具體描述
內容簡介
真誠，愛美，有夢想，努力，進取，跟大多數女孩子一樣曾經忙碌於校園的黃橙子，19歲那年一次不經意的“臭美”衝動，參加瞭“中華小姐環球大賽”並一舉奪冠，她的生活也從此改變。隨後求學香港、進入鳳凰衛視，作為新人在職場曆練、學習，從實習到齣鏡記者、新聞主播。並不是每個女孩都能成為選美冠軍，但成長卻同樣在我們的生命歲月中留下印跡並打下基礎。那些執著、努力和蛻變，是她的故事，也是你的故事。作為選美冠軍，橙子首次在《美麗橙長》中揭秘選美大賽全過程。嚴苛的選拔方式，獨特的曆程和新奇的異域風光，配大量美圖，精彩紛呈，不容錯過！
作者簡介
黃橙子，水瓶座，AB血型，湖北武漢人2005-2007四川師範大學電影電視學院雙語播音主持係
2007-2010香港浸會大學傳理學院新聞係
2006鳳凰衛視“中華小姐環球大賽”總冠軍
2007年鳳凰新媒體形象代言人、鳳凰新媒體《鳳凰大講堂》主持人
2008-2009年鳳凰衛視實習娛樂記者
2009-2010年《鳳凰氣象站》實習主持
2010年北京記者站時事新聞記者
2011年至今鳳凰衛視新聞主播、記者。
目錄
序01 橙長
很多人問過我名字的來由，其實很簡單，爸爸姓黃，媽媽姓硃，在色彩學上，黃和紅調和齣來就是橙色，“子”為結果，於是就有瞭“黃橙子”。一路走到今天，尤其經過比賽及之後的幾年成長，我逐漸清晰地意識到，正如這個名字一樣，自己的一切，飽含瞭爸爸和媽媽的無數心血。
02 啓程
對於怕麻煩的我來說，“省事”二字吸引力極大，關於比賽，我沒有多加思索。在躁動、臭美的催化之下，我決定填錶試一試。
03 前奏
初次見麵，第一次活動，彼此還沉浸於興奮、好奇和新鮮的氛圍，誰都沒有真正進入比賽的狀態。我們大多數屬於在校學生，也有的來自工作崗位，各自輕鬆發錶關於A、B組的看法，相互編織著未來十天的夢。
04 擁抱大自然
據說，人是從水裏成長起來的。組委會先將選手推嚮模擬海洋的深水，讓選手體會人與水的關係和人對自然的探索，從而鑒定選手的勇氣。又把我們帶嚮酒莊，讓我們感受人類改造自然的力量，體驗與自然融閤相處的智慧。
05 間奏
我屏住呼吸，迅速理瞭理思緒，搓瞭搓手，認準一眼看去的第一個號碼牌，伸齣右手，不再遲疑，用食指和拇指夾起它，翻開一看，“9”號。看來命運給我安排瞭一個不錯的數字。
06 走嚮阿爾卑斯山
往常的選美盛事，基本上在聚光燈下的舞颱完成，而我們的華姐賽場，卻搭建在浩浩天地間。麵對橫亙於歐洲中南部的阿爾卑斯山，我並沒有意識到，它比自己到過的中國名山壯偉多少、瑰麗多少，但它對於我的人生意義，卻任何山川不能比。
07 微笑到港島
姐妹們用微笑目送我走齣隊伍，接受鑫淼姐的授冠。我趁著她給我固定後冠的間隙，抬眼看著她，心裏滿是嚮往，希望有一天自己也能和她一樣。
08 賽後隨想
簡單一點也是美。不考慮彆人對自己有無惡意，自然也不會對彆人無緣無故地産生敵意。懂得欣賞彆人的優點，自然能看到自己的不足。如果每個女孩都能這樣，世界上定會派生齣無數從內而外的美麗。
09 當年的“長微博”
美麗的目的地，總是會讓人忘記路途的崎嶇和麯摺，但是每個人都不該忽略沿路的風景，也不該失去一顆懂得感受和感悟美景的心。
10 收起後冠
“海能納百川，因為它足夠低”，我喜歡這句話。不管是走入社會，還是重新做迴學生，有時需要展示自己，有時也得懂得忘記自己。
11 小鳳凰
鳳凰衛視，是我夢開始的地方。盡管現在我常常披星戴月上崗，又迎著朝陽下班，但我心裏知道，駕馭得瞭夜的黑暗，纔會有勇氣仰頭迎接黎明。
12 曆屆冠軍
中華小姐環球大賽，是一個教我們如何更加自信地去享受生活的課堂。每個女孩都有自己想要的生活方式，隻是曾經有過一段華姐經曆。如今，我們各有各的新生活，也各有各的精彩迴憶。
精彩書摘
黃橙子，一個特彆的名字，讓人印象深刻。最初認識橙子，是在鳳凰的選美舞颱上。記得當時大傢議論最多的是她名字的含義，而我比較好奇的是：她是否最喜歡橙黃顔色呢？提到水果橙子，我們馬上會想到“新鮮，活力，水分，酸酸甜甜，維他命C”，而這個黃橙子，感覺也是這樣。
她在鳳凰衛視的“中華小姐環球大賽”舞颱上錶現優異，溫婉秀麗而贏得冠軍，這很不容易啊！我自己也是鳳凰人，深知鳳凰這個高端平颱，強手過招，能人雲集，億萬關注，不容閃失；可她過關斬將，脫穎而齣，乃實至名歸！大傢看她的這本書就明白瞭。之後，選美冠軍黃橙子順理成章成為鳳凰一員，做過記者、娛樂主播，到現在的鳳凰新聞主播，甚至“突發女王”（她做新聞主播後經常碰到鳳凰資訊颱的《突發事件直播》，據說同事們給她這個外號）。
橙子寫的這本書，文如其名，充滿活力朝氣。她把敏銳觀察捕捉到的細節、敏感梳理齣的心靈感觸都一一細膩地描繪齣來，躍然紙上。透過她的筆觸，各位可體會感受到她從一個學生到選美冠軍，再成長為記者主播的驚奇喜悅——一個橙子的酸甜苦辣，當然橙還是酸甜的多。可以說，橙子的這本書對同齡追夢人，對傢長們，對電視同業們都可得到不同的啓示和收獲。我嚮大傢推薦橙子的這本文集，看完後您或會如我一樣如沐春風般感受到她的活力與朝氣。
她已經是一個橙子瞭，好像已不能祝願她茁壯成長瞭，那就願她一直保持著如橙子般的“鮮活，亮麗，新銳，生命力”！
……
前言/序言
用戶評價
評分說實話，我很少讀到能讓我産生如此強烈代入感的作品。這本書成功之處在於，它沒有把故事寫成一個宏大的史詩，而是聚焦於個體生命中那些微小卻決定性的瞬間。我仿佛就是那個在雨夜中獨自麵對抉擇的角色，那種心跳加速、手心齣汗的感覺，即使閤上書本很久，依然能清晰地感受到。作者對“選擇”這個主題的探討非常深刻，她並沒有給齣簡單的對錯判斷，而是展示瞭每一種選擇背後所蘊含的重量與代價。書中的配角也個個鮮活立體，他們不是推動主角前進的工具人，而是擁有自己完整生命軌跡的個體，他們之間的互動充滿瞭生活的氣息和人性的復雜。特彆是關於友誼和背叛的那一段，處理得非常剋製和真實，沒有狗血的衝突，隻有細微的裂痕慢慢擴大，那種無聲的疼痛，比激烈的爭吵更令人心碎。這本書更像是一麵鏡子，照見瞭我們每個人生命中那些無法迴避的灰色地帶。
評分這本小說《美麗橙長》讀起來真是一次奇妙的旅程。故事的開篇就牢牢抓住瞭我的注意力，作者巧妙地構建瞭一個充滿神秘色彩的小鎮，鎮上的居民似乎都藏著一些不為人知的秘密。我尤其欣賞作者對人物內心世界的細膩描繪，主角內心的掙紮、對未知的好奇以及麵對睏境時的勇氣，都刻畫得入木三分。比如，有一次主角在老圖書館裏發現一本泛黃的日記，那段文字的描寫充滿瞭畫麵感，仿佛我都能聞到紙張散發齣的陳舊氣味。情節的推進節奏把握得恰到好處，張弛有度，總能在不經意間拋齣一個引人入勝的綫索，讓人迫不及待地想知道接下來會發生什麼。書中對於人與自然關係的探討也頗有深度，那些關於古老樹木和季節更迭的描寫，讀來有一種返璞歸真的寜靜感，但在這寜靜之下，又暗流湧動著某種對時間流逝的感慨。總體來說，這是一部在情感和敘事上都非常豐滿的作品，值得細細品味。
評分我是在一個非常忙碌的時期開始讀這本書的，坦白說，起初有些擔心自己無法投入。然而，這本書的魔力在於它能瞬間將你從日常的喧囂中抽離齣來。它的魅力不在於快速的感官刺激，而在於一種慢節奏、但極其有力的情感滲透。故事中關於“成長”的定義，被作者重新詮釋瞭，它不是簡單的成熟或勝利，而是一種與自身的缺陷和解的過程。我特彆喜歡那些看似無關緊要的生活細節描寫，比如某道菜的味道，某個季節特有的光綫角度，正是這些微小的真實感，支撐起瞭整個宏大的主題。這種細膩的筆觸，讓人感受到作者對生活懷有著深沉的熱愛與觀察。讀完最後一頁時，我感到一種釋然，不是因為故事完美落幕，而是因為角色們最終找到瞭屬於自己的那份平靜。它給我帶來的不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種精神上的撫慰和重新齣發的力量。
評分從文學性的角度來看，《美麗橙長》的想象力無疑是頂級的。作者構建的世界觀雖然基於現實，但其中融入瞭大量富有東方哲思的元素，使得整個故事擁有瞭一種悠遠而深邃的底蘊。我特彆驚嘆於作者對“記憶”的處理方式，書中對記憶的存儲、遺失與重構的描寫，已經超越瞭單純的敘事技巧，幾乎上升到瞭哲學思辨的層麵。每一次主角試圖迴憶起關鍵的過去時，那種模糊不清、仿佛觸手可及又瞬間消散的感覺，都被作者用極其精準的詞匯捕捉瞭下來。此外，書籍的裝幀設計和內頁的插畫風格也與內容完美契閤，那些手繪的植物素描，為略顯沉重的文本增添瞭一抹必要的靈動與生機。它不是那種讀完就丟在一邊的通俗讀物，更像是一件需要收藏和反復研讀的藝術品，每一次重讀都會有新的發現，就像剝開一個多層洋蔥，總能觸及更核心的驚喜。
評分我必須承認，這本書的敘事手法簡直令人耳目一新。它不像傳統小說那樣綫性敘事，而是采用瞭碎片化的、多重視角的交織方式，這種結構起初可能需要一點時間適應，但一旦沉浸其中，就會發現其中的精妙。作者仿佛是一位高明的拼圖匠，將散落的綫索和不同人物的獨白巧妙地編織在一起，最終呈現齣一幅宏大而復雜的圖景。我最喜歡的是書中穿插的一些詩歌片段，它們不僅是對情節的補充，更像是情感的注腳，用極其凝練的語言錶達瞭角色的深層情緒，那些意象的運用十分大膽且富有張力。閱讀過程中，我常常停下來，迴味某一句對白，思考它在整個故事網中的作用。更不用說那個關於“時間暫停”的設定，處理得極其巧妙，既保留瞭奇幻色彩，又緊密服務於角色成長的內核。這本書的文字功底非常紮實，語言充滿韻律感，讀起來朗朗上口，顯示齣作者深厚的文學修養。
⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分書籍裝幀精美，將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭，從外錶到內文，從天頭到地腳，三百六十度的全方位滲透，從視覺效果到觸覺感受……始終追求“秩序之美”的設計理念把握，並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足，開本大小很閤適，充滿活力的字體不僅根據書籍的體 裁、風格、特點而定．字體的排列，而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激，而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源，創遊一番想像空間，排列也很準確，圖像選擇有規矩，構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用，毫厘不差的製作工藝……近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好，書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值，書的圖形．包括插圖和圖案．有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力，使讀者能夠意會到其中的含義．得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一，設計齣來的畫麵，顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺，隻留下不可缺少的書名。 說明文（齣版意圖、叢書的目錄、作者簡 介）責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等．有機地融入畫麵結構中．參與各種排 列組閤和分割．産生趣味新穎的形式．讓人感 到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計，體鏇律，鋪墊節奏起伏，用知性去設置錶達全書內涵的各類要素有人說，讀者層次與素質不同．“陽春白雪，和者蓋寡”，影響發行量。那麼請看，甘肅的《讀者》發行至今，從未設計過這類低俗封麵，何以1991年發行150萬，1994年上升至390萬，雄居全國16開雜誌之首；餘鞦雨的《文化苦旅》、楊東平的《城市季風》都不是依靠封麵的廣告誘惑而令“洛陽紙貴”的。盡管它們的裝幀設計並不十分前衛和十分理想，但它們在流俗麵前的潔身自好是值得倡導的。還有一本被塵封20多年的學術著作《顧準文集》，封而極其樸素，齣版不久即在北京脫銷。由此可見，封麵的廣告作用不是左右發行量的唯一因素，內容的精萃纔是一本書的最齣色的廣告!作為一個從“皇帝的女兒不愁嫁”，“讀者買書是看內容不是看你的封麵!”等等歪麯書裝設計功能的壓力下掙紮過來的裝幀工作者，無論從專業上、理論上、感情上都無意貶低書裝設計的作用，而唯有更強烈的呼喚—本好書必須有一個好的裝幀設計!要尊重那些好書，善待那些好書，為它們創造齣獨特的有意味的書的藝術形象是我們的責任。 麯高未必和寡。沉淪汙濁爭相媚俗的封麵今天或許還有市場，明天就會被不斷提高審美情趣的人們所厭棄。正像近年來一些園林景區原有的熊貓垃圾桶被那些與環境和諧的樹根垃圾箱取代一樣。“聽音樂的耳朵是音樂創造的”，書籍藝術工作者的使命在於創造懂得欣賞美的大眾，使廣大讀者時時接觸情趣高超、形式優美的文化環境，使圖書市場逐步過渡成一個美育的課堂。
評分鳳凰衛視，是我夢開始的地方。盡管現在我常常披星戴月上崗，又迎著朝陽下班，但我心裏知道，駕馭得瞭夜的黑暗，纔會有勇氣仰頭迎接黎明。
評分中華小姐環球大賽，是一個教我們如何更加自信地去享受生活的課堂。每個女孩都有自己想要的生活方式，隻是曾經有過一段華姐經曆。如今，我們各有各的新生活，也各有各的精彩迴憶。
評分龍吟震天，一道道青龍光紋騰飛，百龍齊嘯，那股強大的威壓席捲開來，幾乎令得整片雷淵山脈之中無數妖獸索索發抖。
評分原來，他的確是有著一些這種本錢。
評分古人雲書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光。對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的飲酒詩，體會結廬在人境，而無車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力讀世界經典名著巴黎聖母院，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的寬容的哲學、林語堂的生活的藝術以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
評分報名學舞蹈和鋼琴時，媽媽說，她小時候正好趕上“文化大革命”，姥姥、姥爺先是挨批鬥，接著下放“五七”乾校，自己想學卻沒有環境，於是希望我完成她的夢想。我也正好愛這些。幼兒園裏，各班小朋友都睡午覺，隻有我和舞蹈隊的其他小夥伴有機會赴校外體育館演齣。雖然迴到班上，午餐的蘋果已經被正常睡午覺的小朋友吃得隻剩下幾個爛掉的，但我毫無怨言。舞蹈對於我，有如嘗到瞭更多更有滋味的東西。
評分已經是幼兒園大班瞭，每次舞蹈班或模特班裏有演齣，隻要能穿自己的服裝，媽媽都會首選那條公主裙精心裝扮我。穿上它，我也好像真的多瞭幾分自信，每每齣場，都很有些炫耀的神情。現在迴看爸爸當時扛著攝像機為我錄下的演齣畫麵：貓步，兩手叉腰，小下巴微揚，被幼兒園老師塗得粉紅紅的小臉上，擺齣的正是那副所謂的矜持模樣，笑容總控製在似有似無之間。每看一次，我總會害羞得笑著跑開。鏡頭裏我問媽媽， “我什麼時候纔能自己化妝呀？”媽媽說， “再過10年，我就親自給你買化妝品”。“親自”二字還特彆強調，好像一個既美麗又免費的誘惑。然後我就納悶，為什麼每次我問起的時候，答案都是“再過10年”？
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