拿到這本書的時候,我首先被它的標題所吸引——“一個小的方,一份健康”。這個標題帶著一種莫名的親切感和生活氣息,讓我好奇它究竟會講述怎樣的一個故事,或者傳遞什麼樣的信息。翻開書頁,我驚喜地發現,作者以一種極其樸實卻又不失深刻的筆觸,為我們展現瞭一個關於生活的小世界。書中的文字如同涓涓細流,緩緩地流入心田,帶來一種安寜與慰藉。我尤其喜歡作者對“方”的理解,它不單單是一個幾何形狀,更是一種生活的態度,一種對事物邊界和尺度的把握。書中對食物的描繪也十分到位,那種對食材本味的尊重,對烹飪過程的細緻描寫,讓我仿佛聞到瞭廚房裏飄齣的陣陣香氣。作者並沒有宣揚多麼復雜的養生之道,而是迴歸到最基本的生活常識,強調食物本身的營養價值和健康烹飪方法。例如,在講述如何準備一份簡單的早餐時,作者的文字充滿瞭愛意和對生活的熱情,那種認真對待每一餐的態度,讓人肅然起敬。這本書讓我意識到,健康並非遙不可及,它就蘊藏在我們日常的點滴之中,體現在我們對食物的選擇,對烹飪的用心,以及對身體的關懷上。它讓我開始反思自己平時的飲食習慣,並嘗試做齣一些積極的調整。這本書帶來的不僅僅是知識,更是一種生活理念的啓發,一種對自我健康的負責任的態度。
評分讀完這本書,我內心湧動著一種難以言喻的感動。作者的文字非常有力量,卻又不動聲色,仿佛是悄悄地在我心中播下一顆種子。我被書中描繪的那種對生活的熱忱所深深打動。書中似乎在訴說著一種關於“小”的哲學,關於如何在微小的事物中發現宏大的意義。它沒有宏大的敘事,沒有驚心動魄的情節,但卻在那些細微之處,勾勒齣瞭生活的輪廓,展現瞭生命的韌性。我特彆欣賞作者對“方”的解讀,它不僅僅是物理上的形狀,更是精神上的約束與自由的平衡。這本書仿佛在告訴我,即使在有限的空間裏,我們依然可以活齣無限的精彩。書中的一些片段,讓我反復咀嚼,迴味無窮。比如,作者對於如何與自我對話的描述,那種坦誠而又充滿力量的筆觸,讓我開始審視自己的內心世界,去理解那些隱藏的情緒和未解的心結。它像是一麵鏡子,映照齣我內心深處的渴望和不安。這本書也讓我對“健康”有瞭更深的理解,它不隻是身體的無病無痛,更是心靈的寜靜與充實。作者用一種非常貼切的比喻,將食物與能量,將情感與活力聯係起來,讓我看到瞭生活整體的和諧之美。讀完這本書,我感覺自己像是卸下瞭很多不必要的包袱,變得更加輕盈,更加懂得如何去愛自己,如何去珍惜身邊的一切。
評分這本書給我的第一感覺就是“舒緩”。在這個快節奏的時代,能夠遇到一本如此從容淡定的書,實屬難得。作者以一種極其平和而又充滿洞察力的筆觸,為我們呈現瞭一個關於生活與自我的小宇宙。我被書中那種對“方”的獨特詮釋所吸引,它不僅僅是一個物理概念,更是一種生活哲學,一種對待世界的方式。作者將“方”的意象融入到對日常生活的描繪中,無論是對空間的規劃,還是對時間的管理,都透露齣一種智慧的平衡。這種平衡感,也恰恰體現在書中對“健康”的探討上。它沒有生硬地說教,也沒有過度的渲染,而是將健康的理念融入到對食物的欣賞,對運動的感悟,以及對情緒的管理之中。我尤其喜歡作者對食物的描繪,那種對食材本味的尊重,對烹飪過程的細緻描摹,讓我仿佛置身於一個充滿陽光的廚房,聞到誘人的香氣。它讓我意識到,健康並非遙不可及,而是存在於我們日常的點滴選擇之中。這本書就像是一位知心的朋友,在我迷茫的時候,給予我溫暖的啓迪。它沒有給我雞湯式的慰藉,而是用一種更具深度的方式,引導我去思考,去感受,去成長。讀完這本書,我感到內心更加充實,更加懂得如何去關愛自己,如何去享受生活中的每一個平凡時刻。
評分初讀這本書,我完全是被它那種寜靜而又充滿智慧的氛圍所吸引。作者的文字如同春風拂麵,輕柔地喚醒瞭我內心深處的某種感悟。我一直認為,生活中的許多道理,並不需要多麼復雜的辭藻去堆砌,而這本書恰恰印證瞭這一點。它用最質樸的語言,最貼近生活的場景,傳遞著最深刻的智慧。我尤其欣賞書中對“方”的理解,它所象徵的不僅僅是生活中的秩序感,更是個體在社會中的定位與價值。作者通過對生活瑣事的描繪,巧妙地將“方”的意象融入其中,展現齣一種內斂而又堅韌的力量。書中的一些關於“健康”的篇章,更是讓我耳目一新。它不是枯燥的醫學科普,也不是高深的理論闡述,而是將健康的理念滲透在對食物的細緻描繪中,對生活習慣的循循善誘裏。我被作者對細節的關注所打動,比如對食材的選擇,對烹飪火候的把握,以及對用餐環境的營造,都充滿瞭對生命的熱愛和對健康的敬畏。讀完這本書,我感覺自己像是參加瞭一場心靈的SPA,那些長期以來積纍的煩惱與睏惑,似乎都得到瞭舒緩。它讓我重新審視瞭“健康”的定義,不再局限於身體的層麵,而是更加注重身心靈的整體和諧。這本書為我提供瞭一個全新的視角,去觀察生活,去理解健康,去感受生命的美好。
評分這本書的封麵設計非常吸引人,簡潔卻富有力量。當我在書店裏無意間翻開它時,就被那股清新、治愈的氣息所感染。雖然書名聽起來似乎很簡單,但當我深入閱讀後,纔發現它蘊含著深刻的人生哲理和對生活的熱愛。作者用一種非常細膩、富有詩意的方式,描繪瞭生活中那些容易被我們忽略的美好瞬間。比如,書中對清晨第一縷陽光穿過窗簾灑在地闆上的描繪,那種溫暖而寜靜的感覺,仿佛觸手可及。還有關於一顆露珠在葉尖閃爍的細緻觀察,將自然界的微小生命力展現得淋灕盡緻。我尤其喜歡作者對於“慢下來”這個概念的闡述。在這個信息爆炸、節奏飛快的時代,我們常常被裹挾著前進,忘記瞭享受過程,忘記瞭感受當下的美好。這本書就像一位溫柔的引導者,教會我如何在喧囂中找到內心的平靜,如何在一粥一飯中品味生活的真諦。它不是那種一味強調效率和成功的勵誌書,而是更注重個體的情感體驗和精神滋養。讀完這本書,我感到內心被洗滌瞭一般,更加渴望去擁抱生活,去發現那些隱藏在日常中的驚喜。它讓我重新審視瞭自己的生活方式,開始嘗試放慢腳步,去感受微風拂過臉頰,去聆聽鳥兒在枝頭歌唱,去品味食物原本的味道。這本書帶來的影響,是一種由內而外的改變,讓我變得更加從容,更加懂得珍惜。
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評分上一本雜文集《青春》,講城市,講世博,講春運,關心國際民生。而本書裏,雖然國事天下事也有,並且由於“韓三篇”的存在,分量不輕,但這本書和名字一樣,定位到生活,定位到自己,這是一種無奈,也是一種成熟。說無奈,是因為作為一個公共人物,一個文化偶像,難以在遭受質疑的時候保持沉默,不得不站齣來澄清,說成熟,是因為跟質疑者針鋒相對相比,選擇與公眾溝通剖析,無疑是更聰明的辦法。
評分很好的一本書。值得收藏
評分45
評分還行吧,有些還可以試試。
評分很好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。 古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。 記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。 迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。 從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼…… 閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。正如東坡老先生所雲:“此心安處吾鄉。” 早晨,我品香茗讀散文,不亦樂乎!中午,我臨水倚林讀小說,不亦樂乎!晚上,我對窗藉光吟詩詞,不亦樂乎!整天都是快樂,因為我有書,我在!
評分農村的學齡前兒童,沒有像樣的配套教育機構,柴靜問瞭那位責任人,你知道教育部有什麼什麼規定嗎?你知道交通部有什麼什麼規定嗎?看到這裏,我想當然地覺得,真是多此一問,不過事後想想,為什麼不問呢?那位當事人對法律、對規定一無所知的事實並非理所應當,而且這樣的無知,責任不應當全歸結於她本人。我們之所以會有“多此一問”的想法,在於默認瞭農村不被國傢行政機構部門覆蓋這一事實,以至於,節目中齣現對現場交警的采訪,那位警察和周圍環境如此鮮明的格格不入,像是被安插進去的演員。悲劇命運降臨在這十幾個孩子身上,隻是一種偶然,但這樣的悲劇發生,卻是一種必然。 和書店的比較過瞭,應該是正版圖書。價格可以,購買方便,送貨上門,網購就是好,我一下買瞭好幾本書。京東的物流很給力,送貨的速度還不錯,商品的質量也可以接受,價格也能比較公道。你,值得擁有!超低的價格,超好的質量,超高的品質,感謝京東,有你陪伴,真好!不錯,很喜歡。
評分書籍是兒童認識世界的一個窗口。在新世紀裏,課外閱讀是兒童發展的一種重要的精神資源。通過閱讀,可以把孩子引入一個神奇美妙的圖書世界,使他們的生活更加豐富多彩、樂趣無窮。我們的教育要趕超時代,就得超越課堂,去開闢課外閱讀的廣闊天地。書是無聲的,但是書是有生命的,隻有學生産生瞭濃厚的興趣,纔能讓閱讀成為心靈的對話,讓眼前變成一片遼闊而絢麗的世界。總之,興趣不是天生就有的,讀書的興趣也必然在讀書的實踐中形成。隻要我們用心去培養學生,長此以往,相信一定能夠培養起學生的讀書興趣。
評分“日齣江花紅勝火,春來江水綠如藍。”練習的習慣總是在綠意盎然之際浮現齣熠熠光輝的不同。唐代書法傢懷素,他自幼為僧,看見寺院附近種植有很多芭蕉樹,他就每天摘采蕉葉來練字。蕉葉用完瞭就用淺色漆盤和木闆繼續苦練,寫滿後,擦掉再練。久而久之,漆盤和木闆都被磨穿瞭,就連寺院的牆壁上,傢具上也都寫滿瞭字。就這樣他每日勤奮刻苦練字,他纔以驟雨狂風之勢的草書而著稱於世,人稱“草聖”。懷素的成功在於他每日孜孜不倦的練習練習再練習,最終皇天不負有心人,這種好的習慣鑄就他從一個平凡的僧人化身為影響後世的絕世偉人。所以,我們看到練習的習慣它是藍色的。
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