具體描述
內容簡介
《徐愚齋自敘年譜》收錄瞭道光十八年，戊戌，一歲；道光十九年，已亥，二歲；道光二十年，庚子，三歲；道光二十一年，辛醜，四歲等。用戶評價
評分讀《徐愚齋自敘年譜》的這本書，我抱持著一種非常審慎的探究態度。年譜，顧名思義，就是記錄人生年歲的譜係，而“自敘”二字，又賦予瞭它強烈的個人色彩。我期待這本書能夠提供一個關於徐愚齋個體生命曆程的詳細記錄，從他童年時代的啓濛，到青年時代的學習與闖蕩，再到中年時代的成就與擔當，直至晚年時代的沉澱與反思。我希望作者能夠以一種坦誠、不加掩飾的態度，將自己的人生經曆娓娓道來。我特彆好奇的是，在那些重要的曆史事件和節點上，徐愚齋是如何看待和參與的？他的個人經曆是否與宏大的曆史敘事發生瞭碰撞？書中是否會披露一些不為人知的細節，或者對一些已有的曆史認知提齣新的解讀？我同時也在思考，作為一本“自敘”的年譜，它可能帶有作者的主觀視角和情感傾嚮，這種主觀性恰恰是這本書最吸引我的地方，因為它能夠讓我們看到一個更真實、更立體的徐愚齋，而不是一個被符號化或標簽化的曆史人物。我期待的，是一種能夠引發深度思考的閱讀體驗。
評分拿到《徐愚齋自敘年譜》這本書，我的腦海中立刻浮現齣一個畫麵：一位飽經風霜的智者，鋪開泛黃的紙捲，一筆一劃地記錄著他的人生印記。年譜，本身就帶著一種梳理和迴顧的意味，而“自敘”二字，則更是將這份梳理染上瞭濃濃的個人色彩。我期待這本書能夠呈現一個立體、鮮活的徐愚齋，一個不僅僅是曆史書本上的名字，而是一個有血有肉、有情有思的個體。我希望能夠從書中窺見他成長過程中那些不為人知的細節，那些塑造他性格、影響他選擇的微小瞬間。比如，他年輕時的理想是否曾經遭受過挫摺？他在人生某個階段是否經曆過重大的迷茫？他對生命、對社會、對他人，有著怎樣的獨特理解？我尤其好奇的是，當他以“自敘”的方式迴顧自己的人生時，會如何評價自己的功過得失，又會如何看待那些曾經的輝煌與失落？我希望能在這本書中，找到一種超越時間維度的共鳴，感受到一位先行者的人生智慧和生命感悟。
評分這次拿到《徐愚齋自敘年譜》這本書，我的第一感覺是它散發著一種曆史的厚重感，同時又帶著一種個人獨白的親切。我迫不及待地翻開，希望能從中找到理解徐愚齋其人其事的鑰匙。我設想，年譜這種形式，往往能將一個人的人生經曆梳理得井井有條，從呱呱墜地到白發蒼蒼，每一個階段的重大事件，每一次重要的抉擇，都可能被清晰地記錄下來。這就像是一張人生地圖，我們可以沿著作者的足跡，一步步走過他的人生歲月，感受他所經曆的時代變遷，體會他所麵臨的挑戰與機遇。我特彆期待看到書中對於那些關鍵節點，那些影響他人生走嚮的轉摺點，是如何被描繪和解讀的。是不是會有一些我們所不瞭解的背景故事，一些他當時內心的真實想法？我又在思考，年譜的“自敘”部分，又意味著什麼？這是否意味著作者在迴顧自己人生時，會帶有更強烈的主觀色彩，也更可能透露齣他內心深處的情感和思考？我希望能在這本書中，不僅僅是看到一個曆史人物的生平大事記，更能觸碰到他內心的波瀾，理解他為何會做齣那樣的選擇，為何會有那樣的思想。
評分《徐愚齋自敘年譜》這本書，我拿到手的時候，說實話，內心是帶著一絲好奇，又夾雜著些許探究的。畢竟，“自敘年譜”這幾個字，本身就帶有一種私密的、個體化的色彩，仿佛作者要敞開心扉，嚮讀者展示他的人生軌跡，那些不為人知的辛酸、喜悅、迷茫與頓悟。想象中，這應該是一本充滿個人情感色彩的書，字裏行間可能流淌著作者年輕時的豪情壯誌，中年時的穩重與深沉，以及暮年時的豁達與迴味。我期待著能從中窺見一位真實鮮活的徐愚齋，瞭解他如何一步步走到今天，他的思想是如何形成，他的經曆又是如何塑造瞭他這個人。是不是會有許多令人拍案叫絕的轉摺，或是引人深思的人生哲理？我甚至開始揣測，那些在曆史洪流中被忽略的細節，那些不被史書所記載的細膩情感，是否會在這本書中得到生動的呈現。我希望能看到一個有血有肉的徐愚齋，一個真正屬於他自己的故事，而不是被曆史學傢們精心雕琢過的、或許有些失真的形象。這是一種與作者靈魂對話的期待，一種渴望在字裏行間捕捉到生命本真的渴望。
評分《徐愚齋自敘年譜》這本書，給我一種撲麵而來的曆史氣息，仿佛能透過書頁感受到時間的流逝和歲月的沉澱。我抱著一種學習和瞭解的態度，希望能夠通過這本書，更深入地認識徐愚齋這位人物。年譜的體例，通常意味著事件的編年順序，這有助於讀者梳理人物的生平脈絡，理解其成長的軌跡和發展過程。我特彆期待看到書中對於徐愚齋在各個不同人生階段的經曆，是如何被詳細描繪的。比如，他早年的求學經曆，是否有哪些特彆的老師或事件對他産生瞭深遠的影響？他在仕途或事業上的發展，又經曆瞭哪些關鍵的轉摺點？書中是否會穿插他對於當時社會狀況的觀察和評論？“自敘”的部分，又讓我對這本書的解讀角度充滿瞭好奇。我猜想，這可能是一本充滿個人情感和主觀判斷的書，作者在迴顧自己人生時，可能會有自己的獨到見解和深刻感悟。我希望能從中體會到他的人生智慧，學習他麵對睏境時的態度，以及他在取得成就時的喜悅。
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