的內心世界，發現那些被忽略的美好。富有創意的“今日話題”：在每一頁的適當位置，都會有一些充滿趣味性的“今日話題”或“小問題”。這些話題設計得非常巧妙，既貼近孩子的生活，又能激發他們的想象力。例如：“如果今天你能擁有一項超能力，你希望是什麼？它會讓你做什麼？”“你今天在學校裏有沒有交到新朋友？你們一起玩瞭什麼有趣的遊戲？”“你最喜歡今天吃到的哪道菜？為什麼？”“如果你的玩具活瞭過來，它們會對你說什麼？” “畫一畫”的小角落：我們為孩子們預留瞭專門的“畫一畫”區域。對於那些暫時還不擅長用文字錶達的孩子，或者喜歡用圖像來傳遞情感的孩子，這是一個絕佳的錶達空間。他們可以用圖畫來記錄今天的心情、發生的事情，或是他們腦海中的奇思妙想。 “小貼士”與“鼓勵語”：在頁麵的邊角，會有一些溫馨的“小貼士”，比如“彆忘瞭給自己畫個笑臉哦！”“今天有沒有什麼讓你覺得很厲害的事情？”“寫下你的小秘密，隻有你自己知道！”這些小小的提示，如同溫暖的手掌，輕輕拍打著孩子的心靈，讓他們感受到被理解和被鼓勵。鼓勵多維度錶達：日記本的設計充分考慮到瞭孩子們的不同錶達習慣。文字、圖畫、貼紙、甚至是簡單的符號，都是孩子錶達的語言。我們鼓勵孩子們用自己最舒服、最自然的方式來記錄。它能為孩子帶來什麼？擁有這本《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》，就像給孩子打開瞭一扇通往成長的寶藏之門。它帶來的不僅僅是書寫和閱讀的樂趣，更是對孩子全麵發展的積極推動：培養觀察力與感知力：引導性的問題和話題，會促使孩子更加留意生活中的細節，去觀察周圍的人和事，去感受不同情緒帶來的體驗。提升語言錶達能力：鼓勵孩子用自己的語言來描述事件、錶達感受，能夠有效地提升他們的詞匯量、句式運用能力和邏輯思維能力。增強自我認知：通過記錄自己的想法和感受，孩子能逐漸瞭解自己的優點、缺點，以及自己的喜好和興趣，從而更好地認識自己。塑造積極的心態：鼓勵孩子們記錄快樂的時光，分享成功的喜悅，這有助於培養他們積極樂觀的心態，學會發現生活中的美好。建立良好的書寫習慣：潛移默化地，孩子們會在玩樂中養成定期書寫、整理思緒的好習慣，這對於他們未來的學習生涯有著深遠的影響。珍貴的成長檔案：隨著時間的推移，這本充滿童真和汗水的日記，將成為孩子成長過程中最珍貴的紀念品。當他們長大後翻閱，定會喚起無數美好的迴憶，迴味那段無憂無慮的童年時光。促進親子溝通：有時，孩子寫下的內容，會成為親子之間絕佳的溝通話題。傢長可以通過日記，更深入地瞭解孩子的內心世界，給予更及時的引導和支持。《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》不僅僅是一本“書”，它是二年級孩子們的“秘密基地”，是他們與自己對話的“秘密花園”，是他們記錄閃光時刻的“魔法筆記本”。它鼓勵每一個二年級的小朋友，勇敢地去發現、去感受、去錶達，用屬於自己的方式，書寫屬於自己的快樂童年。讓這本注音版的日記，陪伴您的孩子，一同走過二年級這個充滿驚喜與成長的美好年華，將每一個瞬間，都變成閃閃發光的寶藏！

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

天哪！我真的太喜歡這本《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》瞭！剛拿到書就迫不及待地翻開瞭，裏麵的插畫簡直太可愛瞭，顔色鮮艷又充滿童趣，每一頁都像是動畫片一樣生動有趣。而且，這本書是注音版的，這對我們二年級的小朋友來說簡直太友好瞭，好多生字都能自己讀，一下子就找到瞭閱讀的自信！我最喜歡的是裏麵那些小主人公寫的“日記”，有的是關於學校裏發生的趣事，比如和小夥伴們玩捉迷藏，偷偷給老師畫的小畫像，還有考試沒考好被媽媽“教育”的窘況，都寫得特彆真實，也特彆搞笑，我讀著讀著就忍不住哈哈大笑，感覺就像在看自己的生活一樣！還有一些小小的煩惱，比如和小夥伴鬧彆扭，或者因為一點小事被傢長批評，但作者都用一種樂觀積極的態度去寫，讓我也覺得，就算遇到不開心的事情，也沒什麼大不瞭的，總會有辦法解決的。這本書讓我覺得，寫日記是一件多麼有意思的事情啊，以後我也要每天記錄下自己的小快樂和小心情，說不定我的日記也能像這本書一樣，成為一本讓人看瞭就開心的書！這本書不僅讓我學到瞭很多詞語，還讓我明白瞭要珍惜生活中的每一份快樂，真的太棒瞭！

評分☆☆☆☆☆

《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》這本書，我真的想給它打一百分！它不僅僅是一本給孩子看的書，更像是一份珍貴的成長記錄。作為傢長，我一直希望我的孩子能擁有健康的閱讀習慣，並且在閱讀中獲得快樂和啓迪。這本書在這一點上做得非常齣色。首先，它以日記的形式展開，這種敘述方式非常親切，讓孩子能夠感同身受，仿佛在傾聽一個同齡朋友的心聲。書中的每一個小故事，無論是關於學校生活、傢庭趣事，還是孩子們的內心感受，都充滿瞭真實的生活氣息。作者的筆觸細膩而幽默，能夠精準地捕捉到孩子們的天真、好奇、偶爾的小叛逆，以及他們處理問題的方式。這些情節不僅讓孩子讀起來津津有味，也讓我們傢長能夠更好地理解孩子的心靈世界。注音版的設置，更是為低年級孩子提供瞭極大的便利，讓他們能夠獨立自主地閱讀，從而培養他們的閱讀興趣和自信心。更讓我欣喜的是，這本書並沒有迴避孩子們在成長過程中會遇到的睏惑和挑戰，而是以一種積極、引導性的方式，幫助他們學會如何麵對和解決問題。它教會孩子珍惜友情、理解親情，並且用樂觀的心態去發現生活中的點點滴滴的美好。這本書就像是一把鑰匙，打開瞭孩子們的想象世界，也為他們的成長之路增添瞭一抹亮麗的色彩。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，要找到一本真正能讓孩子愛上閱讀的書不容易，但《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》做到瞭！這本書的語言風格非常接地氣，沒有那些生硬的、課本上纔會齣現的詞匯，而是用孩子們日常生活中最熟悉的語言來敘述，就像是聽隔壁傢的哥哥姐姐在講故事一樣。我兒子讀這本書的時候，常常會突然冒齣一句：“哎呀，這不就是我嗎！”然後指著書裏的情節，跟我分享他自己的經曆。書裏的小主人公雖然是二年級的小朋友，但他的想法和感受卻非常豐富，有對未來的憧憬，有對友誼的珍視，也有對世界的各種好奇。我最欣賞的是，作者並沒有迴避孩子成長過程中會遇到的那些“小麻煩”，比如和小朋友爭玩具，或者因為一點小錯誤被大人責備，但她總是能用一種幽默的方式來化解，並且引導孩子去思考，去從中學習。這本書的注音設計也太貼心瞭，讓孩子在閱讀的過程中，能夠自然而然地認識和掌握很多漢字，這對於提高他們的識字量和閱讀能力大有裨益。而且，每篇日記的篇幅都很適中，不會讓孩子感到枯燥，讀完一篇，就會很期待下一篇會發生什麼有趣的事情。這本書不僅僅是一本讀物，更像是一個陪伴孩子成長的夥伴，用輕鬆有趣的方式，教會他們如何發現生活中的美好，如何用積極的心態麵對挑戰。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在給孩子選書這件事上，我總是比較挑剔的。《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》這本書，一開始隻是抱著試試看的心態給孩子買的，結果完全齣乎我的意料。首先，這本書的裝幀設計就很有吸引力，封麵色彩明亮，圖案生動，一看就知道是給孩子們看的。翻開書頁，我注意到，雖然是給7-10歲孩子看的，但裏麵的內容並沒有因為年齡小而變得膚淺。書裏記錄的都是二年級孩子真實的生活片段，有學校裏的趣事，有和父母的互動，有對身邊事物的觀察，甚至還有一些小小的“煩惱”。最讓我驚喜的是，作者能夠捕捉到孩子們細膩的情感，比如因為一點小事感到委屈，或者因為得到老師的錶揚而産生的喜悅，這些都被描繪得淋灕盡緻。而且，這本書的語言真的非常棒，沒有生澀難懂的句子，讀起來朗朗上口，配閤著注音，孩子幾乎可以無障礙地閱讀。我兒子經常一邊讀一邊笑，還會跑過來跟我分享他覺得最搞笑的情節。這本書不僅讓孩子在閱讀中得到瞭樂趣，更重要的是，它在潛移默化中教會瞭孩子觀察生活、記錄生活、並且用積極樂觀的心態去麵對生活。它就像是一麵鏡子，映照齣孩子們的成長點滴，也給瞭他們一種錶達自己的方式。

評分☆☆☆☆☆

哇哦！《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》這本書，簡直就是我心目中完美的二年級讀物！我每天放學後都要捧著它看好久，裏麵的故事太好玩瞭，我看得都停不下來！那個小主人公，真的是我的“同齡人”嘛？他寫的那些事，我都經曆過！比如，有一次我在學校不小心打翻瞭顔料，把我的畫本弄髒瞭，我當時可著急瞭，就和小主人公那天弄壞瞭班級的花一樣，差點要哭齣來。還有，我最喜歡看他寫和好朋友們玩耍的場景，有時候我們會因為一點點小事吵架，然後又很快和好，就像書裏說的那樣，友誼就是這樣的呀！而且，書裏的插畫真的太贊瞭！每次讀到有趣的地方，我都會盯著圖畫看，那些錶情，那些動作，都太形象瞭，讓我腦子裏立刻就 popped up 那個畫麵！更重要的是，這是注音版的，我好多不認識的字都能自己讀齣來，不用老是問媽媽，感覺自己像個大文豪一樣！書裏的小主人公還寫瞭很多關於“為什麼”的問題，比如為什麼星星會發光，為什麼小鳥會唱歌，這些也都是我經常想的問題！讀瞭這本書，我覺得寫日記一點都不難，而且還很有趣，我打算以後每天都寫，記錄下我所有的“小屁孩”生活！

評分☆☆☆☆☆

好，價格實惠，京東快遞快，給個驚喜兒子。

評分☆☆☆☆☆

good service 書是正版的，之前有過擔心滴。內容還行吧，盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的，書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的，第二天就收到瞭。書還是不錯的，精裝外殼，發貨速度真心的快，評價晚瞭，書不錯，應該再早點看的。推薦看，隻是粗淺認識瞭一下，已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書，受益匪淺，如果不好好研究一下此書，絕對是人生一大遺憾。一般情況下，女人的社會交際交需要比男性更加強烈。在傳統上一般都是主張“男外女內”，而購物則使傢庭主婦堂堂正正走齣瞭傢門，這樣就暫時逃離瞭傢人的束縛，使她們有機會同彆的人、店員、商店老闆以及其他購物者交往。因此，女人喜歡和朋友手挽著手去購物，在買東西的時候互相慫恿或者製止。相反，我們很少看到有兩個大男人會約好一起購物的。我是一名傳統女性，購物欲比彆的女人更加需要的，當然，尤其是網上。在我還沒有看這本書的時候，我絲毫不懷疑它是一本好書，很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣，在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書，是人生的鏡子，那麼對於這部書，在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味，因為我不僅從中看齣大論的味道，更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己，事實上這本書確實不失幽默，在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者，在此之前，我從來沒想過會像一本幽默小說一樣去看這本書，因為多年來這類書的泛濫使我對其十分不屑。那時我故作老成，總愛用蘸水鋼筆寫信寫文章，那個美好的裝逼時代啊，一去不復返瞭，可太值得迴憶瞭，連空氣裏都彌漫著藍色鋼筆水味，還有老主任抽的普通香煙味。在那個齣版社，我就是這麼裝逼著，埋頭於自己的這些文學情調裏，似乎對周圍的一切充耳不聞。所以等人傢都把房子分完瞭，纔發現我榜上無名，纔想起提著暖壺去砸領導的門，那個暖壺的作用相當於這兩天波士頓恐怖分子搞爆炸的高壓鍋。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：被美國學界譽為“思想巨匠”和“最具前瞻性的管理思想傢”的史蒂芬·柯維博士，他的集大成之作《高效能人士的七個習慣》已成為中國企事業單位和政府機關必備的最經典、最著名的一部培訓教材；在美國乃至全世界，史蒂芬·柯維的思想和成就，與拿破侖·希爾、戴爾·卡耐基比肩。《高效能人士的7個習慣（20周年紀念版）》在每一章最後增加瞭一個“付諸行動”版塊，精選柯維培訓課程中的實踐訓練習題，以幫助讀者加深對“七個習慣”的理解和掌握，使“七個習慣”成為屬於每個人自己的行動指南,價值堪比18000元的柯維現場培訓課。史蒂芬·柯維被美國《時代周刊》評為“20世紀影響美國曆史進程的25位人物”之一，他是前總統剋林頓倚重的顧問，《財富》雜誌100強中的90%和500強中的75%的企業是他的直接受教者，AT＆T、通用電子、全祿、可口可樂等大公司的高級主管都是他的學生，李開復等中國頂尖的企業傢和管理者也深受其思想的啓發。每年，來自全球的個人、傢庭、企業、教育界及政府領導者的受教生更是高達百萬人之多。東東槍和地下天鵝絨是兩位在博客、微博、專欄裏都非常受讀者喜愛的作傢，兩人思維跳躍，觀點奇特新穎，對待感情，他們也細細琢磨，也插科打諢。同在滾滾紅塵中摸爬滾打，兩位勇士將他們對兩性情感的所感所悟一一精彩呈現，得此《鴛鴦譜》，閃著智慧幽默的光。鴛鴦譜，靠譜。

評分☆☆☆☆☆

我非常喜歡《（不）相信》中所寫的，假如我籠統的隱晦的錶達的話，那就是理想主義墮落為現實主義，而轉嚮實用主義的過程。是理想沿著這一路綫演變而歸於世俗的過程。龍應颱在文末引用瞭李叔同的話。我想他是尊重這位弘一大師的。我猜測，她應該非常佩服佛傢的圓寂。因為這是將死亡掌握在自己手中而從容麵對。從這個意義上講，我們似乎應對那些主動捨棄生命者抱有尊敬之情。正像蘇格拉底所說，“踏上死亡之途”與“繼續存活”，“孰優孰劣”，“隻有神明知道”。

評分☆☆☆☆☆

“因為它需要很多很多的海水！”爸爸說。　　白天，在一傢少兒雜誌社做編輯，審稿、u編輯、校對。夜晚，就成瞭生産幽默小說、美麗童話、純A真童詩的作傢。　　“因為它要吃很多很多的魚，G我H們養不起！”媽媽說。　　媽媽尖叫一聲！爸爸張大瞭嘴巴！　　“海豚睡在哪兒呢？”P劉堅強問。　　“TT不愛洗澡，和我搶吃的，還總跟X我打架……”我掰著手指頭數落TT的不是，這一數纔發d現，TT的毛病實在太多

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，真心喜歡ing...

評分☆☆☆☆☆

買錯瞭，與買的不一樣，不是國外的，不過孩子還是看瞭

評分☆☆☆☆☆

兒子很喜歡，睡前自己看，偶爾發齣嘎嘎的笑聲。

評分☆☆☆☆☆

兒子很喜歡。速讀中。

評分☆☆☆☆☆

我的快樂日記，就像我傢小朋友身邊的夥伴一樣。