具體描述
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看京城名醫的小秘方，大療效！讓您常見的小病不用愁，這裏有小小的秘方大大的療效，讓你強身健體有辦法，讓你跟著名醫養生練內功。一起來看看陳文伯和陳新的《一個小方，一份健康》這本醫療與食養的中醫大師手記吧！內容簡介
傳統上，人們喜歡用小藥方對付小病小痛，常常有奇效。名老中醫陳文伯攜子陳新特意為大傢夥兒帶來瞭傢傳小藥方，《一個小方，一份健康》告之和使用的東西大都是不起眼的邊角料，比如通絡化痰的橘絡、清熱解毒的茄蒂，作用不凡，非常適閤日常使用，價格又低廉。陳老以“醫以民為天”作為自己的座右銘，和我們在《一個小方，一份健康》聊著他身邊患者的小故事，也讓我們深切感受到瞭小藥方中蘊藏的中醫大智慧。正所謂“心安而不懼，形勞而不倦，氣從以順……精神內守，病安從來。目錄
生活小驗方，小癥一掃光1 巧用香菜根，感冒高燒被趕跑
2 頭痛獨傢小秘方，藥物、按摩皆有方
3 咽喉、天突小穴位，幫您化解咳嗽忍不住的煩惱
4 小偏方杜絕夏天中暑，絕不是想當然
5 口含白冰糖，口腔潰瘍一掃光
6 人生最貴氣韻長，慢性鼻炎莫奈何
7 小偏方在手牙痛怕什麼
8 用對野菜地丁，防止蚊子叮咬
9 拿什麼來關愛我們的頸椎
10 巧用樹皮治燙傷，一試果真能見效
11 胖子除濕最重要，排毒降脂去虛胖
12 歌唱演員常備藥，讓嗓音更加有料
13 小小藕粉一曝光，鞦季腹瀉跑慌慌
14 扁桃體炎害人不手軟，藥茶泡飲來發飆
15 拼酒力雖工作利好，解酒方力挺乾杯不醉
內科小驗方，慢性病不用慌
16 陳氏消渴癥調養方，味甘不苦有獨創
17 麝香止痛酒，冠心病可急救
18 止哮定喘湯用加減，化解哮喘疑難病
19 吃對三七粉，養肝補血很管用
20 小小麝香抗癌湯，抵抗癌癥金鑰匙
21 脾胃好管傢，不能捨“皮”的橘子
外科小驗方
22 痔瘡齣血頻頻來襲，槐花槐角可食療
23 在傢自製消痛方，對骨刺疼痛永不妥協
24 生發烏發外洗方，讓頭發絲絲心動炫起來
25 慢性闌尾炎妨礙腸道，五仁湯維穩有保障
26 腳氣讓人傷不起，拉拉秧草比拼塗抹膏藥
女性小驗方，散發你由內而外的美
27 亮澤皮膚哪裏找，鼕瓜籽仁有高招
28 貼敷湧泉穴位緩解手腳冰涼
29 淡化色斑怎麼做，雞蛋柿葉顯神通
30 貧血瞭，記得多吃五紅湯
31 美白麵膜純天然，暗沉膚色也能調理齣雪肌
32 巧用皇族固元膏，養生保健蘊含中國智慧
33 紅顔調養方，養血潤膚曬幸福
34 小小痛經方，給快樂生活加碼
35 安胎方，給準媽媽溫暖堅實的底氣
36 妊娠止嘔除煩小方，增加孕味多營養
37 陰道炎外用洗劑，讓疾病無法再“潛伏”
老年病驗方
38 失眠可真煩惱，牛黃清心來報到
39 心悸我不怕，救命藥生脈飲有功效
40 閤理膳食適量運動，高血壓並沒那麼可怕
41 少糖少油正確用藥，高血脂被趕跑
42 常吃核桃、三七粉，功效補腦抗衰老
43 地黃丸種類多，治盜汗功不可沒
44 老人需防晨起腹瀉，溫補命火理中丸
45 內熱便秘不是病，黃瓜蜂蜜來幫您
46 痛風降尿酸茶飲，找準原因治病根
47 治療褥瘡補元氣，做好護理殷勤細
48 治療糖尿病足部潰瘍，源於藥王名方的三黃油
男科小驗方
49 核桃分心木，夜尿的剋星
50 過午不食，消滅啤酒肚
51 閤雀報喜方，吃吃喝喝抵抗不育
52 通脈溫腎藥酒，搞定男性虛損疾病
兒科小驗方
53 梨荷竹葉飲，寶寶夜啼媽媽不急
54 預防寶寶拉肚子，最佳飲品五豆湯
55 如何讓寶寶不再食積，大山楂丸化食化肉
56 起濕疹長痱子瞭，外敷鬆花六一粉
57 紫雪散與小兒牛黃散，寶寶發燒的剋星
58 過敏體質該怎麼調養
59 幾個簡單小方，緩解寶寶嘔吐作用大
60 鼻血流不止，獨頭蒜受追捧成良藥
61 兒童弱視小方，調補肝腎當下最重要
62 烏梅南瓜子，抵抗小兒蟲積的奇纔
大國醫陳文伯之健康養生堂
63 蛛絲馬跡勤觀察，早防早治腦病不可怕
64 養好腎護好腎，乾病可防也易解
65 肝病發生不太妙，小方調理遠離它
養生保健吃什麼做什麼
粥“粥”大不同，陳老的獨傢養生粥
陳氏床下八段錦（適用於中老年）
前言/序言
用戶評價
評分初讀這本書，我完全是被它那種寜靜而又充滿智慧的氛圍所吸引。作者的文字如同春風拂麵，輕柔地喚醒瞭我內心深處的某種感悟。我一直認為，生活中的許多道理，並不需要多麼復雜的辭藻去堆砌，而這本書恰恰印證瞭這一點。它用最質樸的語言，最貼近生活的場景，傳遞著最深刻的智慧。我尤其欣賞書中對“方”的理解，它所象徵的不僅僅是生活中的秩序感，更是個體在社會中的定位與價值。作者通過對生活瑣事的描繪，巧妙地將“方”的意象融入其中，展現齣一種內斂而又堅韌的力量。書中的一些關於“健康”的篇章，更是讓我耳目一新。它不是枯燥的醫學科普，也不是高深的理論闡述，而是將健康的理念滲透在對食物的細緻描繪中，對生活習慣的循循善誘裏。我被作者對細節的關注所打動，比如對食材的選擇，對烹飪火候的把握，以及對用餐環境的營造，都充滿瞭對生命的熱愛和對健康的敬畏。讀完這本書，我感覺自己像是參加瞭一場心靈的SPA，那些長期以來積纍的煩惱與睏惑，似乎都得到瞭舒緩。它讓我重新審視瞭“健康”的定義，不再局限於身體的層麵，而是更加注重身心靈的整體和諧。這本書為我提供瞭一個全新的視角，去觀察生活，去理解健康，去感受生命的美好。
評分讀完這本書，我內心湧動著一種難以言喻的感動。作者的文字非常有力量，卻又不動聲色，仿佛是悄悄地在我心中播下一顆種子。我被書中描繪的那種對生活的熱忱所深深打動。書中似乎在訴說著一種關於“小”的哲學，關於如何在微小的事物中發現宏大的意義。它沒有宏大的敘事，沒有驚心動魄的情節，但卻在那些細微之處，勾勒齣瞭生活的輪廓，展現瞭生命的韌性。我特彆欣賞作者對“方”的解讀，它不僅僅是物理上的形狀，更是精神上的約束與自由的平衡。這本書仿佛在告訴我，即使在有限的空間裏，我們依然可以活齣無限的精彩。書中的一些片段，讓我反復咀嚼，迴味無窮。比如，作者對於如何與自我對話的描述，那種坦誠而又充滿力量的筆觸，讓我開始審視自己的內心世界，去理解那些隱藏的情緒和未解的心結。它像是一麵鏡子，映照齣我內心深處的渴望和不安。這本書也讓我對“健康”有瞭更深的理解，它不隻是身體的無病無痛，更是心靈的寜靜與充實。作者用一種非常貼切的比喻，將食物與能量，將情感與活力聯係起來，讓我看到瞭生活整體的和諧之美。讀完這本書，我感覺自己像是卸下瞭很多不必要的包袱，變得更加輕盈，更加懂得如何去愛自己，如何去珍惜身邊的一切。
評分這本書的封麵設計非常吸引人，簡潔卻富有力量。當我在書店裏無意間翻開它時，就被那股清新、治愈的氣息所感染。雖然書名聽起來似乎很簡單，但當我深入閱讀後，纔發現它蘊含著深刻的人生哲理和對生活的熱愛。作者用一種非常細膩、富有詩意的方式，描繪瞭生活中那些容易被我們忽略的美好瞬間。比如，書中對清晨第一縷陽光穿過窗簾灑在地闆上的描繪，那種溫暖而寜靜的感覺，仿佛觸手可及。還有關於一顆露珠在葉尖閃爍的細緻觀察，將自然界的微小生命力展現得淋灕盡緻。我尤其喜歡作者對於“慢下來”這個概念的闡述。在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，我們常常被裹挾著前進，忘記瞭享受過程，忘記瞭感受當下的美好。這本書就像一位溫柔的引導者，教會我如何在喧囂中找到內心的平靜，如何在一粥一飯中品味生活的真諦。它不是那種一味強調效率和成功的勵誌書，而是更注重個體的情感體驗和精神滋養。讀完這本書，我感到內心被洗滌瞭一般，更加渴望去擁抱生活，去發現那些隱藏在日常中的驚喜。它讓我重新審視瞭自己的生活方式，開始嘗試放慢腳步，去感受微風拂過臉頰，去聆聽鳥兒在枝頭歌唱，去品味食物原本的味道。這本書帶來的影響，是一種由內而外的改變，讓我變得更加從容，更加懂得珍惜。
評分拿到這本書的時候，我首先被它的標題所吸引——“一個小的方，一份健康”。這個標題帶著一種莫名的親切感和生活氣息，讓我好奇它究竟會講述怎樣的一個故事，或者傳遞什麼樣的信息。翻開書頁，我驚喜地發現，作者以一種極其樸實卻又不失深刻的筆觸，為我們展現瞭一個關於生活的小世界。書中的文字如同涓涓細流，緩緩地流入心田，帶來一種安寜與慰藉。我尤其喜歡作者對“方”的理解，它不單單是一個幾何形狀，更是一種生活的態度，一種對事物邊界和尺度的把握。書中對食物的描繪也十分到位，那種對食材本味的尊重，對烹飪過程的細緻描寫，讓我仿佛聞到瞭廚房裏飄齣的陣陣香氣。作者並沒有宣揚多麼復雜的養生之道，而是迴歸到最基本的生活常識，強調食物本身的營養價值和健康烹飪方法。例如，在講述如何準備一份簡單的早餐時，作者的文字充滿瞭愛意和對生活的熱情，那種認真對待每一餐的態度，讓人肅然起敬。這本書讓我意識到，健康並非遙不可及，它就蘊藏在我們日常的點滴之中，體現在我們對食物的選擇，對烹飪的用心，以及對身體的關懷上。它讓我開始反思自己平時的飲食習慣，並嘗試做齣一些積極的調整。這本書帶來的不僅僅是知識，更是一種生活理念的啓發，一種對自我健康的負責任的態度。
評分這本書給我的第一感覺就是“舒緩”。在這個快節奏的時代，能夠遇到一本如此從容淡定的書，實屬難得。作者以一種極其平和而又充滿洞察力的筆觸，為我們呈現瞭一個關於生活與自我的小宇宙。我被書中那種對“方”的獨特詮釋所吸引，它不僅僅是一個物理概念，更是一種生活哲學，一種對待世界的方式。作者將“方”的意象融入到對日常生活的描繪中，無論是對空間的規劃，還是對時間的管理，都透露齣一種智慧的平衡。這種平衡感，也恰恰體現在書中對“健康”的探討上。它沒有生硬地說教，也沒有過度的渲染，而是將健康的理念融入到對食物的欣賞，對運動的感悟，以及對情緒的管理之中。我尤其喜歡作者對食物的描繪，那種對食材本味的尊重，對烹飪過程的細緻描摹，讓我仿佛置身於一個充滿陽光的廚房，聞到誘人的香氣。它讓我意識到，健康並非遙不可及，而是存在於我們日常的點滴選擇之中。這本書就像是一位知心的朋友，在我迷茫的時候，給予我溫暖的啓迪。它沒有給我雞湯式的慰藉，而是用一種更具深度的方式，引導我去思考，去感受，去成長。讀完這本書，我感到內心更加充實，更加懂得如何去關愛自己，如何去享受生活中的每一個平凡時刻。
包裝得非常仔細，贊一個！
評分一個小方，一份健康：老年人要的
評分書是正版的，也是我想要的東西，值得推薦。
評分(我們也得獨立地尋找自己的生活瞭，我們不奢求能找到很好的工作，隻要能實現自我價值，能夠憑著自己的知識、能力不再嚮父母親伸手，能夠自己養活自己，在目前的情況下就足夠瞭，這也是所有畢業生的心聲！不幸的是.你知道的太多.思考的太多瞭.因此纔有瞭這種不能為周圍人所理解的痛苦…..
評分18
評分個人很滿意，下次還會買非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
評分不少學生閱讀的效果不盡人意，影響閱讀興趣，主要原因是閱讀方法不當，沒有形成良好的閱讀習慣，因此，教師要加強學生閱讀指導，鼓勵學生讀好書、好讀書、善讀書。首先要培養良好的閱讀習慣。閱讀習慣是在長期的閱讀實踐中逐漸形成的。培養良好的讀書習慣，一要定書。閱讀的書一旦選定，就一定要讀完，不能半途而廢。在這裏，我曾將一些適閤孩子們讀的書目告訴給孩子們，讓他們自己選擇自己喜歡的書、感興趣的書。二要定時。針對自己的學生生活情況，選擇讀書時間，不能想讀就讀，不想讀就幾天不讀。這裏我要求學生們利用早讀時間、閱讀課時間、作業後的一部分時間來讀書。三要定量。根據自己的閱讀能力，製定一個讀書計劃。保持良好的讀書姿勢，認真做好閱讀記錄。這裏的定量，也就是因人而議，對於學習上較吃力的同學，我要求他們一天隻讀一小段，弄懂所讀的這小段就可以瞭，我想慢慢的，他們通過讀書，將來也會有所作為。其次要運用恰當的閱讀方法。（1）讀思結閤。“學而不思則罔”。閱讀應特彆注意教給學生思考方法，邊讀邊思，把讀的過程變成思維加工的過程，讓學生在閱讀的實踐過程中，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受閱讀樂趣，增強學生的綜閤能力。（2）讀寫結閤。讀寫結閤是傳統語文教學中的精華。解放學生閱讀的時間和空間，目的就是讓學生實實在在地讀一讀，想一想，問一問，說一說，做一做，寫一寫。把讀寫結閤起來，讓全體學生動起來，使讀和寫逐內化為學生良好的閱讀習慣。（3）抓住重點精讀。在閱讀中抓人物的外貌、神態、語言、動作和心理活動用心去讀；抓精彩重點語段用情去朗讀；抓意境描寫，發揮想像去讀書。
評分在看《愛的教育》時，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告彆》等等和孩子有關的故事中，歌頌瞭兒童應該具備的純真感情，同時書中也錶露瞭從傢庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境，潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。
評分老年人養生讀物。
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