仙杜拉的逆轉舞步（上） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

　　 《仙杜拉的逆轉舞步（上）》作者百變喵哆哆開闢童話精靈風，打造不一樣的仙杜拉！告彆苦逼不做屌絲，灰姑娘轉身變女神！有青春勵誌，有炫麗舞步，更有美男如雲，讓魔鏡帶給你神奇力量，守候戀愛中的情人。

內容簡介

　　 葉芊落是個熱愛跳舞的平凡女生，為瞭得到學院裏“舞蹈王子”韓北淩的關注不斷苦練，無意發現自傢的鏡子能說話，而且還指點她跳舞，原來裏麵住瞭個妖精——璃鏡。由於璃鏡的指導，她的舞蹈越來越齣色，也得到瞭韓北淩的關注，這讓璃鏡很不開心，同時她也遭到瞭韓北淩的女友文晴末是嫉妒和傷害，由此也發現韓北淩是個花花公子。雖然大受打擊，但她變得勇敢自信，特彆是在和璃鏡一起參加雙人舞大賽後，發覺璃鏡纔是自己值得真愛的人。可就在她準備告白之際，卻被擄走帶到瞭陌生的世界，見到瞭一個絕世美男曦月，纔知道自己不是普通的人類，前世竟然是花族的舞精靈，在即將與璃鏡訂婚之際卻被曦月阻隔，曦月希望今世能得到她的愛，葉芊落錶示無法接受。為瞭能讓葉芊落迴到人類世界過普通的生活，璃鏡以不再與她見麵做為代價交換。
　　 迴到父母身邊的葉芊落忘記瞭關於璃鏡的一切，隻有曦月作為轉學生來到瞭身邊，可就在他錶白之際，一個讓葉芊落似曾相識的少年齣現瞭，璃鏡與曦月的矛盾再次展開，最終結果如何，將在下部中一一呈現。

作者簡介

喵哆哆，在2010年大展拳腳的校園魔幻作者——喵哆哆，已受到讀者和市場的廣泛好評。情節充滿奇特的想象力，在富有傳奇魔幻色彩的故事中，傳達齣強烈的追求真善美的精神，加上其華美綺麗和積極嚮上的寫作風格，使故事更加動人心魄。目前已齣版作品：《彆吻我，魔王小壞》、《王子愛，限量非賣》、《玩美魔女外宿中》、《摺翼撒旦獵愛中》、《人魚座眼淚》等。

目錄

楔子



捲一 明鏡之妖



第一章 璃鏡



第二章 蛻變



第三章 密鏈



捲二 花戀之舞



第四章 命定



第五章 暗傷



第六章 唯舞

捲三 唯世之諾



第七章 承諾



第八章 舞賽



第九章 驚艷



捲四 遺愛之末



第十章 初月



第十一章 華錦



第十二章 陌路

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質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

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毫無疑問這是一本好書，京東送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實隻要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的： “時間就像海綿裏的水，隻要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間，用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章，取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。 同學們：“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。

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好

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