世界经典文学名著博览：小熊温尼（第2版 青少年版） [7-10岁] epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

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编辑推荐

适读人群 ：7-10岁

　　在我们年少时，总会读过几本好书，它们或为我们指引了前进的方向，或帮我们慰藉了失落的心灵，或让我们对于生活有了更多的感悟。为了将这份感动和领悟传承下去，上海人民美术出版社和安徽智之虎文化有限公司2012联袂奉献出一套传世经典——《世界经典文学名著博览》（2012升级版）。123本巨著本本经典，古今中外大师佳作云集，为孩子们承托起了一片真善美的天空！

内容简介

　　《世界经典文学名著博览：小熊温尼（第2版 青少年版）》讲述了生活在百亩森林里的温尼最喜欢吃蜂蜜啦，为了寻找蜂蜜，它甚至会想办法进入蜂窝！温尼最好的朋友是克里斯多夫罗宾，当然还有小猪，几乎所有百亩森林里的朋友都喜欢它！它纯真可爱，虽然有点儿笨拙但却非常善良。虽然它过着简单的生活，却时常有新奇的主意及独特的洞察力。有它在的场合，总是充满着欢乐！有着孩子独特的天真和好奇心，每天一睁开眼睛，就想去百亩森林里寻找新鲜有趣的事。关心朋友、乐于助人，为忧伤的伊尔寻回遗失的尾巴。知道跟着蜜蜂走，就可以找到它最喜欢的食物――蜂蜜。不沉溺自责，凡事热心、凡事盼望、凡事有爱，它关心朋友们的心情，非常体贴，是大家公认的好朋友！

作者简介

　　A.A.米尔恩（A.A.Milne，1882-1956），英国著名剧作家、小说家、童话作家和诗人。生于伦敦，毕业于剑桥大学。大学读的是数学，参加过第一次世界大战，当过英国老牌幽默杂志《笨拙》的副主编。出版长篇小说、散文、诗歌作品多部。其中儿童文学作品《小熊维尼》一书至今被译为二十二种语言，在多个国家先后出版。并被迪斯尼买下版权，改编成风靡世界的卡通影片。

内页插图

目录

第一章 小熊温尼和蜜蜂们
第二章 温尼·菩到兔子家做客
第三章 温尼和小猪去打猎
第四章 温尼帮咿唷找尾巴
第五章 小猪皮杰遇到了长鼻怪
第六章 咿唷的生日礼物
第七章 小猪皮杰冒充小袋鼠
第八章 罗宾带大家去北极探险
第九章 小猪皮杰被困在了水里
第十章 克里斯托弗·罗宾给阿菩举行宴会
第十一章 咿唷在菩角落的新房子
第十二章 跳跳虎来吃早餐
第十三章 小猪又遇到长鼻怪
第十四章 其实跳跳虎不会爬树
第十五章 克里斯托弗·罗宾的便条

精彩书摘

　　小猪皮杰住在一个非常大的房子里，房子修建在一棵山毛榉树的正中间，山毛榉树生长在森林的正中间，而小猪住在房子的正中间。靠近他家房子的地方，立着一块破旧的木板，木板上写着“入侵者·W”。当克里斯托弗·罗宾问那只小猪这意味着什么时，他说这是他祖父的名字。这个名字已经在这个家族里使用了很久了。罗宾对小猪说：“你可不能用“入侵者”这个名字。”小猪说：“为什么不可以呢？我爷爷就是用的这名字啦。”而且这个是“入侵者·威尔”的简写，而“入侵者·威尔”又是“入侵者·威廉”的简写。他还说，他的祖父有两个名字――是怕万一丢了一个。而其中的那个“入侵者”是继承他一个叔叔的，也就是说先有“入侵者”，而后才有“威廉”。
　　“我也有两个名字。”克里斯托弗·罗宾漫不经心地说(克里斯托弗是前名，罗宾是中间的名字)。
　　“是吧，你看这证明我说对了吧。”小猪皮杰说。
　　在一个晴朗的冬日里，小猪正在自己家门前打扫积雪的时候，他碰巧一抬头，一下子就看见温尼。当时小熊温尼正在雪地里绕着圈子，好像在想着什么心事。小猪叫他时，他还在准备继续走下去。
　　“哈哕！”小猪说，“你在干什么呢？”
　　“狩猎。”温尼说。
　　“你要打什么啊？”
　　……

前言/序言

　　如果你碰巧有读过另一本有关克里斯托弗·罗宾的书，你也许记得，他曾经有过一只天鹅（或者说天鹅有过克里斯托弗·罗宾，我也不知道他们到底是哪个拥有哪个），并表示他曾经管这只天鹅叫“菩”。那是很久以前的事了，后来我们说再见时就把这个名字拿回来了，因为我们不认为这只天鹅还需要这个名字了。嗯，当爱德熊说它想有一个使人兴奋的完全属于它自己的好名字时，克里斯托弗·罗宾想都没想，立刻说道：“就叫温尼·菩吧。”这样子，爱德熊成了小熊温尼·菩。好啦，我已经解释完了小熊温尼名字的由来，接下来我将解释剩下的其他事情了。
　　如果你常住伦敦，就不可能没有去过动物园。有一些人去动物园时，总是从一个叫“入口”的地方开始进去，然后飞快地走过每一个装着动物的笼子，直到最后到达一个叫“出口”的地方，但善良的人们会一直走到他们最喜爱的动物前，停下来并待在那儿。所以，当克里斯托弗·罗宾去动物园时，他就会径直走到北极熊那儿。他会对从左边数第三个门的管理员低声说些什么，接着门将被打开。我们跟着他穿过黑暗的通道，爬上陡峭的楼梯，最终到达一个特殊的笼子前面。打开笼子后，从里边飞快地跑出了一个棕色的毛茸茸的东西，这时你就会听见克里斯托弗·罗宾带着幸福的呼喊“哦，小熊！”，然后便一头冲进了它的怀抱。现在这只小熊的名字是温尼，对于一只小熊来说，这是一个好名字啊！但奇怪的是，我们不记得“温尼”是在“菩”后面，还是“菩”在“温尼”后面，我们原来肯定知道，但后来已经忘了……
　　我刚写到这儿，小猪抬头看了看我，尖叫地说：“那我呢？”“亲爱的小猪，”我说，“这整本书都是关于你的。”“这么说，那它也是关于温尼的啦！”他尖声说。你看，就是这样。他是嫉妒，因为他认为温尼有着一大段属于他自己的隆重介绍，当然，无可否认，温尼是目前最受大家喜爱的，这一点决不能否认。但小猪也有很多温尼没有的优点，比如你把温尼拿去学校，那就不可能不被发现，但小猪非常的小，甚至你可以把他塞进衣服口袋里。当你不能确定7乘以2到底是12还是22时，伸手去摸摸他倒是非常舒服的事情。有时他还会从口袋里爬出来，到墨水瓶里玩上一会儿，从这方面看来，小猪的确比小熊温尼懂的知识多。但小熊温尼并不介意。他会说：“有些人聪明，有些人笨啦。”他说的是事实。现在，其他所有的动物都开始嚷着：“那我们呢？”因此，也许最好的办法就是停止这篇前言，开始讲这本书的故事。
　　A.A.米尔恩

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　　人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊，学高为师，德高为范，教师确实是一项崇高的职业。过去，传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇，教师的“两袖清风”亦为民众所称道。

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　　还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败……

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