自从有了孩子,我每天都在学习如何成为一个更好的家长,尤其是在饮食方面,总是希望给孩子最棒的。所以,《1-3岁幼儿聪明快乐营养餐》这本书的名字一出现,就牢牢抓住了我的目光,我幻想着里面会有各种各样让孩子爱不释手、又能满足他生长发育需求的美味食谱。阅读过程中,我确实发现了一些很有意思的内容,它不仅仅是关于食物,更是关于如何让孩子在快乐中成长。书中提到了很多鼓励孩子探索和尝试的理念,比如如何让宝宝参与到家庭的日常活动中,让他们感受到自己是被重视的。我尤其喜欢书中关于如何培养宝宝良好饮食习惯的讨论,它不只是教你做什么,更强调的是为什么这样做,以及如何让孩子在这个过程中感到有趣。书中提供了一些关于如何利用感官刺激来引导宝宝尝试新食物的技巧,比如通过不同的颜色、形状和口感来吸引他们。这些方法都让我觉得非常有创意,也让我对如何引导孩子吃饭有了新的认识。不过,我还是希望能有更详细的食谱指导,比如具体的食材用量和烹饪时间,那样对于我这样新手家长来说会更加实用。
评分作为一个新手妈妈,我对育儿知识的需求简直是饥不渴.chou.水,什么都想学,什么都想知道。当我在网上看到《1-3岁幼儿聪明快乐营养餐》这本书的介绍时,我immediately被“聪明快乐”这几个字吸引住了。我总觉得,让孩子聪明快乐,是所有家长最朴素的愿望。我以为这本书会提供很多具体的方法,比如如何为1-3岁的宝宝制定每日营养计划,如何制作简单易学的健康食谱,以及一些能够促进宝宝智力开发的互动游戏。翻开书,我发现它确实包含了一些让我眼前一亮的内容。比如,书中提到了如何利用丰富的色彩和有趣的造型来吸引宝宝对食物的兴趣,这对我来说很有帮助,因为我的宝宝最近对吃饭有点提不起兴趣。它还强调了鼓励宝宝自己动手尝试的重要性,比如让他们自己用小勺子吃饭,即使弄得满身都是。这本书还提供了很多关于如何与宝宝进行有效沟通的建议,比如如何用简单清晰的语言和宝宝交流,如何回应他们的需求。这些育儿技巧让我觉得非常有实践价值,也帮助我更好地理解我的宝宝。不过,我仍然觉得,如果能在食谱方面再详细一些,比如提供更具体的食材配比和烹饪步骤,那这本书就更完美了。
评分这本书的封面设计非常吸引人,色彩鲜艳,卡通形象也很可爱,一下子就抓住了我这个给孩子挑选食谱的妈妈的心。我一直很关注宝宝的营养和饮食习惯的培养,所以看到这个书名,立刻就觉得它可能是我一直在寻找的那种。不过,当我翻开这本书,发现它更多地侧重于宝宝的感官启蒙和早期教育,比如如何通过游戏来刺激宝宝的认知发展,如何引导宝宝进行语言表达,以及一些简单的亲子互动技巧。书中提供了很多有趣的活动,像“找找颜色”、“摸摸形状”、“听听声音”之类的,这些都非常有创意,也确实能吸引住一岁多的宝宝。我尝试了书里介绍的一些小游戏,宝宝玩得很开心,也能感受到他在观察和模仿上有所进步。虽然我原本期待的是一本纯粹的食谱书,但这本书的内容让我意识到,对于这个年龄段的孩子来说,全面发展比单一的营养摄入可能更重要。它提供了一种不同的视角,让我看到了如何把学习和玩耍巧妙地结合起来,让宝宝在快乐中成长。书中的一些育儿理念也让我耳目一新,比如强调家长要耐心陪伴,鼓励孩子自己去探索,而不是一味地灌输。总的来说,虽然它不是我最初设想的那种“营养餐”书,但它在育儿理念和亲子互动方面给我带来了很多启发,让我对如何更好地陪伴和教育我的宝宝有了更清晰的思路。
评分最近一直在为孩子一岁多的时候吃什么而烦恼,总觉得他吃得不够好,营养可能也不太够。所以看到《1-3岁幼儿聪明快乐营养餐》这本书,就觉得终于找到了救星。我满怀期待地想从中找到各种适合宝宝的食谱,并且学习如何搭配出能让他更聪明、更健康的食物。但是,当我开始阅读时,我发现这本书的内容似乎更侧重于整体的育儿理念和宝宝的早期发展。书中有很多关于如何创造一个充满爱和鼓励的成长环境的建议,以及如何通过游戏和互动来促进宝宝的认知和社交能力。它提到了很多关于宝宝各个发展阶段的特点,以及如何根据这些特点来引导他们。比如,书中花了很多篇幅介绍如何培养宝宝的独立性,以及如何帮助他们建立良好的生活习惯。我特别喜欢书中关于“玩中学”的理念,它提供了很多利用日常生活中的物品进行创意游戏的方法,这让我觉得很有趣,也很有启发。我尝试了书里介绍的一些小手工,宝宝玩得很投入,我也从中发现了他一些隐藏的才能。虽然我并没有找到我期望中的那种“营养餐”食谱,但这本书让我从一个更宏观的角度去思考孩子的成长,也让我意识到,让孩子保持快乐本身就是一种重要的营养。
评分我是一位对宝宝饮食非常挑剔的家长,总是希望给孩子最均衡、最有益的营养。所以当我在书店看到《1-3岁幼儿聪明快乐营养餐》这本书时,我非常兴奋,满心期待里面会有各种各样新颖、健康的食谱,能够帮助我解决宝宝“挑食”的难题,还能让他的大脑发育得更聪明。然而,当我深入阅读之后,我发现这本书的主题似乎有所偏移。它更多地在讲述如何通过一些游戏和活动来提升宝宝的专注力、记忆力和动手能力,比如一些利用日常物品进行的创意手工,或者是一些需要宝宝动脑筋的益智小游戏。书中确实有一些关于食物的讨论,但并不是以食谱的形式呈现,更像是关于不同食物对宝宝大脑发育的好处,以及如何让宝宝爱上健康食物的一些理念。比如,书中提到了色彩鲜艳的蔬菜水果能够吸引宝宝的注意力,并且富含各种维生素,对视力发育有好处。还有一些关于如何让宝宝参与到食物准备过程中的建议,比如让他们帮忙洗菜或者搅拌,从而培养他们对食物的兴趣。这些内容都很有道理,也确实对我的育儿观念有一定启发,让我意识到,要让孩子爱上吃饭,不仅仅是食物本身的问题,还需要调动他们的积极性。但坦白说,我还是觉得它离我最初购买这本书的初衷有些差距,我依然在寻找那种能够手把手教我如何制作出既美味又营养丰富的宝宝餐的书籍。
评分喜欢,会一直在京东购书发货真是出乎意料的快,昨天下午订的货,第二天一早就收到了,赞一个,书质量很好,正版。独立包装,每一本有购物清单,让人放心。帮人家买的书,周五买的书,周天就收到了,快递很好也很快,包装很完整,跟同学一起买的两本,我们都很喜欢,谢谢!今天家里没有牛奶了,我和妈妈晚上便去门口的苏果便利买了一箱牛奶和一点饮料。刚好,苏果便利有一台电脑坏了,于是便开启了另外一台电脑。因为开电脑和调试的时间,队伍越排越长。过14分钟,有一个阿姨突然提出把键盘换了,这样就能刷卡了。我妈妈就在旁边讲了一句键盘
评分给娃做了几次 但是不好吃
评分《营养金方案》丛书分为《0~1岁宝宝轻松断奶营养餐》、《1~3岁幼儿聪明快乐营养餐》、《3-6岁儿童健康成长营养餐》3册,针对0~6岁不同年龄阶段的儿童发育的特点和营养饮食需求介绍营养配餐知识并推荐精心设计的食谱,侧重于科学实用的饮食方法、配餐技工和不同年龄段孩子的营养配餐。
评分不错,可以参考给宝宝做辅食
评分很好,我很满意
评分才写成不朽的《三国演义》,后刊印于明嘉靖元年(一五二二)。罗氏此书问世后,新刊本纷纷出现,均以罗本为主,只做了些考证、批评、文字增删和回目卷数的整理工作,内容无甚改动。 本书《三国志演义》,60卷,120回,通常所称“毛本”。是目前最通行的版本。清康熙年间,毛宗岗对罗本作了较大的修改,附上评语,加以刊印,共七十五万言,成为至今流行的一百二十回本,其师金圣叹称为「第一才子书」。 三国演义》是我国章回小说的开山之作。最早刊本为明嘉靖年间刊刻的《三国志通俗演义》,亦称“罗本”、“嘉靖本”。这是公众认为最接近罗贯中《三国演义》的原本。是中国第一部长篇章回小说是群众创作和作家创作相结合的典范创作之一,也是成就很高、影响很大的古代历史演义小说。三国故事很早就流传于民间。南北朝时,裴松之为陈寿《三国志》作注,已采用了不少民间传说故事。据晚唐李商隐《骄儿时》云:「或谑张飞胡,或笑邓艾吃。」可知,三国故事在晚唐已流行于民间。苏轼《东坡志林》说:「涂巷小儿闻刘玄德败,频蹙眉,有出涕者;闻曹操败,即喜唱快。」这反映在北宋都城汴梁,已有民间艺人说演具有「拥刘反曹」倾向的三国故事。金元杂剧搬演三国史事者至少有三十多种。元代英宗至治年间(一三二一 -- 一三二三)有建安虞氏刊本《全相三国志平话》,凡上中才写成不朽的《三国演义》,后刊印于明嘉靖元年(一五二二)。罗氏此书问世后,新刊本纷纷出现,均以罗本为主,只做了些考证、批评、文字增删和回目卷数的整理工作,内容无甚改动。 本书《三国志演义》,60卷,120回,通常所称“毛本”。是目前最通行的版本。清康熙年间,毛宗岗对罗本作了较大的修改,附上评语,加以刊印,共七十五万言,成为至今流行的一百二十回本,其师金圣叹称为「第一才子书」。 三国演义》是我国章回小说的开山之作。最早刊本为明嘉靖年间刊刻的《三国志通俗演义》,亦称“罗本”、“嘉靖本”。这是公众认为最接近罗贯中《三国演义》的原本。是中国第一部长篇章回小说是群众创作和作家创作相结合的典范创作之一,也是成就很高、影响很大的古代历史演义小说。三国故事很早就流传于民间。南北朝时,裴松之为陈寿《三国志》作注,已采用了不少民间传说故事。据晚唐李商隐《骄儿时》云:「或谑张飞胡,或笑邓艾吃。」可知,三国故事在晚唐已流行于民间。苏轼《东坡志林》说:「涂巷小儿闻刘玄德败,频蹙眉,有出涕者;闻曹操败,即喜唱快。」这反映在北宋都城汴梁,已有民间艺人说演具有「拥刘反曹」倾向的三国故事。金元杂剧搬演三国史事者至少有三十多种。元代英宗至治年间(一三二一 -- 一三二三)有建安虞氏刊本《全相三国志平话》,凡上中
评分多看看,多个选择,也不错
评分毫无例外,每个父母都希望给予孩子尽可能完美的营养,但却又常常不知道什么样的食物最适合宝宝?什么色彩的食物最能吸引宝宝?什么样的吃法最有利于哺育聪明的宝宝?《营养金方案》丛书专门从孩子的科学饮食这一主题出发,从细节着手,尽可能给家长以详尽、细致、贴心的指导,希望让您的孩子在起跑线上就加足能量。
评分好…………………………
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