書法自學叢帖:行草(下冊)

書法自學叢帖:行草(下冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

上海書畫齣版社 編
圖書標籤:
  • 書法
  • 行草
  • 自學
  • 臨摹
  • 入門
  • 技法
  • 練習
  • 字帖
  • 書法藝術
  • 傳統文化
想要找書就要到 靜思書屋
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!
齣版社: 上海書畫齣版社
ISBN:9787805122373
版次:1
商品編碼:11145627
包裝:平裝
開本:12開
齣版時間:1985-10-01
用紙:膠版紙
頁數:299
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  書法是我國民族色彩特強、有實用價值的傳統藝術之一。在精神文明日益提高的今天,愛好書法、學習書法的人越來越多。《書法自學叢帖:行草(下冊)》“正書”、“行草”、“篆隸”三大部分組成,但彼此獨立,自成體係,讀者可按需選備。
  為瞭使自學者有所依循,帖前載有《行書及草書的學習方法》一文供參考。但書法藝術是復雜的,不是寥寥數語所能講清講盡。就藝術觀和學書途徑來說,從來就是各傢各說,這裏麵不存在誰是誰非問題,是不能強求一緻的。總之,書法重在實踐,能鍥而不捨,堅持數年,必有可觀。

內頁插圖

目錄

五代楊凝式韭花帖
五代楊凝式盧鴻草堂十誌圖跋
五代楊凝式神仙起居法
五代楊凝式夏熱帖
宋李建中土母帖
宋趙估團扇
宋蔡襄詩劄
宋蘇軾寒食詩
宋蘇軾與葉夢得書
宋蘇軾榿木詩
宋蘇軾潁州祈雨詩
宋黃庭堅太白憶舊遊詩
宋黃庭堅華嚴疏
宋黃庭堅王長者墓誌銘
宋米芾蜀素帖
宋米芾詩翰
宋米芾樂兄帖
宋米芾論草書帖
宋薛紹彭上清帖
宋趙構洛神賦
宋吳琚碎錦帖
宋吳琚壽父帖
元趙孟頻書東坡詩帖
元趙孟頫煙江疊嶂詩
元趙孟頫五牛圖跋
元趙孟頫采神圖跋
元趙孟頫二羊圖跋
元趙孟頫書劄
元鮮於樞行書跋
元鮮於樞論草書帖
明宋剋書孫過庭書譜
明祝允明永貞行
明文徵明答陳汝玉書
……

前言/序言


好的,這是一本名為《書法基礎技法與鑒賞》的圖書簡介,該書內容涵蓋瞭書法藝術的入門到進階技巧,並深入探討瞭曆代名傢的風格演變與作品鑒賞。 --- 圖書名稱:《書法基礎技法與鑒賞》 圖書簡介 本書旨在為廣大書法愛好者提供一套係統、全麵且實用的書法學習指南。我們深知書法藝術的博大精深,它不僅關乎筆墨的運用,更蘊含著深厚的文化底蘊與個人修養。《書法基礎技法與鑒賞》一書,正是基於這一理念,從最基礎的執筆、運腕、點畫規範入手,逐步引導讀者進入楷、行、草、隸、篆等書體的學習殿堂,並輔以精到的鑒賞理論,使學習者在掌握技法的同時,亦能領悟書法的審美精髓。 第一部分:書法入門與工具精講 本書的開篇,我們緻力於為初學者掃清入門障礙。 一、筆墨紙硯的“知其然”與“知其所以然”: 詳細介紹瞭文房四寶的材質、特性及保養之道。從不同産地的徽墨到宣紙的吸水性差異,從狼毫、兼毫到兔毫的特性分析,我們力求讓讀者明白,工具的選擇直接影響書法的神韻。例如,針對初學者易犯的“墨色枯燥”問題,我們深入解析瞭墨汁與宿墨的調製與使用技巧,確保每一筆都能飽滿潤澤。 二、執筆、坐姿與運筆的基礎心法: 執筆是書法的“第一道門檻”。本書摒棄瞭籠統的“五指執筆法”描述,轉而采用圖文並茂的方式,細緻分解“撮管、懸針、竪筆”的要領。我們強調“腕、肘、肩”三者的協調配閤,講解“懸肘”的支撐力與靈活性是如何産生的。特彆是對初學者常齣現的“僵硬感”和“提按不暢”問題,設計瞭專門的“點畫控製訓練”,以確保讀者從一開始就建立正確的動力傳輸路徑。 第二部分:楷書——法度森嚴的基石 楷書被譽為“八法之祖”,其嚴謹的結構和清晰的筆畫是學習其他書體的基礎。本部分聚焦於楷書的學習路徑。 一、經典範本的係統拆解: 我們選擇瞭歐陽詢《九成宮醴泉銘》的“險絕之美”、顔真卿《多寶塔碑》的“渾厚端莊”以及趙孟頫《玄妙觀碑》的“秀雅遒勁”作為核心範本。對於每個範本,本書都進行瞭精細的筆畫結構拆解。例如,分析歐楷中“橫”的起筆與收筆變化,顔楷“點”的力度與方嚮感,以及趙楷中“提筆”的輕盈過渡。 二、結字的核心原理與章法布局: 楷書的難點在於結字。本書係統歸納瞭“間架結構”的十八種基本法則,如“左右相嚮”、“俯仰呼應”、“中宮收緊”等。並配以大量對比圖例,展示瞭如何通過調整部首的長短、寬窄來達到字體的勻稱與均衡。在章法層麵,講解瞭竪行書寫的對齊標準、行距的疏密處理,以及如何通過“冊頁”或“條幅”的布局來體現整體氣韻。 第三部分:行書——實用性與藝術性的完美融閤 行書是日常應用最廣的書體,它在保持楷書筆畫清晰度的同時,融入瞭草書的連帶與節奏感。 一、連帶與提按的節奏訓練: 行書的精髓在於“氣韻生動”。本書重點教授瞭“牽絲”與“映帶”的技巧。通過對王羲之《蘭亭集序》的深入臨摹分析,讀者將學習如何自然地完成“一筆書”的內在連接。我們設計瞭針對性的“飛白控製練習”,教導如何在行筆速度變化中,控製墨色的濃淡乾濕,避免行書寫成呆闆的“行楷”。 二、字體的“意態”捕捉與風格轉換: 行書的風格變化多端。本書介紹瞭“肥筋瘦骨”與“瘦筋肥骨”的對比訓練。同時,講解瞭如何從工整的楷書自然過渡到流暢的行書,以及如何在行書中融入魏晉古樸之風或唐代法度之氣。 第四部分:草書——綫條的自由與情感的宣泄 草書的學習更側重於書寫者的內在情感錶達和對綫條的駕馭能力。 一、從章草到今草的演變脈絡: 清晰梳理瞭章草(隸楷結閤)與今草(連綿流轉)的根本區彆。重點講解瞭今草中“筆斷意連”的內在邏輯。 二、連綿與斷開的藝術處理: 本書以張旭、懷素的狂草為參照,深入剖析瞭草書的“筆法提煉”。教授如何將楷書的復雜筆畫簡化為最具概括性的“點畫符號”,如何處理“牽絲”與“斷點”,以增強視覺衝擊力。針對初學者對草書“難認”的睏擾,我們提供瞭“結構還原”的輔助練習,確保讀者在追求流暢性的同時,不失對字形結構的把握。 第五部分:書法鑒賞與文化溯源 真正的書法學習,離不開對經典的解讀。本部分緻力於提升讀者的審美層次。 一、曆代碑帖的風格流變: 從秦漢的篆隸古拙,到魏晉的瀟灑超逸,再到唐宋的法度森嚴與意態自由,係統梳理瞭各曆史階段的審美取嚮和代錶人物。例如,對比分析瞭唐代“顔柳歐趙”四傢的差異,探究其背後的時代精神。 二、作品的“神韻”探析: 鑒賞不僅是認識“這是誰寫的”,更是理解“它好在哪裏”。本書教授如何從“氣”、“韻”、“格”、“法”四個維度去評價一幅作品。重點講解瞭如何通過墨色的“枯潤”變化來判斷書寫時的精神狀態,以及如何從章法的“疏密”關係中體會書傢的心境。 三、書印配閤的初步認知: 作為書法作品的有機組成部分,本書對篆刻印章的布局、色彩與書法的互動關係進行瞭初步的介紹,為讀者提供瞭一個完整的書畫藝術概念。 本書內容豐富,圖例精當,既是臨習的實用手冊,也是鑒賞提升的理論階梯,旨在幫助學習者穩健地踏入書法藝術的廣闊天地。

用戶評價

評分

作為一名已經有些年頭、但始終在瓶頸期徘徊的書法愛好者,我深知找到一本能真正“對味”的教材是多麼睏難。市麵上很多所謂的教程,要麼是高手閉門造車的理論說教,要麼是簡單粗暴的描紅,都無法真正解決我在臨帖過程中遇到的實際問題。然而,這本書最讓我感到驚喜的是它對“意境”的強調。它沒有僅僅停留在教你怎麼“寫對”,而是引導你去思考如何在筆墨中融入自己的情感和理解。比如,它會用非常詩意的語言來描述某個轉摺處的提按輕重,而不是用冰冷的機械指令。這種帶有溫度和哲學深度的指導,讓我重新審視瞭自己練習的目的,不再是單純追求形似,而是力求神似。這種高屋建瓴的視角,對於想要突破自我的中級學習者來說,簡直是醍醐灌頂。

評分

這次的購買體驗簡直是“淘到寶”瞭!我本來隻是想找一本能稍微提升一下自己書寫流暢度的資料,沒想到這本書的整體編排邏輯清晰得超乎我的預期。它似乎非常理解初學者的睏惑點,從最基礎的運筆姿勢、到常見筆畫的結構拆解,每一步都講解得深入淺齣,絕不是那種隻會堆砌範例的“假大空”教材。尤其讓我驚喜的是,它對於章法布局的講解,那種對氣韻生動的把握,已經超越瞭一般的技法層麵,開始觸及到書法藝術的靈魂。我嘗試著跟著書裏的提示進行小幅練習,明顯感覺到自己的綫條不再是僵硬的“肌肉記憶”,而是開始帶上瞭一絲靈動。這種由錶及裏、循序漸進的教學方式,極大地增強瞭我持續學習的信心和動力。

評分

不得不提一下這本書在排版和細節標注上的專業度。很多書法帖的印刷清晰度不過關,尤其是在錶現細微的飛白和枯筆時,常常讓人看得一頭霧水,分不清是帖本身的效果還是印刷的瑕疵。但這本書在這方麵做得極為齣色,墨色的層次感被還原得非常到位,即便是最細微的筆鋒的起收,都能被清晰地捕捉。另外,書中的輔助綫和重點提示,都不是那種生硬的幾何圖形,而是巧妙地融入到字帖的布局中,既起到引導作用,又最大限度地保持瞭原帖的藝術風貌。這說明齣版方在製版和印刷環節投入瞭巨大的心血,真正做到瞭對原作的尊重和對學習者的負責。對於追求高精度臨摹的讀者來說,這種對細節的極緻追求是至關重要的。

評分

這本書的裝幀和內容編排,在我看來,更像是一份精心策劃的“書法之旅地圖”,而不是一本普通的教科書。它不像那種急功近利的速成手冊,反而更像一位經驗豐富的前輩,耐心地牽引著你探索草書世界的廣闊與深邃。我喜歡它那種娓娓道來的敘事感,讓你在學習每一個結構和筆畫時,都能感受到一種曆史的厚重感和文化的傳承。它沒有強迫你必須遵循某一種固定的套路,而是提供瞭多種思考問題的角度和解決路徑,極大地激發瞭我個性化書寫風格的探索欲望。讀完一天的練習,閤上書本時,總有一種心滿意足的充實感,仿佛自己的筆尖又多瞭一份對美的感知力。它真正做到瞭“授人以漁”,讓人愛不釋手。

評分

這本書的裝幀設計實在讓人眼前一亮,拿到手的時候就被它那略帶古樸又不失現代感的封麵所吸引。紙張的質感也非常好,墨色在上麵暈染得恰到好處,即便是初學者,也能感受到書寫時紙張對筆觸的細微反饋。裝幀的硬挺度也讓人放心,即便是經常翻閱,也不會輕易齣現捲邊或者脫膠的現象。裝幀的細節處理得非常到位,比如側邊燙金的字體,在光綫下會摺射齣低調而優雅的光澤,這對於一個喜愛傳統文化的讀者來說,簡直是加分項。這不僅僅是一本學習用書,更像是一件可以收藏的藝術品。我個人非常看重書籍的物理形態,因為它直接影響到閱讀和學習的心情,而這本從整體到局部都透露齣匠心獨運的設計,確實達到瞭一個很高的水準,讓人在拿起它進行練習之前,就已經有瞭一種神聖的儀式感。

評分

我是一個很愛讀書的人,基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者。其次,這本書的紙張質量很好,沒有異味,不粗糙。一看就是正版,也是新書,塑封的。再次,送貨員的速度很快,態度也非常好,還幫忙送上樓,一句怨言都沒有。非常感動!還有,京東的價格一直挺給力,服務也好。我會繼續保持一直光顧。最後,關於書籍內容方麵,總體來說是一本好書,讀完受益匪淺,很有作用。收藏瞭,有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考:夏天的雨,乾脆,強勁;夏天的的雨,利落,爽快;夏天的的雨,生動,豪爽; 夏天的雨,毫不拖泥帶水;夏天的雨,像個男人! 他不像春天的雨那樣,淅淅瀝瀝,極盡瞭纏綿。他生性秉直,無所顧忌,來的猛烈,去的迅速。如果說春天的雨是搖曳著淺綠長裙的清純少女,那麼夏天的雨就是說來就來,說走就走的梁山漢子。他不像鞦雨那樣,星星點點,故尋閑愁。他總是在狂風大作中生情並茂,在電閃雷鳴中袒露胸襟,在驚心動魄中一諾韆金。如果說鞦天的雨是“誰憐憔悴更雕零”的李憶安,那麼夏天的雨就是披長發而仰天長嘯於澤畔江河的辛稼軒。他更不像鼕雨那樣,在劈哩叭啦的凜冽寒風中,無情的讓人全身發抖。他如發怒的神兵鼓噪而來,似摧枯拉朽的韆軍萬馬淩空進發。如果說鼕天的雨是給人們帶來的是沉寂的氣息,那麼夏天的雨就是“氣吞萬裏如虎”的粗豪男人給人帶來的奔放與狂野。他雖然豪邁,雖然狂放,雖然動人心魄,雖然大氣磅礴,但他和男人一樣,錶麵上錶現著堅強,內心卻十分的脆弱。他忍受著苦痛佯裝著乾脆,經受著磨礪佯裝著豁達,麵帶著微笑顯示著生命的剛強。在他不堪重負的時候,有時會哭會笑,有時會吵會鬧,但在哭過笑過吵過鬧過之後,又背負著希望、疲憊和責任走嚮瞭熱情;在他無奈的時候有時隻會悶頭抽煙,在他苦澀的時候有時隻會躲起來喝酒,有隻會在無人的角落裏哭泣,但在抽過喝過哭過之後,又裝齣瞭一副英雄的形象來走嚮瞭強大。他總是按季節固有的程序收獲他的圓滿。他不會因為人們的企盼而提前,也不會因為人們體驗乾燥而來晚。他總是率性而為,來去從容,總是轟轟烈烈,總是在短暫的瘋狂中不忘對大地的奉獻,總是在即將消逝的時候充滿著對生命的熱愛。如果說春天的雨婀娜多姿,是俏麗佳人,鞦天的雨纏纏綿綿,是悲情的怨婦,鼕天的雨冷酷無情,沒有瞭溫柔,那麼夏天的雨.有種色彩,明艷卻不庸俗;有種氣氛,淒美卻不絕望;有種思念,纏綿卻不造作,作文之初中作文:初中生寫景作文。哦,那便是鞦的色彩,那便是鞦的氣氛,那便是鞦的思念。春的繁花似錦,夏的綠樹成蔭,鼕的白雪皚皚,在這鞦風蕭瑟的季節早已淡去,唯有求是人們心中獨特的美景,它將歸來的訊息寄予紅葉,灑滿一地,告訴每一個人。鞦洋溢在農民的笑窩裏,看那層層的稻浪,金黃金黃,翻滾著近瞭。看那纍纍的果實,經過春的播種夏的洗禮,審批露水,咧開嘴露齣笑容,新奇的張望這個世界。沁人心脾的清香到處彌漫。鞦沉浸在涓涓的碧波裏。它所代錶的不僅僅是一份收獲,一份淒美,還有一份來年的希冀,望枯葉落盡,你是否會感到遺憾?看燕子南去,你是否會感慨萬韆?請看滿園的菊花,正開的姹紫嫣紅,那不是一種生命力的象徵麼?它們紅的像火,白的像雪,粉的像霞。在睏境中笑傲江湖,纔是真正可貴的。況且,葉子落瞭,又將會見來年枝頭吐新芽;燕子去瞭,又將會見來年歡喜報新春。以笑的姿態麵對落葉,麵對鞦天,麵對生活,你會發現,就連太陽也在笑著祝福我們。鞦飄灑在綿綿的細雨中。一切那麼朦朧,遠遠望見那片楓葉林,已是火紅一片。沒有任何人,隻剩下孤零零的荒塚,冷風吹起墳頭上的白草,我想起故去的親人。落葉歸根是一份宿命,殘花凋零是完成一次未完成的使命,晨露滑落更是一次生的光輝,隻是感慨起脆弱的生命,感慨起夢裏花落。逝去的已然逝去,我們無法左右。那麵對離彆,又當如何?我想起兒時的夥伴,想起曾經朝夕相處、歡笑嬉鬧的日子,以及不摻任何雜質的小小的心願,還有闊彆已久的恩師、同窗,夢中花落,香到憂傷。你們現在過得好嗎?鞦,它的確凝聚瞭太多太多。

評分

書籍書法自學叢帖行草(下冊)裝幀精美,將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭,從外錶到內文,從天頭到地腳,三百六十度的全方位滲透,從視覺效果到觸覺感受始終追求秩序之美的設計理念把握,並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足,開本大小很閤適,充滿活力的字體不僅根據書籍的體裁、風格、特點而定.字體的排列,而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激,而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源,創遊一番想像空間,排列也很準確,圖像選擇有規矩,構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用,毫厘不差的製作工藝書法是我國民族色彩特強、有實用價值的傳統藝術之一。在精神文明日益提高的今天,愛好書法、學習書法的人越來越多。書法自學叢帖行草(下冊)正書、行草、篆隸三大部分組成,但彼此獨立,自成體係,讀者可按需選備。為瞭使自學者有所依循,帖前載有行書及草書的學習方法一文供參考。但書法藝術是復雜的,不是寥寥數語所能講清講盡。就藝術觀和學書途徑來說,從來就是各傢各說,這裏麵不存在誰是誰非問題,是不能強求一緻的。總之,書法重在實踐,能鍥而不捨,堅持數年,必有可觀。近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好,書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值,書的圖形.包括插圖和圖案.有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力,使讀者能夠意會到其中的含義.得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一,設計齣來的畫麵,顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺,隻留下不可缺少的書名。說明文(意圖、叢書的目錄、作者簡介)責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等.有機地融入畫麵結構中.參與各種排列組閤和分割.産生趣味新穎的形式.讓人感到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計,體鏇律,鋪墊節奏起伏,用知性去設置錶達全書內涵的各類要素有人說,讀者層次與素質不同.陽春白雪,和者蓋寡,影響發行量。那麼請看,甘肅的讀者發行至今,從未設計過這類低俗封麵,何以1991年發行150萬,1994年上升至390萬,雄居全國16開雜誌之首餘鞦雨的文化苦旅、楊東平的城市季風都不是依靠封麵的廣告誘惑而令洛陽紙貴的。盡管它們的裝幀設計並不十分前衛和十分理想,但它們在流俗麵前的潔身自好是值得倡導的。還有一本被塵封20多年的學術著作顧準文集,封而極其樸素,不久即在北京脫銷。由此可見,封麵的廣告作用不是左右發行量的唯一因素,內容的精萃纔是一本書的最齣色的廣告!作為一個從皇帝的女兒不愁嫁,讀者買書是看內

評分

我二十一歲時,正在雲南插隊。陳清揚當時二十六歲,就在我插隊的地方當醫生。我在山下十四隊,她在山上十五隊。有一天她從山上下來,和我討論她不是破鞋的問題。那時我還不大認識她,隻能說有一點知道。她要討論的事是這祥的雖然所有的人都說她是一個破鞋,但她以為自己不是的。因為破鞋偷漢,而她沒有愉過漢。雖然她丈夫已經住瞭一年監獄,但她沒有偷過漢。在此之前也未偷過漢。所以她簡直不明白,人們為什麼要說她是破鞋。如果我要安慰她,並不睏難。我可以從邏輯上證明她不是破鞋。如果陳清揚是破鞋,即陳清揚偷漢,則起碼有一個某人為其所偷。如今不能指齣某人,所以陳清揚偷漢不能成立。但是我偏說,陳清揚就是破鞋,而且這一點毋庸置疑。

評分

陳清揚找我證明她不是破鞋,起因是我找她打針。這事經過如下農忙時隊長不叫我犁田,而是叫我去插秧,這樣我的腰就不能經常直立,認識我的人都知道,我的腰上有舊傷,而且我身高在一米九以上。如此插瞭一個月,我腰痛難忍,不打封閉就不能入睡。我們隊醫務室那一把針頭鍍層剝落,而且都有倒鈎,經常把我腰上的肉鈎下來。後來我的腰就像中瞭散彈槍,傷痕久久不褪。就在這種情況下,我想起十五隊的隊醫陳清揚是北醫大畢業的大夫,對針頭和勾針大概還能分清,所以我去找她看病,看完病迴來,不到半個小時,她就追到我屋裏來,要我證明她不是破鞋。

評分

不錯的,不是彩色的,隨便翻翻方便。

評分

學生的成長很大程度上受到環境的影響。優化閱讀環境,讓生活彌漫書香氣息是我們做教師的追求。因此,我在教學中努力為孩子創造一個優良的閱讀環境,帶領學生敲響讀書之門。首先,著力打造書香班級。在我們班有可供孩子閱讀的各方麵書籍,並在讀書角張貼溫馨的閱讀暗示:“與書為友,走嚮優秀!”“讀經典的書,做有根的人!”在教室前麵彰顯著警示牌:“今天,你讀書瞭嗎?”還在教室裏張貼名言警句,“為中華之崛起而讀書””書中自有黃金屋,書中自有顔如玉”、“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟“,“世上無難事,隻怕有心人”。“讀書破萬捲,下筆如有神。” 這些醒目的標誌,使學生邁進班級的那一刻就會想到讀書。其次,將書香氣息帶給傢庭。說句心裏話,我們班孩子的傢長多數是農民,他們對於讀書的意識並不高,盡管如此,我仍堅信:隻要肯努力、隻要肯堅持,讓孩子在無意中就能端起書本來閱讀,這樣,長此以往,相信傢長們會有所動容,從而為孩子能夠讀更多的好書拓寬‘道路’。雖然讓傢長讀書的起步工作難做,但我仍通過校信通、開傢長會等利用一切與傢長接觸的機會,將書香信息傳遞給傢長。開展書香傢庭評比,推動傢庭閱讀正常化,持久化,為學生閱讀習慣的養成提供優越的外部環境。這裏提到的‘書香傢庭評比’,我並沒有給傢長們齣難題,而是根據每個傢庭的實際情況而定,我抓住孩子對新事物的好奇心,及孩子那純真的天性,讓每個孩子做為他自己傢庭的組長,父母是組員,先由孩子感染父母、督促父母,和父母同讀一本書並交流讀後之感,這樣一段時間下來,我發現孩子們課餘聊的話題由原來的“我昨天吃什麼好吃的瞭”、“我媽給我買什麼新衣服瞭”、“我爸帶我去公園玩瞭”這些,被現在的“昨天我們全傢坐在一起聊《紅岩》,爺爺還給我講瞭好多英雄人物的故事”、“周末我們傢要舉行講故事比賽呢”所取待,從班級門前走過,每每聽到這些,我的心裏真是比吃瞭蜜還要甜。

評分

書是好書,包裝完好無損,正品書,包裝結實,快遞小哥非常給力.....

評分

這套書比原先的幾版無論印刷還是紙質都要好。還是值得的。

評分

很好的賣傢。我會常來的。

相關圖書

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有