跌跌撞撞的幸福 [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

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伍美珍 著，栎栎 绘

图书标签:

• 成长
• 亲情
• 友谊
• 勇气
• 自我认知
• 童年
• 治愈
• 温暖
• 励志
• 故事

出版社： 南海出版公司

ISBN：9787544262439

版次：1

商品编码：11115650

包装：平装

丛书名： 阳光姐姐最校园

开本：32开

出版时间：2012-11-01

用纸：胶版纸

页数：234

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
★ 阳光姐姐伍美珍新校园系列
★ 最诚挚的情感、好看的文字、最真实的校园
★ 多幅活泼生动的彩色插图，为故事增添靓丽风采！
★ 青春有秘密，成长不烦恼！
★ 经历风雨之后，才明白，幸福，要在跌跌撞撞中领悟！
海报：

内容简介

幸福就是和蛋壳组合在一起，幸福就是妈妈无微不至的照顾和疼爱……在欣怡眼中，幸福原本如此简单，直到有一天，灾难从天而降。
妈妈身患绝症，一夜之间，欣怡的生活被阴霾笼罩。学校里，神思恍惚的欣怡被老师和同学误会；家中，妈妈变得严厉苛刻，甚至让欣怡感觉妈妈已经不再爱自己！突然之间，幸福变得遥不可及……
直到有一天，欣怡无意之中打开妈妈的日记，才忽然发现，原来，幸福从来没有远离，原来，幸福一直在跌跌撞撞地跟随，不离不弃……

主角简介：
盛欣怡
我渴望爱，却不理解爱
我追求幸福，却触摸不到幸福
当不幸如同暴雨突降
我的心夜夜流泪
当发现妈妈深深的爱
我才真正明白
原来幸福
要在跌跌撞撞中领悟

黄金鑫
他们说我笨笨的，他们笑我真小气
用旧衣架做教鞭
连易拉罐也不肯抛弃
可我心里有竿秤——
讲环保，爱低碳
拯救我们的地球家园
我要尽我的微薄之力
笨小孩心里
有着大大的、大大的天与地
大头马
爱上网，更有作家梦
写小说粉丝如云
做楼主一呼百应
比起作家妈妈
我的创意更高明
爱捉弄美女，爱新新老师
不光是活力四射的网络宝贝
更是开朗快乐的小才女

作者简介

伍美珍（阳光姐姐），曾担任十余年的少儿期刊编辑，主持“阳光姐姐”热线专栏。
现为大学副教授、儿童读物作家、少儿阅读及写作推广人。
系“阳光姐姐”品牌书系主创及主编，在大陆及港台三地共出版少儿读物近百部。
代表作有“阳光姐姐小书房”系列、“同桌冤家”系列等。作品多次登上全国少儿畅销书榜，曾获中宣部“五个一”工程奖、文化部蒲公英少儿读物奖、新闻出版总署全国优秀少儿图书奖、冰心儿童图书奖等。作品多次选入新闻出版总署及全国各地教育部门向中小学生推荐书目。

内页插图

目录

跌跌撞撞的幸福
没有手机的烦恼
意外坐上爸爸的新车
我求妈妈给我生小弟弟
家里的人都变得好奇怪
妈妈到底生了什么病
我们全家对妈妈都有信心
杜子腾把手机借给我
大家都来安慰我
蛋壳组合又来找我了
妈妈要求我做全部家务
妈妈就像是变了一个人
我还是忍不住哭了起来
袁老师温和地安慰我
我像是童话里的灰姑娘
妈妈竟然狠心打我
我真的好后悔气妈妈
小姨变好了
小姨原来很爱我妈妈
我们失去了大房子和新车
班里的同学都知道了
洪英杰说的话好奇怪
妈妈离开的前夜
我开始练习写小说
无意中发现妈妈的日记
姑姑带来不幸的消息
环保男孩黄金鑫
我的同学和朋友
一本让我感动的书
我被爸爸妈妈骂哭了
华汪德说他很喜欢低碳
黄小月弄坏了教鞭
舍不得丢弃的小台灯
狐狸夸自己的孩子香
志同道合的小刘叔叔
我给胡老师做的教鞭
胡老师的态度让我放心了
科学小组改名青蛙军团
环保男孩黄金鑫
大家一周洗几次澡
我们到了郊外
老师又通知紧急集合
电视里的老爷爷
原来他就是徐刚爷爷
作文得了九十分
我在网上写小说
马大头=大头马
我喜欢待的地方
发现官场小说新元素
我写的官场小说
锁锁有了“城哥哥”
QQ号原来很好盗啊
捉弄美女的快乐
死亡报告书
养个网络宝贝
新新老师咏咏
浪迹到乐趣论坛
“乐趣论母”
《他和她—她篇》
小破孩写的小说
一下子写死两个人
有人找我开专栏
又写死两个人
我成透明人了
花七七请进
仰慕已久的乐趣客
悲惨的一天
做个一呼百应的楼主
照片楼主
“乐趣战争”

精彩书摘

我像是童话里的灰姑娘
妈妈出院之后一直只能吃流食，所以每次煮饭的时候我要多放些米，为妈妈熬一大碗米汤，还要用榨汁机榨蔬菜汁和果汁。
今天是周日，我手忙脚乱地做着这一切。已经可以下床走动的妈妈就在我的旁边走来走去，像个监工一样盯着我的一举一动。
其实，我做家务已经越来越熟练了，可是妈妈总是不肯表扬我一句。
我正要把榨好的水果肉掏出来，妈妈在旁边大声说：“欣怡，你太浪费了！”
“妈妈，这些果肉已经榨不出汁来了。”我为自己辩解。
“我看你是在偷懒！”妈妈骂我，接着又数落我，“你现在做事情是越来越会偷懒了。你看看灶台上，那么多的油垢，都没见你擦掉。”
接着，妈妈又说了一句令我伤心欲绝的话：“你是不是盼着我早点死了，这样就不再有人管你了呀？”
我好气恼呀！从一大早忙到现在，我累得头晕眼花的，为什么还这样对待我？
我越想越气不过，一把推开眼前的榨汁机，冲着妈妈大声吼叫起来：“妈妈，你太过分啦！”
妈妈愣愣地看着我。
我不顾一切地冲着妈妈发泄起来。我的大脑处于昏昏然的状态，所以我说得语无伦次。又因为一边大声诉说一边流着眼泪，所以我说得上气不接下气。
我说了奶奶走了以后我所有的辛苦—每天起得很早很早，上课都在打瞌睡；晚上因为做家务一直到很晚都没办法睡觉，经常完不成作业；因为每天都挨骂，所以在家的时候总是战战兢兢的。
“你知道吗？我现在每天最盼望的事情，就是去学校！虽然在学校里凌扬波她们欺负我，因为我没有手机，因为我不能上网，因为你不许，可是这些我都忍了！虽然她们欺负我，可是，我现在还是愿意待在学校。我最害怕的事情，是放学！每天放学我都不想回家，真的不想回家！我讨厌这个家！我不愿意看到你！”
说到这里，我又觉得自己好过分！于是，我又一次忍不住号啕大哭起来。
在我哭的时候，多么希望妈妈能走过来，像以前那样抱住我啊！如果是那样的话，我一定会对妈妈说：“对不起，妈妈！”可是，只有我一个人孤单地站在那里哭着。妈妈无情地转身离开了我，回她自己的房间里去了。
我慢慢地停止了哭泣，一边流泪一边收拾着榨汁机。
这个时候，我觉得自己就像是童话里的灰姑娘。
……

前言/序言

跌跌撞撞的幸福 一个关于成长、勇气与珍贵友情的故事 “跌跌撞撞的幸福”这本书，就像它名字一样，讲述的是一个不那么完美，但却无比真实，充满温度的故事。它描绘的是一群孩子，在七到十岁这个充满好奇、稚嫩又渴望独立的年纪，如何经历生活中的种种挑战，如何跌倒又爬起，最终找到属于自己的那份独特的幸福。 故事的主人公，可能是一个名叫小宇的男孩。小宇不是那种事事顺心、总是闪闪发光的小英雄。他或许有些笨拙，在课堂上总是不小心打翻墨水瓶，在操场上跑步也总是落在最后。他可能有点儿内向，不擅长表达自己，常常躲在角落里观察着周围的世界。他的家庭环境，也许也不是富裕到令人羡慕，父母为了生计辛勤忙碌，有时会疏忽了他的感受。他或许渴望被关注，渴望被理解，但又不知道该如何开口。 然而，正是这样一个小小的、有些“跌跌撞撞”的孩子，却怀揣着一颗善良而敏感的心。他可能对小动物充满了爱意，会悄悄地把路边受伤的小鸟带回家，笨拙地给它喂食；他可能对不公平的事情看不下去，即使自己害怕，也会鼓起勇气为受欺负的同学发声。他的每一次努力，即使显得稚嫩和不成熟，都闪烁着真挚的光芒。 故事的发生地，很可能是一个普通的小镇，或者是一个 bustling 的城市里的某个充满烟火气的小区。那里有熙熙攘攘的街道，有孩子们奔跑嬉戏的公园，有承载着无数回忆的老旧的学校。在这个环境中，小宇结识了一群同样“跌跌撞撞”的小伙伴。 比如，那个总是活力四射、却常常闯祸的女孩，莉莉。莉莉就像一颗永不熄灭的火苗，她的想法总是天马行空，她的行动总是冲动而热烈。她可能因为一次突发奇想，带着小宇和大家去“探险”，结果迷了路，惹得大家又惊又怕。但是，在危险面前，莉莉却能爆发出惊人的勇气，想办法带领大家走出困境。她的热情感染着小宇，让他慢慢学会表达自己，学会融入集体。 还有那个安静内敛，但拥有惊人观察力的男孩，阿明。阿明可能不爱说话，总是默默地做着自己的事情。他对自然有着特殊的兴趣，能分辨出各种植物的叶子，能听懂鸟儿的歌唱。当小宇因为某个难题而烦恼时，阿明总能在不经意间，用他独特的视角给出提示，帮助小宇豁然开朗。阿明教会了小宇，沉默也有力量，观察也能发现不一样的世界。 再或许，还有一个有点儿调皮捣蛋，却心地善良的小胖，胖虎。胖虎总是第一个起哄，总是喜欢捉弄别人，但他却拥有一副热心肠。当小宇遇到困难，无论是被同学欺负，还是学习上遇到瓶颈，胖虎总是第一个站出来，用他那有点儿夸张的肢体语言和笨拙的言语，为小宇解围。胖虎教会了小宇，有时候，直率和热情比那些拐弯抹角更能解决问题。 这群孩子，他们的“幸福”并非一帆风顺，而是充满了各种各样的“跌跌撞撞”。他们可能会因为小小的误会而争吵，会因为一次失败而沮丧，会因为成长的烦恼而迷茫。 比如，他们可能会一起策划一场“惊喜生日派对”，结果因为准备不足，蛋糕塌了，礼物弄丢了，场面一度非常混乱。他们会为这突如其来的“失败”而懊恼，甚至互相指责。但在这个过程中，他们也在学习如何合作，如何承担责任，如何从错误中吸取教训。也许，最后的派对虽然不完美，但大家一起努力的场景，留下的却是比完美更深刻的温暖回忆。 他们可能会在学校里遇到一些挑战。也许是参加一场重要的比赛，但因为之前的训练不够充分，结果不尽如人意。小宇可能会因为自己的失误而自责，莉莉可能会因为没有达到预期而失落，阿明可能会因为自己观察到的关键信息没有及时传达而懊悔，胖虎可能会因为自己没有起到应有的作用而感到沮丧。 然而，正是在这些“跌跌撞撞”中，他们学会了接受不完美，学会了从失败中汲取力量。他们会互相安慰，互相鼓励，重新振作起来，为下一次的挑战做好准备。他们明白，成功并非偶然，每一次的尝试，每一次的付出，都值得被肯定，即使结果不那么理想。 “跌跌撞撞的幸福”这个故事，还可能触及孩子们成长过程中那些微妙的情感。比如，当小宇看到莉莉被别的孩子夸奖时，他可能会有一丝丝的嫉妒；当阿明因为自己的安静而感到被忽视时，他会暗自失落。这些都是成长中不可避免的情绪，是孩子们在探索自我、认识他人的过程中，逐渐学会理解和处理的。 书中还会展现出珍贵的友情的力量。当小宇感到孤独无助时，是莉莉的热情将他拉出阴影；当阿明感到自己的才能不被理解时，是胖虎的直率肯定了他的价值；当胖虎因为调皮而惹麻烦时，是小宇的善良包容了他。他们之间，没有完美的配合，没有永远的和谐，但总是在关键时刻，挺身而出，给予对方最需要的支持。这份友情，就如同夏日里的一阵清风，冬日里的一缕阳光，温暖而坚韧。 “跌跌撞撞的幸福”也可能包含着孩子们对未知世界的好奇和探索。他们可能会对古老的传说感到着迷，会试图解开邻居爷爷口中的“秘密”，会想象着自己成为伟大的探险家，去发现隐藏在世界角落里的奇迹。他们的想象力如同野草般生长，驱动着他们去学习，去尝试，去发现那些藏在平凡生活中的闪光点。 这本书，不仅仅是关于孩子们在学校里的生活，也可能深入到他们的家庭。或许，小宇的父母虽然忙碌，但会在某个不经意的瞬间，流露出对孩子的深深的爱；莉莉的家庭也许充满欢声笑语，但也可能隐藏着一些成长的烦恼；阿明的父母可能更注重培养他的独立思考能力，给予他足够的空间；胖虎的家庭也许有着最朴实的关怀，让他们感受到家庭的温暖。这些家庭场景，将孩子们“跌跌撞撞”的成长，与更广阔的世界联系起来。 最终，“跌跌撞撞的幸福”想要传递的，是一种积极的人生态度。它告诉小读者们，生活并不总是如我们所愿，会有挫折，会有失败，会有不如意。但正是这些“跌跌撞撞”，让我们变得更加坚强，更加懂得珍惜。幸福并非遥不可及，它可能就藏在每一次的努力中，藏在每一次的尝试里，藏在每一次的跌倒后爬起来的勇气里，更藏在那些与朋友们共同经历的，有笑有泪的时光里。 这本书，用最真挚的笔触，描绘了七到十岁孩子最真实的内心世界。它不回避成长中的烦恼，却又洋溢着蓬勃的生命力。它让小读者们明白，即使跌跌撞撞，我们也能找到属于自己的，最珍贵的幸福。它是一本关于成长的教科书，也是一曲关于友情和勇气的赞歌，让孩子们在阅读中，感受温暖，获得力量，勇敢地去拥抱自己的“跌跌撞撞的幸福”。 故事的结尾，也许并没有一个轰轰烈烈的结局，只是一个平凡的早晨，孩子们像往常一样，带着他们独特的方式，继续着他们的成长旅程。然而，读者能够感受到，经过了这一段段“跌跌撞撞”，他们都变得更加成熟，更加懂得生活的美好，更加充满希望。他们明白了，幸福，就是这样一个不断尝试、不断学习、不断成长的过程，而他们，正走在这条充满惊喜的道路上。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，能够触动人心的故事，往往藏在最平凡的角落里。而《跌跌撞撞的幸福》恰恰做到了这一点。它没有复杂的故事情节，也没有惊天动地的壮举，但它却用最朴实真挚的语言，描绘了一个个触动心弦的瞬间。我尤其欣赏作者在处理人物成长方面的笔触，主人公在经历了一系列小小的“跌跌撞撞”后，并没有被打倒，反而变得更加坚韧和成熟。这种成长不是一蹴而就的，而是经过一次次的尝试、失败，再到成功的累积。我记得有一个关于小动物之间互助互爱的故事，它们虽然力量微薄，但却能够团结一致，克服巨大的困难。这个故事让我明白，无论多么微小的力量，只要汇聚在一起，就能产生无穷的能量。这本书让我深刻体会到，“幸福”并非遥不可及，它就藏在我们每一次努力的尝试中，藏在我们与他人真诚的互动里，藏在我们每一次战胜困难后的微笑里。它让我重新审视了“幸福”的定义，原来幸福是一种感受，一种心态，一种在跌跌撞撞中依然可以拥有的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本《跌跌撞撞的幸福》真的给我留下了深刻的印象，尤其是它所描绘的那些平凡生活中闪耀着的小光芒。我特别喜欢书中对于人物情感细腻的刻画，比如主人公在面对挫折时的迷茫，以及在得到朋友帮助后重拾信心的过程，这些都非常真实，仿佛就是发生在自己身边的事情。书中有不少关于友情和亲情的描绘，读起来让人倍感温馨。我记得有一个片段，主人公因为一次失败感到非常沮丧，但是他的家人一直默默地支持着他，给了他无声的力量。这种细腻的情感表达，让我觉得这本书不仅仅是在讲故事，更是在传递一种积极的生活态度。即使生活中有起起伏伏，但只要有爱和支持，我们就能找到属于自己的幸福。这本书没有那些惊心动魄的情节，但它所蕴含的温暖和力量，却比任何华丽的辞藻都更能打动人心。我从中学到了很多关于如何面对困难，如何珍惜身边的人，这些宝贵的经验会一直伴随我成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太有意思了！我拿到的时候就觉得封面上的小恐龙特别可爱，它看起来好像有点跌跌撞撞，但我猜它一定是个很勇敢的小家伙。我特别喜欢那些充满想象力的故事，有时候读着读着，我就好像自己也跟着主人公一起去冒险了。我记得有一个故事，讲的是一个小朋友怎么克服了自己的胆小，去帮助他的朋友，那个场景我到现在还记得清清楚楚，感觉特别温暖。还有一些故事，虽然有时候会有点小波折，但最后都会有一个特别棒的结果，这让我觉得，即使遇到困难，也要坚持下去，因为幸福总会在不远处等着你。这本书里的很多道理都讲得很明白，但是又不会让人觉得枯燥，而是用一种轻松有趣的方式表达出来。我每次读完都觉得心里暖暖的，好像又长大了一些。我特别想知道，这本书还有没有续集，如果有的话，我一定要第一时间买来看！我把这本书推荐给了我的好朋友，她也说读得特别开心，我们还一起讨论书里的情节呢！总之，这本书让我收获了很多快乐和感动，我会一直把它珍藏起来的。

评分☆☆☆☆☆

我最近读完了一本名为《跌跌撞撞的幸福》的书，虽然我不能说出这本书的具体内容，但我可以分享一下它带给我的整体感受，以及它在哪些方面让我觉得印象深刻。这本书给我最直观的感受是，它充满了积极向上的力量。尽管书名中有“跌跌撞撞”这样的词语，但它并没有传递消极的情绪，反而是在字里行间透露出一种坚韧不拔的精神。我能够感受到，作者在创作这本书时，是用心地去捕捉生活中那些细微的情感和瞬间，并将它们巧妙地融入到故事之中。这些故事，或许没有惊天动地的起伏，但却充满了人情味和生活气息，让人读来感到亲切而温暖。它让我明白，所谓的“幸福”，并非总是一帆风顺，更多时候，它是在克服困难、经历挑战后，所收获的那一份满足和喜悦。这本书让我对“幸福”有了更深刻的理解，它不只是一种状态，更是一种过程，一种积极面对生活，不断前行的态度。它让我愿意去拥抱生活中的各种可能性，即使前方并非坦途，也要勇敢地去探索。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我并没有对这本书抱有太高的期望，因为我读过的儿童读物很多，总觉得有些模式化的东西。但是，《跌跌撞撞的幸福》却给了我很大的惊喜。它以一种非常轻松幽默的方式，讲述了一些非常深刻的道理。我最喜欢的是书中那些充满童趣的想象，有时候读着读着，我都能感受到主人公内心的世界，那种天马行空的想象力，让我觉得非常有趣。而且，这本书并没有回避生活中的一些小小的“不完美”，反而通过这些“不完美”，展现了主人公如何去适应、去调整、去找到属于自己的节奏。我记得有一个关于分享的故事，主人公一开始有些不愿意，但是后来他发现，分享带来的快乐是加倍的。这种从自私到大方的转变，描绘得非常生动。这本书让我觉得，人生就像一场旅行，有晴天也有雨天，重要的是我们如何在这些不同的天气里，找到属于自己的那份色彩。它教会我，即使遇到不如意的事情，也要保持乐观的心态，因为每一次的“跌跌撞撞”，都可能成为通往幸福的台阶。

评分☆☆☆☆☆

￥17.60(2折)

评分☆☆☆☆☆

我成透明人了v

评分☆☆☆☆☆

很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!

评分☆☆☆☆☆

不错，现在基本不去书店了。读书可供消遣，可供装饰，也可以增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时，为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。 读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装璜是矫情，全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。 读书不可专为反驳作者而争辩，也不可轻易相信书中所言，以为当然如此，也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重，认真思考。有些书浅尝即可，另一些不妨吞咽，少数书则须咀嚼消化。这就是说，有的书只要读其中一部分，有的可以大致浏览，少数则须通读，读时要全神贯注，勤奋不懈。有些书也可请人代读，取其所需作摘要，但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 第一，循序渐进。朱熹说：“读书之法，莫贵于循守而致精。就是说，读书要有个先后顺序，读通一书，再读一书。就读一书而言，则要逐字逐句逐段按顺序读，先读的未弄通，就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出，读书要从易到难，从浅到深，从近到远，急不得，也慢不得。“所谓急不得者，功效不可急；所谓不可慢者，工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成，也不可松松垮垮，而要进度适当，方能见效。 第二，熟读精恩。他认为有些人读书收效不大，是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向，一再讲“读书不可贪多，且要精熟。如今日看得一板，且看半板，将那精力来更看前半板”。 第三，虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣测书中的道理，穿凿附会，歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”，就是先前接受的观点不肯放弃，从而排斥接受新的观点。 为了纠正以上这两种不好的毛病，朱熹主张读书必须虚怀若谷，静心思虑，悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”，就是要反复咀嚼，深刻体会行中的旨趣。 第四，切已体察。未熹主张“读书穷理，当体之于身。”什么叫“体之于分”？就是要心领神会，身体力行。从读书法的角度来看，朱熹强调读书必须联系自己，联系实际，将学到的理论转化为行动，这个观点是可取的。 第五，着紧用力。“着紧用力”．包含有两个意思：一是指时间上要抓紧，要“饥忘食，渴忘饮，始得。”二是指精神上要振作．要有刚毅果决，奋发勇猛的精神。“如撑上水船，一篙不可放缓。” 第六，居敬持志。所谓居敬持志，就是读书必须精神专一，全神贯注，还要有远大的志向，顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神!

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主角简介：

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多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。

评分☆☆☆☆☆

我好气恼呀！从E一大早忙到现GE在，我累得头晕眼花的，为什么还这样对待我？

评分☆☆☆☆☆

今天收到书，很好，快递很给力。看了[ZZ]写的的书，觉得写得很好，这是朋友介绍我看的，非常喜欢[ZZ]的书了。除了他的书，我和老婆孩子还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，莫言。他们的书我都很喜欢。[SM]，大家去看一下，不错，价格也划算，比实体书店买便宜好多还省车费。 这本书的内容直得一读[BJTJ]，认真赏读了一下，写得很棒，[NRJJ]，内容也很很感人。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也给力。还送货上门。超赞。 [SM]，太棒了。买书就来京东商城。价格还比别家便宜，还经常有优惠活动，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，读书，让人生更精彩 “书籍是人类进步的阶梯”。从古至今，爱书、惜书、读书都为世人所推崇。人们通过阅读来获取知识，增长本领，提升品位，推动社会走向更高的文明。正所谓“活到老，学到老”。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的。 今天你读书了吗？有一位学者曾这样说：“从个人发展的角度看，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；从民族发展的角度看，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平”。在一定意义上说，读书就意味着教育。 读书是一种享受生活的艺术。 当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” 读书是一种提升自我的艺术。 读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我，是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。 没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。

评分☆☆☆☆☆

“你知道吗？我w现在每天w最盼望的事情，就是去学校！虽然在学校里凌扬波她们欺负我，因为我没有手机，因为我y不能上网，y因为你不许，可是这些我都忍了！虽然她们欺负我，可是，我现在还z是愿意待在学校。我A最害怕的事情，是放学！每天放学我都不想回家，真的B不想回家B！我讨厌这B个家！我不愿意看到你！”