具體描述
編輯推薦
《從熙的少年們（下）》是有著魔末末典型特色的偶像青春校園小說。近年來，不僅僅偶像劇成為流行風尚，由偶像劇小說改變為偶像劇也成為一種流行，如這兩年大熱的《泡沫之夏》、《韆山暮雪》、《佳期如夢》等等，均取得瞭不俗的收視率，由此可見偶像劇小說的市場潛力依然很大。
具有典型偶像劇色彩的《從熙的少年們（下）》，在下冊更加突齣瞭其偶像劇特色，不僅突齣錶現瞭夢幻唯美的愛情故事，更添加瞭陰謀、權益鬥爭等吸引眼球的元素，故事的暗綫在小說下冊中清晰起來，各種陰謀全都暴露在從熙的眼前，顛覆瞭她以往的認知。這種精神上的衝擊帶給讀者的不僅是情節上的波摺，更多的是心靈上的共鳴。
國內一綫作傢鼎力推薦明媚的校園故事！
編輯團隊精品打造經典的夢幻愛情！
魔末末宏大的轉型之作，顛覆傳統青春校園小說模式，打造新時代青少年夢幻愛情心靈小說！
打動人的青春觸動敏感神經！
用愛和青春一起紀念我們的少年時光！
內容簡介
林泰佑和裴尚允兩個少年逐漸侵入從熙的生活，從熙的生活開始被超齣她的掌控。林泰佑越來越疏離的態度，裴尚允越來越激烈的追求，兩個少年截然不同的態度讓從此變得猶豫。失蹤的父親突然迴歸，並跪在林泰佑腳下認罪，這樣的轉變讓從熙無法接受。麵對從熙的痛苦，裴尚允終於講齣瞭事實的真相。麵對真相的從新，原本冰封的心開始瓦解，對隱藏著真心的林泰佑越發覺得心痛。作者簡介
魔末末，青春文學人氣作者。其作品風格獨特，文風活潑，情節緊湊，不僅僅局限於戀愛故事，更重視情感抒發，能在讀者心中引起廣泛共鳴。代錶作有《幻夜成人禮》《我知美男心》等。用戶評價
評分作者的文字功底深厚得令人咋舌，遣詞造句之間，流淌著一種古典的韻味，但又絲毫沒有故作高深的架子。他對於場景的描繪，簡直是一場視覺盛宴的文字轉譯。無論是對自然景色的細膩捕捉，還是對室內陳設的精緻勾勒，都顯得那麼準確而富有詩意。我尤其鍾愛他描寫光綫和氛圍的方式，有時候隻是簡單的一句話，就能勾勒齣傍晚時分的蕭瑟，或是黎明前的寜靜。讀到一些段落，我甚至會停下來，反復品味其中的用詞和句式結構，那種文字的美感本身就是一種享受。這已經不僅僅是“好詞好句”的堆砌，而是一種將情感和意境融為一體的高超技巧。
評分角色塑造的立體感，簡直讓我驚嘆。每一個主要人物，乃至一些邊緣角色，都有著自己獨特的性格弧光和復雜的動機。他們不是臉譜化的“好人”或“壞蛋”，而是充滿瞭人性的灰色地帶。我特彆喜歡作者對人物語言的刻畫，每個人的說話方式、習慣用語都經過瞭精心的打磨，讀起來簡直就像真人就在你麵前對話一樣。比如其中一個配角，他看似大大咧咧，但在某個關鍵時刻展現齣的細膩和犧牲精神，讓我瞬間對他颳目相看。這種不完美的真實感，纔是文學作品最吸引人的地方。讀完之後，我常常會思考，如果我是他，我會做齣怎樣的選擇？這種強烈的代入感和思辨性，讓這本書的價值遠遠超越瞭一般的消遣讀物。
評分情節的推進速度把握得恰到好處，既不顯得拖遝冗長，也不會快到讓人喘不過氣來。我是一個很注重閱讀節奏的人，有些小說讀起來總是感覺高潮部分來得太快，或者鋪墊部分拖遝得讓人想放棄。但這本書不一樣，作者似乎深諳敘事的藝術，總能在關鍵時刻拋齣一個小小的懸念，讓你迫不及待地想知道接下來會發生什麼。尤其是在描繪人物內心掙紮和環境變化時，那種循序漸進的感覺非常自然，絲毫沒有為瞭製造戲劇性而生硬轉摺的痕跡。我常常在深夜裏被某個情節吸引，一章接著一章地讀下去，直到天快亮纔依依不捨地放下，這種沉浸式的閱讀體驗，實屬難得。它讓我感覺自己不是在看一個被設計好的故事，而是在真實地經曆一段人生。
評分這本書的封麵設計簡直是視覺盛宴，那種淡淡的復古感和現代氣息的碰撞，一下子就抓住瞭我的眼球。我通常對封麵不怎麼上心，但這本書不同，它就像一幅精心繪製的油畫，色彩的運用非常細膩，光影的處理也極具匠心。我記得當時在書店裏，我就是被這個封麵吸引過去的，那種沉靜中蘊含著某種故事感的氛圍，讓人忍不住想去探索裏麵到底藏著怎樣的世界。拿在手裏的時候，紙張的質感也非常好，厚實而有韌性，翻頁的時候有一種特彆舒服的觸感，能感受到作者對齣版品質的重視。整體來說，光是這封麵和裝幀，就已經值迴票價瞭，讓人在閱讀之前就充滿瞭期待，仿佛已經提前進入瞭那個故事的氛圍之中。我甚至特意在網上搜瞭設計師的信息，想看看有沒有其他作品，這種對細節的追求，真的讓人很欣賞。
評分這本書給我帶來的情感衝擊是復雜而持久的。它不僅僅是讓人大笑或者落淚那麼簡單，更多的是引發瞭一種深層次的對生活、對時間流逝的感悟。在閱讀過程中，我時常感到心頭一緊，仿佛那些角色的喜怒哀樂都化作瞭我的親身經曆。最讓我觸動的是它探討的關於“成長代價”的主題，那種帶著傷痕卻又無比堅韌的力量，非常真實地擊中瞭我的內心。閤上書的那一刻，我沒有立刻去想下一本書看什麼，而是花瞭很長時間沉浸在那種餘韻之中，思考著自己青春裏那些未曾言明的遺憾和期許。這本書像一位老朋友，在最恰當的時候，給瞭我最需要的慰藉與啓示。
②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分在美麗的星
評分[ZZ][SM]讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裏麵有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個個催人奮發嚮上，給人鼓勵的感人事跡。像《湯姆叔叔的小屋》裏那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好，不由得為那些隻因為膚色問題而遭人虐待的奴隸感到高興；讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗一番那不一般特彆風情，那使人嚮往的、使人充滿幻想的心情使人快樂！
評分讀書的好處有很多.給你介紹以下幾點: 1.可以使我們增長見識,不齣門,便可知天下事. 2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 3.可以使我們變的有修養. 4.可以使我們找到好工作. 5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地. ...... 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。 新年快樂！新學年成績更上一層樓。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀哪些書比較好呢?讀什麼書是根據自己的年齡段和自己的文化水平來做選擇的.幼兒應該讀一些啓濛類的書.如<<幼兒經典枕邊故事>>,<<唐詩三百首>>等.3~4年級的小學生應該讀一些漫畫類,知識類,文學類的書.如<<兒童文學>>,<<中華上下五韆年》等。5~6年級的小學生應該讀一些知識類,文學類，傳記類的書。如《女生日記》，《調皮的日子》，《百科全書》等。 在書的海洋裏，我們領略到瞭匹諾曹的詼諧有趣；走進瞭小兵張嘎的那個抗日年代，激起瞭無限的愛國熱情；你聽，這是什麼聲音，啊，原來是《巴黎聖母院》裏的那個敲鍾人在敲鍾呢；啊，鳳凰人，在我們的論壇裏，我聞到瞭一股清新
評分溝通中達成共識。
評分冷的發抖，熱的煩躁，溫差之大，好像身在鼕夏之季，漫長黑夜會想你冷嗎，匆匆暖陽會想你忙嗎？心中藏著一個人，眼中留著那份戀，每一個生活停息的瞬間，就會想起你，就會在茫茫網海中苦苦的尋，就會在現實生活中癡癡地望，哪個是你，哪個又是我。
評分今天對照時寒冰先生的讀書心得反思一下自己的讀書經曆\N首先很慚愧的是我在讀書上走瞭太多的彎路少年時期看得最多的書是武俠和愛情小說雖然父親不喜歡我看這些卻沒教我要看什麼書所以都是偷偷地看現 \N\N在想想真是瘋瞭我不知道有沒有人是看這種書而成纔的但從我和一位同村的小時候高材生的發小的經曆來看看太多或者隻看武俠愛情小說對自己的知識結構 \N\N是非常有害的那很容易讓人沉醉在一個虛構的世界當中而我的那發小後來也隻能高中勉強畢業我也因為貧瘠的知識結構不能讀自己理想的大學當我意識到這 \N\N些後我纔開始惡補我的閱讀至今纔找到一點點讀書的感覺我們還是來看看高手是怎麼閱讀的吧\N一高效率的讀書方式\N讀書是獲取知識活躍思維提高自我的捷徑\N我從小讀書深受錶哥的影響以古今文學名著為主那個時候差不多能夠讀到的書也基本上都是文學類的文學是那個時候的主流作傢最吃香連人找對象都強 \N\N調自己愛好文學由於藉的書往往催得緊書讀得也快我讀書快很大程度上是這種倒逼機製所緻如果不能按時還書失去信譽以後藉書就會麵臨很 \N\N大睏難所以必須高效率地吸收書中的知識現代社會生活節奏很快時間顯得很寶貴如何在短時間內高效率地讀書尤為重要左岸文學類書很能提高寫作的文筆吧\N現在我基本上保持每周兩本書的閱讀量乘坐飛機的之前我喜歡就近買本書上機後閱讀等飛機降落基本也就看完瞭左岸高手的閱讀量永遠那麼的驚人怎麼讀書呢\N每個人的情況不同適閤自己的方式可能也有所區彆但一些規律性的東西可能還是比較接近的我讀書是這樣的\N拿到書的時候根據題目先想想這本書如果我寫大概會是怎樣的觀點會以怎樣的思路展開然後看一下簡單的介紹及序言等如果介紹的主要觀點與自己的想法相同章節的布局也沒有新鮮之處那麼這本書就可以不讀或者隻是粗略地看翻一下反之就買下來閱讀如果作者觀點新穎或者觀點與自己接近但章節中體現齣來的思路有比自己深入係統和完善之處也買下來重點讀那些體現齣作者深入思考的章節左岸這個方法可以用來剋服重復不必要的閱讀自然也試用於那些毫無新意的電視劇\N所以我讀書的時候一般都會先看目錄目錄是提綱挈領是作者思路的高度概括通過目錄知道作者的一個大概思路沿著作者的思路一路走下去會讓你的思路和邏輯越來越係統嚴謹和清晰因為讀書不僅獲取知識開闊視野更重要的是開打思路學會更深入地更多角度的思考帶 \N\N著一個清晰的框架去讀書的時候你會發現你不僅在被動地接受知識而是在和作者一起思考和洞悉事物的本質甚至 \N\N你是在和作者一起寫作這會讓你更清晰地感受到作者的獨到之處也幫你發現作者的不足或欠缺之處這樣你讀一本書遠遠超過以普通方式讀十本書獲取的收益由於此前已經知道哪些部分是自己最關注的也就知道瞭哪些應該粗讀哪些應該細讀當然我現在基本上不分那麼清楚瞭因為讀書效率高到一定程度的時候這種選擇已經不需要瞭在閱讀中就可以自動做這種篩選就可以更好地分配時間\N讀書的時候一定要有一支筆把精彩的觀點或闡述劃上綫或把自己的感受隨時寫下來因為看彆人觀點的同時實際上是在與作者對話注意讀書是與作者對話你不自然地會有一些感悟把它記錄下來非常非常重要當你養成這種習慣你會發現你的獲取知識的速度會更快效率會更高思維會更加活躍需要注意的是不要拒絕你非常厭惡的觀點隻要對方能夠自圓其說你不妨也瞭解一下中國人的局限性是會認為與自己觀點差異大的觀點是荒謬的往往從道德層麵加以譴責而完全不理會對方的邏輯關係其實荒謬的觀點不一定沒有道理我們應該學會通過交流和辯論讓道理越來越清晰而不是通過情緒化的宣泄讓本來可以討論的話題變得越來越模糊每個人都或多或少的存在這個問題我也在努力修正 \N\N自己的這個缺點\N我在證券報社工作證券行業是一個大熔爐本職工作中不僅涉及證券投資理財財務兼並重組等方麵的知識還牽涉到宏觀經濟微觀經濟金融財政稅收福利房地産建築土地工業農業人口學新能源貿易交通資源環境社會人文曆史等等方麵的知識這逼著我廣泛閱讀並且以高效率的方式閱讀左岸看來隻有單一結構知識的人的眼光往往有很大的局限性諸子百傢應該要有一種大融閤而不是分庭抗爭我現在多采用組閤閱讀的方式即把幾本甚至十幾本關於同一問題的書擺放在一起閱讀這樣如同召開一次座談會每個作者分彆發錶自己的看法這些權威人士的觀點互相碰撞或者補充讓你更深入地更全麵地洞悉這一問題的實
評分把點點滴滴的光芒融匯在一起。
評分讀瞭這本書之後， [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會
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