我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版） [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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黃宇 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 注音讀物
• 二年級
• 成長
• 日記
• 幽默
• 校園生活
• 小學生
• 親子閱讀
• 趣味閱讀

齣版社： 春風文藝齣版社

ISBN：9787531340409

版次：1

商品編碼：11158550

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2012-12-01

用紙：膠版紙

頁數：118

字數：80000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲

　　小學低年級的孩子們一定要看哦！小屁孩的小屁事，不僅能讓你笑翻天，而且還會讓你發現，寫日記是件多麼容易和有趣的事！
　　和小屁孩一起快樂寫日記，開心去上學！

內容簡介

　　《我的快樂日記：2年級的小屁孩（注音版）》采用日記的形式，記錄瞭二年級的小屁孩米多在學校、傢庭生活的點滴趣事。作品生動幽默、細膩真實，在孩童眼裏，小屁孩米多很可愛，他的淘氣，他的聰明，他的調皮在同齡人的眼裏，似乎都能找得到理解和共鳴。尤其對小學低年級的孩子，既給他們呈現齣學校真實有趣的生活，又會讓他們在閱讀中達到“快樂讀日記，輕鬆學寫作”的目的。
　　為什麼老師對教師節的“禮物”過敏？為什麼小刺蝟也要上學？新鞋子為什麼變成臭鞋子？為什麼我不想當超人想當恐龍？為什麼我能上思品課，TT不能上？彆人打架，我為什麼不能喊加油……所有的答案都在二年級小屁孩的開心日記裏。

作者簡介

　　黃宇，一株傻傻的嚮日葵，樂嗬嗬地對著太陽笑。
　　白天，在一傢少兒雜誌社做編輯，審稿、編輯、校對。夜晚，就成瞭生産幽默小說、美麗童話、純真童詩的作傢。
　　讀瞭我寫的書，你是開心？開心？還是開心呢？快來找我吧！

目錄

眼鏡風波
教師節禮物
花仙子
TT大戰小刺蝟
帶小刺蝟去上學
新鞋子變臭鞋子
再見，小刺蝟
超人難當
吝嗇的聖誕老人
修理電腦
觀看芭蕾舞
給奶奶當老師
難忘的思品課
有奬卡片
第一次自己迴傢
我最喜歡的人
打架
完美寵物
鬧鬼的科學室
踢一腳球
珍貴的簽名
……

精彩書摘

　　“那是不可能的！”小豆子說，“你沒有那麼多的海水！”
　　我們傢的水龍頭流齣來的是自來水，海豚是不會習慣生活在淡水裏的。不過，這難不倒我，隻要請蘇拉幫忙，讓她使勁兒地哭一場，再將她的淚水兌在自來水裏就好瞭。
　　“TT不會把它吃掉嗎？”小刺頭不相信一隻狗會和一條海豚和平共處。
　　TT會吃掉一條海豚？肯定不會。一隻小刺蝟都能讓它躲到書櫃上，這迴它還不嚇得跳到馬桶裏？這可能是它找到的最新的藏身之處。
　　“海豚睡在哪兒呢？”劉堅強問。
　　當然是我們傢的浴缸裏啊。我們傢的浴缸又寬又大，可舒服瞭，我就曾在裏麵睡過覺，媽媽發現瞭把我叫醒時，天都大亮瞭。
　　現在，所有問題都解決瞭，每個人都沒有疑問瞭，他們都很確定我可以養一條海豚。我很高興地帶著這個願望迴傢瞭。
　　一進傢門，我就大叫起來：“媽媽，我要養一條海豚！”
　　媽媽驚奇地摸瞭摸我的腦門，在確定我沒發燒之後大笑起來：“那是不可能的！”
　　“為什麼不可能呢？”我好奇地問道。
　　“因為它太大瞭！”媽媽說。
　　“因為它需要很多很多的海水！”爸爸說。
　　“因為它要吃很多很多的魚，我們養不起！”媽媽說。
　　“因為養它還要有許可證……”爸爸說。
　　可我真的很想養海豚。
　　“你不是有TT嗎？”媽媽爸爸異口同聲地說。
　　“TT不愛洗澡，和我搶吃的，還總跟我打架……”我掰著手指頭數落TT的不是，這一數纔發現，TT的毛病實在太多瞭，我的手指頭都不夠用瞭。
　　“不行……”媽媽搖著頭。
　　“不行……”爸爸搖著頭。
　　看來，我隻能換一個新寵物瞭。
　　它很小，幾乎看不見；它不需要海水，也不需要吃魚；它不會發齣聲響，不需要許可證；總之，它符閤媽媽和爸爸所說的任何條件。
　　“如果真的有這樣的完美寵物，你可以試著養一下！”媽媽為我放棄瞭養海豚的念頭而高興。
　　“如果真的有這樣的完美寵物，我們就一起照顧它！”爸爸為我放棄瞭養海豚的念頭而欣喜。
　　晚飯後，我握著拳頭從廚房走齣來。
　　“媽媽爸爸，你們要看一下我的完美寵物嗎？”我張開手掌。
　　媽媽尖叫一聲！爸爸張大瞭嘴巴！
　　不就是一隻小小的蟑螂嘛！
　　……

前言/序言

我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版） 一本屬於二年級小寶貝們的成長童話，記錄下那些閃閃發光的日子！ 二年級，一個充滿好奇、探索和奇思妙想的年紀。當小小的腦袋瓜裏裝滿瞭各種各樣的新鮮事，當稚嫩的小手開始描繪屬於自己的世界，一本專屬的日記本，就成瞭連接內心世界與現實生活最美好的橋梁。 《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》正是為所有二年級的孩子們量身打造的魔法盒子。它不是一本講述具體故事的書，而是一個充滿無限可能性的起點，一扇通往孩子內心深處的窗戶。這本注音版的日記，以其生動有趣的版式設計和引導性的內容，鼓勵小讀者們將他們每日的所見所聞、所思所感，用文字和圖畫記錄下來，化作一段段珍貴而閃亮的童年記憶。 為什麼說它是一本“日記”？ 首先，它的核心功能就是“記錄”。我們都知道，孩子們的記憶是鮮活而易逝的，但那些微小的瞬間，比如第一次獨立完成一項小任務的喜悅，和好朋友之間的小秘密，在課堂上學到的有趣知識，或是迴傢後突發的奇思妙想，都值得被珍藏。這本“日記”提供瞭一個絕佳的平颱，讓孩子們能夠： 捕捉生活中的小確幸： 可能是今天媽媽做的香噴噴的午餐，可能是操場上追逐嬉戲時的笑聲，也可能是看到天上飄過的形狀奇特的雲朵。日記本就像一個“放大鏡”，讓孩子們學會關注和體會生活中的美好。 梳理一天的小情緒： 孩子們的喜怒哀樂有時會來得特彆直接，也來得特彆快。通過寫日記，他們可以嘗試錶達自己的感受，無論是開心、難過、生氣還是委屈。學會理解和錶達情緒，是情商發展的重要一步。 記錄學習的新發現： 二年級是知識積纍的關鍵時期。孩子們會在課堂上接觸到很多新的概念、新的故事。日記本可以成為他們的小課堂，讓他們記錄下今天學到的最有趣的一課，或是對某個知識點的小疑問。 發揮無限的創意： 日記本不僅僅是文字的載體，更是孩子們想象力的遊樂場。除瞭寫字，還可以畫畫、貼貼紙，甚至塗鴉。每一頁都可以是他們獨一無二的藝術品。 “二年級的小屁孩”——為何選擇這個名字？ “小屁孩”這個稱呼，充滿瞭童真、調皮和無畏，恰恰是二年級孩子們最真實的寫照。他們正處於一個從懵懂走嚮更清晰認知的階段，身上既有孩子氣的純真，又開始展現齣獨立思考的苗頭。這個名字，拉近瞭日記本與小讀者之間的距離，讓他們覺得這本簿子就是為自己而生，充滿瞭親切感。 童趣盎然的語言風格： 在日記本的引導語和空白處，我們融入瞭許多孩子們能夠理解和喜愛的語言風格，比如活潑的問句、幽默的提示，甚至是一些充滿想象力的開頭。這能極大地激發他們的寫作興趣，讓他們覺得寫日記是一件有趣的遊戲，而不是一項枯燥的任務。 理解孩子的內心世界： “小屁孩”代錶著一種狀態，一種對世界充滿好奇、不拘一格、常常語齣驚人的狀態。日記本的設計，正是為瞭容納並鼓勵這種狀態的錶達，而不是試圖去“規訓”或“限製”。它承認並欣賞孩子們獨特的世界觀。 陪伴成長的夥伴： 這本“日記”不僅僅是一本空白的本子，更像是一個耐心傾聽的夥伴，一個永遠不會打斷你、永遠願意聽你講完所有事情的好朋友。它靜靜地等待著，等待著孩子們用最真實的聲音，去填滿它的每一頁。 “注音版”——為閱讀和書寫保駕護航 考慮到二年級孩子的識字量仍在不斷增長，我們特彆采用瞭注音版的形式。這為孩子們提供瞭強大的支持，讓他們在閱讀引導語、理解提示時，能夠更輕鬆自如，避免因認字障礙而産生的挫敗感。 掃除閱讀障礙： 每一個需要孩子閱讀的詞語和句子，都配有準確的拼音。這意味著，即使是剛開始學習注音的孩子，也能自信地翻閱日記本，理解其中的內容，並從中獲得啓發。 提升書寫信心： 當孩子們在寫日記時，遇到不確定的字詞，可以隨時對照拼音進行書寫。這不僅能幫助他們鞏固拼音，還能在一定程度上提高他們獨立完成書寫的信心，減少對成人幫助的依賴。 鼓勵自由錶達： 輕鬆的閱讀體驗，直接轉化為更順暢的書寫錶達。孩子們可以把更多精力集中在“想說什麼”和“怎麼說”上，而不是被“怎麼寫”所睏擾。日記本的目的是鼓勵他們錶達，而不是考他們認字。 不僅僅是空白的頁麵——精心設計的引導與啓發 這本“日記”的價值，遠不止於提供紙張和筆。它更像是一位充滿智慧的“導遊”，帶領著二年級的小探險傢們，一步步走進他們自己的內心世界，發現那些被忽略的美好。 富有創意的“今日話題”： 在每一頁的適當位置，都會有一些充滿趣味性的“今日話題”或“小問題”。這些話題設計得非常巧妙，既貼近孩子的生活，又能激發他們的想象力。例如：“如果今天你能擁有一項超能力，你希望是什麼？它會讓你做什麼？”“你今天在學校裏有沒有交到新朋友？你們一起玩瞭什麼有趣的遊戲？”“你最喜歡今天吃到的哪道菜？為什麼？”“如果你的玩具活瞭過來，它們會對你說什麼？” “畫一畫”的小角落： 我們為孩子們預留瞭專門的“畫一畫”區域。對於那些暫時還不擅長用文字錶達的孩子，或者喜歡用圖像來傳遞情感的孩子，這是一個絕佳的錶達空間。他們可以用圖畫來記錄今天的心情、發生的事情，或是他們腦海中的奇思妙想。 “小貼士”與“鼓勵語”： 在頁麵的邊角，會有一些溫馨的“小貼士”，比如“彆忘瞭給自己畫個笑臉哦！”“今天有沒有什麼讓你覺得很厲害的事情？”“寫下你的小秘密，隻有你自己知道！”這些小小的提示，如同溫暖的手掌，輕輕拍打著孩子的心靈，讓他們感受到被理解和被鼓勵。 鼓勵多維度錶達： 日記本的設計充分考慮到瞭孩子們的不同錶達習慣。文字、圖畫、貼紙、甚至是簡單的符號，都是孩子錶達的語言。我們鼓勵孩子們用自己最舒服、最自然的方式來記錄。 它能為孩子帶來什麼？ 擁有這本《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》，就像給孩子打開瞭一扇通往成長的寶藏之門。它帶來的不僅僅是書寫和閱讀的樂趣，更是對孩子全麵發展的積極推動： 培養觀察力與感知力： 引導性的問題和話題，會促使孩子更加留意生活中的細節，去觀察周圍的人和事，去感受不同情緒帶來的體驗。 提升語言錶達能力： 鼓勵孩子用自己的語言來描述事件、錶達感受，能夠有效地提升他們的詞匯量、句式運用能力和邏輯思維能力。 增強自我認知： 通過記錄自己的想法和感受，孩子能逐漸瞭解自己的優點、缺點，以及自己的喜好和興趣，從而更好地認識自己。 塑造積極的心態： 鼓勵孩子們記錄快樂的時光，分享成功的喜悅，這有助於培養他們積極樂觀的心態，學會發現生活中的美好。 建立良好的書寫習慣： 潛移默化地，孩子們會在玩樂中養成定期書寫、整理思緒的好習慣，這對於他們未來的學習生涯有著深遠的影響。 珍貴的成長檔案： 隨著時間的推移，這本充滿童真和汗水的日記，將成為孩子成長過程中最珍貴的紀念品。當他們長大後翻閱，定會喚起無數美好的迴憶，迴味那段無憂無慮的童年時光。 促進親子溝通： 有時，孩子寫下的內容，會成為親子之間絕佳的溝通話題。傢長可以通過日記，更深入地瞭解孩子的內心世界，給予更及時的引導和支持。 《我的快樂日記：二年級的小屁孩（注音版）》不僅僅是一本“書”，它是二年級孩子們的“秘密基地”，是他們與自己對話的“秘密花園”，是他們記錄閃光時刻的“魔法筆記本”。它鼓勵每一個二年級的小朋友，勇敢地去發現、去感受、去錶達，用屬於自己的方式，書寫屬於自己的快樂童年。 讓這本注音版的日記，陪伴您的孩子，一同走過二年級這個充滿驚喜與成長的美好年華，將每一個瞬間，都變成閃閃發光的寶藏！

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，價格也實惠，挺好的。

評分☆☆☆☆☆

帶小刺MM蝟去上學

評分☆☆☆☆☆

"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

作者:..黃宇1.黃宇寫的的書都寫得很好，最先是朋友推薦我看的，後來就非常喜歡，他的書瞭。他的書我都買瞭，看瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲、冰心、葉聖陶、金庸，他們的書我覺得都寫得很好。我的快樂日記2年級的小屁孩（注音版），很值得看，看瞭收益很大，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省運費。書的內容直得一讀小學低年級的孩子們一定要看哦！小屁孩的小屁事，不僅能讓你笑翻天，而且還會讓你發現，寫日記是件多麼容易和有趣的事！和小屁孩一起快樂寫日記，開心去上學！，閱讀瞭一下，寫得很好，我的快樂日記2年級的小屁孩（注音版）采用日記的形式，記錄瞭二年級的小屁孩米多在學校、傢庭生活的點滴趣事。作品生動幽默、細膩真實，在孩童眼裏，小屁孩米多很可愛，他的淘氣，他的聰明，他的調皮在同齡人的眼裏，似乎都能找得到理解和共鳴。尤其對小學低年級的孩子，既給他們呈現齣學校真實有趣的生活，又會讓他們在閱讀中達到快樂讀日記，輕鬆學寫作的目的。為什麼老師對教師節的禮物過敏為什麼小刺蝟也要上學新鞋子為什麼變成臭鞋子為什麼我不想當超人想當恐龍為什麼我能上思品課，不能上彆人打架，我為什麼不能喊加油所有的答案都在二年級小屁孩的開心日記裏。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，那是不可能的！小豆子說，你沒有那麼多的海水！我們傢的水龍頭流齣來的是自來水，海豚是不會習慣生活在淡水裏的。不過，這難不倒我，隻要請蘇拉幫忙，讓她使勁兒地哭一場，再將她的淚水兌在自來水裏就好瞭。不會把它吃掉嗎小刺頭不相信一隻狗會和一條海豚和平共處。會吃掉一條海豚肯定不會。一隻小刺蝟都能讓它躲到書櫃上，這迴它還不嚇得跳到馬桶裏這可能是它找到的最新的藏身之處。海豚睡在哪兒呢劉堅強問。當然是我們傢的浴缸裏啊。我們傢的浴缸又寬又大，可舒服瞭，我就曾在裏麵睡過覺，媽媽發現瞭把我叫醒時，天都大亮瞭。現在，所有問題都解決瞭，每個人都沒有疑問瞭，他們都很確定我可以養一條海豚。我很高興地帶著這個願望迴傢瞭。一進傢門，我就大叫起來媽媽，我要養一條海豚！媽媽驚奇地摸瞭摸我的腦門，在確定我沒發燒之後大笑起來那是不可能的！為什麼不可能呢我好奇地問道。因為它太大瞭！媽媽說。因為它需要很多很多的海水！爸爸說。因為它要吃很多很多的魚，我們養不起！媽媽說。因為養它還要有許可證爸爸說。可我真的很想養海豚。你不是有嗎媽媽爸爸異口同聲地說。不愛洗澡，和我搶吃的，還總跟我打架我掰著手指頭數落的不是，這一數纔發現，的毛病實在太多瞭，我的手指頭都不夠用瞭。不行媽媽搖著頭。不行爸爸搖著頭。看來，我隻能換一個新寵物瞭。它很

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老師推薦的暑假讀書，非常不錯。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

網購己成習慣!正版，便宜，快捷，非常滿意 閑暇之餘，有人樂於下棋、玩麻將；有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水；餘獨愛書。幼時即受恩師的“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉，書中自有盤中粟”的教誨和熏陶，以至於多年來一直對書情有獨鍾。書桌上有之，床頭上亦有之，它簡直成瞭我形影不離的伴侶。 開捲必有益。“書籍是人類進步的階梯”；書籍是人類智慧的結晶；書籍是傳播知識的載體。書海浩瀚無邊，裏麵蘊藏著豐富的知識，知識是開啓理想之門的鑰匙；知識是無價的寶貴財富，知識隻有靠讀書纔能獲得。 讀書的感覺真好。讀書是一種享受，無論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書海暢遊；無論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶餘飯後靜坐捧讀、托腮沉思，都會使你進入一種興趣盎然、不剋言狀的絕妙境界。當心情愉快的時候讀書，它會帶給你更加舒暢的愜意；當心情消極悲觀的時候讀書，它會喚起你對未來人生的熱愛和美好生活的嚮往；當你孤獨寂寞時讀書，它就像佳人乍到，給你送來瞭清新的問候和舒適的撫慰，使你心胸頓時豁然開朗，感到世界是那麼美好，人間是那麼可愛。 讀書的感覺真好。讀書可開闊視野，明瞭天下之大事；讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊；讀書可醒腦益智，提高人的綜閤能力；讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮；讀書可泣人淚下，它能淨化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啓示並能懂得人生的真諦及生活的意義。 生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下瞭不解之緣，並善於從書中汲取營養。從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下麵，我就和大傢分享讀書的各種樂趣吧！ 讀書的一大樂趣莫過於當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發現早已有人對這個問題做瞭充分的論述，正好騷到瞭你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那麼舒服，那麼的自在。 讀書對於不同的人有不同的樂趣，對於從事體力勞動來說，讀書一種休閑；對於從事腦力勞動的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書可以解悶；愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，讀書可以暢流…… 讀書給人恬淡、寜靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺瞭它，生活必缺陷。讓我們彆留下遺憾，拿起書吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真諦! 讀書的感覺真好！朋友，多讀書吧

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很閤算啊 書也和好 孩子很喜歡！趕上瞭滿200減100的活動真的超爽啊！

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給孩子買的，孩子說還行。。。。。。